Flash软件的使用方法.docx

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Flash软件的使用方法

教师信息技术Flash培训资料

牛家中学

教师信息技术Flash培训资料

、认识FLASH常用工具1、新建、保存文件。

2、矩形（椭圆）工具：

可以对边线和内部颜色填充进行修改，还可以改变矩形

的“边角半径进行设置（即圆角矩形），当我们按住SHIFT键时画出的就是正方形（圆）。

3、颜色填充：

线性放射状4、墨水瓶：

对图形的边线进行颜色填充。

5、选择工具：

双击一一选择整个图形（单个）

拖动一一选择多个图形靠近图形外边时一一当鼠标出现一个弧线时，可对图形的的形状

进行修改和调整。

9、时间轴：

可以进行插入图层、显示/隐藏、锁定/解除等进行操作。

10、套索工具：

魔棒一一可选取相同颜色

多边形模式：

可进行任意图形的选择设置：

值越大选取的颜色色差越小，值越小选取的颜色色差越大

二、简单的动画

1、补间动画：

在舞台上创建一个圆选中圆点击时间轴上第一帧右键（创建补间动画）—第30帧处插入关键帧__（30帧）将圆移动到想要移动的位置（测

试）—还可以改变运动路径（点击时间轴上任意帧，再将圆拖到需要的地方,

或缩小（选中30帧处，选择任意变形工具对圆进行变形操作）（测试）。

2、渐变动画：

创建一个圆（补间选择形状）—点击时间轴上第20帧处（插入

（测试）__还可以添加形状提示点。

3、路径动画：

创建一个圆（有填充色）—再创建一个圆形（无填充颜色），并把圆边线切去一小段—剪切画好的圆（无填充色）—在时间轴上插入一个引导层，将圆粘贴到当时位置—选择圆（有填充色）创建补间动画—在第一层上第3

0帧处插入关键帧—在引导层第30帧处插入帧—把圆（有填充色）分别放在圆

Flash培训

（1）建立一个FLASH文档:

、开机，进入Flash系统

二、进入系统后，机器会默认建立一个新文档。

“属性”控制面板中单击“尺寸”按钮，打开“文档属性”对话框。

“尺寸”文本框中可以设置影片的大小。

默认置：

550*400像素min：

18*18像素

max2880*2880像素

3、背景设置:

下拉按钮，然后从弹出的颜色列表中进行选择。

4、帧频调整:

在“帧速”文本框中输入每秒要显示的动画帧数。

设置结束后，单击“确认”按钮即可完成设置。

三、操作练习。

Flash培训

（2）逐一认识并使用绘图工具:

1、铅笔工具和线条工具:

铅笔工具：

选取铅笔工具后，我们可以在属性面板中设置描绘颜色、宽度以及样式；在工具箱的“选项”选项区单击“绘图模式”按钮，选择绘图模式。

绘图模式有：

拉直、平滑、墨水线条工具：

可随意绘制直线。

试一试，看一看每一种绘图模式画出来的线条有什么区别。

（在使用铅笔工具或线条工具前，若先按住“Shift”键不放，再画，会出现什么现象。

）2、钢笔工具:

使用钢笔工具可以绘制出各种形状的图形，如多边形、平滑曲线等。

绘制直线，可直接单击鼠标左键，在单击点与上一点之间创建一条直线。

绘制曲线：

在某一位置按住鼠标左键并拖动，则在单击点与上一点之间创建曲线。

3、椭圆工具和矩形工具。

分别用于绘制椭圆和矩形。

如果在绘制时同时按下“Shift”可直接绘出正圆形和正方形。

想一想：

圆角矩形怎么画。

4、画笔工具:

不仅可以画图，还可以作为填充，制作一些特效。

模式：

常规喷涂、喷涂填充、喷涂后面、喷涂选择、喷涂内部。

Flash培训（3）图形工具的运用（完成实例：

圆锥的绘制）

查看——网格——显示网格在图层一用直线工具绘制两条等边锁定图层一，新建图层二，在图层二里面绘制椭圆形的底调整底与边的位置，在属性面板处设置好虚线，为底填充好颜

打开powerpoint粘贴，运用图形。

Flash培训（4）认识并制作元件一、认识元件:

1、从“库”中拖出几个不同的元件，有的可以是一个，有的可以是多个。

总结出元件的概念：

元件是指可以在影片中重复使用的元素，它可以是图形、按钮、影片剪辑、声音文件或字体等。

2、实例。

创建一个元件后，它将被存放在“库”控制面板中。

将一个元件放置在场景中或其他元件中，就创建了该元件的一个实例。

3、元件的作用:

可以重复使用可以缩小文件的大小方便编辑。

3、元件的类型:

图形：

用于制作静态图像，以及附属于影片时间线的可重复使用的动画片段。

按钮：

用于创建响应鼠标单击、移动可其它动作的交互按钮。

影片剪辑：

用来制作可重复使用的、独立于主影片时间线的动画片段。

三、尝试制作不同类型的元件，并运用于影片中。

Flash培训（5）动画制作

、动画示例:

1、绘制文字与笔。

建立“笔”的元件2、使用引导层制作书写动画新建图层，将“笔”置入插入“运动引导层”

用“铅笔”绘制书写运动路径，并插入帧作为扩展帧在图层2相应位置插入“关键帧”；创建“补间动画”设每笔的起、始帧3、使用遮罩层制作真实书写动画在图层1上插入图层4,并设第1帧为当前是帧选择合适大小笔刷从第一笔位置开始绘一小段线条以后将其后的每一帧分别设为关键帧，并绘制线条单击图层4,并设为遮罩层。

4、播放。

二、尝试做，但并不一定能做出，只要能了解层与层的关系，运动引导层和遮罩是怎么一回事就行。

Flash培训（6）设置图形的描绘与填充效果一、点击工具栏上的铅笔工具和笔刷工具，画一画，调一调，找一找，看能获得些什么东西。

二、相互讨论，看谁找的画法最多，然后进行总结。

要得到的:

铅笔和笔刷都可以调整颜色，大小，线条的形

铅笔线条和描绘色以及笔刷的形状和填充色的调整都可以在属性面板中进行

描绘色和填充色都非常丰富，还可以通过调色板调出放射渐变和线性渐变的色彩可以在属性面板上进行自定义线条样式的操作，使绘画更富个性化颜色渐变最多只能设8个颜色桶

（还可以使用位图进行填充）三、探索，练习，看还能不能找到没有找到的东西，使自己有更多的收获,

Flash培训（7）弹动的小球的设计与制作1、设置文档背景色等，并在图层1绘制图案衬托。

（蓝天、白云、草地、小鸟在绘画时可以根据自己的想象和要求自由选择，不要局限于一个画面。

）2、在设定的小球运动终止帧处插入帧以扩展帧，使该层从第一帧到此均有所画背景衬托，然后给图层1命名为背景并锁定。

3、在图层1上插入图层2。

4、创建小球的元件。

“插入”I“新建”，在对话框中取名并选择元件类型为图形后确定。

5、在弹出的制作框里画好小球后切换回场景。

（画小球时应注意放在画面的中间位置，使用起来才会更方便。

）

6、按“F11”弹出库，并从库中取出小球到图层2。

7、根据小球弹动的时间设置若干关键帧，并对应各关键帧确立小球弹起和落下的位置。

&建立补间动画9、按“Ctrl”+“Enter”播放。

（应该注意到，小球在落在时会产生轻微的变形，可以采用任意变形的方法,设置小球在落地时变形后的形状，这一点请老师们自己摸索。

）

Flash培训（8）

、运动渐变（完成一个小球的运动）操作过程:

（1）用圆形工具画一个小球，按F8转化成一个图形组件。

（2）在30祯处点击右键插入一个关键祯

（3）选择第一祯，在下方的属性面板中选择“运动”。

在其中设置旋转加速减速的效果。

（4）按Ctrl+Enter键测试动画二、图形渐变（完成一个方形向圆的图形渐变）操作过程

（1）在第一祯场景中用方形工具画一个绿色的长方形。

（2）在第十祯处插入一个关键祯用圆形工具画一个红色的圆，删除长方形。

（3）选择第一祯，在属性面板中选择“图形”。

教师信息技术培训计划

根据根据上级教育部门对中小学教师教育技术能力的要求，和省电教馆对现代教育实验学校的硬性检查指标，学校特拟订出如下培训与考核方案:

一：

指导思想

以《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为依据，以全面提高学校教

师的教育技术应用能力，促进教育技术在教学中的有效运用为目的，按照欧建湘校长提出的师有特能”的要求，组织开展以信息技术基础知识、信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教育技术培训，全面提高教师实施素质教育的能力。

二：

目标和任务

1•目标：

通过培训，进一步提高在职教师运用现代教育技术手段为教育教学服务的能力与水平，以更加优化的教育教学手段来促进教育教学质量的不断提高。

2•任务：

执行张校长提出的师有特能”的具体要求，确保大部分教师有自主制作优质课件的特殊技能。

3•本期培训与第六周举行的课件制作比赛配合实施。

三：

组织与保障

本次培训与考核工作由学校信息技术教育工作领导小组实施，全体在职教

师必须参与。

学校信息技术教育工作领导小组安排集中培训时间及相关工作并做督查、管理与考核工作，及时汇总上报。

四：

培训要求

1•培训对象：

本校45周岁以下的在职教师。

2培训方式：

统一管理，集中培训与分散学习相结合。