甘肃天水特岗教师招聘考试练习题及参考答案知满天教育.docx
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甘肃天水特岗教师招聘考试练习题及参考答案知满天教育
甘肃天水特岗教师招聘考试练习题及参照答案(知满天教诲)
1:
智商(IQ)等于( )。
单项选取题
A、智力年龄与实际年龄之比乘以100
B、实际年龄与智力年龄之比乘以100
C、心理年龄与生理年龄之比乘以100
D、生理年龄与实际年龄之比乘以100
2:
教师知识构造核心是教师( )
单项选取题
A、有关学科知识
B、教诲学知识
C、心理学知识
D、专业知识
3:
尝试—错误学习基本规律是( )。
多项选取题
A、效果律
B、运动律
C、准备律
D、练习律
4:
行为目的陈述要具备哪几种要素()。
多项选取题
A、详细目的
B、产生条件
C、行为原则
D、课程目的
5:
集体是群体发展( )。
单项选取题
A、最后成果
B、中间环节
C、目的
D、最高阶段
6:
信度是指测验()。
单项选取题
A、对的性
B、可靠性
C、真实性
D、适合性
7:
以为学习是外部行为变化是( )。
多项选取题
A、桑代克
B、巴甫洛夫
C、斯金纳
D、加涅
E、维纳
8:
如下属于初期迁移理论是( )
多项选取题
A、形式训练说
B、相似要素说
C、概括化理论
D、经验类化理论
E、认知构造迁移理论
9:
皮亚杰以为6-8岁小朋友以为听父母或大人话就是好孩子,她们道德发展处在( )
单项选取题
A、权威阶段
B、自我中心阶段
C、公正阶段
D、可逆阶段
10:
何种迁移理论以为迁移是无条件、自动发生?
( )
单项选取题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说
11:
小学小朋友品德发展核心期是( )。
单项选取题
A、二年级下学期先后
B、三年级上学期先后
C、三年级下学期先后
D、四年级上学期先后
12:
阿特金森是成就动机理论重要代表人物,她通过研究发现,力求成功者更容易选取非常容易任务。
( )
判断题
对
错
13:
马斯洛以为,下列哪一种需要永远也得不到完全满足?
( )
单项选取题
A、生理需要
B、安全需要
C、爱需要
D、审美需要
14:
教诲心理学家布鲁纳以为,无论咱们选取何种学科,都务必使学生理解该学科基本构造,依此而建立课程理论是( )。
单项选取题
A、百科全书式课程理论
B、综合课程理论
C、实用主义课程理论
D、构造主义课程理论
15:
小章本来以为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成,日后要让她结识到“结识方略”学习也是教学心理研究内容之一,这是()。
单项选取题
A、并列结合学习
B、类属学习
C、下位学习
D、上位学习
16:
个体遵守纪律心理发展历程中强化阶段是( )。
多项选取题
A、0~6岁
B、6~9岁
C、9~16岁
D、16岁~成年
E、成年
17:
操作技能形成可以分为如下哪几种阶段?
( )
多项选取题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作纯熟
18:
如下属于正式群体是( )。
多项选取题
A、班级
B、小组
C、少先队
D、小集团
E、团员
19:
小朋友逼迫行为重要体现涉及( )。
多项选取题
A、逼迫性洗手
B、逼迫性计数
C、逼迫性甩头发
D、逼迫性焦急
E、刻板典礼性动作或其她逼迫行为
20:
已有研究表白,小朋友口头语言发展核心期普通在( )
单项选取题
A、2岁
B、4岁
C、5岁此前
D、1~3岁
21:
学“角”这一概念,对“钝角”、“锐角”、“直角”概念学习产生影响属于( )。
单项选取题
A、负迁移
B、纵向迁移
C、横向迁移
D、非特殊成分迁移
22:
西方教诲心,理学创始人是( )。
单项选取题
A、桑代克
B、詹姆斯
C、罗杰斯
D、巴甫洛夫
23:
教学设计中最先要考虑问题就是教学办法。
( )
判断题
对
错
24:
何种迁移理论以为迁移是无条件、自动发生()。
单项选取题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说
25:
以为学习是外部行为变化是( )。
多项选取题
A、桑代克
B、巴甫洛夫
C、斯金纳
D、加涅
E、维纳
26:
以为学习是外部行为变化是()。
多项选取题
A、桑代克
B、巴甫洛夫
C、斯金纳
D、加涅
E、维纳
27:
科尔伯格以为,道德发展最高阶段是( )
单项选取题
A、好孩子定向阶段
B、服从与惩罚阶段
C、良心或原则取向阶段
D、权威和社会秩序取向阶段
28:
前运算阶段小朋友已具备了抽象概念。
( )
判断题
对
错
29:
基于某种特定原则,评价学生对与教学密切关联详细知识和技能掌握限度。
这是( )
单项选取题
A、形成性评价
B、配备性评价
C、原则参照评价
D、常模参照评价
30:
学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成。
( )
判断题
对
错
查看答案
1:
答案A
解析智商简称IQ。
IQ=智力年龄(MA)/实际年龄(CA)×100。
2:
答案D
解析教师知识构造核心是教师专业知识。
3:
答案A,C,D
解析尝试—错误学习基本规律是效果律、准备律、练习律。
4:
答案A,B,C
解析略
5:
答案D
解析
6:
答案B
解析略
7:
答案B,C,D
解析应当理解这些科学家所代表流派。
8:
答案A,B,C,E
解析
9:
答案A
解析在这个阶段,小朋友以为听父母或大人话就是好孩子,以为大人就是权威,乐意服从外部权威,因此是处在权威阶段。
10:
答案A
解析略。
11:
答案C
解析在品德发展过程中,存在着一种转折时期,即品德发展核心年龄。
从小学小朋友品德整体来看,转折期大概在三年级下学期。
12:
答案错误
解析
13:
答案D
解析马斯洛将人需要分为缺失需要和成长需要,缺失需要涉及生理需要、安全需要、爱和尊重需要;成长需要涉及求知和理解需要、审美需要、自我实现需要,成长需要是永远也得不到完全满足。
14:
答案D
解析布鲁纳以为,任何学科内容都可以用更为经济和富有活力简便方式表达出来。
于是,布鲁纳提出了“学科基本构造”思想,每门学科都存在一系列基本构造。
所谓“学科基本构造”,就是指某门学科基本概念和基本原则。
15:
答案B
解析
16:
答案B
解析6~9岁是个体遵守纪律心理发展历程中强化阶段。
17:
答案A,B,C,D
解析心理学家通过度析操作技能形成过程中动作特点。
并从实际出发,整合了关于研究,以为操作技能形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作纯熟四个阶段。
18:
答案A,B,C
解析略。
19:
答案A,B,C,E
解析D不是一种行为。
20:
答案A
解析2岁是小朋友口头语言发展核心期,4岁是形状知觉形成核心期,4~5岁是学习书面语言核心期。
21:
答案B
解析负迁移是指一种经验获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。
纵向迁移指处在不同层次(概括和抽象限度不同)各种学习间互相影响,也可以说是上位较高层次经验与下位较低层次经验之间互相影响。
横向迁移是指处在同一层次(抽象和概括限度相似)学习间互相影响,即难度和复杂限度大体属同一水平学习之间迁移。
非特殊迁移是指一种学习中所习得普通原理、原则和态度对另一种详细内容学习影响,即将原理、原则和态度详细化,运用到详细事例中去。
可见,B项对的。
22:
答案A
解析美国心理学家桑代克出版《教诲心理学》是西方第一本教诲心理学专著。
23:
答案错误
解析教学设计中最先要考虑问题是教学目的。
24:
答案A
解析略
25:
答案B,C,D
解析应当理解这些科学家所代表流派。
26:
答案B,C,D
解析应当理解这些科学家所代表流派。
27:
答案C
解析依照柯尔伯格观点道德推理最高阶段是良心或原则取向阶段。
28:
答案错误
解析抽象概念是在详细运算阶段才浮现。
29:
答案C
解析原则参照评价,是基于某种特定原则,评价学生对与教学密切关联详细知识和技能掌握限度。
常模参照评价是指评价是以学生所在团队中平均成绩为参照原则(即所谓常模),依照其在团队中相对位置(或名次)来报告评价成果。
30:
答案对的
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- 甘肃 天水 教师 招聘 考试 练习题 参考答案 满天 教育