滴水实验报告共10篇doc.docx
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滴水实验报告共10篇doc
★滴水实验报告_共10篇
范文一:
滴水试验报告滴水试验报告
一、实验目的
如何节约用水?
二、实验内容
预测一个没有拧紧的水龙头一天浪费多少水?
三、实验步骤
(一)找一个带有刻度的量杯
(二)打开水龙头调至没有拧紧的
状态。
(三)将量杯放置水龙头下方,同
时开始计时。
(四)我用了1分钟的时间,共接
了12.5毫升。
在这个过程中,我也学到了一些关于体积、质量以及密度方面的知识。
1、毫升,升,是体积单位
2、毫克,克,是质量单位
前者和后者的转换,一般是以水为衡量标准,因为水的密度是1kgl,所以1毫升水=1克=1000毫克1升水=1千克
四、实验结果
在水龙头为拧紧的情况下,根据我的观察,基本上1秒钟漏1滴水,一分钟共漏掉了12.5克水。
按照这个速度我做了以下推算。
(一)一小时漏掉(750)克水。
(二)八小时漏掉(6000)克水。
(三)十小时漏掉(7500)克水。
(四)一天漏掉(18000)克水。
五、实验分析、总结
真的是不算不知道,一算吓一跳,仅一个水龙头,而且是1秒钟只漏1滴水,觉得不怎么样,但1天居然浪费了近18升水。
试验完成后,我的心里真的感觉到了一阵阵的不安,赶紧上网对我国的水资源情况进行了一下查询,发现中国的水资源十分紧缺,我国水资源人均占有量只有2300立方米左右,相当于世界平均水平的四分之一,由此来看,我们在日常用水中存在着相当严重的问题,而且自己身边的确存在着这样或那样浪费水资源的现象。
我终于明白了这次试验的最终目的,明白了老师的良苦用心。
水是人类生存不可缺少的基本物质条件,是不可替代的宝贵资源。
今后我将从爱惜一点一滴水做起,养成良好的节约用水的观念和习惯。
四年级5班杨雨昕
范文二:
自制水滴显微镜实验报告2题目:
自制水滴显微镜的创新实验
学校:
溧阳市第六中学
姓名:
***
电话:
实验简介:
实验装置图:
实验步骤:
1、将透明玻璃片盖在画有小箭头的白纸上,使箭头大致在玻璃中央;
2、把小塑料圈(药瓶上的)放在箭头上,把箭头圈在内部;
3、把胶头滴管把液体胶水小心滴入小塑料圈内,直到胶水滴看起来像个较凸的透镜为止;
4、把凸透镜正对小塑料圈,仔细调节凸透镜和玻璃片到白纸间的距离,直到看到倒立放大的清晰像为止。
实验创新之处:
把胶水替代水,以及用上小塑料圈都是为了让水透镜不易散,且
水透镜的焦距变短,从而大大增加了实验的成功率。
自制水滴显微镜的创新实验
实验目的:
练习使用水滴显微镜
实验原理:
当物体在一倍焦距与两倍焦距之间时成倒立放大的实像;当物体在一倍焦距以内时,成正立放大的实像;
实验器材:
胶头滴管、玻璃片、液体胶水、药瓶盖下方的小塑料圈、
焦距为5cm的凸透镜
实验装置图:
实验步骤:
1、在白纸上画一个小箭头,把玻璃片盖在箭头上,使箭
头大致在玻璃片的中间
2、将药瓶盖下方的小塑料圈放在玻璃的中间,正好把箭
头圈在内部;
3、将胶头滴管从液体胶水中吸取部分胶水,滴在小塑料
圈中,形成水透镜;
4、把凸透镜正对小塑料圈,仔细调节凸透镜、塑料圈到
箭头的距离直到看到倒立放大的清晰像为止。
实验创新之处:
水滴滴在玻璃片上容易散,不易聚集。
现在用药瓶的
小塑料圈以及把胶水滴入其中,大大增加了胶水滴的
聚集程度。
使实验的成功率大大提高。
范文三:
滴水实验Adoc章节课型学习目标学习重点学习难点学习准备
课题主备张振滴水实验新授第3课时授课时间1.经历实验、预测、调查、访谈、比较等过程,了解预测一个滴水的水龙头滴水会浪费多少水的办法。
2.从数学的角度(如调查、计算)分析一个滴水的水龙头所漏掉的水的价值,体验节约用水的重要性。
七经历滴水实验的过程,初步感受研究问题的基本方法。
学习从数学的角度分析生活中的很多常见问题。
课件导学过程个性修改
一、温故互查课件引入:
滴水的声音。
教师:
听,你想到了什么?
课件:
一滴水下滴的情形。
小朋友很会联想,说的都是关于滴水的情况。
今天我们就一起来研究关于“一滴水”的一些问题。
二、设问导学1、实验:
课件出示问题:
1分滴水有多少克?
漏水实验:
请2个小朋友来做实验给大家看。
在杯底打孔;接水1分;天平称重量。
教师:
通过这个实验我们知道了什么?
2、预测:
1年浪费多少水刚上课时小朋友们介绍了生活中有水龙头漏水的现象。
如果1个没拧紧的水龙头漏水速度与实验相同,也就是说1个水龙头1分滴漏3克水,那么1时、1天、1月、1年大约各浪费多少水?
(课件呈现问题)学生计算,可以使用计算器。
3、计算:
1年漏掉的水的价值研究表明:
1个人除了正常的饮食外,每天应饮水1400g才能维持人体需要。
1个没拧紧的水龙头1年漏掉的水大约可供1个人饮多少天?
解决这个问题,只用这一个信息1400g行吗?
为什么?
学生在本子列式,计算可借助计算器。
教师:
学校每个水龙头都这样漏水,1年浪费的水可供多少人饮1天?
根据学生汇报板书:
大约可供83325人饮1天。
如果全校按2000人计算,1年漏掉的水大约可供全校师生饮多少天?
三、巩固练习调查的水资源信息,感受环保的重要这是小小一滴水引发的数据,如果联想到全国,浪费就会更大。
是不是地球的水资源很丰富?
我国的水资源很富裕?
请看这些图表和数据。
四、达标检测课前,同学们收集了很多有关水资源、节约用水等方面的信息。
请拿出来,在小组内展示,说一说。
五、课堂小结谈谈今天的感受。
板书设计
漏水实验一分钟一天一年
教后记
范文四:
111OM98密立根油滴实验报告OM98密立根油滴实验报告
姓名:
田川学号:
20132211051100472015.10.28
------------------------------------------------------------------------------------------------
第1粒油滴数据电压(v)下落时间(s)电荷q电子数ne值误差第1次测量数据26012.009.19e-1961.53e-194.31%第2次测量数据25812.508.69e-1951.73e-198.59%第3次测量数据26211.989.15e-1961.52e-194.79%第4次测量数据25912.508.66e-1951.73e-198.17%第5次测量数据第6次测量数据第1粒油滴结果
第2粒油滴数据第1次测量数据第2次测量数据第3次测量数据第4次测量数据第5次测量数据第6次测量数据第2粒油滴结果
第3粒油滴数据第1次测量数据第2次测量数据第3次测量数据第4次测量数据第5次测量数据第6次测量数据第3粒油滴结果
第4粒油滴数据第1次测量数据第2次测量数据第3次测量数据第4次测量数据第5次测量数据第6次测量数据第4粒油滴结果
26011.9525912.01电压(v)下落时间(s)24014.0123914.0023615.0124015.3224214.0124114.31电压(v)下落时间(s)2949.8229210.3229510.4029310.0929210.2229510.41电压(v)下落时间(s)21516.2121417.3221416.0221217.2821118.0221517.399.25e-199.22e-199.3e-19电荷q7.83e-197.87e-197.15e-196.81e-197.76e-197.54e-197.49e-19电荷q1.11e-181.3e-181.1e-181.6e-181.5e-181.1e-181.4e-18电荷q6.96e-196.30e-197.12e-196.38e-196.1e-196.23e-196.50e-19665电子数n5544554电子数n7667766电子数n44444441.54e-191.53e-191.60e-19e值1.56e-191.57e-191.78e-191.70e-191.55e-191.50e-191.61e-19e值1.58e-191.72e-191.68e-191.52e-191.50e-191.68e-191.61e-19e值1.74e-191.57e-191.78e-191.59e-191.50e-191.55e-191.62e-193.68%4.6%0.014%误差2.25%1.73%11.58%6.28%3.5%5.81%0.83%误差0.99%7.68%5.31%4.74%6.29%5.16%1.2%误差8.62%1.60%11.16%0.31%6.20%2.67%1.49%
第5粒油滴数据电压(v)下落时间(s)电荷q电子数ne值误差第1次测量数据19218.216.49e-1941.62e-191.39%第2次测量数据20117.306.72e-1941.68e-194.95%第3次测量数据19518.246.38e-1941.59e-190.41%第4次测量数据19817.346.80e-1941.70e-196.15%第5次测量数据20217.206.75e-1941.68e-195.38%第6次测量数据19617.276.91e-1941.72e-197.92%第5粒油滴结果6.68e-1941.67e-194.23%
第6粒油滴数据电压(v)第1次测量数据318第2次测量数据310第3次测量数据319第4次测量数据309第5次测量数据312第6次测量数据313第6粒油滴结果
本次实验最终结果:
下落时间(s)8.828.588.728.838.728.39e=1.61e-19电荷q电子数n1.21e-1881.29e-1881.23e-1881.24e-1881.25e-1881.33e-1881.26e-188误差=1.1%
e值1.51e-191.62e-191.53e-191.55e-191.57e-191.66e-191.57e-19误差5.41%1.25%4.3%2.82%1.87%3.82%1.51%
范文五:
苏冰滴丸的实验报告苏冰滴丸的制备
实验目的
1.掌握滴丸的制备过程及操作方法。
2.了解滴丸的制备过程和基本原理。
3.掌握苏冰滴丸的功效及制备方法和原理。
【处方】苏和香0.5g冰片0.5g
【处方分析】
1.方源:
《外台秘要》“吃力伽丸”(苏合香丸)[2]——冠心苏合丸[1]——苏冰滴丸[3]
苏和香:
半流动性浓稠液体,开窍,辟秽,止痛。
用于中风痰厥.猝然昏倒,胸痹心痛,胸腹冷痛,
惊痛。
[4]
冰片:
又称合成龙脑,具挥发性,水中几乎不溶,易溶于乙醇等有机溶剂。
开窍醒神,清热止痛。
用于热病神昏、惊厥,中风痰厥,气郁暴厥,中恶昏迷,胸痹心痛,目赤,口疮,咽喉肿痛.耳道流脓。
[5]外用研粉点敷患处,单味冰片片剂对心绞痛有一定治疗作用。
苏冰滴丸:
芳香开窍,理气止痛。
用于胸闷、心绞痛、心肌梗塞等及冠心病。
[6]
2.实验原理
2.1滴丸系指固体或液体药物与适宜的基质加热熔融后溶解、乳化、或混悬于基质中,再滴入不相混容,互不相作用的冷凝液中,由于表面张力的作用,使液滴收缩成球状而成的固体制剂,主要供口服,亦可供外用,如耳丸等。
[7]
苏冰滴丸的原理系指苏合香和冰片与聚乙二醇6000基质加热熔融成混悬液,再滴入不相混溶,互不相作用的液体石蜡冷凝液中,由于表面张力的作用,
使液滴收缩成球状而成的固体制剂。
2.2
常用的基质:
①水溶性:
聚乙二醇(PEG)类,以PEG4000或6000为宜,它们的熔点低于(55-60℃),化学性质稳定(在100℃以上才能分解)能与多数药物配伍。
其良好的水溶性亦能溶解多种有机溶剂,能使难溶性药物分子状态分散于载体中,在溶剂蒸发过程中,粘度逐渐增大,可阻止分子聚集。
②非水溶性:
硬脂酸,单硬脂酸甘油酯等。
2.3常用冷凝液:
①水溶性基质可用液状石蜡,植物油,甲基硅油,煤油等。
②非水溶性基质可用水或不同浓度的乙醇等。
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