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为什么要当学生干部
为什么要当学生干部
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不公平,但是对那些努力付出后,积极争取的人来说却是公平的回报。
做学生干部,还很短锻炼你的眼力神,做事儿要讲究方法,并且是先做人,后做事。
当你选择了这样一个有机会拓宽视野、锻炼实践、机会众多,每天都会充满机遇和挑战的丰富新奇大学生活后,你就会收获今后幸福的人生。
当然,如果你没有这样的激情,那就最好不要去做。
做人优先,这样才有机会做事,不但要会做事,还要会争取机会表现,不但要会表现,还要会说话口才好,不但要会说话口才好,还要能团队生存等;所以说,能锻炼并且提高一个人的综合能力,这样毕业后出来不至于是个书呆子,连见面怎么说个话表现自然一些都不会......想让自己的生活积极一些,丰富一些,今后的道路更旷阔一些,那就选择做学生干部吧,我多的经验告诉你,只要你不是一个半途而废的人就绝对值得!
二、如何做好一名优秀的班干部
(一)、班干部一点要意识到自己的重要地位
一个优秀的班级不是班主任管下来的,而是靠全体同学努力创造出来的,一个班级的班风好坏与我们自己是密切相关的。
所以,我们不能被动地靠班主任来管理,而要主动地配合班主任做好班级的每一项工作。
作为一名班干部,是班级的骨干,也是班级的核心,也是同学们的榜样,可以说,班干部的所做所为直接决定了一个班级的发展方向。
所以,我们一定要充分认识到自己肩负责任的重要性,严格要求自己,以身作则,做一名称职的班干部。
(二)、班干部要设法走出两个误区
有的班干部总是认为,管理班级时,自己出了力气,花费了精力,吃了亏,特别是自己遇到困难的时候,有许多班干部就会撂挑子,这就是因为他们陷入了误区。
首先,我们管理班级不仅有利于班级,而且也有利于我们自己,因为我们生活在这样一个班级里面,班级就是我们的家,我们在这三年里面,主要是在学校里度过,而在学校里面最多的时间还是在班级里面,班级管理好了,对我们大家都有利,在这样的班级里面不仅我们的学习会得到大幅度地提高,而且我们会感到心情舒畅,会感到生活是那样美好,是那么愉快。
如果班级出现混乱,我们都会受到影响,不仅会影响我们的学习,而且还会影响我们的健康成长,使我们的心理受到压抑,使我们感到特别难受。
所以,不管是为了班级,还是为了我们自己,我们都要尽自己最大努力管理好我们的班级。
其次,许多当班干部的同学,他们的出发点不是为了管理好我们的班级,而是为了耍威风,这样的班干部也是不可能管理好班级的。
因为这些同学在处理班级问题的时候不会从班级的利益出发,而只是从自己的角度出发,久而久之,出现诸如军阀割据的局面,就会使班级出现小集团,从而导致人心涣散,使班级缺乏凝聚力,这对于班级和个人都是极为不利的。
(三)、当班干部的技巧
要想当好一个班干部,一定要设法做到以下几点:
1、要以身作则,做一个合格的中学生。
如果我们自己连自己都管不好,又怎么去管别人,别人又怎么能信服,所以,我们在要求别人要做到的事情,自己一定要设法首先做到,这样才能具有说服力。
2、当班干部一定要以大局为重,凡事都要从班级的角度出发。
有时为了班级自己还要承受许多屈辱,甚至牺牲自己,来维护自己的班级。
比如,当别的同学误解你的时候,甚至公然向你挑衅的时候,这时,我们哪怕时再有理,也要让着他们,这时其它同学久有可能会笑话你,但你为了一个班级,你必须忍辱负重,而不能凭一时的感情和冲动行事。
这也正是班干部的觉悟高于一般同学的地方,所以愈是在关键的时刻愈是能考验一个班干部是否称职。
3、要处处设法维护班级的形象,不能做有损班级形象的事情。
我们应为我们的班级感到骄傲,因为这是我们自己的班级,我们不爱护,谁来爱护。
俗话说,“错误说了一千遍也就成了真理”,何况我们所说的一切本身就是真理。
所以我们不管走到哪里,我们都要设法维护班级的形象,而不能一提到我们的班级就牢骚满腹,怨气冲天。
如果老是对自己的班级不满,发牢骚,不但对班级不利,对自己也是极为不利的,除了自己徒增烦恼以外,毫无益处。
反过来说,如果我们珍惜我们班级的荣誉,爱护我们班级的形象,我们就会增加一种使命感,就会想方设法地为班级着想,不仅会逐渐规范自己的行为,而且会不时地为班级建设献计献策,使我们的班级建设地更加美好。
这样以来,你就会发现,你越来越热爱你的班级,这无论是对于班级还是个人都是极为有利的。
4、既然我们设法维护班级的形象,我们就要将一些对班级不利的事情做到“大事化小,小事化了”。
比如,班级里面有两位同学发生了争执,我们不能看热闹,起哄。
看热闹和起哄,其实就是为违反班级纪律的同学助威,使他们更加嚣张,对于这种现象我们要主动制止,以免继续扩大影响,并设法做好当事人的思想工作。
对于这种有损于班级形象的事情,我们不能到处宣扬,到处乱说。
有些同学对班级发生的一些事情,极为敏感,他们会添油加醋地到处乱说,这不但不能解决问题,而且对于一个班级来说也是极为不利的,本身班级里面两位同学发生争执,并没有打架,是一件小事,但如果老是宣扬,别人就会说,怎么这个班级这样乱,老是出事。
所以对这样的事情我们要采取“大事化小,小事化了”的原则来维护班级的形象。
我们要从解决问题的角度出发,而不能凑热闹。
5、对于班级发生的事情要及时向班主任汇报。
班主任不可能一天都在班级里面,而我们班干部是全天都在班级里面的,对于班级的事情了如指掌,如果我们不向班主任汇报,班主任怎么能了解班级的情况,又怎么能作出正确的判断和对策,所以,我们一定要细心,把班级里面的事情及时向班主任汇报。
6、班干部要做一个有心人,要善于管理班级,勇于管理班级。
一个班级好,好在哪里,这不是靠嘴说出来的,也不是我们标榜出来的,而是通过我们一件件事情做出来的,甚至是一些小事情体现出来的。
其实,我们在班级里面也要注意这一点,不仅要把大事情处理好,对于一些小事情,也要处理好,比如,班级内小扫把的放置问题,如果放置得整整齐齐,别人以看就会有一种美感,给人的第一印象就是这个班级的学生素质很好。
包括班级地面上的每以片纸屑,墙面上的每一个脚印都要考虑到。
当然,这些事情偶尔地做一次不难,但贵在长期坚持,也只有长期坚持下去,才能体现出我们优良的素质。
7、凡事要多向班主任请教,多与班主任协商,征求班主任的意见,如果我们的意见与学校或班主任不相符合时,我们应主动听取班主任的意见,而不可以擅自行事。
8、班干部要以班为家,充分发挥自己的聪明才智来管理班级,只要是在学校允许的范围内,自己就可以设法为班级多做一些事情。
比如利用周末我们可以搞一些文艺表演,自己设计班级的布置,设计一些班级的活动计划,然后再征求班主任的意见。
(四)三种意识
1、自律意识
伟大的教育家孔子曾说过:
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
”这就要求班干部以身作则、身先士卒,处处以更高的标准要求自己,因为班干部不仅是指令的发布者,更是行动的带头者,应以自己的模范行为去取得全班同学的信任,但班干部也是普通学生,无论在学习上还是工作中都可能犯错误,此时,我们的自律意识就被动摇了,但是我们班干部犯了错误不要逃避,要像要求其他同学那样来要求自己,要以诚恳的态度向老师及同学们承认自己的错误并及时改正,只有这样才能给其他同学做出表率,真正做到以身作则。
2、职责意识
每个班干部都是班级的主人,对班里的各项工作就有不可推卸的责任,所以一定要明确自己的职责。
牢固树立“班兴我荣、班衰我耻。
”责任心。
同时我们班干部工作的着眼点是整个班集体,要牢记无论是老师交给的任务,还是班里的日常事务以及同学们在学习生活中遇到的各种困难,我们班干部都应该当作自己的事情做好并及时和班主任沟通汇报,力争做到全心全意,尽职尽责,绝不能做“甩手干部”。
另外,建立良好的班集体是班干部的共同职责,因此我们全体班干部必须形成一个团结的整体,要明白,单枪匹马不能干事业,所有班干部都要同心协力,互帮互助,为共同搞好整个班集体而努力。
3、竞争意识
现代社会是竞争的社会,因此我们必须树立竞争意识,我们莘县一中的校学生会,级部学生会、团组织以及各种社团组织都为我们班干部提供了锻炼的机会,通过参与这些活动,使我们的组织能力、管理能力、决策能力等都得到充分的锻炼。
这是那些非班干部同学所永远学不到的。
面对极富挑战性的今天,我们岂不是胜券在握。
(五)、注意两个问题
1、注意工作方法
常言道:
“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。
”这要求我们班干部除了事事带头,以身作则外,还要讲究工作方法,与工作技巧,比如,我常向我们级部的班干部要求做好“六少六多”,即:
少向老师告状,多和同学商量;少用大声语,多说悄悄话;少出口伤人,多以理服人;少凭权压人,多用权理事;少以权谋私,多公道处事;少自以为是,多和气待人。
当然要做到这“六少六多”并不是一件容易的事,还需要我们在平时的工作中互相学习与交流,以达到相互促进、共同提高的目的。
2、注意处理好工作与学习的关系
班干部也有自己的学习任务,不能因为工作而耽误了学习,也不能只顾学习把班级工作当作额外负担,班干部一定要处理好这两者的关系,真正的把学习知识与培养能力有机地结合起来,成为全面发展的人才。
总之,在我们卧龙学校这个“团结合作,永争第一”的大家庭中,只要我们怀揣为班级服务的责任心;拥有我行、我能行的信心;并始终坚持“严、细、实、恒”的决心;我们就一定能够历练成为一名优秀的班干部。
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