二年级语文作业.docx
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二年级语文作业.docx
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二年级语文作业
第一单元
一、形近字辨一辨:
凉()站()裁()胀()仿()
掠()沾()栽()张()访()
二、多音字比一比
空
似
圈
露
晃
挑
担
转
挨
骨
曲
三、词语积累室
AABB式词语:
()、()、()。
AABC式词语:
()。
由反义词组成的词语:
()、()、()、()、()、()、()、()、()、()。
描写景物的四字词语:
()、()、()、()、
()、()、()、()、
()、()、()、()。
四、词语活动室:
近义词:
聚拢一缘故一俊俏一绽开一
破裂一姿势一增添—如果一
仿佛—雪白一
反义词
偶尔一机灵一乌黑一俊俏一
轻快一展开一快乐一消失一
破裂一增添一活泼一聚拢一
五、句子乐园
1.停着的燕子()。
句中把“()”比作“()”,既(),又()。
这句话赞颂了()。
2.白荷花()。
有的()。
有的(),()。
有的(),()。
这段话描写了()。
“有的.....有的........有的........"不仅(),还()。
3.开始,(),最后()。
这里把()当作()来写,融人了人的感情,从中我们可以体会到作者()。
第二单元
一、形近字辨一辨:
杆()村()泡()珠()裁()
秆()衬()跑()殊()载()
二、多音字比一比
爪
尽
卷
调
载
发
长
奇
三、词语积累室:
描写颜色的词:
()、()、()、()、()
AABB式词语:
()、()、()、()
ABAC式词语:
()、()。
ACBC式词语:
()、()。
四、词语活动室
近义词
鲜艳一灵活一舒适一锋利一
打消一希望一疲劳一饲养一
覆盖一挺立一清澈一清新一
咆哮一裸露一
反义词
希望一温暖一清澈一宽阔一
沉重一裸露一灵活一责备一
一般一舒适一麻烦一笔直一
坚硬一扩大一减少一平坦一
五、句子乐园
1.听到消息后,(
)。
纷纷走出”“冒着”“顶着”“踏着”“四处寻找”这些词语,表明人们(),表现了(
)。
2树木变成了(),变成了(),变成了(
),还有()。
这里连用三个“变成了”,表现了(
),表达了作者对()。
3.什么都没有了—()。
“什么”在这里不是表示疑问,而是()。
“什么”的运用,突出(),同时也衬托出灾(
),告诉人们(
)。
第三单元
一、形近字辨一辨
狼()悔()猎()幅()响()
狠()诲()错()福()响()
二、多音字比一比
看
钻
应
结
教
要
更
把
三、词语积累室
AABB式词语:
()、()、()、()、
()、()。
ABAC式词语:
()、()。
出自寓言故事的成语:
()、()、()、()。
四、词语活动室
近义词:
发现一提醒一后悔一奇怪一
有名一相信一叮嘱一教诲一
称赞一孤单一帮助一严肃一
反义词
悲惨一严肃一熟悉一接受一
仔细一轮流一相信一满意一
称赞一
五、句子乐园
1.楚国在南边,他硬要往北边走。
他的马越好,赶车的本顿越大,盘缠带得越多,走得越远,就越到不了楚国。
硬要”体现了这个人的固执和执迷不悟;“越……越……越……越……越……”的句式,强调了这个人最后的结局。
2.那只大雁直往上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空里直掉下来。
这句话里有两个“直”字,描绘出两种不同的情形,前者是写大雁一个劲儿往高处飞,飞得急;后者是写雁不能飞了,掉得快。
3我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很准确。
这句话表现出了“我”的一丝不苟以及“我”对这幅画的态度,并与下文中同学们对“我”的画的态度形成有了鲜明对比。
4我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。
这句话告诉我们:
做事或看问题应该实事求是,一切从客观存在的实际出发。
第四单元
一、形近字辨一辨:
赛()若()秒()缘()既()
寒()苦()抄()绿()即()
二、多音字比一比
累
将
假
缝
奔
兴
折
三、词语积累室
描写人物心情的词语:
()、()、()、()、()、()()
AABB式词语:
()。
ABAC式词语:
()
其他四字词语:
()、()、()、()
四、词语活动室
近义词:
哀痛一故意一愤怒一防御一
温和一滋味一急忙一着急一
新鲜一绝招—
反义词
快乐一新鲜一同意一疼爱一
成功一持续一受益一温和一
承认一
五、句子乐园
1假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。
这句话是“我”总结出的和时间赛跑的深刻体会。
从“我”的事例中,我们可以看到,人也许永远跑不过时间,但可以比原来跑快一步,甚至几步,这几步就可以做许多事情。
2克莱谛不时用眼睛瞟我,从他的眼里表示出来的不是愤怒,而是悲哀。
这句话是从“我”的角度来看克莱谛的表情和神情的。
“瞟”指斜着眼睛看,因为克莱谛坐在“我”旁边,只能这样看。
他没有愤怒,只有悲哀,表现了他的宽容以及对“我”的所作所为的失望。
3终于挨到了放学。
“挨”是“拖延”的意思,用在这句话中,把“我”当时犹豫、矛盾、不知该如何面对好友的心理表现得淋漓尽致。
第五单元
一、形近字辨一辨:
缓()稚()作()洒()校()
暖()堆()炸()酒()咬()
二、多音字比一比
重
弹
号
扎
几
塞
咽
三、词语积累室
描写人物神情的词语:
()、()
含有反义词的词语:
()、()
含有数字词的词语:
()、()
AABB式词语:
()、()。
其他四字词语:
()、()、()、()
四、词语活动室
近义词:
骄傲一稚拙一掩盖一索取一
啜泣一附近一竭力一干涸一
霎时一一瞬间—异口同声—蹑手蹑脚—
反义词
珍贵一热闹一持续一新鲜一
清澈一迅速一肯定一匆匆忙忙一
五、句子乐园
1.我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们—他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。
为什么孩子们做得不够好,“我”反而说他们“可爱”呢?
是因为孩子们很快就认识到了自己做得不好,并为此感到难为情,而且内心里产生了要回报父母之爱的想法,所以说这样的孩子是可爱的。
2.一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来。
忽然又放下去,然后又举起来。
这是阮恒犹豫要不要献血时的表现。
“颤抖”说明他心里很害怕献血。
“举起来…,…·放下去…,…又举起来”表明他的思想斗争非常激烈,但为了救朋友,他最终还是举起手来。
3.小姑娘喜出望外,真想喝个够,但又一想,这些水给妈妈还不够呢,就赶紧抱着水罐跑回家去。
“喜出望外”表现了小姑娘见到水后兴奋的样子。
虽然她也想喝水,但是她更想把这些水给妈妈喝,从中我们体会到了小姑娘可贵的孝心。
第六单元
一、形近字辨一辨:
庄()杀()兽()络()悟()
压()希()曾()格()语()
二、多音字比一比
差
撒
便
系
好
降
三、词语积累室
ABB式词语:
()、()。
其他四字词语:
()、()、()、()、
()、()
四、词语活动室
近义词:
估计一密切一奇异一赞叹一
遐想一费解一神奇一情不自禁一
反义词
吸收一光明一温暖一奇异一
迅速一敞开一过去一应有尽有一
节约—保护—麻烦—黑沉沉—
五、句子乐园
1我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,130万个地球才能抵得上一个太阳。
这句话运用了列数字和作比较的说明方法形象地说明了太阳“大”的特点。
2有了网络,五湖四海的人随时可以交流,咱们的地球就变成了一个小村庄。
“五湖四海”指世界各地。
“地球”在人们的意识中是非常大的,可是有了网络,世界各地的人们随时可以交流,变得近在咫(zhi)尺,给人的感觉就好像生活在一个小村庄里。
作者在这里运用打比方的方法,说明了网络的巨大作用。
3.如果没有电,他们是要“罢工”的。
罢工,指工人为实现某种要求或表示抗议而集体停止工作。
这里指果园机器人因电量不足而无法工作,这样说,使得本来枯燥的表述变得生动、有趣。
第七单元
一、形近字辨一辨:
陪()滩()竖()辩()淘()
部()摊()坚()辨()掏()
二、多音字比一比
觉
假
鲜
模
载
少
背
传
散
三、词语积累室
ABB式词语:
()、()。
ABAC式词语:
()、()、()。
AABB式词语:
()、()。
其他四字词语:
()、()、()、()、
()、()、()
四、词语活动室
近义词:
依然一凝视一吃力一处境一
诚恳一搜索一壮观一叮嘱一
犹豫—祝愿—弥漫—协助—
名不虚传—语无伦次—
反义词
犹豫一精致一新奇一名不虚传一
升起一漆黑一细心一语无伦次一
五、句子乐园
1.她把金光往鲜花上洒,她把小树往高处拔;她陪着小朋友在海边戏水,看他们扬起欢乐的浪花……
这里用拟人的手法,把太阳当作孩子、小树和鲜花的朋友,描绘了一派欣欣向荣的景象:
鲜花上撒满了太阳的金光,小树在太阳的照耀下生长,小朋友们在温暖的阳光下快乐游戏。
2我摇摇头,吃力地穿上大衣,拿着鲜艳的国旗,趔趔趄趄地向外走去。
“吃力”“趔趔趄趄”说明“我”已经饿得没有力气了,但是即使这样,“我”也没有用国旗来换取此时急需的面包,这说明“我”对国旗的尊重和爱护。
3少年连连摆手,用不太标准的中国话说:
“不,不要钱。
中国人是我们的朋友。
”
少年的动作和语言说明他要把这个木雕送给“我”。
在这个卖木雕的少年眼里,中国人是他们的朋友,之所以送“我”一个木雕小象墩,是因为他不想让“我”带着遗憾离开非洲。
这表现了少年对中国人民的情谊,也表现出他的质朴、善良。
第八单元
一、形近字辨一辨:
气()烧()官()旱()吊()
乞()晓()宫()早()串()
二、多音字比一比
屏
挣
给
干
累
三、词语积累室
描写声音的词语:
()、()。
AABC式词语:
()。
AABB式词语:
()。
其他四字词语:
()、()、()、()、
().
四、词语活动室
近义词:
荒芜一收成一茂密一提心吊胆一
急忙一寻求一追寻一人烟稀少一
反义词
黑暗一固定一燃烧一茂密一
颓然一危险一
五、句子乐园
1.嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
“碧海青天”,指嫦娥在月宫中孤独枯燥的生活,只能见到深蓝色的天。
“夜夜心”,指嫦娥每晚都会感到孤单。
这两句诗是诗人的感叹:
嫦娥应该后悔偷吃了灵药,眼望着碧海青天,夜夜心情孤寂。
“应悔”是诗人的猜测,表现出一种同病相怜的感情。
2.西门豹说:
“这样说来,河伯还真灵啊。
下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。
”
西门豹弄清了邺地田荒人少的原因后,说道“河伯还真灵啊”,表面上似乎相信河伯的说法,实际上是欲擒故纵。
“我也去送送新娘”,一语双关,他要借送新娘惩办恶人的计划已成竹在胸,这样说只是避免打草惊蛇而已。
如此话语,表现了西门豹的机智。
3女娲把它装在一个大盆里,端到天边,对准那个大黑窟窿,往上一泼,只见金光四射,大窟窿立刻被补好了。
这句话用简单的话语,通过看似轻松的动作,凸显了女娲的神力,使故事更具神奇的色彩。
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