最新小闹钟100.docx
- 文档编号:29902659
- 上传时间:2023-08-03
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:33.38KB
最新小闹钟100.docx
《最新小闹钟100.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新小闹钟100.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
最新小闹钟100
第一篇:
《小学作文小闹钟》
小闹钟
我有一个小闹钟,它是一只可爱的白色狗。
小狗眼睛笑咪咪的,长长的耳朵倉拉着,嘴里吐着红红的舌头,脖子上还挂着一串红色的项链呢!
小狗的肚子中央是一个圆圆的钟,里而的时针是黑色的。
时针的最顶端是绿色的,分针也是黑色的。
因为分针比时针长,所以分针顶端上的绿色多一些。
转得最快的就是秒针了,它是红色的。
在圆盘的边上印着十二个数字。
每天晚上妈妈都要给闹钟立时,到了早上,小闹钟就会嘀嘀嘀地叫,好像在对我说“快点起床了,别在睡觉了,要不就迟到了!
”我不想迟到,所以每天早上闹钟一响,我就赶紧起床,吃完早饭。
就马上上学去了。
这只白色狗小闹钟是我的好朋友,它总是提醒我要早早起床,要好好学习。
我非常喜欢它。
第二篇:
《小型数字系统-左时闹钟说明书》
XX学院
课程设计说明书
(20XX/20XX学年第一学期)
设计成绩
二OXX年X月XX日
定时时钟设计说明书
选题意义及背景介绍
电子钟在生活中应用非常广泛,而一种简单方便的数字电子钟则更能受到人们的欢迎。
所以设汁一个简易数字电子钟很有必要。
本电子钟采用AT89C52单片机为核心,使用12MHz晶振与单片机AT89C52相连接,通过软件编程的方法实现以24小时为一个周期,同时8位7段LED数码管显示时间的小时、分钟和秒,并在讣时过程中具有整点报时、左时闹钟功能*时钟设有起始状态,时钟显示,设宜时钟时,设置时钟分,设宜闹钟时和设置闹钟分共六个状态。
电子钟设有四个操作按钮KEY1(MODE).KEY2(PLUS).KEY3(MINUS).KEY4(RESET),对电子钟进行模式切换和设程等操作。
1方案设计
2系统流程框图
3电路设计
(整体电路图)
(已封装的SUB1内部图)
4主要代码
1)通过循环实现程序的延时
voiddelay(uintz){{小闹钟100}・
uintx,y;
for(x=0;x 2)通过高低点位切换实现蜂鸣 voidbengO{ P3=OXFF;〃高电位delay(100);P3=0X00;//低电位delay(100);} 3)整点报时及闹钟检测 voidalarm0{ uinti;〃整点报时 if((second==0)&(minute==0)){ for(i二0;i<10;i++){ beng();} } 〃闹钟检测 if((hour==hourl&&minute-minute1) &&(second>=secondl&&second beng();}} 4)中断子程序 voidtime_()interrupt1{ count++; TH0=(65536-50000)/256;//0.Sms重新送初值TL0=(65536-50000)%256; //定时器计数,定时50ms>count满20,秒加1if(count=20){ second++;count二0; //秒值等于60,秒淸零,分加1if(second=60){ second二0;minute++; //分值等于60,分淸零,时加1if(minute=60){ minute二0;hour+十; //时值等于24,时淸零,返回,全部归零辻(hour=24){ hour=0;} } }} showArray0;} 4总结体会 本设计为基于单片机的电子钟的设计。 刚开始,我们很多地方理不淸头绪,无从下手,但通过认真研究设讣课题,找书上网查资料,确左基本设计方案,对所用芯片功能进行查找、调试,然后画电路图等,积累了很多宝贵的经验。 本设计用1个八位一体的共阳数码管做为显示器,它显示时间值;设计中有四个按键,其中KEY1模式切换键,KEY2为加控制键,KEY3为减控制键KEY4为复位键。 在此次综合课程设计中,我深刻体会到这个设计不只是单靠学好单片机整个一门课程就可以完成的。 我充分体会到了全而发展,软硬件两方而要结合起来才能算是完整的掌握了计算机知识。 在制作过程中明显感觉自己的单片机设汁知识掌握的不够扎实,编程语言也有待提高。 在摸索学习的过程中也是自己提髙的过程。 课程设讣使我深入认识到实践能力对于工科学生学习的重要性,增强了我的动手操作能力,为自己将来的学习积累了宝贵经验。 参考文献 [1]XX文库,基于C51单片机的程序设计.[2]XX百科,AT89C52简介 附录部分程序代码^include #defineuintunsignedint^defineucharunsignedcharsbitKEY1二Pl1;// 模式切换键sbitKEY2二Pl“2;//加1定义sbitKEY3二Pl"7;〃减1泄义 codeunsignedchartab[]={OxcO,0xf9,0xa4,OxbO,0x99,0x92,0x82,0xf8,0x80,0x90,Oxbf,0xc&0x8e,Oxff,0x21};//段码控制 charcodeweikong_code[]={Oxfe,Oxfd,Oxfb,0xf7,Oxef,Oxdf,Oxbf,0x7f}; 第三篇: 《音乐小闹钟》 音乐歌唱活动一一《小闹钟》 教学目标 学习用自然的声音,唱出小闹钟铃声渐强变化。 用看图谱的方式,尝试用不同的演唱形式来表现歌曲。 培养幼儿对音乐歌唱活动的兴趣。 教学准备 音乐图谱 教学过程 一、教师简笔画小闹钟、激发兴趣 小朋友都知道林老师不仅喜欢唱歌,还喜欢画画,对吗? 来,看看林老师今天要画什么? (教师画一个圆圈),你觉得我接下来会画什么? (教师接着画1-12的数字)上而除了数字还有什么? 闹钟有什么用? (帮助我们早起)闹钟的什么会帮助我们早起? (闹铃声) 出示小闹钟,了解闹钟的铃声 那,你家的闹钟铃声是怎样的? (幼儿自由回答) 他家的闹铃声是这样的,你们家的闹铃声是怎么样的? 你们的闹铃声真好听,都不一样呢! 唉,我这里也有一只小闹钟,来听听我的小闹钟的铃声是怎么的好不好? (教师范唱第一句) 我这个铃声怎么样? 谁来学一学? (来,请你来学一学) 重点指导第一句,引导孩子从轻到响演唱第一句 哎呦,你的声音真好听,我的铃声里而有很多的叮铃,你觉得我的闹铃声里有几个叮铃? 到底有几个呢? 这次我们一边听一听,一边看一看(师边指图边范唱) 几个叮铃? (6个)哎呀,你们一眼就看出来啦,有6个叮铃,那这个唱什么? (咚)来学学我这个闹铃声好不好? 准备开始(幼儿学唱一次) 真好,我这个闹铃声都是一样响吗? 那是怎么样的? 后而的咚要响一点,前而的声音要轻一点,那我们试试看好不好? 二、感受歌曲,理解歌词,学唱歌曲。 (一)教师范唱歌曲一次 师我这个闹钟可不是一般的小闹钟,不仅有好听的铃声,它还有好听的歌曲呢! 我们来听听歌曲里而都唱了些什么? (教师完整范唱一次) 问我的小闹钟唱了什么? 谁能告诉我? (二)根据幼儿回答教师边范唱边岀示相应的图谱 哎呀你的小耳朵怎么这么利害呀! 还听到了什么? 你说的真完整! (三)理解词语时时 那谁知道时时是什么意思? (幼儿回答)一天当中每时每刻都提醒我们,是不是这个意思,你解释得真淸楚! (四)师幼看图谱演唱歌曲 好,小闹钟的歌词都在这里了,我们看着图谱试着唱一唱好不好? 来,听音乐! 就一遍你们就唱得这么好啦! 声音很好听! 不过你们发现了吗? 我觉得,如果我们用轻轻地、慢慢响起来的声音来唱,可能会更好听,要不,我们一起来试一试。 (引导幼儿声音从轻到响演唱第一句) 这样是不是更好听一点呢? 唱歌的时候靠在那里或者弯着腰演唱是不好听的,看林老师一直站着唱,要不我们站起来唱一唱,用你的歌声告诉大家你是一只快乐的小闹钟,我不点图了,你们自己看哦! 三、看图谱学会两只小闹钟的演唱方法 小闹钟的歌曲既简单又好听,是吗? 刚才我们这么多小朋友都是做一只小闹钟,(边岀示两只闹钟边问)那么如果我把你们变成几只小闹钟? (2只),除了一起唱,还可以怎么分? 分一半唱,请这一半做一只闹钟,请另外一半做另外一只闹钟? 对吗? 原来两只闹钟可以这么分,那我也来分分看哦! 教师岀示图谱,引导孩子学会看图谱 看,这是闹钟一,这是闹钟二。 你从图上看看,看得懂吗? 可以怎么唱? 看谁看得懂? 谁来解释一下? (一人唱一句,先是谁唱? 第一句是谁先唱? 唱好后,谁接着唱? 第二句呢? (第二句也是一样)那第三句、第四句该怎么唱呢? (一起唱)那我把它移中间哦! 是这个意思吗? 那我们试试看哦! 你们来做一只小闹钟,我来做另外一只小闹钟,好不好? 那你们要做几号小闹钟? 好,你们是一号小闹钟,那我就是2号小闹钟了,看! (教师指图配班老师弹奏音乐) 我从你们的歌声听出来你们真的是看懂了! 现在我们的小椅子要发挥用处了,老师请这边的小朋友当一只小闹钟,请这边的小朋友当一只闹钟,可不可以? 你们要当几号小闹钟? 好,听琴声,准备! 四、学会看图谱演唱四只小闹钟 分成2个闹钟唱歌难不倒你们,咦,看看现在是几个闹钟啦! (师贴四只闹钟的图谱) 是的,现在是4个闹钟了,你们看得懂吗? 好,请你说说! (先是1号闹钟演唱,然后是2号,接着是3号,最后是4号)你们也是这个意思对吗? 那我请这边的小朋友当1号闹钟,你们是几号? (2号)你们呢? (3号)你们是? (4号)记住哦,看着图这样才不会出错! 来,听音乐 最后这句唱得太响了,如果睡觉的人听到这个声音就会害怕的。 交换位置演唱 想不想做另外一只小闹钟,赶紧和小伙伴交换一下位苣,记住小椅子不动,交换一下位置就行了。 换好了吗? 现在我来问一下,你们是几号闹钟,你们呢? 不错,都记住了,看着图,变过了哦! 记得自己是几号小闹钟哦! 五、看图谱学习叠唱 刚才我们四只闹钟是一只一只轮流唱歌的,现在的图和刚才的又有变化啦,我们一起来看看,看看你们能不能看懂。 看得懂吗? 看得懂的小朋友来解释一下给小朋友听,你上来说说。 大家听懂了吗? 试试看,第一句我们来试试。 这里谁唱? 这里呢? (哎,我怎么听到2号闹钟在唱,再来哦! ) 这样子一听,你们真的是明白了。 我问你们看,这样子唱跟刚才一只一只轮着唱,声音有变化吗? 怎样个有变化? 听起来声音有不一样吗? (声音有大起来)这是他的发现,你们发现了吗? 那为什么声音有大起来一点,因为唱的人怎么样了? 谁能够说得淸楚一点。 (幼儿回答)我知逍你的意思,这里是一只闹钟在唱,所以声音很轻,接下来演唱的人越来越多,所以声音越来越大。 是吗? 那第二句又是怎么演唱呢? 第三第四句呢? 都明白了对吧,好,听音乐! (幼儿演唱) 好听吗? 有没有感觉声音越来越大,好,想想看,你还有哪只小闹钟还没有做过的? 这一次我可不指图了,我要来看看哪只小闹钟唱得最棒! 六、结朿活动 哎呀,这么一首好听的小闹钟在今天这么短的时间,我们唱了很多种唱法对吧! 你们唱得可真好听呀! 第四篇: 《100首绕口令》 108首绕口令(孩子学舌发音必备) 1.十和四 休将十字说成四。 若 四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,莫把四字说成十,要分淸四十和十四,经常练说和四。 2.捉兔 一位爷爷她姓顾,上街打醋又买布。 买了布,打了醋,回头看见鹰抓兔。 放下布,搁下兔,上前去追鷹和兔, 飞了鹰,跑了兔。 打翻醋,醋湿布。 3.小毛与花猫 小毛抱着花猫, 花猫用爪抓小毛, 小毛用手舶花猫, 花猫抓破了小毛, 小毛打疼了花猫, 小毛哭,花猫叫, 小毛松开了花猫, 花猫跑离了小毛。 4.小花猫 小花猫爱画画, 先画一朵腊梅花, 又画一个小喇叭, 带着腊悔花, 吹着小喇叭, 回家去见妈妈, 妈妈见了笑哈哈。 5.鸟和猫 树上一只鸟, 地上一只猫。 地上的猫想咬树上的鸟, 树上的鸟想啄猫的毛。 6.猫鼻子 白猫黑鼻子, 黑猫白鼻子: 黑猫的白鼻子, 碰破了白猫的黑鼻子, 白猫的黑鼻子破了, 剥了砒谷壳儿补鼻子: 黑猫的白鼻子不破, 不剥砒谷壳儿补鼻子。 7.狗与猴 树上卧只猴,树下蹲条狗。 猴跳下来撞了狗, 狗翻起来咬住猴, 不知是猴咬狗,还是狗咬猴。 8.鹅过河 哥哥弟弟坡前坐, 坡上卧着一只鹅, 坡下流着一条河, 哥哥说“宽宽的河, 弟弟说白白的鹅。 鹅要过河,河要渡鹅, 不知是鹅过河,还是河渡鹅。 9.小猪 小猪找锄头,吭哧吭哧走。 小鸟唱枝头,小猪扭头瞅, 锄头撞石头,石头砸猪头。 小猪怨锄头,锄头怨猪头。 10.画狮子 有个好孩子,拿张画图纸,{小闹钟100}. 来到石院子,学画石狮子。 一天来画一次石狮子,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 闹钟 100
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)