综合科教研活动记录.docx
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综合科教研活动记录.docx
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综合科教研活动记录
教研组活动记录
(综合教研组)
大庙陈学校
组长:
杨伟平
2018.3
教研活动记录
大庙陈学校综合教研组组长杨伟平
科目
综合科
活动时间
8年3月7日
出席人员
综合科全体老师
缺席人员及原因
无
教研中心议题
制定综合教研组计划
中心发言人
杨伟平
教研记录:
全面贯彻落实上级各部门的学校体育及音乐、美术等学科工作的指导性意见和要求。
通过教研活动不断革新本组教师的教学理念,树新时期教师形象,不断提高本组老师的理论水平和业务素质。
1、认真学习新课程标准,掌握其性质和基本理念,明确本课程的总目标。
2、全面执行音、体、美学科教学基本规范化要求。
3、加强体育课堂教学管理和学生体育课出勤考核。
4、加强组内公开课研讨活动。
深入研究我校特色体育项目建设。
5、认真组织课间操眼和眼保健操工作,加强对两操的管理。
教研收获:
做好总结,反思不足;制定计划,有章可循。
教研活动记录
大庙陈学校综合教研组组长杨伟平
科目
综合科
活动时间
2018年3月13日
出席人员
综合科全体老师
缺席人员及原因
无
教研中心议题
立足新课改,全面落实学科素质教育
中心发言人
姚华颖
教研记录:
以创新为灵魂,扎实抓好课堂教学改革
一、继续推行备课改革,大力倡导个性化备课,本学期的备课改革将重点从以下几方面进行落实:
1.重视目标确定;2.形式不拘一格;3.拓展教学内容;4.注重课后反思,坚持自己写,不从网上下载;5.用心写好每一节教案。
二、落实新课改精神,优化课堂教学过程
三、认真进行集体备课,高标准完成备课任务。
教研收获:
素质教育体现了基础教育的本质,它面向全体学生,为学生学会做人,学会求知,学会劳动,学会生活,学会健体,学会审美打下扎实基础,使学生德、智、体等方面得到全面协调的发展。
教研活动记录
大庙陈学校综合教研组组长杨伟平
科目
综合科
活动时间
2018年3月19日
出席人员
综合科全体老师
缺席人员及原因
无
教研中心议题
“教”也是一种需要
中心发言人
杨伟平
教研记录:
我们应该重新审视小学信息技术“教”与“学”这个最根本的黄金分割问题。
在教学实践中,我常常反思自己的教学,大胆的探索与尝试,并不断的总结经验,以下是我一些教学随感。
一、从“教”的必要性说起:
1、人们对信息技术教育的认识还有待提高;
二、教学相长,领悟精神,整合教材资源:
1、营造民主、和谐、宽松的学习气氛,培养合作精神;2、融学于教,重新认识教与学的关系;3、开放网络学习室,提供网络学习机会。
教研收获:
只有教师适时运用自身的“教师”优势,结合自身扎扎实实地探索,实现师之讲与生之学的黄金分割,才能还给小学信息技术一个教学相融的明亮课堂。
教研活动记录
大庙陈学校综合教研组组长杨伟平
科目
综合科
活动时间
2018年3月26日
出席人员
综合科全体老师
缺席人员及原因
无
教研中心议题
如何才能上好科学课
中心发言人
杨建军
教研记录:
通过今天的研究、讨论,大家一致认为上好思想品德课、品德与社会课、科学课、社会课等综合组每一节课必须从心下几方面做起:
1.创设一个良好的教学环境,造成积极思维的环境气氛。
1、改革课堂教学,充分发挥学生的主体和教师的主导作用。
2、利用资源优势,开展教学。
3、采用电教媒体,进行辅助教学。
4、自制教具学具,促进实验教学。
5、真正走进学生中间,了解学生的现实生活。
活动效果分析和今后要求:
本次活动达到了活动目的,但对大家提出新的要求:
在今后教学中各老师还要进步探索、交流,来积累更好的教法和学法,提高我们的业务素质和教学技能,进一步提高我们的教学质量。
教研活动记录
大庙陈学校综合教研组组长杨伟平
科目
综合科
活动时间
2018年4月3日
出席人员
综合科全体老师
缺席人员及原因
无
教研中心议题
如何创建高效课堂一
中心发言人
杨伟平
教研记录:
板书设计要有网络性。
一堂课的板书,是对课堂教学内容的高度概括,内容应完整系统,对于讲课提纲、基本内容、重要结论等起到强调作用。
因此,高效课堂的板书应具备网络性,以便于学生在课后利用板书的章、节、目、条、款,进行归纳小结,收到再现知识、加深理解、强化记忆的效果。
设计板书还要做到语言确切精当、言简意赅,充分体现画龙点睛、指点引路的作用。
要充分利用好教材及现代信息技术教学手段。
只有科学、合理、的利用好这两个方面才能成为高效课堂的助推剂,否则只会影响学生学习的积极性。
因此,实施高效的课堂教学,在设计教案时,教师首要考虑的应是如何激发学生的兴趣。
教师应充分考虑不同学生的学习水平,精心设计教学情景,注重学生的个性发展。
教研收获:
高效课堂的板书要有网络性,这有利于学生对知识内容的掌握;教师应充分考虑不同学生的学习水平,精心设计教学情景,注重学生的个性发展。
教研活动记录
大庙陈学校综合教研组组长杨伟平
科目
综合科
活动时间
2018年4月10日
出席人员
综合科全体老师
缺席人员及原因
无
教研中心议题
如何创建高效课堂二
中心发言人
姚华颖
教研记录:
我认为要成功创建高效课堂,作为教师,我们首先应该树立新的观念,即在师生对话中建构知识、在互动中生成知识、在质疑中升华知识、在探索中寻找知识、在激励中拓展知识、在过程中掌握方法、发展能力、培养情感。
我认为教学方式也要创新,充分体现学生的主体地位,可以视情况采用启发式、讨论式、探究式、互动式等多种教学方法,使学习成为在教师引导下的主动地、富有个性的过程。
教研收获:
课堂教学活动中应该始终牢记学生是主体,教师是主导。
教师的观念新颖、方法灵活是创建活动取得实效的先决条件。
教研活动记录
大庙陈学校综合教研组组长杨伟平
科目
综合科
活动时间
2018年4月16日
出席人员
综合科全体老师
缺席人员及原因
无
教研中心议题
讨论品德与社会教学
中心发言人
教研记录:
一、本活动内容是根据《课程标准》“我的家乡”第4条、第5条、第8条中的“尊重和感激不同行业的劳动者”“学习选购商品的初步知识”“自觉遵守公共秩序,注意公共安全”的要求编写的。
目的是引导学感受不同劳动者给人们生活带来的方便,使学生具有初步的购买简单生活和学习用品的能力,做文明有教养的人。
二、教学目标:
知识目标:
了解商业服务人员劳动的情况,懂得要尊重商业服务人员的劳动。
能力目标:
学会选购商品的初步知识,体验商业活动的过程。
情感态度与价值观:
懂得在商场等公共场所要遵守公共秩序,注意公共安全,做讲文明有教养的人。
教学策略:
由观看视频资料中的商场到介绍自己所熟悉的本地的商场,自然地调动起学生已有的生活经验引导学生介绍自己的购物经历,就是再现生活。
从认识商品的生产日期和保质期到商品的特殊标志,再到拒绝假冒伪劣商品维护自身的合法权益,内容逐步加深,要求逐步提高。
让学生在完整的学习过程获得知识,提高认知水平,形成正确的态度和价值观,使他们学会做事,学会做人。
教研活动记录
大庙陈学校综合教研组组长杨伟平
科目
综合科
活动时间
2018年4月23日
出席人员
综合科全体老师
缺席人员及原因
无
教研中心议题
讨论体育课的安全防范措施
中心发言人
杨伟平
教研记录:
:
1、要了解和掌握学生的基本情况
对个别体质弱、组织纪律性差的学生加强关注和教育,防止运动过量和安全隐患。
2、要有安全意识,精心备好每节课
在备课时,首先要有安全意识,要分析教材本身存在的风险,充分考虑安全措施,提出具体要求,并在课中严格执行,确保学生“安全进行练习”。
3、要把握好上课的五环节
①做好准备活动
②组织教学要严谨
③注意观察学生的各种动向,及时制止不良苗头
④课前,课后教师要早到场,迟离场。
⑤教育学生,提高学生自我保护的意识和能力。
⑥要妥善处理学生的伤害事故。
教研活动记录
大庙陈学校综合教研组组长杨伟平
科目
综合科
活动时间
2018年4月7日
出席人员
综合科全体老师
缺席人员及原因
无
教研中心议题
讨论音乐教学,及下一阶段的工作
中心发言人
汪俊丽
教研记录:
本次教研活动我们讨论了这样一个问题:
如何评价一节课的教学质量。
大家经过讨论都认为,评价一节课的教学质量不能弱化知识技能的教学和审美能力的培养,而是要通过形式多样、生动活泼的教学方法与手段,强化学生在愉悦的过程中感悟与理解音乐。
以审美为前提,突出音乐学科特点,体现《音乐课程标准》的理念和要求。
教师既要熟悉教材、尊重教材使用好教材,又能根据学生实际,创造性的、科学合理的组合或调整好教材。
目标适当,具体明确,使全体学生得到发展。
要注重学生的学习兴趣,在综合性的音乐实践活动中,使学生充分感受和体验音乐与人、音乐与社会,音乐与生活的关系。
关注全体学生,教和学有机结合,方法灵活多样,富有创意。
学生主动思考、想象丰富、思维活跃。
自主学习、合作探究,兴趣浓厚,气氛热烈。
养成学习音乐的良好习惯。
教研活动记录
大庙陈学校综合教研组组长杨伟平
科目
综合科
活动时间
2018年5月15日
出席人员
综合科全体老师
缺席人员及原因
无
教研中心议题
培养学生养成良好的学习习惯
中心发言人
杨建军
教研记录:
对一年级新生的身心特点,使学生学会认真倾听、学会合作、学会交流、能对自己和他人作出较适当的评价、能做到活动操作整理有条有理、作业认真、书写整洁等良好习惯,促进学生全面发展和终身发展。
教研组主要工作安排:
一、学习教材特点,增加实验意识。
教师进行集中,要求每位教师在课前认真钻研教材、教师教学用书、义务教育课程标准,纵观全书,吃透教材,做好教材分析。
二、重视课堂教学,活跃研究气氛。
课堂内外重视学生的经验和体验,根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材,创设多种语境,培养学生的观察能力与语言表达能力。
能落实实验教材倡导“多认少写,及早阅读”的识字新理念,应让学生在游戏中学,在玩中学,体验学习的快乐。
做到每星期写教学随记一篇,每学期每人准备一个教学困惑和反思本,认真反思,并在教研活动中进行探讨研究,提升自己的教学和科研能力。
发言有序响亮、活动操作整理有条有理、认真作业、书写整洁等良好习惯,促进学生全面发展和终身发展。
教研活动记录
大庙陈学校综合教研组组长杨伟平
科目
综合科
活动时间
2018年5月22日
出席人员
综合科全体老师
缺席人员及原因
无
教研中心议题
如何做到精心备课
中心发言人
杨伟平
教研记录:
备课是常规教学的重要环节,是教师实施课堂教学的事先策划;是使课堂教学具有高效的根本保证,也是减轻学生课业负担的前提。
精心备课时要做到:
1、备课必须备教材,又备学生 。
教师既要钻研大纲,通读教材,领会教材所要达到的教学目标和素质教育的目的,对教学体系,基本内容要熟练掌握。
教师又要充分了解班里的每个学生,可以通过多接触、多谈心的手段和方式弄清每个学生的兴趣,接受能力,理解水平,个别差异;然后才能充分预见学生在接受新知识时可能出现的各种情况,认真设计出“以学论教”和“因材施教”的教案。
2、备课必须备教法,又备学法。
教法应是建立在学生学法的基础上,是在结合考虑教材、学生、设备和教师自身的特点基础上,再以教学法的体系中优选出上好一堂课的教学方法。
教育界有个说法:
教无定法,贵在得法。
教师确实要全面考虑,恰当选择教学模式进行教学才能取得良好的教学效果,提高教学效率。
实际上,不管什么方法,都应立足于“以教师为主导,学生为主体”的原则,实施寓教于乐,学生在愉快中接受知识,掌握知识和学习方法,提高素质的。
教研活动记录
大庙陈学校综合教研组组长杨伟平
科目
综合科
活动时间
2018年5月28日
出席人员
综合科全体老师
缺席人员及原因
无
教研中心议题
如何减轻学生课业负担
中心发言人
杨建军
教研记录:
在以前,教师搞“题海战术”的很多。
布置的练习没有选择性,不管有用无用,是否重复,总之摆出了一大堆,学生苦不堪言,穷于应付,事倍功半。
现在要减负,就必须精选习题,精心琢磨,自编自拟也必不可少。
布置作业要注意几点。
第一,作业要有针对性。
是否需要布置作业,该布置多少,什么样的作业,要根据教学内容的重难点和学生学习的实际情况来决定。
第二,作业要有多样性。
作业既要有口头的、又要有书面的;既要有只需学生观察、思考、讨论的,又要有需要学生亲自动手操作的;既要有知识的识记、运用,又要有能力的训练、培养,要多种形式合理组合,适当搭配。
第三,作业要有层次性。
作业要根据全体学生的实际,分清层次,因人设题。
既要有全体学生都必须做到的基本题、综合题,以达到教学的基本要求,又要有“选做”的开放题,供有能力的学生再提高训练。
这样,既可以保证优生“吃饱”,又可以保证后进生“吃得了”。
既可以起到巩固和提高课堂教学效果的作用,又不加重学生的课业负担。
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