新版部编人教版五年级语文下册期末试题汇编2套.docx
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新版部编人教版五年级语文下册期末试题汇编2套
新版部编人教版五年级语文下册期末试题汇编
班级:
姓名:
分数:
考试时间:
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。
(10分)
ēnhuìdézuìdīngzhǔjìngjiè
guànjūnbìyèyèmùshùshuō
二、比一比,再组词。
(10分)
畔(_______)幕(________)暇(________)桨(________)
伴(_______)慕(________)假(________)奖(________)
三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)
(____)耳欲(____) 失(____)落(____) 一如(____)(____)
得意(____)(____)(____)不(____)待引人(____)(____)
(____)(____)之情各(____)各(____)
(1)上面的词语中描写心理活动的词语有:
____________。
(2)不管我的绘画作品是否得奖,父母都_______地支持我练习,这种_________,我铭记在心。
(3)窗外风雨交加,___________的雷声,吓得我钻进了被子里。
四、选择恰当的关联词语填空。
(10分)
不是……而是……只有……才……
既……又……即使……也……不是……就是……
1.()敢于拼搏的人,()可能取得成功。
2.老兄误解了,我()不想吃,()不敢吃
3.她()给熟睡的伤病员掖掖杯子,()为呻吟的伤病员换换药。
4.()雨再大,路再滑,我们()要按时报到。
5.威廉叔叔看上去,()疲惫不堪,()忧心忡忡。
五、按要求写句子。
(15分)
(1)今天,我又躺在田野里,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己。
(仿写句子,用上加点词语)
_____________________________________
(2)它们好像南国的少女。
(仿写句子,用上加点词语)
______________________________________
(3)我多么得意呵!
(改为陈述句)
______________________________________
六、阅读短文,回答问题。
(20分)
白鹭(节选)
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜厘。
晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化,而且具有生命了。
1.选文第一自然段只有一句话,你认为这句话的作用是什么?
________________________________________________________________________
2.找出画横线部分的内容在下文中的具体体现,画“﹏﹏”。
3.选文中加点的“好像”一词是否多余?
请谈谈你的看法。
________________________________________________________________________
4.人们猜测白鹭站在树顶“望哨”,作者同意这样的猜测吗?
为什么?
________________________________________________________
5.下列对选文理解有误的一项是()
A.第五段运用了一连串的排比句式,突出了白鹭体态的匀称和色彩的协调
B.本文通过赞美白鹭,表达了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。
C.最后一段从静态角度刻画了一幅白鹭晚飞图。
七、习作。
(20分)
题目:
真没想到
提示:
可以写一个人或者一个地方的可喜变化,也可以写近期发生的你所意想不到的事。
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参考答案
一
恩惠得罪叮嘱境界
冠军毕业夜幕述说
二
湖畔幕布闲暇船桨伙伴爱慕假日奖状
三
震聋魂魄既往洋洋迫及入胜舐犊行业失魂落魄、得意洋洋、迫不及待一如既往舐犊之情震耳欲聋
四
1.参考答案:
只有……才……2.参考答案:
不是……而是……3.参考答案:
不是……就是……4.参考答案:
即使……也……5.参考答案:
既……又……
五
(1)今天下午,我忘了带作业,也忘了带钱。
(2)天上的云好像大公鸡。
(3)我很得意。
六
1.统领全文,突出文章中心;以诗作喻,写出白鹭精巧、美丽的特点。
2.那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
3.不多余。
“好像”是有些像的意思,白鹭装饰了水田,水田包容了白鹭,“好像”这个词给人以丰富的想象和美感,若去掉则与实际情况不符了。
4.不同意。
①从文中“可它真是在望哨吗”这个疑问中可以看出,如果作者同意这个说法,就不会有疑问了;②“望哨”的说法太过有目的性,而作者欣赏的5.C
新版部编人教版五年级语文下册期末试题真题
班级:
姓名:
分数:
考试时间:
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。
(10分)
kǒushàojiāoshuǐɡāobǐnɡfēnfù
piányibōzhǒnɡyùnwèiǎixiǎo
二、比一比,再组词。
(10分)
说(_________)听(_________)运(_________)快(_________)
讲(_________)叫(_________)远(_________)块(_________)
三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)
无(_____)无(____)心旷(____)(_____)点点(_____)(_____)
应接(_____)(_____)不(____)其(____)面面(_____)(_____)
四、选择恰当的关联词语填空。
(10分)
虽然……但是…… 因为……所以…… 如果……就…… 不但……而且…… 只有……才……
(1)( )大气中没有灰尘,大自然( )会变得很单调。
(2)空气中的水蒸气必须依附在灰尘上才能凝结成小水滴。
( )水滴对阳光有折射作用,( )才会有气象万千的自然景色。
(3)( )灰尘有碍环境卫生,( )人类的生息离不开灰尘。
(4)( )努力拼搏,( )会取得好的成绩。
(5)灰尘( )能散射七色阳光,( )大都具有吸湿性能。
五、按要求写句子。
(15分)
(1)小鸟在树上叫个不停。
(改写成拟人句)
____________________
(2)教室里非常安静。
(改写成夸张句)
_________________________
(3)父亲说:
“对,这是我对你们的希望。
”(改为转述句)
______________________
(4)漂亮的校园里洋溢着孩子们欢乐的笑声。
(缩写句子)
_______________________
六、阅读短文,回答问题。
(20分)
北京的园林
北京是一座历史悠久的名城,她的名胜古迹在世界上享有盛誉。
也许因为北京是金、元、明、清四朝帝都的缘故,建筑师们博各地园林之长,因地制宜,使北京的园林各具特色,和谐优美。
为了显示帝王的威严、高贵,北京的园林注重建筑的雄伟,注重局部的精细,注重色彩的绚丽,似乎只有这样才不失皇家的身份。
故宫、颐和园等建筑金碧辉煌,布局工整、对称。
左边有一条游廊,右边也必有一条游廊,给人一种平衡的感觉,甚至连屋内的摆设也是如此。
在各个大殿、各个宫院、大门外面都要摆两座石狮或麒麟,大门大多分左、中、右三扇。
殿内的梁柱高大,空间宽敞而略显阴暗。
这样的林建筑似乎缺乏自然之趣,但却以其雄伟、庄严的气势使人折服。
北京的园林建筑在细微之处见匠心。
一段曲廊、一丛阶边小草、一组精妙的雕刻,对烘托气氛无不起着微妙的作用。
例如,颐和园中的长廊,有一华里长,分成十几段。
每段房梁上都有油漆彩绘,或山,或水,或人,或物,或历史故事或神话传说,无一相同。
一幅“嫦娥奔月”,人物形象栩栩如生,绘画者也许吸取了敦煌壁画飞天图案的艺术精华,很有些“吴带当风”的味道,耐人玩味。
北京园林的色彩大多是金黄或大红,色彩明丽。
有时,在万绿丛中见一道飞檐,黄绿相间,相映成趣。
大多数宫殿都铺着琉璃瓦。
那大红色的柱梁,十分庄重。
当然,也有例外,潭柘(zhè)寺的大殿都是由灰色方砖铺地,墙壁灰暗,同周围的景色浑然一体。
“苔痕上阶绿,草色入帘青”,古朴淡雅,别具风采。
北京周围的山水既有北方的粗犷,又有南方的秀丽,这正是建造园林的好地方。
在依山傍水之处,建一座庙宇,半山腰修一座亭子,湖中建一座水榭。
这时,可极少讲究对称,但考虑色彩对比却十分周到,山上的亭子要用金黄和大红的彩绘,水榭要灰暗些,庙宇要红墙绿瓦,显得庄严、肃穆。
1.借助语境推断下列词语的含义。
(1)盛誉:
_________________________________________________
(2)依山傍水:
______________________________________________
2.故宫、颐和园的园林建筑有什么特点?
_________________________________________________________
3.对北京园林的总体特征分析最恰当的一项是()
A.在世界上享有盛誉。
B.博采众长,因地制宜,各具特色,和谐优美。
C.四朝帝都,显示帝王的威严。
D.注重建筑的雄伟、局部的精细、色彩的绚丽
4.本文采用______________的结构形式行文布局。
5.第五段中加点的“大多”可以去掉吗?
为什么?
___________________________________________________________
七、习作。
(20分)
题目:
给我的启示
提示:
补充作文题目。
通过一件具体事例来写,注意把事情的经过写具体。
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参考答案
一
口哨浇水糕饼吩咐便宜播种韵味矮小
二
说话听课运动快慢讲话叫声远近一块
三
边际神怡归鸦不暇计数俱到
四
(1)如果……就……
(2)因为……所以……(3)虽然……但是……
(4)只有……才……(5)不但……而且……
五
小鸟在树上唱着动听的歌曲。
教室里安静地连一根针掉在地上都听得见。
父亲说,对,这是他对我们的希望。
校园里洋溢着笑声。
六
1.很高的荣誉。
所处的位置靠着山,挨近水,多形容环境优美。
2.故宫、顾和园的园林建筑金碧辉煌,布局工整、对称,整个园林以其雄伟、庄严的气势使人折服。
3.D
4.总——分
5.不可以。
“大多”指大部分,限制范围。
原句的意思是“北京园林的色彩大部分是金黄或大红”,去掉后就变成“北京园林的色彩全是金黄或大红”了,与事实不符,“大多”一词突出了说明文语言准确严密的特点。
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