学校中考备考方案范文.docx
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学校中考备考方案范文
学校2021年中考备考方案范文
为了迎接汕尾市__年的中考确保我们学校中考在全县的领先优势保证中考各项工作有目标、有计划、有步骤、有方法的推进特拟定此中考备考方案。
一、备考指导思想
我们的中考备考工作要在高效课堂自主学习的总体理念指引下本着“求真务实以生为本”的原则要从”;早”、“紧”、”;严”、“细”、”;实”、“好”六字上下功夫贯彻落实”;三要”精神即一要齐抓共管营造良好的学习氛围充分调动学生的积极性挖掘学生潜能;二要统筹兼顾既要夯实学生基础又要搜集中考信息研究命题趋势重视尖子生提高同时更要注重后进生的转化;三要两手抓两手都要硬学生学习与思想教育两手抓严格要求与人文关怀两手都要硬。
调动一切有利的积极因素着眼于学生的主体发展做好__年的中招备考工作努力实现我校__年全面第一的中考目标。
二、中考目标
在县教育局__年期末考试成绩统计中我们有五科全县第一分别是语文、英语、政治、物理、地理;数学第二名距第一名差2分;历史第3名距离第一名差3分;化学第2名距第一名差11分;生物第3名距离第一名差1分。
总分进入全县前10名的我们学校没有前100名的有7个前300名的有17个上去年彭中分数线的有77个。
1、综合评价第一。
2、各科实考成绩第一。
3、各阶层学生奋斗目标任务分配:
县前10名1个分在九
(2)班;县前100名10个其中每个班分别分配名额为九
(1)2个九
(2)3个九(3)4个九(4)1个;前县300名20个九
(1)4个九
(2)7个九(3)7个九(4)2个;上彭中线97个九
(1)25个九
(2)23个九(3)26个九(4)23个。
届时我们将依据此目标进行班主任的奖金分配。
三、中考备考领导小组
1、组长:
2、副组长:
3、组员:
九年级全体教师
四、具体措施
(一)、全面分析学生基本情况分类型制定学生复习计划。
教师要根据上学期期末考试成绩和平时的检测情况把我们的学生分出四类基本学生:
尖子生(640分以上)、学困生(每科的后5名)、目标生(450分以上)、临界生(430―449分)。
班主任和科任老师要在本周内制订出四类的学生的名单和培辅计划并交到教务处教务处将根据此计划来跟踪老师们的辅导情况。
九年级全体科任教师要清楚各班确定的培优对象对本学科比较薄弱的培优生要利用课余时间(每天晚下午放学的半个小时或晚自习)加强辅导使之平衡发展。
同时顾及全面努力提高中等生转化学困生做到以点带面争取全面提高。
1、注重培养尖子生和目标生(上彭中分数线学生)
(1)培优工作以班级为单位各班锁定最具潜力的10名左右的学生分科进行培优。
(2)制定尖子生的培养措施对尖子生的培养要做到对象落实、教师落实、时间落实、措施落实。
让优等生吃得饱中等生吃得好后进生吃得了引导他们断超越自我。
(3)根据学科实际加强薄弱项目的教学争取全面提高复习效果。
2、动态帮扶“临界生”
(1)对”;临界生”教师要付出更多的爱心。
从身体、生活、学习、思想各方面多予关心。
对他们有“压”更要有爱、有导要善于发现他们的亮点让他们感受到老师对他们充满关怀和支持增强他们克服困难的信心使他们看到希望。
(2)在教学中要注意调动这部分学生学习的积极性和主动性通过抓课堂听课、作业、基础测试等环节帮助他们克服畏难情绪变”;要我学”为“我要学”缩小与尖子生的成绩差距。
(3)班主任要分析这些学生的学业差在哪科、差在哪里、差的原因是什么并与科任教师共同研究措施予以补救。
每次的测试、模拟考试都应对照分析”;临界生”的分布与变化对进步快的应及时给予表扬让他们有成功感。
3、积极转化“差生”(学困生)
我校存在着一批成绩较低的所谓”;差生”他们是提高平均分数最大的“潜力股”只要我们工作得当就可能取得意想到的效果。
(1)”;差生”有八个共性:
①对学习无兴趣。
②没有好的学习习惯。
③缺乏自信。
④意志力薄弱。
⑤缺少关爱或心理扭曲。
⑥生活环境佳。
⑦学习基础差。
⑧学习方法当。
前六项为非智力因素占75%智力因素占25%。
所以“差生”之所以差并是聪明而是缺乏行之有效的管理。
(2)对”;差生”的管理重在心理调整让他们养成习惯提高兴趣增强自信;要分出层次因材施教能盲目拔高。
“差生”的中考复习要采用抓大放小的策略。
中考试题的难度比大约为3:
5:
2。
对于”;差生”要学会舍得抛开难题力求基本题少丢分中档题多拿分。
(3)“差生”中考复习要坚持”;小步子密台阶勤反馈多鼓励”的原则。
(4)“差生”的心理辅导重在激发内在的学习动力要让他们找到学习的快乐找到适合他们的目标要努力让他们对学习痴迷并对此乐此疲。
4、利用表格进行学生成绩进行量化分析每月考试之后分析其走势。
(二)、认真研读近年课程标准、考纲、中考试题把握中考动向。
1、研究方向和热点
在复习阶段应加强对中考命题研究和考纲的研讨研究近年来中考的命题走向、题型和考试要求的变化减少初三复习的盲目性。
要充分重视考纲和中考新动向明确考什么怎么考。
同时积极参加市、县考前复习研究活动关注命题热点。
备课组应注意中考典型试题的收集组织全体毕业班教师细心研究近三年的中考试题及全省各地中考模拟题保证吃透”;中考说明”揣摩中考最新动态适时调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点做到紧跟中考步伐。
2、多渠道获取复习资源
要重视中考信息的收集、整理、分析和研究加强各类资源筛选与利用提高训练效益。
要经常与教研室及其他学校保持联系保证信息畅通。
加强学科数字化课程资源的收集与整理充分发挥网上教研优势促进学科间课程资源的共享。
备课组要督促教师认真备好课无论是电子教案还是纸质教案都应做到切合实情、精心设计。
反对为应付检查而写教案。
3、全校一盘棋
充分发挥集体的力量抓好同科老师集体备考工作。
学科备课组可吸收非毕业年级教师参加。
(三)、课堂教学高效化
对于初三的学生来说时间非常之珍贵我们老师一定要本着对学生负责的原则坚持高效复习。
1、利用我们的高效课堂优化复习策略。
初三的教学仍然要坚持高效课堂的基本理念动摇突出学生的主体地位坚持“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的课堂主体教学模式。
能够上”;一节课学生做一节课老师讲”的传统低效复习课要在精心编制导学案的基础上依然按照预习(练)、展示、反馈的基本课型来上课堂上坚持“独学、对学、群学”的基本学习方式。
2、明确科学复习的指导思想和策略。
复习课要坚持”;以练为主线反馈矫正为手段能力培养为目标”的指导思想。
我们倡导的复习策略是“低起点、小坡度、大容量、快反馈、强矫正”。
3、扎实落实解题的规范训练。
要向学生提出苛刻的答题要求:
一是规范:
即书写步骤、格式规范书写工整。
二要准确:
中考是得分比赛而是失分比赛看谁的失分少。
题光要答对还要答准答规范尽量接近答案。
理科计算结果要准确文科用词、表述要准确。
三要高效:
在激烈竞争下能否成功关键是效率。
考生要将平时的刻苦训练演化成考场上高度兴奋的状态、细致慎密的审题、快速高质的答题最终取得理想的高分。
四是限时:
一定要在规定时间内完成规定内容即使完成也要戛然而止给学生以强烈的刺激。
4、精心组织试卷的评析纠错。
试题评讲要避免就知识讲知识、联系、拓展、变式、注重方法指导的现象。
试卷评讲要详略得当、轻重适宜:
少数人错的点到为止;多数人错的仔细剖析;典型错误重点分析;重点题目变式训练。
5、要充分利用纠错本适当安排错题重做。
引导学生每练必反思思后必做矫正整理。
6、精心编制习题。
要重视习题选编宁愿教师多费事少让学生做废题。
复习中的训练试题要具有典型性、通用性能举一反三避免重复训练;杜绝用陈题、熟题重复训练学生的现象。
备课组应独立编制单元反馈练习在试卷编制上突出层次性直接或尽量少用现成试卷保证评价试卷贴近学生贴近学情。
7、优化作业布置。
教师应针对学生实际分层次布置作业并做好对学生的跟踪与分析。
作业环节要做到”;四精五必”“四精”即对练习精选、精编、精批、精讲;”;五必”即对作业有发必收有收必改有错必纠、有练必评有布置教师必做。
具体要求:
批改及时指导到位辅导得力。
教师要做好优秀学生的动态跟踪与分析认真分析同分数段学生的学科发展是否均衡特别关注临界学生(52~65分)和中等学生(70~75分)。
对偏科而总分中等生要提供针对性帮助加强分类指导在思想上、学习上、生活上全面关心有困难的学生为他们提供各方面的服务和帮助。
、正确认识同科目之间的差异统筹兼顾、区别对待。
要根据出题的“死””;活”、记忆量的大小、对试题限定性的大小和知识占总体容量的大小判定各科在考前复习的战略地位并加以区别对待。
可参照以下方法制定复习战略:
1、从考查思维能力在学科中的比例上看即试卷出题相对“活””;活”、能力要求高高的角度看从“活”到”;死”可分为四个层次:
一是数学、物理这两个科目出题是最“活”的其次是化学再次是语文和外语最后是文综这两个科目的出题是最”;死”的。
出题越“活”的对思维能力的要求就越高所以我们平时就要加大课时、强化训练前期多占些时间而在考前则再抓也无大用要让路给出题”;死”的、记忆量大的特别是文综。
2、从学科知识记忆量大小和教材对试题的限定性程度的角度看按从大到小的顺序可排出以下顺序:
外语、政治、历史、地理、生物、语文、化学、物理和数学。
越是靠记忆的学科考前越狠抓就越管用、越出成绩。
除外语外记忆量最大的是文综因此我们考前必须狠抓文综多给课时而文综在前期就要给依赖思维能力强的学科让路少排一些课时。
3、从学科知识总量的角度来看按从小到大的排序是:
化学的总量最小其次是物理再次是文综第四是外语而语文、数学的容量最大。
在临考之前越是总量小的越要重视因为容量小的学科易于从整体上掌握单位时间复习效果最大对总分的贡献也最大所以在考前应当给充足的课时。
如果在容量小的学科上丢分是最上算、最冤枉的。
(五)、制定规划分阶段备考
复习备考一定要采用四轮复习法而且特别要注意的是要用倒推法来制定四轮复习中每一轮的复习时间(每一科根据自己的同情况来订时表)。
对于四轮复习有以下四点要求:
1、四轮复习一轮都能少。
制定每一轮的复习时间、内容要有所侧重。
一般情况下第一轮要全面阅读教材查漏补缺扫除理解上的障碍并对各科知识进行梳理和归纳使知识系统化。
第二轮要侧重专题解决教材中的重点和难点以及个人学习上的难点逐步建构完善的知识结构。
第三轮要侧重解题训练从中考实战出发做好模拟训练。
第四轮要侧重对知识的记忆、查漏补缺和学科知识在高层次上的建构。
2、轮和轮之间能截然分开。
四轮复习是一个相互关联的有机整体是一个把知识由厚变薄的复习过程是一个把知识断补充完善、形成体系的过程。
轮和轮之间可以交叉、反复。
3、要早一点让学生见到一次中考模拟考卷。
这样可以尽早揭开中考的神秘面纱消除考生的茫然和胆怯心理尽快熟悉中考各类题型做到有备无患。
4、第四轮的时间低于10天最好是两周时间。
第四轮复习要侧重知识的记忆和查漏补缺在时间上尽可能地保证两周左右。
时间少了达到目的;时间多了更宜。
6、总复习的时间安排初定如下:
第一阶段(现在――__年3月31日)本阶段要求各学科必须完成所有新课的教学工作。
召开学生备考动员会、教师备考专题会分层制定学校备考方案、学科备考计划。
第二阶段(__年4月1日――__年4月30日)本阶段师生以《__年中考各学科考试说明》为纲以书本为本过好课本关。
要求师生认真扎实地把中考所考知识全面复习一遍对课本上的每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。
本阶段复习结束后科任老师认真总结第一轮复习情况研讨下一轮复习重点、方法、对策。
利用两操及课余时间针对体育考试科目和实验操作考试内容进行强化训练作好充分准备迎接考试本阶段进行第一次模拟测试。
第三阶段(__年5月1日――__年5月24日)本阶段以分类复习为主以突破难点、解决重点为重点落实第二轮复习在学生全面把握基础知识上突出抓好考点、难点、重点。
以精讲带练以练形成能力特别是培养学生的分析、解决问题的能力、应变能力达到“举一反三”、”;触类旁通”的要求本阶段的强
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