幼儿园学期教学计划工作计划模板.docx
- 文档编号:29920055
- 上传时间:2023-08-03
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:30.33KB
幼儿园学期教学计划工作计划模板.docx
《幼儿园学期教学计划工作计划模板.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园学期教学计划工作计划模板.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
幼儿园学期教学计划工作计划模板
幼儿园2019年学期教学计划_工作计划_模板
鲜越幼儿园2010年学期教学计划
鲜越幼儿园以创办两年多了,开园以来得到了多方面的支持和认可。
2010年要在原来的基础上进行逐步改进,发挥本园的特色和长项,提高办园质量。
一、健康
1、促进动作发展
(1)学习幼儿广播体操
(2)走:
听信号有节奏的走;列队行走。
(3)跑:
在一定范围内四散追逐跑;学习在跑道线内直线快跑,会听口令在起跑线处做预备跑的动作。
学习丢手绢游戏。
(4)平衡:
在宽15-20厘米的平衡木上行走。
(5)投掷:
自抛自接低球,右手拍大球。
学习抛沙包游戏。
(6)钻爬:
手脚关地屈膝爬;自由地滚;手脚协调地攀登。
开展室内外综合活动。
(7)跳:
原地纵跳触物,双脚站立由高20-30厘米处往下跳。
学习练习跳绳。
(8)特长培养:
练习幼儿瑜伽,健身塑体。
2、养成卫生习惯
(1)学会饭前便后和手脏时洗手,并学会正确的洗手、洗脸方法。
(2)养成爱吃各种蔬菜、豆制品、鱼类的习惯。
(3)注意自己的个人卫生。
(4)不乱抛纸屑,不乱涂乱画。
(5)不将手指、杂物放在嘴里。
二、社会
1、有礼貌
(1)在日常生活中能使用礼貌用语:
早、好、再见、谢谢、别客气等。
(2)别人送给的东西要得到父母的同意才能接受;知道好东西要与人分享。
(3)逐步养成说话轻,走路轻,放下东西也要轻的习惯。
2、友爱同伴
(1)知道幼儿园的玩具是大家的,应该大家一起玩,并体会共同游戏是很高兴的。
(2)养成帮助爱护小伙伴的行为和习惯。
3、自理能力
(1)学会自己穿脱衣服和折叠小被。
(2)能爱护图书,于具用后肢放回原处。
4、爱的情感
(1)培养幼儿爱父母和亲人的情感。
(2)喜欢幼儿园,愿意参加集体活动。
三、语言(本园的重点特色学科)
(一)培养幼儿的责任心
责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。
尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。
我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。
比如,可以让幼儿整理自己的床铺,比赛穿、脱衣服,系鞋带等。
另外还可以让幼儿帮助老师收发图书,整理玩具柜,给花草树木浇水等。
(二)与幼小衔接,培养幼儿良好的学习习惯
1、引导幼儿掌握正确的坐、写姿势。
2、培养幼儿要有较强的时间观念。
3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情,并写日记或讲述给父母听。
长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力,同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。
(三)开展识字活动,培养幼儿早期阅读的能力
1、我们利用教室的墙壁、空间,为幼儿创设最佳环境,使他们每天都能接触一些汉字,潜移默化地得到知识。
2、以游戏的形式识字,激发幼儿学习的兴趣。
3、将识字与各科教学相结合。
比如语言教学,通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等,体现了口头语和书面语两结合。
借助幼儿识字之长,以熟带生,使幼儿很快掌握。
4、重点培养听说能力
(1)能听懂普通话。
(2)喜欢听老师讲故事、朗读儿歌。
(3)能听老师对集体、同伴讲话并能按成人的指示去行动2·学习说话
(1)练习标准普通话,学习朗读和朗诵。
(2)学习在集体面前有条理地回答问题。
(3)能用流畅生动的语言与别人进行交谈。
(4)能复述简短的故事,背诵所学的儿歌。
(5)喜欢看图书,能和老师一起边看边讲图书的内容。
四、艺术
1、音乐
(1)培养幼儿对音乐的兴趣,对音乐的感受力和参与音乐活动的能力。
喜欢参加音乐活动,会安静的听音乐。
(2)有兴趣地学唱歌,不喊叫。
(3)学习模仿动作,表演及简单的集体舞。
(4)参加文艺表演活动。
2、美术
(1)培养幼儿对美术活动的兴趣;
(2)在老师指导下对周围生活中有趣的物体及色彩产生兴趣,愿意参加美术活动;
(3)会利用绘制成的美工作品进行游戏;
(4)会使用一些美术工具和材料,发展手眼调能力。
(5)学习用印章、棉签、手指、蜡笔等作画。
(6)用泥、剪刀、浆糊等材料进行制作,提高用手操作的灵活性。
(7)学习用圆形,长方形等图形画出简单的、观察过的物体,能选择与实物相似的颜色画画,逐步做到涂色有力、大胆作画。
(8)学习粘贴、撕纸和冬的折纸技能。
学习用搓、团、压技能塑造简单的物体。
五、科学教育
1、培养对周围事物兴趣初步教幼儿使用感官感知事物,引起幼儿观察的兴趣。
2、发展幼儿的观察能力教幼儿有目的地观察事物。
3、习粗浅的知识
(1)知道秋冬季的名称及显著特征。
(2)认识常见的动物,知道其名称、外形特征,及生活习性。
(3)认识一些生活中的必需品(塑料制品,称等),玩具、家具、车辆、蔬菜、水果等概念,区分花、草、树。
五、计算
1、培养幼儿学习计算的兴趣让幼儿愉快地参加计算活动,培养幼儿对周围环境和形的兴趣。
2、学习粗浅的数
[1] [2] 下一页
“初三数学第二学期教学计划”
教学目的:
1、培养学生的创新意识和实践操作能力。
2、培养学生学习数学的习惯。
提高学习数学兴趣。
3、掌握一元二次方程的解法及应用。
4、初步掌握一次函数、二次函数、反比例函数有关的知识。
5、能灵活应用有关知识解直角三角形。
6、掌握圆的性质,并能应用它解决有关问题。
教学措施:
1、开展多彩的数学课外活动,培养学生学习兴趣。
2、增加开放性问题、探究性问题教学,培养学生创新意识、探究能力。
3、加强实习作业的教学,提高学生的实践操作能力。
4、建立学习小组,鼓励合作学习,加强个别辅导,提高差生成绩。
教学进度:
1、解一元二次方程 27课时
2、解直角三角形 20课时
3、函数及其图像 13课时
4、圆的有关概念 20课时
合 计 30课时
“初三数学第二学期教学计划”的信息 初三英语教学计划
(一)
本学期我担任九年级的英语教学工作,根据学校制定的教学工作计划,现对本学期的具体工作做如下计划:
一、指导思想:
1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神;
2、突出学生主体,尊重个体差异,让学生在老师的指导下构建知识,提高技能,活跃思维,展现个性,发展心智和拓展视野;
3、让学生在使用英语中学习英语,让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。
让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。
二、学生情况分析
今年学生的基本情况较差,部分学生已经对英语失去了信心,还有一部分学生觉得英语越来越难,渐渐力不从心了,不感兴趣了。
针对这种情况,教学的时候需要注意在备课中增加基础性和趣味性,以此来提高学生对英语学习的兴趣。
三、教学措施
我根据近几年中考试题新特点及学生实际情况,采取“三轮复习法”作为毕业班的总复习计划,“三轮复习法”要求先全面学习,后进行重点复习和适应性考试复习。
做到着眼全面,突出重点,点面结合,把全面复习和重点复习有机结合起来。
这样既系统全面又有所侧面的复习,能使学生较好地掌握所学的知识考出优异成绩。
第一轮复习针对学生对已学基础知识,因时间久,部分已遗忘的共性,要求学生一步一个脚印,扎扎实实搞好基础知识的复习。
这一阶段按教材顺序归纳语言点,讲透语言点运用,对各单元的知识要点进行梳理,同时应注重基础词汇、词组、句型的过关(从近几年中招试题看,逐渐加强词汇、词组的考查)并通过配套练习、复习检测形成能力。
在复习过程中,还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。
如做到:
(一)根据复习内容,布置适量的难度适中的练习;
(二)循环考试,即每学完一部分后,进行阶段性测试,对试卷进行评分登记,以充分调动学生的学习积极性和自觉性。
(时间:
3-4月)
第二轮复习要求突出重点,牢固掌握,进行专项训练。
在总揽教材,学生对基础知识掌握得比较扎实基础上,相应地提高要求,进行系统整理消化,抓住重点,加深理解,强化记忆。
要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及,反复强调部分,应视为重点,格外加以注意。
同时有针对性地指导学生记忆的方法,培养记忆能力。
第二轮复习直接关系到中考的效果。
知识掌握不系统、内容混淆互相干扰,解题时应会判断失误,做错题目。
这要求教师在这一阶段复习过程中防止简单的重复,反对面面俱到,而是遵循精讲多练的原则,做到讲——练——评结合。
既要教学生解题要领,帮助学生理解题目与题目之间的联系,同时又针对历年中考题型强化训练,使学生在答题时做到灵活运用,触类旁通,举一反三。
从中考题型来看,近年来对听、读、写能力的考查份量逐渐加强……因此在复习的过程中要进行适量的听力强化练习,不能光顾着对语言的归纳总结而忽视了听的能力的训练。
训练应贯穿整个复习当中。
再有从这几年的试题看逐渐加强了对阅读能力的综合考查。
从动词填空,到看图填空,阅读理解都是以短文的形式出现,这说明了试题不仅要求学生掌握所学的词汇和语法知识,还要求学生结合文章大意对其进行综合运用能力。
因此这几类题型有必要进行专门性的操练。
值得一提的是书面表达试题是一个难点,因此在第一、二轮复习过程中应该多加练习,逐渐培养学生的写作能力,如可以要求学生缩写课文大意,写日记,或适当对一些图表进行写作练习。
时间:
5月份
第三轮是考前指导与适应性训练相结合,主要目的是适应中考要求,提高应试技巧。
本轮侧重培养学生审题解题能力,同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试,知识考查和能力考查并重,从而使复习达到良性的循环:
知识——能力——知识。
时间:
6月份
总之,通过上述三轮复习,使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习,由浅入深,既有点的知识,又有面的综合,使知识系统化,使能力得到提高和加强力争中考取得理想的成绩。
初三阶段的复习工作十分关键。
在这种情况下,就需要更加深入地研究教材,根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。
努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。
同时,要进行分层次教学。
对于学生要因势利导,因材施教,使学生在原有的基础上有所提高。
四、自我提高与教科研
本学期继续作好做好理论学习工作,我要努力学习英语教育教学理论和新课程理念,经常阅读教师业务书籍,自觉参加学习与培训,使自己的业务水平有所提高……阅读《给教师的建议》,《成功教育》,《人文读本》等并做好学习笔记。
继续执行学校的要求,。
并及时做好学习笔记。
学习过程中,针对自己的读书进行反思,积极向其他教师学习,取长补短,本学期听课应不少于20节。
针对自己的教学也应积极做好教学后记和反馈,在教研组活动中进行每次经验交流。
积极参加学校组织的汇报课活动。
本学期继续开展课题研究工作,。
在平时的教学中,要有计划的进行德育渗透,并及时反思,做好笔记。
多阅读英语教学的相关文章,与其他教师多交流,吸取好的经验和方法。
并积极参加其他科研项目的研究。
完善自己的博客,开拓视野,与更多的同行在网络上进行交流。
五`教学进度:
2.16————3.8 结束新课(Unit13-15)
3.9————4.30 第一轮复习(全部课本1-5册)
5.4————5.31 第二轮复习(专项复习)
6.1————6.11 第三轮复习(模拟训练)
短,本学期听课应不少于20节。
针对自己的教学也应积极做好教学后记和反馈,在教研组活动中进行每次经验交流。
积极参加学校组织的汇报课活动。
本学期继续开展课题研究工作,。
在平时的教学中,要有计划的进行德育渗透,并及时反思,做好笔记。
多阅读英语教学的相关文章,与其他教师多交流,吸取好的经验和方法。
并积极参加其他科研项目的研究。
完善自己的博客,开拓视野,与更多的同行在网络上进行交流。
五`教学进度:
2.16————3.8 结束新课(Unit13-15)
3.9————4.30 第一轮复习(全部课本1-5册)
5.4————5.31 第二轮复习(专项复习)
6.1————6.11 第三轮复习(模拟训练)
初三英语教学计划
(二)
初三学年是整个初中三年中最关键的时期。
然而,经过了初一、初二两年的英语学习,学生的英语成绩参差不齐,爱好也有所定向,但他们面临着同样的升学考试。
在这一年里我们全体初三英语老师要
(1)认真钻研教材教法,把握教材并把“新课程标准”的理念贯彻到我们当然英语教学过程中每让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式,学习并使用英语,并激发和鼓励学生学好英语,不断进步;
(2)努力提前完成教学任务,为明年提供更多的复习时间,为中考复习作好充分的时间准备。
特制订如下计划:
一、搞好集体备课,认真钻研教材教法,把握重点、难点、有的放矢地进行教学。
二、加强教育的思想性,根据对学生进行思想品德教育的精神,在本学期的英语教学中,要加强德育的渗透,寓德于教。
对学生进行跨文化教育、爱国主义、集体主义教育,培养遵章守纪、勤学好问的品质。
三、充分把握教材特点,加强教育的条理性
1、有浅入深、由易到难、由已知到未知循序渐进地安排上课顺序。
2、有条理地安排教学内容,不断复习,多次循环,逐步扩展和加深。
3、在用中学,积极地运用语言。
4、以最大限度激发学生的英语学习兴趣,寓教于乐,并能使他们学以致用。
四、加强英语教学的听力训练听、说、读、写四种能力是相互依赖、紧密联系的。
说的能力很大程度上依赖于听力,大致以五个不同的方式进行:
1、课堂用语;2、注意新语言的发音;3、利用好录音带;4、作好听力练习;5、定期进行听写训练。
五、加强英语教学的口语训练,有效地进行操练、对话及交际活动。
六、加强英语教学的阅读训练,搜集并整理课外阅读材料,让学生经常阅读,提高阅读量和阅读技能。
七、有针对性地进行中考基础题训练,根据每天的学习内容,给学生布置适量的中考相关题型的作业,如翻译题(中翻英);根据中文提示和句义,写出单词的适当形式等。
加强英语教学的测试和摸底工作,每单元结束,要进行一次测试;摸清学生掌握知识的程度,查漏补缺,并对差生及时补救。
八、统一进度、统一测试、期中测试时,结束第三单元;期终测试:
完成第六单元。
市学校管理中心工作意见
2014年工作的指导思想是:
深入贯彻党的十八届三中全会精神和省市委关于深化改革的实施意见,继续围绕学校管理中心五大行动计划和市属院校三年提升行动计划,抓住改革机遇,发挥资源优势,大胆创新突破,努力办好人民满意的学校。
一、以内涵建设为核心,进一步提升市属教育办学水平
1、进一步提高市属基础教育办学水平。
一是加强教学科研和课程基地建设。
重视两批省市十二五规划课题和教研课题的开题论证和研究推进工作,重视五个省级课程基地建设,积极推进相关项目实施,确保完成阶段工作任务,努力发挥课程基地的示范、辐射作用。
二是加强精细化管理,完善质量管理和考评机制。
继续加强教学过程管理,重视教学过程中作业、辅导和反馈等环节的指导监控,完善教学质量监管的科学体系和长效机制,切实发挥专项视导、质量调研的指导督促作用,提高教学的针对性和实效性。
三是重视年级组和学科组建设。
进一步探索符合校情的年级学科条块结合的管理模式,加强对年级组、学科组(备课组)建设的指导和评估,建立和完善考评激励机制,切实发挥年级组、学科组的教育研究、管理和教师培养功能。
四是各市属高中要找准“办学定位”,坚持适度规模,特色发展,充分利用已有的教育资源,降低办学成本,提高办学效益,增强学校的竞争力。
五是要严格控制择校生、借读生的招生,进一步规范招生程序,提高透明度。
2、进一步推进职业教育优质创新发展。
贯彻落实国家发展现代职业教育的各项政策措施,推进职业教育优质创新发展,不断增强市属职业教育优势。
加强品牌特色专业建设。
根据国家、省有关品牌特色专业创建要求,结合各校所对应产业发展实际,调整优化专业设置,开展星级品牌专业评比活动,切实打造专业品牌;继续抓好“五课”教研工作和“两课”评比活动,提高推门听课、教研活动的质量和实效;深化人才培养模式改革。
积极探索引企入校、进厂办校、校办企业等多种校企合作人才培养模式。
根据知识、能力、素质一体化的培养要求,科学制定实施中等职业教育(2.5+0.5)和五年制高等职业教育(4.5+0.5)人才培养方案;进一步推进职业系谱建设,提高专业人才培养与社会需求的“契合度”;支持职业院校招收外地优秀学生来无锡学习,优化生源结构,提高人才培养质量,进一步抓好各级各类技能大赛工作,不断提高参赛的水平和成绩,做好技能大赛金牌选手毕业生的跟踪、服务和宣传工作;无锡技师学院和无锡立信中等专业学校划转整合后,要做好教职工思想工作,加强资源整合,理顺关系,促进学校平稳发展。
3、进一步推进高等教育跨越式发展。
贯彻市委、市政府《关于加快高等教育改革发展的意见》精神,支持高职院校创造条件、整合资源,提升办学层次。
城职院要积极实施质量立校、人才强校、特色兴校战略,以师资队伍建设和学科专业建设为重点,全面提高人才培养质量,推进学校各项工作再上新台阶,力争各项办学指标达到省内高职院校一流办学水平,为提升办学层次奠定坚实基础;电大要大力推进无锡开放大学建设。
全面升级“无锡学习在线”,使之成为开放大学的基础服务平台,有效提升“国家数字化学习资源中心无锡中心”的影响力,巩固提升在全国地市级开放大学中的优势和影响,成为江苏开放大学系统中的领军学校,争当构建无锡学习型社会和建设终身教育体系的排头兵。
4、高度重视办学特色和品牌的培育与宣传。
结合学校三年行动计划,大力推进特色发展和品牌建设,着力改变学校发展同质化倾向;注重教育品牌的创新和提升,不断赋予新的内涵和生命力;加大学校特色品牌的宣传,扩大办学影响力,提高市属学校品牌的知名度和美誉度。
二、以深化体制机制改革为突破,进一步促进市属教育创新发展
1、继续推进现代学校制度建设。
一是完善学校内部治理结构。
在进一步落实“健全市属学校党政议事规则规范‘三重一大’决策机制”的意见基础上,加快完善教代会民主管理制度,发挥学校理事会独特作用,推进建立校学术委员会,努力从制度层面入手优化学校内部治理结构,完善科学民主、顺畅高效的决策机制。
二是积极争取扩大学校在人、财、物管理和招生考试等方面的办学自主权。
同时要增强法治理念,推进依法治教、依法治校。
三是完善社会评价和绩效考核制度。
进一步完善第三方评价制度,继续对市属院校开展满意度调查;进一步完善学年度办学成果奖和年度绩效考核制度,科学设定考核目标任务,将学生体质健康指标、人民群众满意度、班子满意度等作为考核的重要依据,将安全稳定、师德师风、廉政建设等作为一票否决的底线项目,鼓励学校办出特色、办出水平、办出成绩、办出品牌,充分调动广大干部、教职工办好人民满意学校的积极性和创造性。
同时,推进教育挂牌督导工作,强化外部评价机制。
切实改变单一以升学率评价学校、以学科成绩评价教师的情况。
2、探索市属教育办学新模式。
在学前、义务教育阶段实施“素质教育珍珠链计划”。
探索建立“幼儿园(实幼、机幼)+锡师附小+江南中学”各学段相互衔接、协调一致的12年一贯的素质教育“珍珠链”。
在锡师附小和江南中学的学生社团建设已经初步完成对接的基础上,进一步加强顶层设计,明确各学段的培养目标和任务,研究课程衔接,创新教学方法,为学生打造一条自然而坚实的成长之路。
要完善一女中、湖滨中学六年一贯办学模式,最大限度排除应试教育和升学择校影响,为学校推进素质教育创造良好环境条件。
根据市委、市政府的要求,探索集团化办学。
3、继续深化干部人事制度改革。
建立教师校际交流制度,加大中心对师资的调配力度,合理配置市属院校师资。
完善骨干教师轮岗制度、教职工年度考核和师德考核制度、岗位竞聘制度、教师离岗培训制度、不合格教师有序退出制度,激活用人机制,使教师队伍始终保持生机活力。
探索校长职级制,建立健全有利于专家型校长脱颖而出的体制机制,积极推进专家办学。
加强管理干部和骨干教师的培养,积极打造“三名工程”(名校长、名教师、名班主任),依托“名教师工作室”和“学科研究基地”,培养一批在全省、全国有一定影响和知名度的名校长、名教师和名班主任。
举办市属院校党政正职领导干部领导力提升培训班,开设“办人民满意学校大讲堂”,举办后备干部提高培训班,为市属教育持续发展提供坚强的人才保障。
三、以立德树人根本要求为导向,全面推进素质教育
1、进一步提高教师的师德修养。
贯彻落实教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》,完善师德建设长效机制,健全教师职业道德考核奖惩体系,将师德表现作为教师绩效考核、职务评聘、评优晋级的首要内容,对学校、教师实行师德考核一票否决制;继续深化“两争一树”活动、师德教育“六个一”活动、“一对一百千济困助学”活动和“五师”教育工程,大力弘扬高尚师德,树立教师队伍的新典范;进一步完善师德师风网上举报平台,及时反映学生、家长及社会对师德师风的意见;严格执行《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,加大对在职教师从事有偿家教的查处力度,通过出新招、出硬招、动真格、求实效,促进市属学校师德师风切实转变。
2、加快推进教师专业成长。
进一步完善校本培训制度,促进教师在线学习,不断提升教师专业化水平,为推进实施素质教育提供保障。
一是提高培训内容的针对性。
加强教师培训需求的调研,针对不同层次、不同类别、不同岗位的教师,科学设计培训课程,丰富和优化培训内容。
二是努力改进培训方式方法。
改变以往知识轰炸、单向灌输的培训模式,关注教与学双向思维的互动过程,做到学做同步,尝试案例式、探究式、参与式、情景式、讨论式等多种方式开展培训,促使教师与最先进的教育理念同步,用最短的时间转变教育教学行为,从而跟上日新月异的教育发展。
三是建立健全教师研训制度,构建“学习-对话-反思-提升”的教师专业化自主发展模式。
四是充分发挥名师工作室和青蓝工程的作用,开展“师徒制+临床诊断”、“交流切磋+课题研究”、“专家讲座+实例分析”等形式的活动,让教师在名师引领、自主学习、同伴互助中积累经验教训、更新教育观念、规范教育行为、提升教育水平、提高教育质量。
3、进一步促进学生健康成长。
以文化建设深化年为主题,深入推进课程文化、课堂文化、班级文化、宿舍文化、餐饮文化建设,充分发挥课堂作为素质教育主渠道的作用,让课程成为学生能力发展的导航图,让班级、宿舍成为学生健康成长、完善人格的好环境。
深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动,积极探索“三爱”教育活动的有效形式和长效机制。
深化开展“我的中国梦”主题教育活动,引导广大学生进一步坚定理想信念,励志刻苦学习,积极投身实践,把梦想化作成长成才的强大动力和实际行动。
进一步加强学校体育、艺术和心理健康教育工作,促进学生身心健康,提高学生审美和人文素养。
继续稳步有序推进体育设施对外开放。
继续做好校园安全工作,进一步强化安全岗位责任制,落实“党政同责、一岗双责”。
四、以信息
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 学期 教学计划 工作计划 模板