河南继续教育级学员第三阶段英语考试试题答案.docx
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河南继续教育级学员第三阶段英语考试试题答案
河南继续教育2012级学员第三阶段英语考试试题答案
考试时间:
2014年1月15日-2014年1月20日
一、单项选择题
1、加涅说,设计教学的最佳方法是从所期待的教学结果进行逆推。
也就是在教
学之前就想到最终结果,在教学中不断铺垫,为学生搭建台阶,以达到期待的教学结果。
A
A、正确B、错误
2、老师在教学中考虑的最小范围是一本书(一个模块)。
A
A、正确B、错误
3、按归纳的方法进行学习语法,可以让学生接触到具体生动的语言实例。
A
A、正确B、错误
4、ProgressioninLearningIsUsuallyFromtheAbstracttotheConcre
te.B
A、正确B、错误
5、教学目标的描述要清晰、具体、具有可操作性。
A
A、正确B、错误
6、教师发展研究中的“终生发展观”不包括退休不退职的教师。
B.
A、正确B、错误
7、教师的职业生涯包括:
初始期---磨合期---成长期---成熟期---升华期---
结束期等。
A
A、正确B、错误
8、教师职业生涯的成长期属于爬坡阶段,而成熟期则属于平台阶段。
A
A、正确B、错误
9、活跃型的学生考试得分一般会比思考型的学生得分高。
B
A、正确B、错误
10、课外型的学生自主学习能力往往要强于其他类型的学生。
A
A、正确B、错误
11、在一种语言里,具体的句子是无限的,但语法的规则却是有限的。
A
A、正确B、错误
12、中学英语教材中的语法编写体系属于理论语法范畴。
B
A、正确B、错误
13、语法学习是帮助学生排除母语干扰的有效手段。
A
A、正确B、错误
14、词块出现的形式不固定。
B
A、正确B、错误
15、词块有完整的意义,可以直接运用于口笔头交际。
A
A、正确B、错误
16、课前处理词汇的目的是扫清学生的阅读障碍,帮助学生理解文章。
A
A、正确B、错误
17、回想型词汇检测通常当堂进行,有时与词汇的即时再现同步B。
A、正确B、错误
18、形成有效的学习策略是发展自主学习和终身学习能力的必经之路。
A
A、正确B、错误
19、有效的学习策略是终身学习的前提B。
A、正确B、错误
20、学习方法是学习者在学习过程中处理具体问题的技术或技巧。
A
A、正确B、错误
21、判断教师的教学目标是否清晰具体的重要标志是:
C
A.Objectivesshouldbeactivitiesthatwillbeusedinthelesson.
B.Objectivesshouldnotbedirectlymeasurable.
C.Objectivesshouldbethelearningoutcomesofthoseactivities.
D.Objectivesshouldnotbethelearningoutcomesofthoseactivitie
s.
22、教师教学活动中,应该遵循__A____________的教学思路:
A.语言接触—理解体验—语言聚焦—自主运用
B.语言接触—语言聚焦—理解体验—自主运用
C.语言接触—理解体验—自主运用—语言聚焦
D.语言聚焦—理解体验—语言接触—自主运用
23、“教师发展”英文翻译为_D_________。
A.Teachers’development
B.Teacher’sdevelopments
C.teacherdevelopments
D.teacherdevelopment
24、语法是指__A____________。
A.对词语构成及合成句子规律法则的解释。
B.词的构成及变化规律。
C.短语的组织规律。
D.句子的组织规律。
25、“语法系统的内部是相互制约的,要受到一定的规则的支配,不是可以随心所欲的。
”这一点说明了语法的__C______。
A.社会性
B.生成性
C.严密性
D.立体性
26、____A______的词汇学习是培养学生在篇章中猜测词义的最佳时机。
A.读中
B.读前
C.读后
D.整个阅读过程中
27、读后阶段的词汇复现,一般以__C_次为宜。
A.1次
B.2次
C.3次
D.4次
28、在词汇学习检测中,课堂辨认型检测最好以_A_______为主。
A.学生自评
B.学生互评
C.教师讲评
D.教师打分
29、学习策略始于_C_______。
A.20世纪60年代后期
B.20世纪60年代中期
C.20世纪70年代中期
D.20世纪70年代后期
30、终身学习的前提是__B______。
A.学习效果
B.自主学习
C.学习策略
D.学习兴趣
31、课外型学生的主要特点是D_________。
A.男生居多
B.女生居多
C.爱参加课外活动
D.自主学习能力较强
32、语法系统包括语法形式,语法意义,语言运用。
这说明语法具有______C__的性质。
A.开放性
B.生成性
C.立体性
D.社会性
33、在不同的语境中也经常需要不同的语法结构来表达确切的意思,这就是语法的_____A___。
A.生成性
B.严密性
C.社会性
D.开放性
34、关于体验式教学方法,下列论述中正确的是C______________。
A.教学任务完成主要是通过教师的讲解
B.学生的死记硬背完成学习任务
C.学生在模拟的真实情景中亲身体验
D.教师引导学生使用发散式思维的方法
35、学习策略研究的代表人物是___A_______。
A.Rubin
B.O’Malley
C.Chamot
D.Wenden
36、调控策略也称为__________B__________。
A.认知策略
B.元认知策略
C.交际策略
D.资源策略
37、下列哪一项不是词汇学习策略_____B______________。
A.通过大量阅读英语读物扩大词汇量
B.每天背诵一定量的单词
C.通过联想单词使用的语境和文化背静记忆单词
D.借助前后句子或上下文语境猜测词义
38、根据Oxford的分类,间接策略不包括A_____________。
A.认知策略
B.元认知策略
C.情感策略
D.社交策略
39、下列哪些做法不是以学生为中心的?
B
A.注意学生的异体性
B.教师一言堂
C.注意提问时的辅助与提示
D.分组讨论
40、关于教学语法,下列说法正确的是_C__________。
A.为研究语法的人提供理论依据
B.集中各种语言的语法,为语言研究者和学习者提供解决难题的答案
C.专门为教学目的而编写的语法
D.只包括语言中最基本、最常用的语法规则
二、多项选择题:
41、有效学习的原则包括:
BCD
A.LearningIsNecessarilyanOutcomeofTeaching
B.WhatStudentsLearnIsInfluencedbyTheirExistingIdeas
C.PeopleLearntoDoWellOnlyWhatTheyPracticeDoing
D.ExpectationsAffectPerformance
42、关于教学目标的确定,下列说法中,正确的是:
AC
A.以教学内容为目标,教师将关注教学内容的完成。
B.以教学内容为目标,教师将关注学生学会了什么。
C.以学生学习效果为目标,教师将关注学生学会了什么。
D.以学生学习效果为目标,,教师将关注教学内容的完成。
43、教师发展的基本路径包括__ABCD________等几个方面。
A.自主发展
B.元认知能力
C.知识储备
D.反思能力与水平的提高
44、教师发展的驱动力包括__ABD________。
A.criticaltimeandsetting
B.criticalaction
C.selfefficacy
D.criticalpersonandevent
45、下列关于高中教师课程观的论述,正确的有AC___________。
A.教材≠课程
B.教材=课程
C.教学计划≠课程
D.教学计划=课程
46、语法可以分为____ABC____等几种类型。
A.理论语法
B.参考语法
C.教学语法
D.学习语法
47、常见的英语语法学习方法有__ABD________。
A.归纳法B.比较法C.背诵法D.演绎法
48、常见的词汇呈现方式有__ABCD______。
A.图片呈现B.反义词呈现C.同义词呈现D.构词法呈现
49、间接策略包括___ABC_____。
A.元认知策略B.情感策略C.社交策略D.认知策略
50、普通高中英语课程标准指出英语学习策略包括____ABCD____。
A.认知策略
B.调控策略(元认知)C.交际策略
答题卡
题号
1
2
3
4
5
6
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8
9
10
答案
A
A
A
B
A
B
A
A
B
A
题号
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答案
A
B
A
B
A
A
B
A
B
A
题号
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答案
C
A
D
A
C
A
C
A
C
B
题号
31
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40
答案
D
C
A
C
A
B
B
A
B
C
题号
41
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答案
BCD
AC
ABCD
ABD
AC
ABC
ABD
ABCD
ABC
ABCD
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- 河南 继续教育 学员 第三 阶段 英语考试 试题答案