人教版高中英语知识点整理及重点题型梳理高考总复习动词和动词短语.docx
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人教版高中英语知识点整理及重点题型梳理高考总复习动词和动词短语
高考总复习:
动词和动词短语
真题再现:
1.(2015安徽高考)IfyoucometovisitChina,youwill______acultureofamazingdepthandvariety.
A.developB.createC.substituteD.experience
2.(2015天津高考)Tomhadto______theinvitationtothepartylastweekendbecausehewastoobusy.
A.turninB.turndownC.turnoverD.turnto
3.(2015浙江高考)Bodylanguagecan______alotaboutyourmood,sostandingwithyourarmsfoldedcansendoutasignalthatyouarebeingdefensive.
A.takeawayB.throwawayC.putawayD.giveaway
4.(2015浙江高考)Wetendtohaveabettermemoryforthingsthatexciteoursensesor______ouremotionsthanforstraightfacts.
A.blockoff.B.appealtoC.subscribetoD.comeacross
5.(2015江苏高考)Theuniversitystartedsomenewlanguageprogramsto________thecountry’sSilkRoadEconomicBelt.
A.applytoB.caterforC.appealtoD.huntfor
6.(2015江苏高考)Thewholeteam________CristianoDonald,andheseldomletsthemdown.
A.waitonB.focusonC.countonD.callon
7.(2015湖北高考)Don’tworry.I’msureyourmissingglasseswill______soonerorlater.
A.standoutB.breakupC.getoutD.turnup
8.(2015福建高考)Itissaidthatbodylanguage_____________55percentofafirstimpressionwhilewhatyousayjust7percent.
A.liesinB.accountsforC.consistsofD.goeswith
9.(2015湖北高考)Theteamareworkinghardto______theproblemsothattheycanfindthebestsolution.
A.faceB.preventC.raiseD.analyze
10.(2015陕西高考)Peterwill______hispostastheheadofthetravelagencyattheendofnextmonth.
A.takeupB.putupC.addupD.breakup
11.(2015浙江高考)Ifsteelisheavierthanwater,whyareshipsableto______onthesea?
A.floatB.drownC.shrinkD.split
12.(2015天津高考)Ifyouhaveanydoubtsaboutyourhealth,you’dbetter______yourdoctoratonce.
A.convinceB.consultC.avoidD.affect
13.(2015江苏高考)Schoolsshouldbelivelyplaceswhereindividualsareencouragedto________totheirgreatestpotential.
A.accelerateB.improveC.performD.develop
14.(2015湖北高考)Inordernottobeheard,shepointedherfingerupwardsto____thatsomeonewasmovingaboutupstairs.
A.whisperB.signalC.declareD.complain
15.(2015湖北高考)Thereisnodoubtthatthiscandidate’sadvantage_____hisabilitytocommunicatewithforeignersinEnglish.
A.leavesoutB.goesagainstC.liesinD.makesup
16.(2015天津高考)See,yourcomputerhasbrokendownagain!
Itdoesn’t______sensetobuythecheapestbrandofcomputerjusttosaveafewdollars.
A.haveB.makeC.displayD.bring
17.(2015浙江高考)Studieshaveshownthattherightandleftear______sounddifferently.
A.produceB.pronounceC.processD.download
解析:
1.D。
本题考查的是动词的用法,A项为发展,B项为创造,C项为代替,D项为经历。
根据语意选D。
2.B。
本句考查的是动词词组的用法。
句意:
上个周汤姆不得不拒绝宴会的邀请,因为他太忙了。
turnin上交;turndown拒绝;turnover移交;turnto求助。
故选B。
3.D。
句意:
肢体语言可以透露很多的心情,所以把你的手折起来站着,表示你是有防范的。
A意为“拿走”;B意为“扔掉”;C意为“放好”;D意为“泄露”。
该题考查的是动词短语搭配。
4.B。
句意:
我们趋向于对于有一些记忆会比较清楚,这些东西是让我们激动或者是吸引我们的。
blockoff意为“封锁”,appealto意为“吸引”,subscribeto意为“订阅”,comeacross意为“遇到”。
5.B。
本题考查动词词组的用法,句意为大学里开设了新的语言项目为的是迎合国家经济发展。
6.C。
本题考查动词词组的用法,A项为等待,B选项为集中C选项依赖D选项号召,根据语意选C。
7.D。
考查动词短语辨析。
句意:
别担心。
我相信你丢失的眼镜迟早会出现的。
standout突出;breakup结束,解散,分手;getout出去,出版,被泄露;turnup出现,露面。
故选D。
8.B。
liesin在于;accountsfor说明、引起,(比例)占;consistsof包括;goeswith相伴。
该句意思为:
据说身体语言占了第一印象的百分之五十五,而你所说的话只占百分之七。
故选B。
9.D。
考查动词词义辨析。
句意:
整个团队努力分析这个问题,以找到最好解决方法。
找到解决方法只有先认真分析问题,所以选D。
facetheproblem面对问题;prevent阻止;raise提高,养育。
10.A。
句意:
Peter在这个月底将从事旅行社负责人的职位。
takeup拿起,开始从事;putup竖立;搭建;addup加起来;breakup结束;分解。
所以选A。
11.A。
句意:
既然铁重于水,为什么船可以浮在水面上。
float意为“漂浮”。
drown意为“淹死”,shrink意为“收缩”,split意为“洒出”。
12.B。
句意:
如果你对你的健康有任何疑问,你最好立刻向你的医生咨询。
A.convince使……信服;B.consult咨询;C.avoid避免;D.affect影响。
故选B。
13.D。
A选项“加速”,B选项“提高”,C选项“表现”,D选项“发展”。
句意为:
学校是一个活泼的地方,在这里每个人都被鼓励去发挥潜力。
根据语意选D。
14.B。
句意:
为了能够不被听到,她手指向上指,示意有人正在楼上走动。
whisper低声说,私语;signal发信号,(用手势)示意;declare(正式)宣称;complain抱怨。
故选B。
15.C。
句意:
毫无疑问,这位候选人的优势在于他能够用英语和外国人交流。
leaveout遗漏,省略;goagainst违背,与……作对;liesin在于;makesup编造,组成,化妆,弥补。
故选C。
16.B。
句意:
看,你的电脑又坏了!
只为省几美元买最便宜牌子的电脑是没有意义的。
固定搭配:
makesense有意义。
故选B。
语法讲解:
高考对动词和动词短语的考查主要从词义入手,考查动词和动词短语的词义、动词与介词或者副词构成的固定搭配。
题干简洁,意义清晰,提供了足够的信息和语境。
要求同学们掌握动词的意义和用法,并能在真实的语境中对同义词和近义词进行辨析;掌握动词短语和短语动词的意义和用法,能对常用动词与介词或副词构成的短语进行辨析。
动词概述
动词是表示动作或状态的词,在句中常起着连接主语和句子其他部分的作用。
区别一个句子是否完整的方法之一就是辨别是否有能做谓语的动词。
有些句子有一个或多个动词,但是一个完整的句子一般至少需要一个动词。
动词是英语最复杂的一种词类。
根据其在句中的功能,动词可分为四类,分别是:
实义动词、系动词、助动词、情态动词
注意:
有些动词是兼类词。
Wearehavingameeting. (having是实义动词)
HehasgonetoNewYork. (has是助动词)
Theyworkhardeveryday.(work是实义动词)
Theylookhappy.(look为系动词)
Theycangohomenow.(can为情态动词)
及物动词和不及物动词
根据其后是否可以带宾语,动词可分为两类,分别是:
及物动词、不及物动词,缩写形式分别为vt.和vi.同一动词有时可用作及物动词,有时可用作不及物动词。
只有及物动词才有被动语态,因为只有及物动词才有动作的承受者。
Shecandanceandsing.(sing在此用作不及物动词。
)
ShecansingmanyEnglishsongs.(sing用作及物动词。
)
YoushouldimproveyourEnglish.(improve为及物动词。
)
Canyoulendmetwoyuan?
(lend用作及物动词,带双宾语。
)
限定动词和非限定动词
根据是否受主语的人称和数的限制,可分为限定动词和非限定动词。
先动动词在句中做谓语,可与情态动词或助动词连用,与主语在人称和数上保持一致。
Shesingsverywell. (sing受主语she的限制,故用第三人称单数形式sings。
)
Icanmanageitmyself.
Theysattogetheraroundthetable.
Someonewantstoseeyou.
非限定动词有三种:
不定式(包括带to的不定式和不带to的不定式)、动词-ing形式和动词-ed形式。
他们在句中不起谓语的作用,可以充当句中的主语、宾语、定语、状语、表语、补语等。
他们不受主语的人称和数的限制。
ShewantstolearnEnglishwell.(tolearn不受主语she的限制,没有词形变化,是非限定动词。
)
Doingthiscansavealotoftimeandmoney.(-ing形式作句子的主语)
Lookingatthosebeautifulmountainsandrivers,Ifeltrelaxed.(lookingat...作句子的状语)
Hestoppedtohavearest.(不定式作目的状语)
Imustgetmybikerepaired.(-ed形式作句子的补语)
单字词、动词短语、短语动词
根据动词的组成形式,可分为三类,分别是:
单字词、动词短语和短语动词。
短语动词多由动词加副词构成,动词短语多由动词加介词构成,相当于一个实义动词,而不是各个词义的简单相加。
他们之间的区别是:
动词短语相当于一个及物动词,必须接宾语意义才完整,如payattentionto;短语动词并非都接宾语,如adaptto接宾语;goout不接宾语。
动词短语接宾语时,无论宾语为代词还是名词,一律放在介词后(lookafterit);及物的短语动词接代词做宾语时,代词宾语必须放在动词和副词之间(turnitdown),接名词作宾语则无此限制。
有些动词短语可以在动词和介词之间加入副词(lookcarefullyattheperson);短语动词则不行(breakdown)。
Studentsshouldlearntolookupnewwordsindictionaries.(lookup是短语动词)
Theyoungoughttotakecareoftheold.(takecareof是动词短语)
动词五种形态
动词有五种形态分别是:
原形、第三人称单数形式、过去式、过去分词、现在分词。
同学们必须熟记动词各种形式的变化规则,对于常见的不规则动词的第三人称单数形式、现在分词、过去式、过去分词形式要记熟。
Wegotoschooleveryday.(go为动词原形)
Hegoestoschooleveryday.(goes为动词第三人称单数形式)
Hewenttoschoolyesterday.(went为动词过去式)
Thebookisinteresting.(interesting为现在分词)
I’minterestedinthebook.(interested为过去分词)
【动词】
系动词
系动词也称连系动词(LinkVerb),作为系动词,它本身有词义,但不能单独用作谓语,后边必须跟表语(也称补足语),构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
有些系动词又是实义动词,该动词表达实义时,有词义,可单独作谓语,例如:
Hefellillyesterday.(fell是系动词,后跟补足语/表语,说明主语情况。
)
Hefellofftheladder.(fell是实义动词,单独作谓语)
系动词分为六类:
状态系动词:
用来表示主语状态,只有be一词,例如:
Heisateacher.(is与补足语一起说明主语的身份。
)
持续系动词:
用来表示主语继续或保持一种状况或态度,主要有keep,remain,stay,lie,stand,例如:
Healwayskeptsilentatmeetings.
Thismatterremainsamystery.
表像系动词:
用来表示“看起来像”这一概念,主要有seem,appear,look,例如:
Helookstired.
Heseems(tobe)verysad.
感官系动词:
感官系动词主要有feel,smell,sound,taste
Thiskindofclothfeelsverysoft.
Thisflowersmellsverysweet.
变化系动词:
这些系动词表示主语变成什么样,变化系动词主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run
Hebecamemadafterthat.
Shegrewrichwithinashorttime.
终止系动词:
表示主语已终止动作,主要有prove,turnout,表达"证实","变成"之意,例如
Therumorprovedfalse.
Thesearchproveddifficult.
Hisplanturnedoutasuccess. ■
实义动词
实义动词意义完全,可以独立用作谓语,是动词词组的中心词。
Icameacrosshiminthestreetyesterday.
Whendowillyouattendyournextexam?
助动词
助动词本身无词汇意义,不能单独用作谓语,协助主要动词构成谓语动词词组。
助动词可大致分为三类:
基本助动词do,be,have;情态助动词can,could,may,might,will,would,shall,should,oughtto,need,dare等;半助动词begoingto,beableto,haveto,usedto,happento,seemto等。
最常用的助动词有:
be,have,do,shall,will,should,would
例如:
Hedoesn’tlikeEnglish.(doesn’t是助动词,无词义,帮助构成否定句型;like是主要动词,有词义)
Yourletterhasbeenreceived.(has为助动词,帮助构成现在完成时)
ItwillbemybirthdaynextMonday.(will为助动词,帮助构成一般将来时)
助动词功能:
表示时态:
Heissinging.
Hehasgotmarried.
表示语态:
HewassenttoEngland.
构成疑问句:
Doyoulikecollegelife?
DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?
与否定副词not合用:
Idon’tlikehim.
加强语气:
Docometothepartytomorrowevening.
Hedidknowthat.
助动词be的用法
助动词be有多种变化形式,is,am,are,was,were,being,been,tobe.
be+现在分词,构成进行时态:
Theyarehavingameeting.
Englishisbecomingmoreandmoreimportant.
“be+过去分词”构成被动语态:
ThewindowwasbrokenbyTom.
Englishistaughtthroughouttheworld.
“be+动词不定式”用法:
表示最近、未来的计划或安排
HeistogotoNewYorknextweek.
Wearetoteachthestudentssomelivingskills.
表示命令
Youaretoexplainthis.
Heistocometotheofficethisafternoon.
征求意见
HowamItoanswerhim?
Whoistogothere?
表示相约、商定
Wearetomeetattheschoolgateatseventomorrow.
用于代替上文,以免重复:
—Areyougoingtoseethefilm?
—Yes,Iam.
助动词have的用法
have+过去分词,构成完成时态:
HehasleftforLondon.
Bytheendoflastmonth,theyhadfinishedhalfoftheirwork.
have+been+现在分词,构成完成进行时
IhavebeenstudyingEnglishfortenyears.
have+been+过去分词,构成完成式被动语态:
EnglishhasbeentaughtinChinaformanyyears.
助动词do的用法
构成一般疑问句
DoyouwanttopasstheNMET?
DidyoustudyGerman?
do+not构成否定句
Idonotwanttobecriticized.
Hedoesn'tliketostudy.
Inthepast,manystudentsdidnotknowtheimportanceofEnglish.
构成否定祈使句
Don'tgothere.
Don'tbesoabsent-minded.
注意:
构成否定祈使句只用do,不用did和does。
放在动词原形前,加强该动词的语气:
Docometomybirthdayparty.
Ididgothere.
Idomissyou.
用于倒装句:
NeverdidIhearofsuchathing.
OnlywhenwebeginourcollegelifedowerealizetheimportanceofEnglish.
引导此类倒装句的副词有never,seldom,rarely,little,only,so等。
用作代动词:
—DoyoulikeBeijing?
—Yes,Ido. (do用作代动词,代替likeBeijing.)
Hesaidhewouldgothereandhedid.
Ilikeswimming.SodoesTom.(does代替likeswimming)
助动词shall和will的用法
shall和will作为助动词可以与动词原形一起构成一般将来时:
IshallstudyharderatEnglish.
HewillgotoShanghai.
注意:
在过去的语法中,语法学家说shall用于第一人称,w
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