七下道法知识点.docx
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七下道法知识点.docx
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七下道法知识点
一、怎样正确对待青春期:
悦纳生理和心理的变化,克服青春烦恼
1)青春期有什么变化:
变化类型
表现
意义(作用)
身体变化(生理变化)
身体外形的变化
青春期的生理变化是青春期成长的重要信号,给我们带来了旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。
我们拥有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈的渴望,感觉生活拥有无限可能
内部器官的完善
性机能的成熟
心理变化
出现矛盾的心理:
反抗与依赖、闭锁与开发、勇敢与懦弱
只有思想日渐成熟,我们才能真正长大
独立意思的发展:
理性思维、批判精神
3)如何面对青春期的变化:
欣然接受青春期的生理变化
不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;
不嘲弄同伴的生理变化,这是对同伴的尊重。
追求外在美的同时,要提高品德和文化修养,提高内在美。
4)如何处理青春期矛盾的心理:
积极面对和正确处理——健康成长
矛盾的心理
怎么处理
参加集体活动,在集体的温暖中放松自己
求助他人,学习化解烦恼的方法
培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理
学习自我调节,成为自己的保健医生
5)如何在青春期提高思想与精神
做什么?
为什么?
怎么做?
学会独立思考
理性思维
1)独立意识不断发展,有跟多的见解
2)面对未知而又新奇的事物
1)不一味追求独特,不人云亦云
3)有自己独到的见解,同时能接纳他人合理正确的意见
培养批判精神
1)有助于发现问题,提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案;
2)能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状
1)有质疑的勇气,敢于对不合理说不,敢于向权威挑战;
2)有自己的观点,有提出合理化建议的能力
3)提出建议时,要考虑他人的感受
4)批判的技巧:
●批判只针对事情本身,而不是对人的攻击
●批判要具有一定的建设性,不是一味否定
开发创造潜力
1)青春凝聚着活力,蕴含着创造力
2)青春的我们思想活跃,感情奔放,充满对未来美好的憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力
1)勤奋学习、自觉劳动、勇于创造
2)在遵守法律和道德规范的前提下,要敢于打破常规,追求创新,开创前人未走之路
3)要关注他人与社会,看中创造的意义和价值,做对国家和社会有用的创造者
4)要实践。
用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界
如何正确处理男生、女生的关系
一、正确认识男生、女生之间的差异,包括生理差异、性格、兴趣爱好、思维方式等。
1.怎样对待性别角色?
在接受自己的生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。
2.面对男女生的各自的性别优势,应该怎么做?
发现和欣赏对方优势,认识自身优势,取长补短,不断完善自己
不因某方面优势而自傲,不因某方面欠缺而自卑,男女生之间应该相互理解、相互学习、相互帮助、共同进步。
二、怎样正确认识对异性的好感及爱慕:
●正常的心理变化
●是人走向成熟过程中自然产生的情感
●要理智对待
三、为什么青春期需要跟异性交往?
(意义)
有助于了解异性的思维方式和情感特征,能看到对方的优秀品质,取长补短,完善自己的个性,促进身心健康发展。
(意义)
与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。
异性之间的友谊,可能让人敏感、遭到质疑,但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体,这份友谊将成为我们青春的美好见证(方法)
四、怎样正确处理异性交往及正确处理异性交往的作用
●异性的正常交往能让我们收获更丰富的友谊。
●与异性交往,有助于我们对异性的了解,取长补短,完善自己的个性,促进身心健康发展。
五、异性交往应该怎么做?
●与异性交往成为好朋友,并不仅仅因为性别的吸引,更是因为异性身上的优秀品质,要欣赏对方的优势,优势互补。
●要内心坦荡、言谈得当、举止得体,这份友谊就会成为我们青春的美好见证。
●树立正确的爱情观。
对异性的欣赏并不是“爱情”。
爱情既意味着欣赏与尊重,更需要责任和能力。
我们应该慎重对待,理智处理。
六、树立正确的爱情观
●爱情需要一定的基础和共同的理想
●爱情需要有爱人的能力
●爱情包含责任和珍惜
怎样度过青春期
一:
青春飞扬(青春要有梦想)
对渴望的青春的认识:
拥有健美的身躯、充实的大脑、渴望自由、渴望飞翔、有理想有抱负
怎样才能实现青春飞扬?
1)青春要有梦想。
2)要培养自信品质。
(1)自信让我们充满激情,有勇气交往与表达,
(2)有了自信,才能有坚定的信心与希望,开始伟大而光荣的事业(3)有信心尝试与坚持,能展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。
(为什么要自信?
自信有什么作用)
3)要培要自强品质。
自强的作用:
(1)自强可以让我们更自信。
相信自己,勇敢尝试,不断进步才能体验成功带来的自信。
(2)自强,要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持,我们在生活学习要磨砺坚的意志,坚定人生目标,养成良好习惯,让青春奋进的步伐永不停息。
4)怎么实现自强与自信?
(怎么做)
●主动学习,养成良好的学习习惯,积极思考,从学习中汲取有益的营养。
●要学会独立思考,积极锻炼,走向自立。
●人际交往:
融入集体,与同学有效沟通,丰富自己的生活
●学会调节自己的情绪,增强自己的判断力和控制力
二:
青春有格(青春探索中需要遵循的规则):
青春并不意味着肆意放纵,总有一些规则不能违反,一些界限不能逾越。
具体怎么做
行己有耻
1、要知廉耻,懂荣辱,有所为,有所不为。
要有道德规范,树立底线意识,触碰道德底线的事情不能做,违法法律的事情坚决不能做。
2、要磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力(增强自控力方法P29)
方法
举例
增强“我不要”的力量
不要乱发脾气、随便许诺
增强“我想要”的力量
放学回家先完成作业;出门之前和家人打招呼
加强自我监控
上网和看电视的时间
止于至善
1)“止于至善”是人的一种精神境界,我们应该有自己的格调,有我们的至善追求。
2)怎样做“止于至善”
●从点滴小事做起。
勿以恶小为而为之,勿以善小而不为。
●在生活中善于找到榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量。
见贤思齐焉。
●养成自省的习惯,检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为。
榜样的作用:
好的榜样昭示着做人做事的基本态度,激发我们思考人生道路和人生理想,向榜样学习,汲取榜样的力量,能更好地建设国家。
情绪管理
情绪管理的目的:
通过体味美好情感,创造正面情感体验,传递情感正能量,学会关爱他人,关爱社会。
一、什么是情绪
情绪是一种整合表现出来的生理和心理状态,包括内在体验、外显表情和生理激活。
基本情绪情绪:
快乐、愤怒、悲伤、害怕(喜、怒、哀、惧)
复杂情绪:
害羞、焦虑、厌恶、内疚等
情绪的特点:
相通性和感染性
二、情绪的作用:
影响着我们的观念和行动
积极作用:
激励我们客服困难,努力向上
消极作用:
让我们因为某个小小的挫败而止步不前,危害我们的身心健康
三、情绪的特点及调节方法
情绪的影响因素
青春期的情绪特点
调节方法
个人的生理周期
对某件事情的语气
周围的舆论氛围
自然环境等等
情绪反应强烈
情绪波动与固执
情绪的细腻性
情绪的闭锁性
情绪的表现性
1)改变认知评价
2)转移注意力
3)合力宣泄
4)放松训练
5)自我提醒
四、怎样管理情绪
●为什么要管理情绪?
1、因为情绪会相互感染,我们应了解自己的情绪,学会在合适的场合用正确的方式表达出来。
2、学会合理地调节情绪,使情绪在生理活动、主观体验和外显表情等方面发生一定的变化,有助于我们更好地适应环境。
3、运动情绪调节的方法,我们还可以在生活中帮助他人改善情绪,使他们保持积极乐观的心境。
要多关心别人的情绪,共享快乐,分担痛苦。
4、消极情绪会对我们的心理健康产生损害
●应该怎么调节?
6)改变认知评价
7)转移注意力
8)合力宣泄
9)放松训练
情感
一、什么是情感?
我们对某些人或事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生了某种情感。
我们通过情感来体验生命,体验生活,同时,情感让我们的内心更丰富
情感与情绪的区别:
情绪:
短暂的,不稳定的
情感:
是我们在生活中不断强化、逐渐激烈。
相对稳定
****能区别情感和情绪
二、情感的分类
情感分类
正面情感
负面情感
基础类
高级情感
三、情感的积累与发展
●在生活惊讶的不断扩展中,我们的情感才可能更加丰富、深刻,我们的情怀才可能增加宽广博大。
四、情感的作用:
●情感是人最基本的精神需求
●情感反映着我们对人和是的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动
●情感与我们的想象力、创造力相关。
丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知
●正面情感的作用(见应该怎样传递正能量)
●负面情感体验的作用(见如何对待负面情感体验)
五、我们应该怎样传递情感正能量?
●我们并不总是被动地接受环境的影响,也可以用自己的热情和行动来影响环境
●我们的情感需要表达、回应,需要共鸣,在与他人的情感交流中,传递美好的情感,传递生命的正能量。
●我们在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好
六、怎样获得美好的情感?
品味情感中成长,体味美好的情感
●-不能强迫他人给与我们美好的情感
●-通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感
七、如何对待负面的情感体验?
●-体验负面的感受未必是件坏事,它可丰富我们的人生阅历,是我们的生命变得更加饱满丰盈。
这种体验是人生成长的必经过程。
●-学会承受负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长
集体与个人
一、什么是集体
定义:
集体是人们联合起来的有组织的整体,有共同目标,分工明确。
集体的意义——集体给人带来温暖
集体的联结度越高,个人感知的集体温暖就越多——越团结的集体,力量越大
集体荣誉:
二、我与集体共成长
集体与个人的关系:
1)个人与集体是相互依存的。
2)个人生活在一定的集体中,离不开集体
3)集体是由个人组成的,个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展
集体的力量:
1)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作;
2)个人的力量是分散的,通过优化组合,优势互补,产生强大的合力。
3)个人的力量是有限的,但在集体中汇聚,就会变得强大。
为什么集体的力量可以改变个人?
集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
个人在集体生活中会不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
(有助于结合题目内容进行拓展......)
***集体的力量不在于集体的大小,只有团结的集体的力量才大。
集体生活对个人成长有什么意义或有什么作用或者影响?
集体生活为个人发展提供了条件和可能。
1)在集体中涵养品格:
培养我们负责人的态度和能力,-培养我们人际交往的基本态度和能力,学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。
怎么做?
(可以参考青春有格的内容,从点滴做起)
●从点滴小事做起,勿以恶小为而为之,勿以善小而不为,积少成多,止于至善。
●在生活中寻找榜样
●彼此接纳、尊重、理解和包容,友好相处
2)在集中中发展个性,有助展示、丰富自己的个性,不断完善自我。
怎么做:
●敢于展示自己、接纳自己
●在集中中发现其他成员的优点,接纳、包容,不断完善自己
三、个人应该怎样参与集体建设
Ø什么是共同愿景?
有什么作用?
1)愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力
2)引领集体成员团结一致,开拓进取
维护集体利益就是维护我们共同的利益和荣誉,需要我们具有强烈的责任感
Ø美好集体有什么特征
1)美好集体是民主的、公正的
2)美好计提时充满关怀和友爱的
3)美好集体是善于合作的,是团结的
4)美好集体是充满活力的
Ø怎样建设美好集体?
个人怎样参与集体建设?
怎样维护集体利益?
怎样参与集体生活?
1、在共建中尽责
1)确定共同愿景、共同目标(共同愿景引领集体成员团结一致,开拓进取)
2)学会自主建设,共同商定集体规则制度,民主选举领导者;
3)主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉
2、在担当中成长
怎么做?
为什么
为集体出力,需要每个人从实际出发,各尽其能,发挥所长,相互包容(怎样为集体出力?
)
集体利益与个人利益本质上是一致的
勇于担责,要有强烈的责任感,主动维护集体荣誉。
承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要提前。
勇于承担责任可以为自己赢得信任,可以让自己被赋予更大的责任,为集体做出更大的贡献,也拥有更多的发展机会
在集体生活中,学会接纳、理解、包容他人,学会关爱他人,互相帮助;学会参与,学会担当
当个人利益与集体利益发生冲突时,当小集体与大集体发生矛盾时,要从整体利益出发,让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益
Ø集体生活中,我们学习走向社会的必修课:
学会接纳、理解
学会关爱、互助
学会参与、理解
Ø如何处理个人与集体的利益冲突?
1)集体利益与个人利益本质上是一致的
2)当集体利益与个人利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义
3)坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是在承认利益的合理性、保护个人争当利益的前提下,反对只顾自己,不顾他人的极端个人主义
4)无论个人之见有多大的矛盾和冲突,我们都应心中有集体,识大体、顾大局,不得因人之见的矛盾多有损集体利益的事情
Ø随着集体的发展和进步,有些集体规则变得不合时宜。
对于集体中存在的不合理因素,怎么处理?
适当修改、完善
通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进意见
集体生活中存在的一些不良现象
Ø相互推诿
Ø缺乏责任心
Ø小团体主义
正确认识小群体
小群体出现的原因:
在集体生活中,一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体。
●小群体有什么好处:
1)在小群体中,彼此相互接纳、相互欣赏,找到自己的位置,体会到归属感和安全感
2)我们与同伴更容易相互理解、沟通,在与同伴的交往中学习,在与同伴的互学共进中增长才干
3)当小群体的节奏融入集体生活的旋律时,小群体的成员就能感受到集体生活的美好,更愿意积极参与集体的建设
●小群体的消极作用:
沦为小团体主义
小群体内成员的友谊如果染上江湖义气,这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上,沦为小团体主义。
●我们应该怎样正确对待小群体?
需要心怀一把尺子,不为成见所忧,不为人言所惑;
明辨是非,坚持正确行为,坚持集体主义,反对小团体主义
为什么生活需要法律
一、什么是法律
1.法律是统治阶级意志的体现
2.是用来统治国家、管理社会的工具
3.是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺
二、什么是法治?
1)依法对国家和社会事务进行治理
2)强调依法治国、法律至上,要求任何组织和个人都要服从法律、遵守法律依法办事。
法治助推中国梦的实现,是实现政治清明,社会公平、民心稳定、国家长治久安的必经之路
三、法律与生活有什么关系
法律就在我们身边
法律已经深深地嵌入到我们的生活当中,渗透到生活的方方面面
法律与我们每个人如影随形,相伴一生。
四、法律的特征是什么(法律和道德的区别是什么?
)
法律
道德
法律是国家制定或认可的
不是国家制定的
法律是由国家强制力保证实施的。
依靠社会舆论、信念、习俗、教育或行政力量保证实施
法律对全体社会成员具有普遍约束力(人人平等,怎么理解见以下)
道德与法律的关系:
法律和道德的共同作用
是人们生活的行为规范,共同约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序
********如何理解法律面前人人平等(对全体社会成员具有普遍约束力)?
1)法治社会里,公民在法律面前一律平等,任何人没有超越法律的特权
2)每个公民都平等地受到法律的保护,平等地享有法律和履行义务
3)任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担形相应的法律责任。
五、为什么要人人学法用法(法律的作用是什么?
)
1)法律规范全体社会成员的行为,保护我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境
2)法律规定我们享有的权利和应该履行的义务,也为我们批判、预测自己和他人的行为提供了准则,指引教育人们向善。
3)在生活中我们既收到法律的约束,又收到法律的保护,随着法制建设的推进,让我们的生活更美好。
六、我们应该如何做到依法办事
1)遵守各种法律法规,遇到问题需要解决时,应当通过法治方式,表达自身的合理诉求,还要自觉维护他人和集体的合法权益。
2)养成学法尊法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
未成年人保护
青少年在生活中应该怎么做?
增加法制意识,依法办事,是青少年健康成长的基本要求
青少年要加强自身思想修养
青少年要自觉增强自我保护意识和自我防范能力
一、为什么要要给与儿童特殊保护?
1)未成年人身心发育尚不成熟,自我保护保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害。
2)未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。
保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。
二、怎样才能使未成年人的合法权益得到很好的保护
1)应该加强家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护
2)未成年人也要加强自我保护意识,依法维护自身权益。
三、对未成年人有哪些保护:
学校保护、家庭保护、社会保护、司法保护
1.家庭保护:
由父母实施的保护。
包括创造良好、和睦的家庭环境;尊重受教育权利;监护、抚养、禁止对未成年人实施家庭暴力、遗弃;关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯;监护人学习家庭教育知识、父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人监护职责的,应当委托有监护能力的其他成年人代为监护等
2.学校保护:
由学校和其他教育机构实施
包括保护受教育权,不得随意开除;学校内的人身安全与健康;
3.社会保护:
在社会生活中实施
内容有①保护安全与健康;②尊重人格尊严和隐私权;③不得招用童工;④保护智力成果和荣誉权⑤公共场所优惠开放;⑥禁止有害心理健康和思想的行为
4.司法保护:
由司法系统实施,法院、公安系统等
相关法律《宪法》、《婚姻法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。
保护内容:
(1)审理未成年人刑事案件实行特殊制度。
(2)对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针;坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
(3)依法保护未成年人的继承权、受抚养权等。
四、青少年走上犯罪的主要原因?
中学生应该怎么做一个合格的公民?
原因
怎么做
自己角度:
缺乏自我约束,交友不慎
道德和法治观念淡薄
1)树立法律意识,依法自律,遵纪守法
2)加强道德修养,抵制不良诱惑
3)慎交朋友
4)防微杜渐,从小事做起,预防违法犯罪
父母角度:
没有尽到家庭保护的责任,疏于管理
如果考到社会和司法方面的可以参考社会保护和司法保护内容。
简答题的答题技巧:
1)做出判断:
读材料,判断1)行为是否正确对的还是错的;2)或者这个是属于什么情况?
2)理由(为什么这么判断):
用书上的观点,通常是引用“作用”和“意义”
3)拓展:
我们应该怎么做?
选择题的技巧:
使用排除法
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- 道法 知识点