浙江省温州市《教育教学综合知识》教师教育含答案.docx
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浙江省温州市《教育教学综合知识》教师教育含答案
浙江省温州市《教育教学综合知识》教师教育【含答案】
(说明:
本题库收集历年及近期考试真题,全方面的整理归纳备考公考之用。
)
一、单选题
1.直接影响活动效率,使活动能顺利完成的个性心理特征是( )。
A、性格
B、气质
C、能力
D、兴趣
【参考答案】C
2.教具操作技能 是指板书过程中教师有效操作板书内容呈现载体的技能。
通常上课,教师用几支粉笔就可以解决板书。
随着现代化的发展,教学板书也走向现代化,教学板书呈现出一些新的载体工具,如幻灯机、( )、计算机等。
运用现代化教学工具时,需要教师把握这些载体的属性。
A、投影仪
B、计算机
C、白板
D、电视
【参考答案】A
3.注重培养学生的探究态度和能力的课程,属于( )。
4.以下关于职业选择的说法中,正确的是( )。
A、职业选择是个人的事,与社会发展要求无关
B、人们有选择职业的自由,但不等于可以随心所欲地选择职业
C、职业选择自由与"干一行,爱一行,专一行"相矛盾
D、树立职业理想容易导致人们在择业上不顾社会需求
【参考答案】B
5.决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之A、人格
B、性格
C、气质
D、倾向性
【参考答案】A
6.根据维纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在原因是( )。
A、能力
B、努力
C、任务
D、运气
【参考答案】A
7.通过角色训练增强自信心,然后将所学得的应对方式应用到实际生活情景中的行为演练方式称之为( )。
A、自我控制训练
B、肯定性训练
C、自我强化训练
D、自我监督训练
【参考答案】B
8.以黑猩猩摘取香蕉的经典实验为基础,提出了问题解决的顿悟说的格式塔派心理学家是( )。
A、苛勒
B、桑代克
C、杜威
D、格拉斯
【参考答案】A
9.国务院和地方各级人民政府( )城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。
A、鼓励
B、支持
C、协调
D、鼓励和支持
【参考答案】D
10.教师对一个同学的助人为乐行为进行表扬,这对其他同学则是一种( )。
A、直接强化
B、强化的程式
C、替代性强化
D、自我强化
【参考答案】C
11.班级建设的设计最重要的是制定( )。
12.( )强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、苛勒
D、加涅
【参考答案】B
13.下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是( )。
A、评定学生学业成绩,一般采用百分制记分法和等级制记分法
B、一般说,题的数量多、便于给小分的,用等级制较便利
C、题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题目用百分制较方便
D、在成绩评定时,不能把等级制换算成一定的分数
【参考答案】A
15.健康是现代社会人们追求的重要目标,拥有健康并不意味着拥有一切,但失去健康则意味着失去一切。
1989年世界卫生组织认为健康应包括( )。
A、躯体健康。
B、躯体健康和心理健康。
C、躯体健康、心理健康和社会适应良好。
D、躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。
【参考答案】D
16.博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所,应当按照有关规定对未成年人( )开放。
A、无偿
B、免费
C、优惠
D、免费或者优惠
【参考答案】D
17.有研究表明,儿童口头语言发展关键期一般在( )。
A、2 岁
B、4 岁
C、5 岁以前
D、1~3 岁
【参考答案】A
18.培养学生创新思维的主要渠道是( )。
A、教育研究
B、实践操作
C、课堂教学
D、课外活动
【参考答案】B
19.个体根据家庭、社会的期望和要求而行事,不考虑行为所产生的直接和明显的后果,这属于道德的( )水平。
A、前习俗
B、中习俗
C、习俗
D、后习俗
【参考答案】C
20.( )是指引导个体利用理性思维和情绪体验来检查自己的行为模式,努力发现自身的价值观并指导自己的道德行动。
A、有效说服
B、榜样示范
C、群体约定
D、价值辨析
【参考答案】D
21.技能在教育心理学中是指顺利完成某种任务的一种活动方式或心智活动方式。
它是通过练习获得的,技能分为动作技能和( )。
22.建构主义儿童发展观的代表人物是( )。
23.个人能用语言描述的知识属于( )。
A、感性知识
B、理性知识
C、陈述性知识
D、程序性知识
【参考答案】C
24.在实际教学过程中,知识直观的方式主要有实物直观、模像直观和( )。
A、言语直观
B、形象直观
C、感知直观
D、表象直观
【参考答案】A
25.教师恰当理答的基本原则是( )。
A、认真倾听
B、耐心等待
C、善于理解
D、尽可能引导学生自己深入理解问题并找到答案,让学生体验到成功
【参考答案】D
26.设计教学法的提出者是( )。
A、杜威
B、华虚朋
C、柏克赫斯特
D、克伯屈
【参考答案】D
27.小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的,后来要让他认识到“认知策略”的学习也是教学心理研究的内容之一,这是( )。
A、并列结合学习
B、类属学习
C、下位学习
D、上位学习
【参考答案】B
28.教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是( )。
A、裴斯泰洛奇
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、柏拉图
【参考答案】B
29.通常人们所说的态度和欣赏属于情感目标的( )。
A、反应
B、接受
C、形成价值观念
D、价值体系个性化
【参考答案】C
30.现代教育史上,提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是( )。
A、赞科夫
B、苏霍姆林斯基
C、皮亚杰
D、布鲁纳
【参考答案】D
31.有人记忆马克思的生日“1818年 5月 5日”时,联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”,这是使用了( )。
32.教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与( )相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
33.与学习的社会意义和个人的前途相连的学习动机是( )。
A、近景的直接性动机
B、内部动机
C、远景的间接性动机
D、外部动机
【参考答案】C
34.把学习过程概括为“学——思——行”的统一过程的教育家和思想家是( )。
35.个体由于过去的经验,对所面临的人或事可能具有某种肯定或否定、趋向或回避、喜好或厌恶等内心倾向性称为( )。
A、认知失调
B、道德认知
C、品德
D、态度定式
【参考答案】D
36.一个测验能够测量出所要测量的东西的程度称为( )。
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
【参考答案】B
37.首先提出自我效能感理论的心理学家是( )。
A、班杜拉
B、麦克里兰德
C、奥苏伯尔
D、阿特金森
【参考答案】A
38.在下列教师行为中,属于心理健康表现的有( )。
A、交往中,将关系建立在互惠的基础上
B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件
C、将生活中的不愉快情绪带入课堂,迁怒于学生
D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生
【参考答案】B
39.迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是( )。
A、讲授法
B、谈话法
C、练习法
D、发现法
【参考答案】A
40.根据柯尔伯格的道德发展理论,( )的儿童主要是考虑社会或成人对“好孩子”的期望与要求,并力求达到这一标准。
A、惩罚与服从定向阶段
B、相对功利定向阶段
C、寻求认可定向阶段
D、遵守法规定向阶段
【参考答案】C
41.课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是( )。
A、课程内容
B、课程目标
C、课程结构
D、课程理念
【参考答案】B
42.教师组织课堂空间的方法一般有两种,即按领域原则和按( )。
43.由两门或两门以上的学科知识交叉、渗透、融合而成的课程是( )。
A、学科课程
B、显性课程
C、选修课程
D、综合课程
【参考答案】D
44.根据教材特点和学生实际,把板书有机地、和谐地融入教学过程,与其他教学手段构成一个协调的系统这体现的是板书的( )。
A、规范性原则
B、针对性原则
C、启发性原则
D、时效性原则
【参考答案】D
46.如果发生未成年人合法权益受到侵犯,( )有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。
A、父母
B、国家机关
C、其他监护人
D、任何组织或个人
【参考答案】D
47.个体品德的核心部分是( )。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意向
D、道德行为
【参考答案】A
48.认知策略这个术语最初是由( )提出来的。
A、加涅
B、布鲁纳
C、斯腾伯格
D、弗拉维尔
【参考答案】B
49.辅导老师将接受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪,加以综合整理,用自己的语言再表达出来的会谈技术为( )。
A、鼓励
B、反映
C、澄清
D、询问
【参考答案】B
50.学生的知识与学习同教师表达的清晰度( )。
A、无关系
B、有负相关
C、有利有弊
D、有显著的相关
【参考答案】D
二、多选题
51.美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类,把学习分成了四类,分别是( )。
A、接受学习
B、发现学习
C、无意义学习
D、有意义学习
E、机械学习
【参考答案】ABDE
52.教师期望通过( )四种途径影响课堂气氛。
A、接受
B、反馈
C、输入
D、认同
E、输出
【参考答案】ABCE
53.态度的结构成分包括( )。
A、认知
B、情感
C、行为
D、依从
E、认同
【参考答案】ABC
54.个体主观能动性由不同层次的内容活动构成,包括( )。
55.下列选项中哪些属于学生学习的特点?
( )A、以间接经验的掌握为主线
B、有较强的计划性、目的性、组织性
C、具有一定程度的被动性
D、完全是主动的
E、完全是被动的
【参考答案】ABC
56.皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括( )。
A、感知运算阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
E、抽象运算阶段
【参考答案】ABCD
57.知识的表征存储方式有( )。
A、命题网络
B、产生式系统
C、图式
D、效果
E、图像
【参考答案】ABC
58.教学媒体包括( )。
A、投影
B、录像
C、计算机
D、黑板
E、图片
【参考答案】ABCDE
59.分配学生座位时,教师应关注的因素有( )。
60.学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程( )。
A、群体差异
B、年龄差异
C、性别差异
D、学习方式差异
E、个体差异
【参考答案】AE
61.有效进行知识概括的方法是( )。
A、合理运用正例和反例
B、运用变式组织感性
C、科学地进行比较
D、启发学生独立思考、自觉概括
E、反复识记
【参考答案】ABCD
62.瓦拉斯 1926 年提出的创造性思维的阶段包括( )。
A、准备期
B、酝酿期
C、豁朗期
D、验证期
E、评价
【参考答案】ABCD
63.奥苏贝尔提出,组织学习的原则与策略是( )。
A、逐渐分化原则
B、整合协调原则
C、先行组织者策略
D、同化原则
E、练习原则
【参考答案】ABC
64.影响学生学习的主要因素有( )。
65.下列属于元认知计划策略的是( )。
A、产生待回答的问题
B、阅读时对注意加以跟踪
C、浏览阅读材料
D、设置学习目标
E、分析如何完成学习任务
【参考答案】ACDE
66.教育目的要解决的问题是( )。
A、为谁培养人
B、怎样培养人
C、培养什么人
D、怎样办教育
E、办什么样的教育
【参考答案】AC
67.加涅按照学习的结果将学习分为( )。
A、言语信息
B、智慧技能
C、认知策略
D、动作技能
E、态度
【参考答案】ABCDE
68.我国《未成年人保护法》第四条规定,保护未成年人的工作应当遵循下列哪些原则( )。
A、保障未成年人的合法权益
B、尊重未成年人的人格尊严
C、适应未成年人身心发展的特点
D、教育与保护相结合
E、给未成年人最广阔的自由发展空间
【参考答案】ABCD
69.道德情感的表现形式有( )。
A、直觉的道德情感
B、想象的道德情感
C、伦理的道德情感
D、实际的道德情感
E、社会的道德情感
【参考答案】ABC
70.文化的人的心理、行为形态,具体指:
( )A、学术活动
B、社会生活方式
C、学术机构
D、精神风貌
E、大众娱乐机构
【参考答案】BD
71.在有结构的问题的解决过程中,为找到解法,可以采用的策略是( )。
A、问题类化
B、“手段—目的”分析
C、问题分解
D、想法—检验
E、反思
【参考答案】ABCD
72.确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响( )。
A、受社会生产力和科学技术发展水平的制约
B、受时代思想发展水平的制约
C、受一定社会经济和政治制度的制约
D、必须考虑历史发展的进程
E、要依据受教育者身心发展的规律
【参考答案】ACDE
73.道德情感的内容主要包括( )。
A、义务感
B、责任感
C、事业感
D、自尊感
E、羞耻感
【参考答案】ABCDE
75.下列能够阻碍学生对知识的重现的是( )。
A、过度疲劳
B、心情过分紧张
C、缺乏信心
D、注意力涣散
E、动机过强
【参考答案】ABCDE
76.下列属于我国学校德育内容的有( )。
A、政治教育
B、思想教育
C、宗教教育
D、道德教育
E、生理健康教育
【参考答案】ABDE
77.班杜拉的观察学习过程包括( )。
78.品德的心理结构包括( )。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德行为
D、道德观念
E、道德信念
【参考答案】ABC
79.下列属于概念教学的建议的是( )。
A、概念分析
B、突出有关特征,控制无关特征
C、正例与反例的辨别
D、变式
E、比较
【参考答案】ABCDE
80.教育心理学的发展经历了( )几个阶段。
A、独立时期
B、初创时期
C、发展时期
D、成熟时期
E、完善时期
【参考答案】BCDE
81.学习迁移的基本理论有( )。
A、形式训练说
B、相同要素说
C、概括说
D、奥苏贝尔的认知观
E、桑代克的联结说
【参考答案】ABCD
82.中学常用的教学方法包括( )。
83.群体的主要功能有( )。
A、使成员获得社会性支持
B、认知功能
C、角色功能
D、目标功能
E、使成员具有认同感
【参考答案】ABE
84.学习动机的作用有( )。
A、激活功能
B、定向功能
C、强化功能
D、同化功能
E、调节功能
【参考答案】ABCE
85.练习曲线规律( )。
86.教师应该具备的教育理论知识与技能包括哪些具体内容( )。
A、有关教育学、心理学、教育法等方面的教育理论知识以及将这些知识运用于实践的能力
B、观察儿童的能力
C、进行教育科学研究的能力
D、较强的教学组织能力和语言表达能力
E、运用教育机智,处理各种突发问题的能力
【参考答案】ABCDE
87.温故而知新属于学习迁移中的( )。
A、正迁移
B、负迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
E、一般迁移
【参考答案】AC
88.德育方法之一的处分,一般可分为( )。
A、警告
B、训诫
C、记过
D、留校察看
E、开除学籍
【参考答案】ACDE
89.常用的组织策略有( )。
A、列提纲
B、利用图示
C、利用表格
D、做笔记
E、联系实际
【参考答案】ABC
90.下列属于元认知计划策略的是( )。
91.教育心理学是一门交叉学科,其主要关注( )。
A、发展与教育
B、学习与教学
C、认知与个性
D、一致与差异
E、教育与教学
【参考答案】ABCE
92.对于环境对个体发展的影响,正确说法的有( )。
A、环境对个体发展有的影响可能是消极的
B、人并不是消极被动地接受环境的影响
C、环境为个体发展提供了条件
D、人的发展完全由环境决定
E、环境为个体的发展提供了多种可能
【参考答案】ABCE
93.下列直观方式中,属于模象直观的是( )。
A、图片
B、演示实验
C、图表
D、模型
E、教学电影
【参考答案】ACDE
94.构成课的基本组成部分有( )。
A、组织教学
B、讲授新教材
C、布置课外作业
D、检查复习
E、巩固新教材
【参考答案】ABCDE
96.主题班会的形式主要有( )。
A、演讲比赛
B、诗歌朗诵会
C、科技小制作成果展评会
D、主题讨论会
E、主题报告会及汇报会
【参考答案】ABCDE
97.建构主义受到下列哪些重要人物的影响?
( )A、杜威
B、奥苏贝尔
C、维果斯基
D、皮亚杰
E、布鲁纳
【参考答案】ABCDE
98.《学记》中主要体现出的教育问题有( )。
A、教育原则
B、教育方法
C、教育内容
D、教育形式
E、教育目的
【参考答案】AB
99.在韦纳的成败归因理论中,个体的努力程度对应的维度应该是( )。
100.下列属于学生不良行为的原因的是( )。
A、家庭教育失误
B、遗传的影响
C、学校教育不当
D、性格上的缺陷
E、道德意志薄弱
【参考答案】ACDE
3、判断题
101.由学校教育过程实现的科学知识再生产是一种无限的永恒的再生产。
( )
【参考答案】正确
102.学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定,并根据经济和社会发展状况适时调整。
制定、调整学生人均公用经费基本标准,应当满足教育教学基本需要。
( )
【参考答案】正确
103.人文主义教育家裴斯泰洛奇认为教育者的首要职责在于塑造完整的、富有个人特征的人。
( )
【参考答案】错误
104.讲课之前板书,重在指引思路。
( )
【参考答案】正确
105.人类社会先有了教育,而后才形成了文化。
( )
【参考答案】错误
106.《中华人民共和国未成年人保护法》中的“未成年人”是指未满 18周岁的公民。
( )
【参考答案】正确
107.信息加工类的教学模式包括:
相倚性管理模式、通过操作方法的自我控制模式、训练模式、掌握学习模式、减轻紧张模式、脱敏模式、使教与学的特点相适应的模式。
( )
【参考答案】错误
108.教师劳动关系的丰富性和这一关系调整所具有的自由度决定着必须有教师的职业道德存在。
( )
【参考答案】正确
109.班级常规管理的实质是在班级管理全过程中,调动学生自我教育的力量,发挥每一个学生的主人翁精神。
( )
【参考答案】错误
110.公安机关、人民检察院、人民法院和少年犯管教所,应当尊重违法犯罪的未成年人的人格尊严,保障他们的合法权益。
( )
【参考答案】正确
111.试题难度直接影响区分度,特别难的题目大家都不会做,特别容易的题目大家都会做,这两种题目的区分度都很低,反之,中等难度的试题的区分度比较高,难度为 0.5 的题目,区分度最大。
( )
【参考答案】正确
112.导入是课堂教学的一个重要环节。
( )
【参考答案】正确
113.受教育者既是德育的客体,又是德育的主体。
( )
【参考答案】正确
114.我国社会主义市场经济既有市场经济的共性,又与资本主义市场经济根本不同。
( )
【参考答案】正确
115.目前,我国的师资培养模式是开放型的。
( )
【参考答案】错误
116.讲授是一种单向性的信息流动,应被互动型的教学方法取代。
( )
【参考答案】错误
117.对整个班主任工作过程、状况和结局作出全面的、恰如其分的评估,包括质的评估和量的评估。
这项工作被称为班主任评价。
( )
【参考答案】错误
118.对于什么样的课是一堂好课,不可能形成普遍性的评价模式。
( )
【参考答案】正确
119.班级管理的主要功能是共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气。
( )
【参考答案】错误
120.教师道德属于较高层次的社会主义职业道德,它对学生的作用甚至会影响一生,作用功效长。
( )
【参考答案】正确
121.我国古代性恶论的代表人物是荀子,性恶论属于个体身心发展的外铄论动因。
( )
【参考答案】正确
122.教师在进行演示实验时主要关注演示的现象,不需要关注演示实验的流程是否规范。
( )
【参考答案】错误
123.我国古代学校教育重在“四书”、“五经”,轻视生产知识的传授。
( )
【参考答案】正确
124.义务教育法于 1998年 9月重新修订。
( )
【参考答案】错误
125.“体谅模式”,这种模式的理论假设是很可靠的。
( )
【参考答案】错误
126.职业责任、职业义务同职业道德义务是完全相同的。
( )
【参考答案】错误
127.讲课之后板书,重在强化整体。
( )
【参考答案】正确
128.教学设计包括的范围较大,而教学策略运用范围较窄。
( )
【参考答案】正确
129.我国要在激烈的国际竞争中立于不败之地,中华民族要始终屹立在世界民族之林,关键在于培养出思想道德素质、科学文化素质和健康素质全面发展的大量优秀人才。
( )
【参考答案】正确
130.在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法,这是违背了人的身心发展的顺序性。
( )
【参考答案】错误
131.高等教育要全面贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,就必须高度关注大学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提升。
( )
【参考答案】正确
132.《学校体育工作条例》第十四条规定,学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。
( )
【参考答案】正确
133.凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育。
( )
【参考答案】错误
134.认知模式把道德情感的培养置于中心地位。
( )
【参考答案】错误
135.被撤销监护资格的父母应当依法继续负担被监护未成年人的抚养费用。
( )
【参考答案】正确
136.在社会性功能之中,德育的经济功能是学校德育政治、文化功能中的中介。
( )
【参考答案】错误
137.中国共产党执政能力的提高与加强大学生的思想政治教育关系不大。
( )
【参考答案】错误
138.从活动水平的角度看,个体的实践活动由生理、心理和社会实践三种不同层次和内容的活动构成。
( )
【参考答案】正确
139.划记法是一种实证性的课堂观察方法。
( )
【参考答案】正确
140.教育目的的制定要符合受教育者身心发展的规律。
( )
【参考答案】正确
141.课堂导入就是创设课堂情境。
( )
【参考答案】错误
142.评定学生成绩时要严格按照评分标准的要求。
( )
【参考答案】正确
143.教师在演示前不需要向学
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