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初三第二学期语文期末试题
初三第二学期语文期末试题
初三第二学期语文期末试题:
一、积累与运用(22分)
(一)古诗文积累(12分)
1.根据提示,默写古诗文。
(12分)
(1)问渠那得清如水,。
(朱熹《观书有感》)
(2)蒹葭萋萋,。
所谓伊人,。
(《诗经•秦风》)
(3)安得广厦千万间,!
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(4)前不见古人,。
念天地之悠悠, 。
(陈子昂《登幽州台歌》)]
(5)戴朱缨宝饰之帽, ,左佩刀,。
(宋濂《送东阳马生序》)
(6),佳节又重阳,。
(李清照《醉花阴》)
(7)三年羁旅客,。
,谁言天地宽。
(夏完淳《别云间》
(二)阅读下面语段,完成2~4题。
(10分)
闽湖在尤溪、大田、德化三县的交界之处,位于福建版图的中心,36平方千米的湖面犹如xiāng嵌在福建胸口的一面护心镜。
论起“江湖”,闽湖资历甚浅,本钱不厚。
她不能跟鄱阳湖比
(1),人家是“泽国芳草碧,梅黄烟雨中”,号称鱼米之乡;她不能跟洞庭湖比
(2),人家是“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”;她更不能与杭州西湖比(3),人家有苏轼来描眉,白居易来施粉,还有西施姑娘的吴侬软语来帮衬;她也不能跟同样“庶出”(水库)的泰宁金湖比(4),人家是丹霞地貌、“红粉佳人”。
“闽湖”最宜人的地方在于她的深沉含蓄,淡雅素装,“闽湖”是自然、娴静的,人们尽可以从容安静地赏睐她美好的本色:
晴日,阳光用最明亮最透彻最温暖的语言抚慰她的丰肌玉肤,她笑逐颜开,浮光跃金,俏皮娇媚;阴天,微风吹送两岸草木的爱意和芳香,她闭目养神,似醉非醉,憨态可掬;雨天,她自有一种忧郁之美,细雨霏霏,水雾飘飘,风姿绰约。
“闽湖”这个刚出道的姑娘,一登台亮相就博得满堂喝彩。
--------------------------(选自郑国钦《闽湖素描》,有删节)
2.请用正楷字将语段中画波浪线的文字工整地书写在“田”字格里。
(3分)
3.根据拼音写汉字或给加点字选择正确的读音(填字母即可)。
(3分)
(1)xiāng嵌
(2)赏睐(a.mèib.lài)(3)绰约(a.chuōb.zhuó)
4.根据语境,在文中横线处填上适当的词语。
(填字母即可)(4分)
(1)
(2)(3)(4)
a.浓艳 b.富贵 c.妩媚 d.气度
二、综合性学习(10分)
2015年4月23日是“世界读书日”,大田县仙亭中学九年级(3)班开展以“我爱阅读”为主题的语文综合性学习活动,请你参与,并完成下列任务。
(10分)
5.阅读下面的材料,写出你从中得出的结论。
(2分)
中国新闻出版研究院的调查显示,2014年我国人均纸质图书阅读量为4.77本,比2013年增加0.38本;人均电子书阅读量为2.48本,比2013年增加0.13本。
结论:
6.纸质书阅读和电子书阅读这两种不同的阅读形式,你更喜欢哪一种?
为什么?
(2分)
请阅读下列两则材料,按要求作答。
(6分)
【材料1】下面是对某城镇居民作的一次问卷调查结果统计
【材料2】某农村所做的一项调查显示,有近40%的家庭“三无一有”:
无文学书、无杂志、无报纸,有电视。
大人和小孩每天一块看电视的时间可能超过一个小时,一起读书的时间却不到十五分钟。
7.以上两则材料各反映了什么问题?
(4分)
8.请你根据材料,为改善我国国民的阅读现状提一条合理化的建议。
(2分)
建议:
________________________
三、阅读(58分)
(一)阅读下面文言文选段,完成9~13题。
(18分)
【甲文】先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。
愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
【乙文】孟子谓齐宣王曰:
“王之臣有托其妻子于其友,而之楚游者。
比其反也,则冻馁其妻子,则如之何?
”王曰:
“弃之。
”曰:
“士师①不能冶士②,则如之何?
”王曰:
“已之。
”曰:
“四境之内不治,则如之何?
”王顾左右而言他。
——选自《孟子》
【注】①士师:
古代的司法官。
②治士:
管理下属。
9.请给下列句子划分节奏。
(限划2处)(3分)
王顾左右而言他
10.解释下列句子中加点的词语。
(3分)
(1)此诚危急存亡之秋也。
()
(2)事无大小,悉以咨之。
()
(3)将军向宠,性行淑均。
()
11.下列句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()(3分)
先帝创业未半而中道崩殂宜付有司论其刑赏
a.b.
朝而往,暮而归其如土石何
试用于昔日宫中府中,俱为一体
c.d.
公与之乘,战于长勺为宫室之美,妻妾之奉
12.用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)
(1)是以先帝简拔以遗陛下。
译文:
[来
(2)比其反也,则冻馁其妻子。
译文:
13.结合选文,按要求回答问题。
(5分)
(1)诸葛亮希望后主继承先帝遗志,就国内政治问题向后主提出了哪三条建议?
(3分)
答:
(2)孟子对齐宣王有怎样的期望?
(2分)
答:
(二)名著阅读(8分)
14.我爱它,因为我在那里过着丰富、愉快的生活,至少过了短短的一个时期。
我没有受到践踏。
我没有被弄得僵化。
我没有被埋在低劣的心灵中,没被排斥在同光明、活力和崇高的一切交往之外。
我曾经面对面同我所尊敬的人,同我所喜爱的人,——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。
我已经认识了你,a先生;感到自已非从你这儿被永远拉走不可,真叫我害怕和痛苦。
我看到非走不可这个必要性,就象看到非死不可这个必要性一样。
(选自《简爱》)
这段话中的“它”指的是(地名),a处的人物是指,从小说的情节看,简•爱产生“非走不可”的念头是因为 ,表现了简•爱的心理。
(4分)
15.阅读《水浒》六十回选段,完成后面题目。
(4分)
军师吴用谏曰:
“哥哥,庶民居丧,尚且不可轻动。
哥哥兴师,且待百日之后,方可举兵。
未为迟矣。
”宋江依吴学究之言,守住山寨居丧。
宋江为谁守丧?
此人因何事而死?
请简述相关情节。
(三)现代文阅读(32分)
阅读《望子成人》,完成16~18题。
(10分)
望子成人
易中天
①我是一个教书匠,来说说中国教育的问题。
在我看来,国民素质的普遍提高比得诺贝尔奖重要得多。
当前我们教育的评价目标就是“成王败寇”四个字,急功近利,见利忘义,就是忘掉了教育的根本目的。
②这种成王败寇评价标准导致的结果是望子成龙、望子成材、望子成器。
龙是什么?
怪兽。
材是什么?
木头。
器是什么?
东西。
就是你要成怪兽,你要成木头,你要成东西,就是不要成人。
现在从上到下,从教育行政部门到家长,全都是望子成龙。
所以现在我旗帜鲜明地提出来,我反对励志,反对培优,反对成功学,反对望子成龙。
③我的口号就是“望子成人”。
成什么人?
真正的人。
有标准吗?
有,八个字;真实,善良,健康,快乐。
④首先说真实。
有人说不可能。
这年头你还能全说真话,不说假话。
我说能,因为我的真实标准是不说假话。
有人说,那你说的全部是真话?
我说是。
他说那不可能,说真话要倒霉的。
我说很简单,你觉得这个真话说出来要倒霉的话,你可以不说。
康德说一个人所说的必须真实,但是他没有义务把所有的真实都说出来。
因此真实的办法很简单,就是你觉得这个真实是不可以说的,你就不说,然后假话你也不说,剩下的全都是真话,这就是真实。
⑤第二是善良。
善良不是说要你到街头去做什么义工,或者学雷锋的那样天天去扶老太太过街。
善良的底线是恻隐之心。
恻隐之心就是不忍之心,不忍心人家受到无辜的伤害,包括对小动物。
所以不但不能行凶杀人,也不能虐待小动物。
我们要在法律上保证公民的恻隐之心不受伤害。
⑥第三是健康。
身体健康和心理健康,而心理的健康比身体的健康更重要。
⑦第四个就是快乐。
快乐是非常重要的。
在孔夫子那里,做人的最高境界是仁,做事的最高境界是权(权衡),治学的最高境界是乐。
知之者不如好之者,好之者不如乐之者,快乐是最高的境界。
其实人很简单,成功不成功,是否出人头地,是否光宗耀祖,都不重要,重要的是你是否快乐。
(孔子说)一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
——最后是快乐。
⑧这就是我对中国教育的希望。
我希望中国教育能让我们每个孩子,中国改革、中国社会能够让我们每个中国公民都成为真正真实的人,善良的人,健康的人,快乐的人,这就是我的中国梦。
--------(摘自2015年《读者》第9期)
16.作者在文中提出的主要观点是什么?
(3分)
17.在作者看来,教育“成人”的标准是什么?
(4分)
18.根据文章,下列理解与表述不正确的一项是()(3分)
a.当前我们教育的评价目标就是“成王败寇”,过于急功近利。
b.“真实”的标准是不说假话。
c.心理健康和身体健康一样重要。
d.对人而言,快乐比成功更重要。
阅读《你瞧,我好看吗》一文,完成19~22题。
(22分)
你瞧,我好看吗
张军霞
①梅子在报社工作。
那天,一位做生意的朋友打来电话,说在报纸上看到她写贫困学生的故事,自己很想帮助他们,因为能力有限,只能资助一个孩子,请梅子哪天方便时,给那几个孩子拍些照片,他想自己选择资助对象。
②凑巧,梅子回老家,正好路过那个小山村。
她来到村里的小学,按照校长提供的名单,准备为孩子们拍照片。
在这个偏僻的地方,土地贫瘠,吃水困难,时常停电,村民们的日子都很苦,年轻人都出去打工,很多孩子成了留守儿童。
他们没见识过大山外面的世界,对梅子手中的数码照相机非常好奇。
③孩子们轮番出现在镜头里,他们身上的衣服、鞋子和书包,大都是破破烂烂的,任谁看了都会有几分心酸。
这时,一个叫朵朵的小女孩,本来已经站好了,却忽然冲着梅子轻轻摆手:
“阿姨,请等我几分钟!
”
④话音刚落,小女孩飞奔着跑远了。
片刻工夫,她拿着什么东西跑回来,转身进了屋子。
等到朵朵再出来时,梅子禁不住眼前一亮:
朵朵穿了一件红格子的衬衣,因为有些肥大,只好扎到裤子里;她的肩膀上,还挎着一个崭新的书包。
看到梅子还没开始按快门,朵朵又伸出手指,迅速理了理额前的头发,脸上露出甜美的笑容,悄声问旁边的女伴:
“你瞧,我这样好看吗?
”
⑤也许是出于童真的妒忌,女伴撇藉小嘴说:
“臭美!
又把别人的衣服穿出来显摆了!
”原来,那衬衣是朵朵从隔壁一户人家借来的,所以不合体。
至于那个书包,是两年前妈妈回家时,送给朵朵的生日礼物,她一直没舍得用。
⑥梅子怀着复杂的心情,为孩子们拍好了照片。
她有点担心的是,和别的孩子相比,朵朵这样“光鲜”的形象,会不会第一个被淘汰?
⑦出乎梅子意料的是,当她把这组冲洗好的照片,整整齐齐摆放在朋友的办公桌上时,他居然毫不犹豫地指着朵朵那张照片说:
“我就资助她,每年为她提供学费和生活费,一直到大学毕业!
”
⑧梅子忍不住追问:
“为什么选朵朵?
”朋友意味深长地说:
“你看,在那样恶劣的生存环境中,朵朵爱笑又爱美,这是多么难得呀。
其实命运不会一直亏待谁,只要能够保持这种好心态,总有一天,生活也会对她笑,生活也会因为她而变得更美好。
”
------(摘自《读者》2014年第10期)
19.速读全文,根据上下文回答下列问题。
(10分)
(1)为了照好相,朵朵做了哪些准备工作?
(写出三点)(6分)
(2)梅子的朋友最终选定朵朵作为资助对象的原因是什么?
(4分)
20.第④用了不少描写方法,试列举其中一种,并说说其作用。
(3分)
21.联系上下文,体会第⑥段中加点词“光鲜”的含义。
(3分)
22.有人认为朵朵为了漂亮,专门去借大人的衣服来照相,是爱摹虚荣的表现,完全没有必要,对此,你怎么看?
请你联系实际,写一段不少于80字的文字表达你的观点。
(6分)
四、写作(60分)
23.从下面两个题目中,任选一题作文。
(60分)
(1)半命题作文:
给一点空间,在横线上填上适当的词语(如“你”、“我”、“他”、“学生”等),写一篇文章。
(2)阅读下面材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
中国内地首富、阿里巴巴董事局主席马云2014年应邀为清华大学经济管理学院学生做毕业生演讲,在演讲会上马云的一句话给人印象深刻,他说:
“今天很残酷,明天更残酷,后天很美好,但是绝大多数人死在明天晚上。
”要求:
请根据材料,自选角度,自定文体,自拟题目,写一篇不少于600字的作文。
要求:
①文体自选(诗歌除外),扣题作文,不少于600字;②不套作,不抄袭,不用本试卷中的阅读材料作为写作内容;③文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替。
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