4BU1Ourschoolsubjects五课时教案含批注教学后记讲课稿.docx
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4BU1Ourschoolsubjects五课时教案含批注教学后记讲课稿
Unit1Ourschoolsubjects第一课时
(Thefirstperiod)
一、教学内容:
Storytime.
二、教学目标:
1.能初步听懂、会说、会读单词:
timetable,PE,Science,fun,playground.
2.能初步听懂、会说、会读、会写单词:
school,subject,see,Chinese,Maths,Art,Music.
3.能初步听懂、会说、会读句型:
Welcomebacktoschool;Nicetoseeyou.;Whatsubjectsdoyoulike?
以及回答Ilike…;
4.熟练朗读并能初步表演对话内容。
三、教学重难点:
1.能初步听懂、会说、会读单词:
timetable,PE,Science,fun,playground.
2.能初步听懂、会说、会读、会写单词:
school,subject,see,Chinese,Maths,Art,Music.
3.能初步听懂、会说、会读句型:
Welcomebacktoschool;Nicetoseeyou.;Whatsubjectsdoyoulike?
以及回答Ilike…;
四、教具准备:
1.事先板书好课题Unit1Ourschoolsubjects
2.教学图片和卡片。
3.磁带和录音机。
五、教学过程:
StepOne:
Warmingup
1.Greetings.
T:
Goodmorning,boysandgirls.
Ss:
Goodmorning,MissXu.
T:
Howareyou?
Ss:
I’mfine,thankyou.
T:
Nicetoseeyou.
出示句子:
Nicetoseeyou.
提示学生回答:
Nicetoseeyoutoo.
2.Freetalk
T:
Whereareyounow?
Ss:
Weare/I’matschool.
(出示Weare/I’mat…,提示学生用at)
出示学校图片:
ourschool
T:
We’reatschool.Thisisourschool.
读词组:
ourschool
T:
Doyoulikeourschool?
Ss:
Yes,Ido./No,Idon’t.
T:
Welcomebacktoschool.
出示句子:
Welcomebacktoschool.
语音渗透:
bagchickenback
(Welcometo的句型学生在三年级中WelcometoToyMuseum中接触过了,因此难度有所降低)
T:
WearelearningEnglishnow.
出示单词:
English,并且教读
Whatsubjectisit?
It’sEnglish.
出示subject,并且教读。
T:
Todaywe’lltalkaboutoursubjects.
出示课题:
Unit1Ourschoolsubjects
StepTwo:
Presentation
1.Watchandanswer
这一部分教学内容:
单词新授:
timetable,English,Chinese,Maths,Art,PE,Music,science
句型新授:
Whatsubjects…?
出示课文插图
T:
ThisisMissLi.Here’satimetable.
出示单词,并且板书:
timetable课程表,时间表
Time+table=timetable
Timetable
English
A
C
M1
M2
P
S
黑板出示翻板
Whatsubjectsdotheyhave?
TheyhaveEnglish…
看动画,寻找问题的答案
在黑板上的翻板上翻,并且学习新单词.
例如:
T:
Canyoufindthemout?
学生翻单词板A:
Art
T:
Whatsubjectisit?
Ss:
It’sArt.
出示单词Art.
carbarmarketpark/a:
/
T:
Whatsubjectsdotheyhave?
Ss:
TheyhaveEnglishandArt.
T:
Good.Whocantrynow?
Whatsubjectisit?
P:
PE
Ss:
It’sPE.
T:
Whatsubjectsdotheyhave?
Ss:
TheyhaveEnglish,ArtandPE.
同法教授单词:
ChineseScience
Mathsmango
MusicToyMuseum
总结:
T:
Canyoureadthem?
拼读单词:
English,Chinese,Maths,Art,PE,Music,science
T:
Theyareallsubjects.Whatsubjectsdotheyhave?
Ss:
Theyhave…
2.Listenandchoose
单词新授:
fun
句型新授:
Whatsubjectsdoyoulike?
Ilike…
WhatsubjectsdoIlike?
Youlike…
Whataboutme?
Youlike…It’s…
听录音,完成问题的回答提示内容
T:
Canyouanswerthequestionnow?
学生回答问题,并且全班读句子,加深对新知的印象。
教读新词:
fun乐趣,快乐
ununderunclefun
3.Readandanswer
T:
WhataboutMike?
Whatsubjectsdoeshelike?
Whatsubjectisitnow?
出示learningtip:
Underlinethesentences.
你是怎么知道的?
请把线索用直线划出来。
给学生时间自读课文,找出问题的答案
PleasereadStorytimebyyourself.Andtrytounderlinethesentences.
Metoo.It’stimeforPE.
MikelikesChineseandMaths.
It’sPEnow.
T:
Good.Thestudentsaregoingtotheplaygroundnow.
出示单词,并且拼读:
playground
Let’sgototheplayground.
T:
Icansay:
Let’sgototheplayground.
Whatcanyousay?
Let’sgotothezoo/park/…
Wecanplaybasketball/football…
4.Readafterthetape
跟录音朗读,并且强调语音语调
T:
Nowlet’strytoreadafterthetape.
逐句跟读,注意语音语调。
以小组为单位,选择一种喜欢的方式读一读课文。
T:
Now,showyourbeautifulvoicetoyourpartners.Youcanreadinrolesreadafteronereadtogetherandsoon…Let’sgo!
Let’sact
T:
Pleasestopreading.It’sshowtimenow.Let’sdubforthecartoon.Whowanttobe…Let’sbegin.
两组分角色全班分角色
StepThree:
Consolidation
1.看图完成课文句子填空
例如:
…
Checktheanswers.
2.Doasurvey
Finishitingroups
(1)Finishyourtimetable
把学生的课表中本课的新单词空着,让学生完成课程表。
Askandanswer
Whatsubjectsdoyoulike?
Ilike…
(通过这一环节,帮助学生复习本课的重点以及难点内容,也让学生进行小组活动相互合作学习,培养学生的合作精神,提高学生的学习兴趣。
)
StepFour:
Homework
1.Copythenewwordsfourtimes.
2.ReciteStoryTimeafterclass.
3.Makeatimetable.
六、板书设计:
Unit1Ourschoolsubjects
Welcomebacktoschool.Timetable
Whatsubjectsdoyoulike?
Ilike…English
It’stimefor…
Let’sgoto…
Unit1Ourschoolsubjects第二课时
(Thesecondperiod)
一、教学内容:
FuntimeandCartoontime
二、教学目标:
1.能听懂、会说、会读单词:
timetable,PE,Science,fun,playground
2.能听懂、会说、会读、会写单词:
school,subject,see,Chinese,
Maths,Art,Music
3.能听懂、会说、会读句型:
Whatsubjectsdoyoulike?
以及回答Ilike…
4.能初步理解句型:
Whatlessonsdowehave?
及回答Wehave…
5.培养学生的合作精神,提高英语学习兴趣。
6.欣赏卡通。
三、教学重难点:
1.能听懂、会说、会读单词:
timetable,PE,Science,fun,playground
2.能听懂、会说、会读、会写单词:
school,subject,see,Chinese,
Maths,Art,Music
3.能听懂、会说、会读句型:
Whatsubjectsdoyoulike?
以及回答Ilike…
4.能初步理解句型:
Whatlessonsdowehave?
及回答Wehave…
5.培养学生的合作精神,提高英语学习兴趣。
四、教具准备:
1本部分内容的教学卡片或幻灯片。
2录音机、磁带。
五、教学过程:
StepOne:
Warmingup
1.Greetings.
T:
Goodmorning,class
Ss:
Goodmorning,MissXu
2.Freetalk
T:
Whereareyounow?
Ss:
We’reinclass.
T:
Ihaveabook.Whatdoyouhave?
S:
Ihave…
T:
Doyouhaveany…?
S:
Yes,Ido./No,Idon’t.
T:
Howmany…do
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