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班级中队名称共享.docx

文档编号：29904096
上传时间：2023-08-03
格式：DOCX
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班级中队名称共享.docx

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班级中队名称共享.docx

班级中队名称共享

班级：

中队名称：

（共享）

班级：

中队名称：

班主任：

副班主任:

2014-2015学年度第一学期目录

（一）明责清思1、常州市龙虎塘实验小学班主任工作职责2、常州市龙虎塘实验小学星级班级考评细则

（二）规划导航1、中队概况表2、第一学期班队工作计划（后附主题活动策划表）（三）成长舞台1、小干部和小岗位（或其它组织）设置一览表2、班级小故事3、龙小之星争章记录（四）我行我思1、每月工作安排及记录2、班队活动设计方案（附表班级开展主题活动一览表）3、实践反思（学生个案德育案例随笔论文）（五）叩开家门1、120工程协议书2、家访一得（附过程性资料、照片）（六）花香满径1、2、自我成长盘点学期工作总结明责清思龙虎塘实验小学班主任工作常规（试行）*开学准备阶段班主任工作常规*1、学生报到时，请做好以下工作：

（1）指导学生打扫教室卫生以及包干区卫生。

（2）检查学生暑假作业完成情况，并及时反馈、评价。

（3）引导学生回顾暑假生活，总结假期收获，分析学生现状。

（4）统计本班在校用餐人数。

（5）分发新书、作业本。

（与副班主任合作完成）2、开学前根据学校德育目标和年级组工作计划制定班级建设计划，内容包括

（1）学生年段特点和本班学生情况分析

（2）本学期班级建设目标（3）完成目标的措施（4）教育活动的系列安排。

3、结合班级特色，整合学校研究课题，确定班主任个人工作方面的重点研究项目，在撰写随笔和论文、阅读相关书籍方面列出数字化目标。

*学期过程中班主任工作常规*一、班级管理体制及干部设置要本着学生立场，有利于建设班级，培养学生能力的原则．培养小干部。

1、要让学生人人参与管理，人人在班上有位置，做到事事有人管、人人有事干，共同建设优秀班级。

2、探索适应本班实际的班级管理体制，充分发挥班委、少先队、科代表的作用，班干部一般通过竞选产生并明确职责、严格要求、加强指导多加关怀。

3、注意培养、指导干部工作。

既要放手让他们在面上工作又要当好幕后的参谋，定期召开干部会。

4.低年级要搞好岗位启蒙和小队建设，中高年级搞好岗位轮换和岗位升级。

岗位的设置要让不同的学生都得到发展。

做好反馈工作，注意定期开展岗位评价。

二、班级文化建设

（一）物质文化1、切实抓好环境卫生：

（1）坚持打扫与保持并重的原则，班上应建立起劳动岗位和卫生监督制度。

（2）抓好文明礼仪教育，形成语言文明、行为文明，要养成遇见老师、客人问好的习惯，无乱吃、乱扔、乱画、乱吐等不良行为，使每个学生都能管住自己的口、管住自己的手、管住自己的脚。

2、教室的布置。

（1）教室布置美观、大方，凸显诗意，具有校本特色和本班特色。

（2）黑板报和文化墙每月更新一次，内容要充分展示龙小学生的诗意成长足迹。

3、座位的排列。

根据学生的身高和视力、性格差异等情况安排科学、合理的座位。

（二）精神文化1、围绕带班理念设计班名、班徽、班歌，设立班级目标，提出恰当的班级口号。

并本着育人为目的，站在学生立场，引导学生共同制定班级公约。

建立班级公约执行和监督机构，做到有章必依、违章必究。

2、班风正，学风好。

（1）班级具有共同追求的价值，乐观向上，同学之间团结友爱，乐于交流分享，互帮互助，友好竞争，积极向上的风气。

（2）师生关系融洽、和谐，班主任要努力关心了解帮助学科老师，努力树立他们的威信，培养学生对老师的信任感、做好师生间、各科之间的协调工作。

3、活动文化班主任应根据学校的工作安排，认真组织好班队活动，把它视为育人的重要渠道。

活动要根据切实可行的班级主题活动计划开展具有个性化的序列性主题活动，活动基于学生成长和发展需要，能充分发挥学生的主动参与意识，积极参加校内外各项活动三、学习指导班主任应树立学习立班的意识，一切工作都要以是否有利于提高学生素质，提高学习质量为目标来开展，切实抓好学习目标的确立、学习习惯训练、学习方法指导、学习兴趣激发学习能力的锻炼及学生良好学习性格的培养、学习过程的管理、学习潜力的开发、学习活力的启动等工作。

1、制定长远学习目标规划，学期学习目标和短期学习安排，应注意我校德育目标，发挥目标激励作用。

2、建立竞争机制

（1）引导学生开展挑战、应战活动，形成人人不甘落后的局面．

（2）建立帮带学习小组，班内、组内帮带一一落实，倡导组内比进步，组间比团结和整体进步。

3、加强常规管理

（1）认真落实课堂常规和各科学习常规要求，做好评比和反馈。

。

（2）加强学风建设，发挥学习委员、科代表、组长等人员的组织、监督、反馈作用。

（3）经常进行学法指导，介绍推广好的学习方法尤其是本班学生的经验。

4、加强班上各科联系，每月与科任教师相互交换一次意见、分析学情、添措施、协调工作。

5、落实育优、促优、和学困生的帮扶工作。

6、每周应进行学习环节检查（含预习、上课前的准备、各科或班的统一学习要求落实情况、复习等）。

四、生活指导1、以教会学生做人、会做事、会生存、会健体为目的，根据德育处礼、责、信、活、志、合的目标，做到从育人出发，从常规要求来培养习惯、培养能力。

2、加强体育锻炼

（1）组织督促学生认真做好两操，大课间或课间操时，无特殊情况学生不能滞留在教室。

（2）督促学生上好体育课，课前作好准备、准时到场，不迟到、早退，尽力支持校级运动员的日常训练。

（3）切实做好学生的预防近视工作和每年的体检组织工作。

（4）重视学生的防病治病工作，学生患病及时与家长联系并组织送医院，传染性疾病应立即报告学校，及早采取集体预防措施。

3、进行心理指导，确保学生心理健康

（1）结合班队课，介绍心理健康知识，使学生有健康的心理。

（2）进行心理咨询应遵守咨询的职业道德。

多进行个别谈话。

（3）尊重学生人格是促进学生心理健康的基础。

和谐平等、团结向上的班集体有利于学生心理健康发展。

五、家校联系1、每月一次家长接待日，可与学科教师一起家访，可接受家长来访。

对特殊学生多与家长联系。

2、要加强对家长的引导，向家长传授中小学心理、生理、学习特点等知识，宣传教育思想、教育方法，交换学生生活交往、学习习惯等情况，求得家长支持。

每学期开展一次家长开放日活动。

每次集体家长会召开前要作好充分准备，形式多样，既要展示本班学生素质和能力，又要显示出班主任的才能，将家长拉进教育队伍，形成教育合力。

3、成立班级家长委员会，其职责是协助学校工作，加强学生教育与家长的引导工作。

六、安全管理1、高度重视安全工作是班主任必须首先考虑的问题，学校安全工作实行一票否决制。

2、建立起班级安全管理制度，认真落实有关安全法规。

3、重点抓好教室及体育活动、课外和校外活动的事故预防，要加强防火、安全用电的教育，防止学生私自离校出走。

4、加强学校的校规校纪和法律常识的宣传教育，采取有效措施防止学生在校内、校外伤害事故发生，教育必须做到经常化、制度化。

同时，要有面对突发事件应急意识，掌握应急方法。

5、如果发生校园安全事故，第一时间通知校长、家长和年级组长。

七、财产管理和公物保护

（1）班级的一切财产，应认真保护，其管理职责为班级学生和老师，主要责任人为班主任。

（2）加强保护班级财产教育，建立严格的赔偿制度，积极与总务处配合，搞好班级财产保管、损坏赔偿工作。

教育学生在校外不得损坏公共设施八、学习与研究

（1）准时参加班主任例会．认真做好记录，结合本班实际反思、改进自己的工作。

（2）积极参加班队课堂实践和研讨活动，提高自己的理论水平和工作能力。

（3）坚持每天安排时间阅读教育类书籍，并做好摘录与反思，提高教育理论水平。

（4）每学期撰写教育随笔，新班主任每月至少一篇，其他班主任每两月至少一篇。

每学年每位班主任至少撰写一篇论文。

九、鉴定与总结1、撰写学生操行评语

（1）要全面评价。

（2）注重鼓励、注重发展，让学生家长看后有所得。

（3）评语和等级先由学生自评，小组和班级初评，后由班主任客观公正地撰写。

2、撰写工作总结期末写出书面的工作总结。

总结应注意理论和实践结合，提倡以主题式论文或案例呈现。

自主申报优秀个人和优秀班集体的荣誉称号。

明责清思龙虎塘实验小学班主任、辅导员职责1、精心设计、布置教室文化环境，每月及时更新教室文化布置。

2、能按时做好计划、总结，系列建构班级建设活动。

3、打造有特色的班级，树立良好的班风，争创星级班级。

4、集会时要求学生遵守纪律，无人讲话，无人随便走动。

5、上操时，走在学生队伍前面，学生精神饱满，步伐整齐，双臂摆动有力。

6、认真上好每一堂班队课、夕会课，及时做好记录。

7、能组织学生积极参加学校举办的各种集体活动，关心学生的课余生活，引导学生参加有益的活动，效果好。

8、积极组织本班学生参加达标训练，支持和督促学生准时参加各种竞赛及兴趣小组活动。

9、积极做好家访工作，每学年家访率达100%，家长来访，接待热情，态度诚恳，反映学生的问题要讲究艺术性。

10、高质量地写好评语，认真填写学生《成长记录》，做好学籍管理工作。

11、台帐记录齐全，有特色、有重点。

12、热爱学生、关心学生，无体罚现象。

13、尊重、关心、信任每一位学生，认真研究学生，开发每一位学生的特质，促进每个学生的生命成长！

明责清思龙虎塘实验小学星级班级评选细则（试行）为了提升学校班级建设质量，促进学生综合素养全面养成，现制定学校星级班级评选细则。

一．评选组织。

1.评选领导小组：

钱丽美、吴琴玉、黄宏亮、顾慧芬。

2.评选执行小组：

徐文英、吴静娟、张华琴、夏虹、洪丽英、张彩亚、蔡彩霞、陈亚兰。

二．评选方法。

1、星级班级评选细则采用量化评价和质性评价相结合、过程性评价与总结性评价相结合的学期考核方式。

分五部分：

学业质量、班队建设、日常行规、班级荣誉、参与校级、年级特色活动。

2、日常行规和班队建设每月一评，逐项得星，总分70分，两项得分在60分以上即得四星，55分以上为三星，50分以上为二星，45分以上为一星，每月星级呈现于班级文化牌，期末再根据学业质量和参与年级特色活动、班级荣誉进行综合考评。

3、每月的星级评定与班主任月考核挂钩：

四星级奖励100%三星级奖励90%，依次下降10个百分点。

4、学期末将在四星级班级中评出顶呱呱班级，此项评比将班主任主动申报与五项评比综合评价。

一级指标各项分值均为100分项指标及权重考核责任部门评分标准依据方式部门学业质量（10）质量调研5分调研、考核汇总单数据测算听课观察教导处学科组学生发展处质量调研：

（参照学校班级捆绑式评价）学生全科总分值处于年级中游及中游以上。

课堂表现5分班队建设（40）班队手册10分手册、班级布置、1、月考核2、评比3、座谈学生发展处少先队小龙人和别各分项指标均为：

优：

9分以上；良：

7分以上；合格6岗位建设10分活动观察、年级组长评价4、观察、5、调查问卷动队分以上。

日常主题活动10分文化特色10分日常行规（30）红领巾值岗10检查记录数据测算调研行政学生发展处各项分值减去检查中扣分即为实际得分。

年级组评价10行政值日10班级争誉（10）班级荣誉5材料、记录、荣誉证书复印件数据换算、事件观察、家校专题研究情况各班统计学生发展处班级团体荣誉：

市级及以上3分，区级2分，校级1分。

班主任个人和学生个人荣誉作为附加分，得分高者评选温馨班级时优先考虑：

市级及以上3分，区级2分，校级1分。

家校和谐5分参与年级特色活动（10）完成学校层面布置的工作年级组长评价、学生发展处调查问卷日常观察过程性资料年级组、学生发展处积极参与学校层面、年级组特色活动，学生得到发展，认可度高。

年级组特色工作龙虎塘实验小学（2019年9月第五次修订）注：

每月月考核时，各班除《班主任成长手册》外，也欢迎附上岗位建设主题活动文化特色的过程性材料，以便公正、公平、客观地进行考核评定。

规划导航中队概况表一、中队情况学期学生队员数辅导员队员转入、转出情况总数男（本）女（本）男（借读）女（借读）一二二、小队组织小队序号小队名称小队成员规划导航期初班级情况分析及工作策划会议记录（与副班主任、主科老师）（时间、参加者、内容要点记录）规划导航学期班队工作计划（年月年月）一、年段学生特点分析二、班级现状分析1、优势分析2、问题分析3、潜势分析三、学期建设目标四、主要工作措施（活动安排表）活动主题：

具体措施：

（注：

副班主任及主科老师必须承担一次主题活动，在表中非班主任承担人项注明。

）主题活动非班主任合作者时间（月）阶段目标日常管理动态调整活动序列承担人9月：

10月：

11月：

12月：

1月盘点反思成长舞台班级小干部和小岗位（或其它组织）设置一览表班级学生数：

小干部小岗位干部名称承担人合作性组织（成员）轮换周期与人名岗位名称承担人合作性组织（成员）轮换周期与人名总计职位数人数人数次数次/职总计岗位数人数人数次数次/岗人数人数成长舞台（35篇）时间：

内容：

岗位篇记录人：

成长舞台（每次活动后一篇）时间：

内容：

活动篇记录人：

成长舞台龙小之星风采表年月姓名性别班级获得星名特长自我简介（含所得荣誉）典型事例班级颁奖词家长育儿心得（一句话）注：

当选学生需准备照片一张。

我行我思九月工作安排及记录第周到第周月日至月日教育要点（晨会内容）本月主要工作班队活动设计方案班级：

人数：

课题：

日期：

一、活动目标：

二、制定依据1、活动背景：

2、学生分析：

三、系列设计：

活动过程教学环节教师活动学生活动设计意图反思重建（附照片）我行我思十月工作安排及记录第周到第周月日至月日教育要点（晨会内容）本月主要工作班队活动设计方案班级：

人数：

课题：

日期：

一、活动目标：

二、制定依据1、活动背景：

2、学生分析：

三、系列设计：

活动过程教学环节教师活动学生活动设计意图反思重建附照片我行我思十一月工作安排及记录第周到第周月日至月日教育要点（晨会内容）本月主要工作班队活动设计方案班级：

人数：

课题：

日期：

一、活动目标：

二、制定依据1、活动背景：

2、学生分析：

三、系列设计：

活动过程教学环节教师活动学生活动设计意图反思重建请附照片我行我思十二月-一月工作安排及记录第周到第周月日至月日教育要点（晨会内容）本月主要工作班队活动设计方案班级：

人数：

课题：

日期：

一、活动目标：

二、制定依据1、活动背景：

2、学生分析：

三、系列设计：

活动过程教学环节教师活动学生活动设计意图反思重建请附照片：

我行我思20192019年第一学期班级开展主题活动一览表年级：

班级：

班主任：

时间周次主题名称策划人准备性活动活动形式地点后续活动效果自评九月ABC十月十一月十二月一月我行我思（案例）我行我思（随笔、论文）叩开家门家校联系手记（含家访心得）每月一篇附照片时间：

内容：

花香满径对象参与重大活动及所获荣誉班级学生自我花香满径班级学生工作专题总结（从班级建设、常规工作、学生培养、活动开展、特色文化等方面进行总结。

也可选取重点、特色工作写主题式案例。

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