初三历史专题与方向.docx
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初三历史专题与方向
历史热点专题与方向
专题一维护国家统一与民族团结
【资料链接】:
2010年3月14日温家宝答记者问:
“......我去台湾的愿望依旧是那么强烈,因为我认为中华民族5000年的文化,具有强大的震撼力和凝聚力,不要因为50年的政治而丢掉5000年的文化。
”
【中国古代】:
(1)公元前60年,汉设西域都护,新疆正式隶属于中央管辖。
(2)北魏孝文帝改革促进了北方民族的大融合。
(3)唐朝时,采取开明的民族政策。
文成公主进藏,密切了唐与吐蕃的经济文化联系。
(4)元朝时,是我国统一多民族国家大发展的时期,形成了新的民族——回族。
(5)明代戚继光抗倭.维护了人民的生命和财产安全。
1662年,郑成功收复台湾。
维护了领土完整。
(6)清朝初年,康熙帝雅克萨之战维护国家统一。
(7)清朝维护统一的措施:
①(乾隆)平定大小和卓叛乱;
②册封“达赖”.“班禅”;设立驻藏大臣;金瓶掣签。
【中国近代】(8)1945年抗日战争胜利,台湾回到祖国的怀抱。
【中国现代】(9)建国后,在西藏.新疆等地实行民族区域自治制度。
(10).邓小平提出“一国两制”方针,香港.澳门回归。
对解决台湾问题提供借鉴,有利于维护国家的统一。
启示:
a.要自觉维护国家统一和民族团结;b.作为青年学生,要坚决与分裂势力作斗争。
专题二中国对外关系
【资料链接】:
胡锦涛在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话:
“
我们坚持奉行独立自主的和平外交政策,全方位外交取得重大成就......我国国际地位和国际影响显著上升,在国际事务中发挥了重要建设性作用。
”
(一)古代(以和平友好为主)1.汉丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁。
2.唐代鉴真东渡(日本)与玄奘西行(天竺今印度)为中外文化交流和友好关系的发展作出贡献。
3.明朝时,郑和下西洋,促进了中外友好关系和经济.文化交流。
4.明朝中后期,戚继光抗倭;明末清初,郑成功收复台湾;清初,康熙帝雅克萨之战。
5.明清时采取闭关锁国政策严重阻碍中外文化交流。
限制与外部交流,人为造成了近代被动挨打局面。
(二)近代:
(屈辱的外交)说明弱国无外交.“落后就要挨打”。
鸦片战争.第二次鸦片战争.中日甲午战争.八国联军侵华等失败并签订不平等条约就是证明。
(三).现代:
独立自主的和平外交政策下,50年代.70年代.90年代以来,外国成就巨大。
表明:
综合国力,国际威望不断提高.国际地位提高。
启示:
①坚持改革开放,闭关锁国只能落后;②弱国无外交,要提高综合国力。
专题三日本历史上两次重大改革及中日关系
【资料链接】:
二00六年十月,中日两国基于中日联合声明等三个政治文件的原则及“正视历史.面向未来”的精神,开展中日共同历史研究。
中方学者十分强调定性的问题。
在中日共同历史研究的第一阶段中,中日已就定性的问题取得共识,即中日战争的性质为侵略战争,南京大屠杀为大规模反人道屠杀。
(一).日本历史上两次重大改革名称
大化改新时间7世纪中期(646年)内容:
政治上建立中央集权的天皇制国家,废除贵族世袭制;经济上实行“班田收授法”和租庸调制,统一租税。
学习对象:
隋唐时期的中国;性质:
封建性质的改革;意义:
使日本从奴隶社会向封建社会过渡。
局限性——保留封建残余
明治维新时间19世纪60年代(1868年)内容:
政治上加强中央集权“废藩置县”;经济上向西方学习,发展近代工业;允许土地私有和买卖;军事上实行征兵制,建立常备军;文化教育上提倡文明开化,推行强制性义务教育;律法上,1889年颁布《大日本帝国宪法》。
学习对象:
近代的欧美国家;
性质:
资产阶级性质的改革;意义:
使日本从一个闭关锁国的封建国家,转变为资本主义国家。
局限性:
走上侵略扩张的军国主义的道路。
(二).中日关系
1、古代:
(1).唐朝与日本交流:
①日本派遣唐使到唐朝学习,将唐朝的典章.制度.思想文化等带回国,成为改造本国社会的重要依据,进行大化改新,使日本从奴隶社会转变为封建社会;②鉴真东渡为中日经济文化交流和友好关系的发展作出贡献。
(2).明代戚继光抗倭,沉重的打击了倭寇的嚣张气焰,维护了沿海人民生命财产安全。
2、近代:
(1).1894年——1895年日本发动了甲午中日战争,强迫清政府签订了《马关条约》,使中国的半殖民地半封建化程度大大加深。
(2)1900年——1901年,日本伙同其它国家侵华,签订《辛丑条约》,清政府成为“洋人的朝廷”,中国完全沦为半殖民地半封建化社会。
(3).1931年9月18日,“九一八事变”,标志着日本局部侵华的开始。
(4).1937年7月7日,“七七事变”,标志着日本全面侵华战争开始。
(5).1937年12月,日军在南京屠杀中国军民30万人以上。
3.现代:
(1).1972年,中日正式建交。
(2).当前日本右翼势力否认侵华史实.“篡改教科书”.参拜
“靖国神社”,引起爱好和平人们的警觉。
【问题】:
中日关系怎样才能健康发展:
①以史为鉴.面向未来;②加强友好合作关系。
【问题】:
日本崛起对我国启示:
要重视科技教育;改革创新;学习先进技术等。
专题四中美关系
【资料链接】2010年3月14日温家宝答记者问:
“我曾经讲过,中美建交30年的历史告诉我们,和则两利.斗则俱伤,互信则进.猜忌则退。
对话比对抗好,合作比遏制好,伙伴比对手好,我们应该从这样的角度来努力促进中美关系的发展。
”
(一).美国崛起:
1.1775-1783华盛顿领导独立战争,摆脱英国殖民,获得独立。
2.1861-1865林肯领导南北战争,废除了奴隶制,为资本主义扫清了障碍;维护了统一。
3.第一.二次工业革命开展,推动经济迅速发展。
4.1933罗斯福新政,改革创新,开创资本主义发展新模式。
5.一战.二战积累了资金。
6.20世纪四.五十年代,特别是第三次科技革命以来,迅速崛起成为超级强国。
(二).中美关系:
1.1900年,美国参与八国联军侵华战争。
2.二战期间,中美建立合作关系,对日作战。
3.20世纪50年代,朝鲜战争爆发,中国军民抗美援朝;打击了美帝的嚣张气焰,赢得了一个相对和平的外部环境。
4.1972年尼克松访华,签署《中美联合公报》,中美关系正常化;1978年《建交公报》;1979年1月1日正式建交。
5.认识中美关系:
双方要顺应历史趋势;正视问题.增进互信,平等相待.取长补短.妥善处理台湾问题等分歧。
【问题】:
美国是当今的超级大国,它成长的经历告诉我们一个深刻的道理?
a.【从独立战争得出】必须民族独立,自主发展;b.【从南北战争得出】必须要营造团结统一稳定的局面;c.【从罗斯福新政得出】必须要改革创新。
d.【从科技革命得出】必须重视科技教育。
(注意:
以上四条也是世界上任何一个想要崛起的国家应该同样具有的)
专题五近(现)代列强对中国的侵略史
【资料链接】:
中华人民共和国国务院总理温家宝2009年2月2日在英国剑桥大学发表了题为《用发展的眼光看中国》的演讲。
“进入21世纪,经济全球化.信息网络化,已经把世界连成一体,文化的发展将不再是各自封闭的,而是在相互影响中多元共存。
一个国家.一个民族对人类文化贡献的大小,越来越取决于她吸收外来文化的能力和自我更新的能力。
中国将永远坚持开放兼容的方针,既珍视传统,又博采众长,用文明的方式.和谐的方式实现经济繁荣和社会进步。
”
【近代列强侵华史】
(1).第一次鸦片战争:
使中国社会性质开始沦为半殖民地半封建社会;是中国近代史的开端。
(2).第二次鸦片战争期间:
英法联军火烧圆明园。
(3).19世纪50-80年代,俄国趁火打劫中国150多万平方公里土地。
(4).甲午中日战争:
使中国社会的半殖民地化程度大大加深。
(5).八国联军侵华战争:
清政府完全成为帝国主义统治中国的工具,中国完全沦为半殖民地半封建社会。
(6).日本侵华战争:
期间制造骇人听闻“南京大屠杀”,在抗日民族统一战线感召下,最后打败日本法西斯。
【现代列强侵华史】(7).美国发动朝鲜战争(1950—1953),妄图将新中国扼杀在摇篮里,中国人民志愿军“抗美援朝”,最终粉碎了美国的企图,提高了中国的国际影响力。
启示:
【落后就要挨打;要提高综合国力;要坚持改革开放,学习先进科技文化;要有忧患意识,居安思危。
】
专题六近(现)代中国人民抗争史【资料链接】:
2008年12月18日,胡锦涛在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话:
“鸦片战争以后,由于西方列强的侵略和封建统治的腐朽,中国逐步沦为半殖民地半封建社会,国家积贫积弱,社会战乱不已,人民生灵涂炭。
为了实现中华民族伟大复兴,无数仁人志士奋起寻求救国救民.振兴中华的道路。
”
近现代中国人民抗争事件
虎门销烟1839年林则徐虎门销烟打击了侵略者的气焰;振奋了民族精神,他是民族英雄。
左宗棠收复新疆1876-1884年1876年,左宗棠收复新疆,1884年,在新疆设立行省。
维护祖国的统一和领土完整,他是民族英雄。
甲午战争1894年黄海海战中,北洋舰队致远舰管带邓世昌,英勇作战,临危不惧,率舰撞敌舰,不幸牺牲为了国家民族利益,将个人的生死置之度外,视死如归的精神和爱国精神是值得我们学习的。
五四运动1919年巴黎和会,中国外交失败,前期北京学生抗议,后期转到上海,工人为主力。
北洋政府被迫释放学生,在巴黎和约上没有签字。
(性质)是一次彻底地反帝反封建的爱国运动,标志着中国新民主主义革命的开始。
血战台儿庄1938年春国民党军队在李宗仁领导下在台儿庄消灭日军1万多人。
抗战以来中国军队取得的重大胜利。
打击了侵略者的嚣张气焰,鼓舞了抗战士气。
百团大战1940年8月八路军在彭德怀的指挥下,先后出动100多个团,在华北地区发动大规模军事行动。
中国军队主动出击日军的一次最大规模的战役。
提高了中国共产党和八路军的威望,坚定了全国人民的抗战信心。
抗美援朝1950年-1953年迫使美国签订《朝鲜停战协定》。
涌现出黄继光.邱少云等英雄战士。
提高了中国国际威望,赢得了一个稳定国际环境。
他们是“最可爱的人”,他们的爱国精神,革命英雄主义.集体主义.国际主义精神是值得我们学习的。
【问题】:
中国共产党领导下的新民主主义革命取得伟大胜利原因?
①党的正确领导;②战士勇敢;③人民支持;④毛泽东思想指导。
专题七中国近(现)代化的探索历程
【资料链接】:
2008年12月18日,胡锦涛在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话:
“鸦片战争以后,由于西方列强的侵略和封建统治的腐朽,中国逐步沦为半殖民地半封建社会,国家积贫积弱,社会战乱不已,人民生灵涂炭。
为了实现中华民族伟大复兴,无数仁人志士奋起寻求救国救民.振兴中华的道路。
”
(一)中国近代化的探索历程
洋务运动学习西方军事器物曾国藩.李鸿章.左宗棠洋务运动没有使中国富强起来,但它引进了西方先进的科学技术,使中国出现了第一批近代工业企业,在客观上促进了中国资本主义发展,推动了中国近代化的进程。
戊戌变法学习西方政治制度康有为.梁启超戊戌维新在社会上起了思想启蒙作用
辛亥革命学习西方政治制度孙中山清朝的统治在辛亥革命的浪潮中崩溃,中国两千多年的封建帝制终于结束。
民主共和国的观念日益深入人心。
新文化运动学习西方思想文化陈独秀.胡适新文化运动激发了广大青年追求新思想的热情,促使人们冲破封建思想的罗网,探索救国救民的新出路,在近代中国掀起了一场思想解放的风暴。
【问题】中国近代化的探索特点:
由学技术(如洋务运动)发展到“制度”层面(如戊戌变法.辛亥革命),再上升到“思想观念”层面(如新文化运动)。
是一个由表及里.由浅入深的曲折发展过程。
【问题】影响中国近代工业化的不利因素?
a.资金少.技术弱;b.外国资本主义和本国封建势力的阻挠;c.政局动荡。
(二)中国共产党对近代化的探索
1.中国共产党对革命道路的探索:
(1).五四运动------标志无产阶级开始登上历史舞台,也标志着中国新民主义革命的开始。
(2).1921年(中共成立)---宣告中国共产党的诞生,中国革命面貌焕然一新。
(3).1927年“南昌起义”——武装反抗国民党第一枪打响并有了自己的队伍。
(4).1928年井冈山会师——建立了中国第一块农村革命根据地,走了一条农村包围城市.符合国情的正确革命道路。
(5).1934——1936年进行长征,途中召开遵义会议,确定毛泽东领导地位,成为生死攸关的转折。
(6).1936年,西安事变后国共第二次合作初步建立,为后来抗日战争胜利奠定基础。
(7).1945年,中共七大,确立毛泽东思想为党的指导思想,为后来抗日战争和解放战争的胜利奠定思想基。
(8)占领南京,解放战争胜利,国民党统治中国22年之久的历史结束了。
2.中国共产党对社会主义道路的探索:
(1)1949年10月1日开国大典,新中国诞生。
(2).1950年颁布《中华人民共和国土地改革法》,废除封建土地所有制,调动了农民的积极性。
(3).1954年第一次全国人民代表大会,通过了《中华人民共和国宪法》,这是第一部社会主义类型的宪法。
为社会主义民主与法制建设奠定了根本保障。
(4).1956年底(对农业.手工业.资本主义工商业)三大改造基本完成,标志着社会主义制度在中国基本建立起来。
(5).1978年12月,十一届三中全会,我国从此走上改革开放.建设有中国特色的社会主义的正确道路。
国力增强.国际地位不断提高。
(6).新中国成立以来,在国家统一上,实施“和平统一.一国两制”的方针,解决了香港和澳门(09年12月20日是澳门回归10周年)问题,台湾最终也将在这个基础上妥善解决;在民族关系上,实施“民族区域自治制度”;在对外关系上,奉行独立自主的和平外交政策。
伴随着综合国力增强,国际地位不断提高,外交成就辉煌,2010年5月——10月在上海举办“城市,让生活更美好”为主题的世界博览会。
(三)近现代思想的发展:
1.地主阶级:
魏源——师夷长技以制夷;洋务派(曾国藩.李鸿章)——“师夷长技以自强”
2.资产阶级维新派:
严复.康有为.梁启超——维新变法;
3.资产阶级革命派:
孙中山——三民主义.民主共和;
4.资产阶级:
前期:
陈独秀——民主与科学;后期:
宣传马克思主义;
5.(无产阶级)共产党:
毛泽东思想.邓小平理论。
启示:
a.走符合国情道路;。
b.要提高综合国力;c.要坚持改革开放,不能闭关自守;d.“没有共产党就没有新中国。
”
专题八中国的教育
【资料链接1】2010年03月05日《政府工作报告》指出“教育.科技和人才,是国家强盛.民族振兴的基石,也是综合国力的核心。
优先发展教育事业。
强国必先强教。
只有一流的教育,才能培养一流人才,建设一流国家。
”
【资料链接2】2010年1月11日,2009年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。
中共中央总书记.国家主席.中央军委主席胡锦涛向获得2009年度国家最高科学技术奖的中国科学院院士谷超豪.孙家栋颁奖。
【古代】1.春秋末年,伟大教育家——孔子,开办私学第一人,主张“有教无类”.就是不论地位高低.贫富贵贱,人人都应该有接受教育的机会【值得注意:
近年来强调教育公平】;提出“当仁不让于师”鼓励学生要独立思考.敢于坚持正确的意见;主张因材施教,使学生潜能都得到发展等。
2.科举制度——隋创立(隋炀帝时设进士科),唐完善(武则天时创立殿试和武举)。
重视考生的才能,以儒家为经典主要内容,主要科目是进士和明经。
科举制作用:
便于选拔人才,增强国家机构活力和办事效率,给社会带来新气象和创造精神,促进文化事业的发展。
【近代】3、1898年戊戌变法唯一保留的成果:
京师大学堂(1912年改称北京大学)是中国近代第一所高等学府。
它对中国近代教育产生了深远影响。
1912年改称北京大学。
新文化运动时期,北京大学成为新思想宣传的基地。
4.1905年,清政府废止科举考试。
科举制度的废除是中国教育史上的一件大事,废除了旧的教育体制,顺应近代化教育要求,利于培养实用人才,利于促进教育的发展。
【现代】5.新中国的教育政策:
1977年底恢复高考制度。
1983年,邓小平提出
“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。
1986年颁布了《中华人民共和国义务教育法》普及义务教育,把教育摆在优先发展的战略地位。
1995年,提出“科教兴国”的战略,发展高等教育,教育事业进入蓬勃发展的新时期。
2008年9月1日,国家免除了城乡义务教育的所有费用,必将促进中国教育的进一步发展。
启示:
a.要重视教育发展;b.鼓励知识创新,加强合作与交流,理论联系实际,学以致用。
专题九经济全球化与金融危机.气候变化【资料链接1】:
邓小平同志明确指出:
“现在任何国家要发达起来,闭关自守都不可能。
”......必须通过对外开放,获取我国现代化建设所需的各种资源,利用好国内外市场,形成自己的优势,确立我国在国际市场上的战略地位,才能加快我们的发展速度。
【资料链接2】:
2010年3月14日温家宝答记者问:
“气候变化问题关系到人类的生存,也关系各国的利益,关系世界的公平和正义。
我们坚持‘共同但有区别的责任’原则是完全正确的,我们将继续同世界各国一道推进应对气候变化的进程。
”
一.全球化历程与经济危机:
【从区域联系到全球联系紧密】
【中国古代史】:
1.沟通中西桥梁:
张骞通西域之后,日益形成的丝绸之路的开通,促进中西经济文化交流和友好关系的发展。
2沟通亚非壮举:
郑和下西洋,促进了南洋开发,促进了与亚非各国的经济文化交流和友好关系的发展。
【中国现代史】:
我国加入亚太经合组织.加入世界贸易组织,顺应全球化大趋势。
【世界近代史】:
1.全球化的起点:
新航路的开辟,打破世界彼此隔绝的状态,开始日益联系为一个整体。
2.全球化的过程中,也是一个对亚非拉广大地区不断的殖民.掠夺.扩张的过程,特别是英国对印度的殖民,就是一个殖民时代的缩影。
3.交通工具的改善,也是一个重要的条件。
第一次工业革命出现的火车.汽船极大地改变了人们的出行方式,扩大了人们的视野。
第二次工业革命出现的汽车.飞机更进一步的改善了人们的出行方式和扩大了人们的视野,世界联系更为紧密。
【世界现代史】:
1.1929-1933年资本主义世界从美国开始的经济危机,给资本主义国家以沉重打击。
2.1933年罗斯福新政,采取一系列措施,摆脱了危机,开创了国家全面干预经济的先河,后来为多国效仿。
3.20世纪四.五十年代以来开始的第三次科技革命,特别是20世纪90年代以来互联网时代的到来,加速了全球化时代的发展。
4.欧洲联盟成立,是当今世界上最大的经济体,是一个政治经济一体化的区域集团。
推动成员国经济的发展;提高了其国际地位。
除此以外还有亚太经合组织.北美自由贸易区等区域合作组织。
5、济全球化在90年代以来加速发展,跨国公司.国际贸易等迅速发展。
我国于2001年加入世界贸易组织。
全球化带来的问题:
经济危机.气候变化,贫富差距拉大。
启示:
a.人类的命运休戚相关;b.加强各国的合作;c.制定可行的政策。
二.全球化历程与气候变化,人与自然要和谐!
【中国古代】:
1.战国时期,道家代表人庄子强调顺应自然思想;
2.秦国蜀郡太守李冰及其儿子,利用岷江与玉垒山的自然构造,巧妙的修建了都江堰,至今仍然发挥着作用,体现了人与自然的和谐;
3.东汉蔡伦利用破麻布.旧渔网.树皮等,达到废物回收利用的效果,体现了环保科学思想;
4.北宋平民毕昇发明了世界上最早的活字印刷术,具有节能环保.重复多次使用的效果;
5.明朝著名农工学家宋应星著《天工开物》,强调人类要和自然相协调.人力要与自然力相配合。
【世界近现代】:
特别是工业革命以来,一方面促进了生产力的发展,改变了人们的生活面貌,但人类对自然资源的无休止开采利用,造成了环境的污染,可持续发展日益成为各国关注的焦点,气候峰会也是在这样一个背景下召开的。
结论:
a.发展不能以牺牲别国利益来发展自己;b.更不能以牺牲环境为代价获得发展;c.要走合作.和谐.可持续发展之路;d.树立节能环保意识等。
专题十古今中外重大改革【资料链接】:
奥巴马自2009年1月上台以来拯救美国经济,他全面推进美国金融监管.医疗.能源等多个领域的改革,成效显著,影响深远。
他的“新政”将和罗斯福“新政”成为美国历史上的两块丰碑,并影响到中美关系的走向和世界格局的变动。
——新浪财经《谁是2009年大赢家》
(一)中国古代改革:
1.商鞅变法:
公元前356年开始变法,变法使秦国富强起来,国力大增,为以后兼并六国打下了坚实的基础。
2.北魏孝文帝改革:
实行汉化政策,加速北魏封建化进程,促进北方民族大融合。
(二)中国近代的改革:
1.19世纪60——90年代洋务运动,只学习西方的技术,没有触动封建制度,最后以甲午战争失败为破产标志。
但引进了技术,促进了资本主义产生,是中国近代化的起点。
2.1898年戊戌变法:
学习西方政治制度,走改良道路没有成功,但促进了思想解放,也促进了资本主义的发展。
(三)中国现代改革:
1978年底,十一届三中全会之后,使我国走上改革开放.建设有中国特色社会主义的正确道路。
国力不断增强,国际地位不断提升。
2008年底,改革开放三十周年,在新的历史起点上,改革开放将不断推向深入。
(四)世界古代史:
646年,孝德天皇仿照唐朝典章制度进行大化改新,使日本从奴隶社会转变为封建社会。
(五)世界近代改革:
1.俄国1861年农奴制改革:
废除了农奴制,使俄国走上发展资本主义的道路。
但实质是沙皇和地主对农民的一次掠夺。
2.明治维新(1868年):
向西方学习,使日本摆脱了民族危机,走了发展资本主义的道路,但也走上了一条对外侵略扩张道路。
(六)世界现代改革:
罗斯福新政(1933年):
中心措施是:
调整工业,颁布《全国工业复兴法》;开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河,使美国度过了危机。
【问题】:
商鞅变法与北魏孝文帝改革异同。
a.不同:
前者是新兴地主阶级为发展封建经济,为后来统一奠定了基础;后者是民族大融合的出现趋势,促进了民族大融合。
b.相同:
都促进了经济发展;都是封建化改革。
【问题】:
商鞅.孝文帝改革启示:
要顺应历史潮流;要有创新和不怕牺牲精神。
启示:
①与时俱进.改革创新。
②一切从实际出发。
【问题】.中国戊戌变法与日本明治维新的异同。
相同点:
(1)都面临社会危机;
(2)都资产阶级性质的改革;(3)都有利于资本主义的发展。
不同点:
戊戌变法失败;明治维新成功,日本走上资本主义道路。
专题十一中外民生问题——“三农”问题(民本.和谐发展)——【《中华人民共和国土地改革法》颁布60周年】【资料链接】2010年3月14日,温家宝答记者问:
“我认为,公平正义比太阳还要有光辉......勿庸讳言,我们现在的社会还存在许多不公平的现象,收入分配不公.司法不公,这些都应该引起我们的重视。
”
中国古代史:
1.战国时期——商鞅变法:
重农抑商,奖励耕织;调动了农民的生产积极性,促进了农业发展。
2.北朝时期——农学家贾思勰著《齐民要术》,反映了北方黄河流域农业生产生活状况,是我国现存的第一部完整的农学著作。
3.唐朝时期_唐太宗:
认识到“水能载舟,亦能覆舟”,强调君民和谐关系。
注意采取轻徭薄赋的政策,恢复和发展农业。
4.元朝时,忽必烈重视农业,设司农司,专门管理农业,颁行《农桑辑要》,指导农业生产等。
中国近现代1.资产阶级:
“三民主义”中的“民生主义”思想。
2.1950年制定《中华人民共和国土地改革法》,在解放区进行土地改革,到1952年彻底废除了封建剥削的土地制度。
3.1978年十一届三中全会召开后,在农村,实行
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