区级联考河北省秦皇岛市抚宁台营学区学年七年级上学期期末考试历史试题.docx
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区级联考河北省秦皇岛市抚宁台营学区学年七年级上学期期末考试历史试题
【区级联考】河北省秦皇岛市抚宁台营学区【最新】七年级上学期期末考试历史试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、选择题
1.历史老师在介绍我国一处早期文化遗址时,提到“最早种植粟”、“半地穴式房屋”。
此文化遗址最有可能位于
A.云南元谋
B.浙江河姆渡
C.陕西半坡
D.山东大汶口
2.黄帝会建造宫室、发明车船、衣裳的说法来源于
A.传说
B.史实
C.考古
D.推断
3.通过“甲骨文”、“司母戊鼎”,我们可以了解哪一时期的历史
A.夏朝B.商朝C.秦朝D.西汉
4.“封邦建国”加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系……。
这主要是评价
A.世袭制
B.分封制
C.郡县制
D.推恩令
5.按照西周时的规定,周天子享用九鼎,诸侯只可用七鼎。
但春秋时,郑庄公却享用九鼎,以后一些诸侯随之仿效。
这反映的主要问题是春秋时
A.周王室衰微
B.经济得到发展
C.发生政治改革
D.青铜制作工艺进步
6.学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定时期现实的反映”。
“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是
A.社会上有学问的人越来越多B.夏桀暴政,人民怨声四起
C.分封制的实行D.春秋战国时期社会急剧变化
7.孔子思想的核心是
A.仁
B.无为而治
C.法治
D.合纵连横
8.成语典故“问鼎中原”、“围魏救赵”、“退避三舍”反映的史实说明春秋战国时期的特点是
A.百家争鸣、社会变革
B.大国争霸、兼并战争
C.国家统一、政权巩固
D.江南开发,民族融合
9.成为春秋时期第一个霸主的是
A.齐桓公
B.宋襄公
C.秦穆公
D.晋文公
10.战国时期土地利用率和农作物产量得以显著提高的原因是
①牛耕得到推广
②铁器普遍使用
③青铜技术提高
④战乱减少,社会安定
A.①②③④
B.①②③
C.①②
D.②③
11.战国时期诸子百家中哪一人物的观点对当今倡导建立“和谐世界,反对战争”最具有借鉴意义
A.墨子
B.韩非子
C.老子
D.庄子
12.下图所示文字和货币从多元到归一的变化发生在
A.战国至秦朝时期
B.西周至春秋战国时期
C.西晋至南北朝时期
D.三国鼎立至西晋时期
13.对秦长城的叙述,不正确的一项是
A.东起辽东,西至临洮
B.修建的目的是扩充秦朝的疆域
C.体现古代劳动人民智慧和创造性
D.成为中华民族精神的象征
14.与秦朝由衰至亡有关的人物有
①陈胜
②刘邦
③项羽
④王莽
A.①②③④
B.②③④
C.①③④
D.①②③
15.农民起义通常是指由农民阶层发动的武装反对统治阶级的运动。
我国历史上开此先河的是
A.陈胜、吴广起义
B.刘邦、项羽起义
C.刘秀起义
D.王莽篡汉
16.秦朝末年,从农民起义中脱颖而出获得最后胜利的是
A.嬴政B.项羽C.刘邦D.陈胜
17.下列历史事件按时间顺序排列,正确的一组是
①楚汉战争
②班超经营西域
③设置西域都护
④文景之治
A.②③④①
B.①③④②
C.①④③②
D.②④③①
18.汉武帝接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”主张的根本目的是
A.巩固大一统王朝B.推行新儒学教育C.排斥法道诸学说D.加强管理控制
19.由下面的历史短剧台词(片段),可知他们正在学习的是
小花:
送人千里,终有一别,陛下请回吧!
小红:
爱卿,此去西域凶险异常,然匈奴一日未了,则国无宁日,望卿不辱使命,早去早回。
A.张骞出使西域
B.班超经营西域
C.楚汉之争
D.实施推恩令
20.某同学在学习某一课时,制作了这样的知识线索“光武中兴→外戚宦官交替专权→黄巾起义”,该同学学习的内容是( )
A.秦朝B.新朝C.西汉D.东汉
21.“外戚梁冀先后立了三个皇帝,独揽朝政20余年。
”材料反映的史实是( )
A.皇帝早逝B.幼主即位C.宦官得宠D.外戚专权
22.纸发明后极大地推动了人类文明的进步。
我国古人已懂得基本造纸方法是在
A.秦朝
B.西汉
C.东汉
D.西晋
23.中学生丁忞和丁澄为完成老师布置的“学习与探究”活动开展了历史考察,他俩考察了下列四大建筑,其中属佛教建筑的是
A.陕西韩城太史祠B.河南洛阳白马寺C.四川成都青城山D.福建泉州老君像
24.三国时期魏国的都城是
A.洛阳
B.成都
C.建康
D.咸阳
25.在影视作品中,因为出现不合历史的场景、物品或前后场景不一致,被称为“穿帮”。
电视剧《三国》摄制组布置了一个曹植的书房场景,根据你所学过的历史知识回答,哪个道具的出现会导致“穿帮”
A.椅子上放着一件丝绸衣服B.书桌上有一摞书籍
C.墙上挂有《洛神赋图》D.桌上放有一盘葡萄
26.歌曲《曹操》的第一句歌词是“东汉末年分三国”。
奠定三国鼎立局面的战役是
A.巨鹿之战B.赤壁之战C.官渡之战D.淝水之战
27.对三国鼎立局面的评价符合历史趋势的是
A.战乱不断,破坏社会经济
B.加剧了国家分裂局面
C.不利于民族融合
D.局部统一为全国统一创造了条件
28.三国时的夷洲是指
A.辽东半岛
B.海南岛
C.台湾
D.湖北赤壁
29.西晋结束了三国分裂局面,其完成全国统一的标志是( )
A.西晋灭蜀B.西晋灭吴C.西晋伐魏D.少数民族内迁
30.下列成语中不是出自淝水之战的是
A.投鞭断流
B.草木皆兵
C.一鸣惊人
D.风声鹤唳
二、填空题
31.填出下面示意图中字母代表的内容。
A
B
C
三、连线题
32.连线
四、简答题
33.我国史学发展较早,商代就设立了史官。
西汉时,《史记》的完成表明中国史学发展到一个新高度。
(1)《史记》的作者是谁?
(2)卫青千里追击匈奴、“光武中兴”的史实有可能记载于《史记》吗?
(3)请你谈谈《史记》的价值。
五、综合题
34.继汉朝400多年的大一统后,是长达近3个半世纪的动荡和分裂。
表面上的干戈扰攘并没有从根本上破坏中国的社会组织和制度,更不能毁灭中国的文明。
当黄河流域发生战乱时,人们便一批批地来到南方,江南地区由此得到开发……。
(1)“长达近3个半世纪的动荡和分裂”时期是指哪一历史时期?
(2)分析这一时期“江南地区得到开发”的原因是什么?
举例说明江南地区得到开发在农业上的表现。
35.社会的进步离不开改革,改革是历史发展的强大动力。
(1)根据描述填写改革名称及所属朝代。
A改革:
使这个国家成为战国中后期最强大的国家:
。
B改革:
使北方民族大融合达到高峰:
。
(2)按照要求补充表格内容
措施之一
该措施的意义
A改革
对后世地方行政制度产生了深远影响。
B改革
促进汉族先进文化和少数民族文化的交流与融合。
(3)两次改革成功的共同原因是什么?
参考答案
1.C
【详解】
依据题干关键词“最早种植粟、半地穴式房屋”可知,此文化遗址最有可能位于陕西半坡。
距今约6000年的半坡原始居民,生活在陕西半坡,地处黄河流域,干旱少雨,居住半地穴式房屋;半坡原始居民是世界上最早种植粟的人类,故C符合题意;云南元谋人不会种植农作物,故A不合题意;浙江河姆渡原始居民最早种植水稻,故B不合题意;山东大汶口原始居民生活时间晚于半坡原始居民,故D不合题意;故此题选C。
2.A
【解析】
【详解】
依据所学可知,古代由于缺乏科学知识,人们只能凭借想象,创造出许多神话传说,神话传说并不能代表历史事实。
黄帝会建造宫室、发明车船、衣裳的说法来源于传说,黄帝时期没有文字记载,故A符合题意;史料分为文字史料、实物史料、口头史料等类型。
其中实物史料是指历史遗留下来的各种遗迹、遗址、出土文物等;文字史料指人物传记、史书、报刊、等;就史料的真实性和史学研究而言价值最大的是文物,故B不合题意;原始人类都生活在远古时期,因此要获得他们生产生活的第一手资料,最重要的途径是考古挖掘,故C不合题意;推断不合实史,故D不合题意;故此题选A。
【点睛】
抓住题干关键词是解题的关键,正确区分传说、史实、考古、推断。
3.B
【详解】
商朝是青铜文化的灿烂时期,当时著名的青铜器有司母戊鼎、四羊方尊等。
商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”,它已经具备了汉字结构的基本形式,是一种比较成熟的文字。
我国有文字可考的历史从商朝开始。
通过司母戊鼎、甲骨文等文物,我们可以了解我国商朝时期的历史。
因此B正确。
司母戊鼎是商朝时期制造的,与夏朝、秦朝、西汉无关,因此ACD错误。
综上故选B。
4.B
【解析】
【详解】
依据题干关键词“封邦建国”可知,此内容反映的是西周分封制。
为了加强统治,西周实行分封制,天子统帅诸侯,分封制的实行,保证了周王朝对地方的控制,同时稳定政局,扩大统治范围。
故B符合题意;世袭制、郡县制、推恩令与题干信息无关,故ACD不合题意;故此题选B。
【点睛】
抓住题干关键词“封邦建国”是解题的关键,为了加强统治,西周实行分封制,天子统帅诸侯,分封制的实行,保证了周王朝对地方的控制,同时稳定政局,扩大统治范围。
5.A
【分析】
【详解】
根据题干和所学可知,在春秋时期的郑庄公作为诸侯,用了本属于天子才可以用的九鼎,说明了春秋时期礼制的破坏,即分封制遭到破坏,是王室衰微的表现,A项符合题意;经济发展、发生政治改革使诸侯国势力增强,这是出现题干局面的原因,与题干没有直接联系。
青铜器制作工艺的进步与诸侯用鼎多少没有直接关系;BCD不符合题意,故选A。
【点睛】
分析题干现象的出现原因,首先诸侯用天子的礼制,说明天子地位下降;在分析背后的深层原因是社会发展与改革导致的,与鼎是青铜所铸造,青铜工艺进步无关,即可排除。
6.D
【详解】
依据课本知识可知,春秋战国时期,生产力的飞速发展使传统的社会秩序受到猛烈的冲击,在各国竞相改革的风潮中。
随着当时社会的急剧变化,众多学派对各种问题提出了不同的见解,对春秋战国时政著书立说发表意见,并相互辩论,形成的一种学术繁荣局面--百家争鸣的局面,D符合题意;社会上有学问的人越来越多不是“百家争鸣”学术局面反映的社会现实,A不符合题意;“百家争鸣”出现在春秋战国时期,夏桀暴政出现在夏朝,B不符合题意;“百家争鸣”出现在春秋战国时期,分封制的实行是在西周时期,C不符合题意。
所以ABC不符合题意,故选择D。
7.A
【详解】
依据所学可知,孔子是儒家学派的创始人,孔子的核心思想是“仁”,仁者爱人,故A符合题意;道家学派主张无为而治,故B不合题意;法家学派主张法治,故C不合题意;战国时期纵横家主张合纵连横,故D不合题意;故此题选A。
8.B
【解析】
【详解】
依据所学可知,“问鼎中原”指春秋时楚庄王北伐,并向周天子的使者询问九鼎的重量,大有夺取周朝天下之势;“围魏救赵”指战国时齐军用围攻魏国的方法,迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救;“退避三舍”指春秋时晋国国君重耳在与楚军交战中,信守当年立下的诺言开战前先退军九十里。
这些故事共同反映了春秋战国时期大国争霸、战争频繁,故B符合题意,ACD不符合题意,故此题选B。
【点睛】
抓住成语反映的史实说明春秋战国时期的特点,“问鼎中原”、“围魏救赵”、“退避三舍”都与春秋战国大国争霸、战争频繁的时代特征有关。
9.A
【解析】
【详解】
依据所学可知,齐桓公任用管仲改革,实力大增,对外打着“尊王攘夷”的旗号号令诸侯,齐桓公成为春秋时期第一位霸主,故A符合题意;宋襄公、秦穆公、晋文公也是春秋时期的霸主,但不是第一个,故BCD不合题意;故此题选A。
10.C
【解析】
【详解】
依据所学可知,春秋时期开始使用的铁农具在战国时期得到推广,我国进入铁器时代。
我国在春秋时已经使用牛耕,战国时期,牛耕逐渐推广,土地利用率和农作物产量得以显著提高,故①②表述正确,故C符合题意;商周时期青铜技术提高,战国时期战争频繁,③④不是战国时期土地利用率和农作物产量得以显著提高的原因,不合题意,故含有③④的ABD不合题意;故此题选C。
11.A
【解析】
【详解】
依据所学可知,墨家代表人物墨子主张兼爱非攻,对当今倡导建立“和谐世界,反对战争”最具有借鉴意义,故A符合题意;韩非子主张法治,加强中央集权,故B不合题意;老子、庄子是道家学派的代表人物,主张“无为而治”,故CD不合题意;故此题选A。
【点睛】
抓住题干关键词“和谐世界,反对战争”是解题的关键,逐一排除不正确选项。
12.A
【解析】
【详解】
依据图片信息“文字统一为小篆、货币统一为圆形方孔钱”可知,文字和货币从多元到归一的变化发生在战国至秦朝时期。
秦始皇在经济、文化方面采取了一系列措施,包括统一文字、统一货币等,这些措施促进经济文化交流与发展,故A符合题意,BCD不符合题意,故此题选A。
13.B
【解析】
【详解】
依据所学可知,秦始皇统一全国后,为了抵御匈奴,征发人民修筑了万里长征,故B表述错误,符合题意;秦长城东起辽东,西至临洮,长城的修建体现古代劳动人民智慧和创造性,成为中华民族精神的象征,故ACD表述正确,不合题意;故此题选B。
14.D
【详解】
依据所学可知,因为秦的暴政,公元前209年陈胜吴广在大泽乡起义;公元前207年,项羽的起义军与秦军主力部队在巨鹿展开大战。
项羽不畏强敌,引兵渡河,后项羽命令全军破釜沉舟,巨鹿一战,大破秦军;公元前207年刘邦攻入咸阳,秦亡,与秦朝由衰至亡有关的人物有陈胜、刘邦、项羽,故D①②③符合题意;王莽建立新朝,于秦亡无关,故含有④的ABC不符合题意;故此题选D。
15.A
【详解】
依据所学可知,公元前209年陈胜吴广在大泽乡起义,陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民起义,故A符合题意,刘邦、项羽起义和刘秀起义发生在陈胜、吴广起义之后,王莽篡汉不属于农民起义。
故BCD不符合题意,故此题选A。
16.C
【解析】依据所学可知,公元前209年陈胜吴广起义,陈胜吴广被部将所杀。
秦朝末年,从农民起义中脱颖而出获得最后胜利刘邦,他通过四年的楚汉之争打败项羽,灭秦建立西汉。
C项符合题意,故此题选C。
17.C
【详解】
依据所学可知,公元前206——公元前202年楚汉战争,刘邦胜,建立西汉;东汉班超经营西域;公元前60年西汉设置西域都护;西汉初年,汉文帝、汉景帝统治时期被称为文景之治,按时间顺序排列①④③②,故C符合题意;ABD排列顺序错误,不合题意;故此题选C。
18.A
【详解】
依据所学可知,汉武帝在位时,采取了一系列维护大一统和加强中央集权的措施,主要表现在政治、经济、思想文化和军事等方面。
其中在思想文化上,实行“罢黜百家,独尊儒术”,大力推行儒学教育,在长安举办太学,使儒家思想成为中国封建社会的正统思想。
通过这些措施的实施,使西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统,开始进入鼎盛时期,因此汉武帝接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”主张的根本目的是巩固大一统王朝,A项符合题意;综上所述BCD三项均不是根本目的,排除。
故选A。
19.A
【详解】
依据题干关键词“此去西域凶险异常,然匈奴一日未了,则国无宁日”,结合所学可知,此内容反映的是张骞出使西域。
依据所学可知,为了联络大月氏共同抗击匈奴,公元前138年张骞第一次出使西域;为了发展与西域各国友好关系,公元前119年,张骞第二次出使西域,故A符合题意;东汉班超经营西域,故B不合题意;秦亡后,刘邦项羽开始了四年的楚汉之争,故C不合题意;汉武帝为了削弱王国势力,实施推恩令,故D不合题意;故此题选A。
【点睛】
抓住题干关键词“此去西域凶险异常,然匈奴一日未了,则国无宁日”是解题的关键,为了联络大月氏共同抗击匈奴,公元前138年张骞第一次出使西域。
20.D
【详解】
黄巾起义开始于汉灵帝光和七年(公元184年),当时朝廷腐败、宦官外戚争斗不止、边疆战事不断,国势日趋疲弱,又因全国大旱,颗粒不收而赋税不减,走投无路的贫苦农民在巨鹿人张角的号令下,纷纷揭竿而起。
所以答案选D。
21.D
【详解】
根据题干信息“外戚梁冀”,结合所学知识可知,东汉中期以后,继位的皇帝多年幼,大权就由外戚独揽,东汉时期外戚梁冀,是典型的外戚专权,他先后废立了三个皇帝,独揽朝政20余年,动摇了东汉统治。
因此只有选项D符合题意,故选D。
22.B
【详解】
依据所学可知,西汉末年我国出现了纸,表明我国古人已懂得基本造纸方法,故B符合题意;秦朝没有出现纸,故A不合题意;东汉的蔡伦改进了造纸术,故C不合题意;西晋纸已普遍应用,故D不合题意;故此题选B。
23.B
【解析】
依据所学知识可知,东汉时期,曾派使臣去大月氏,用白马驼载佛经和释迦牟尼像,到达洛阳,东汉在此修建白马寺迎候。
A项是纪念司马迁的;C项是道教圣地;D项也属于道教的文化。
故选B。
24.A
【解析】
【详解】
依据所学可知,220年曹丕建立魏,定都洛阳,故A符合题意;蜀国定都成都,故B不合题意;吴定都建康,故C不合题意;秦朝定都咸阳,故D不合题意;故此题选A。
25.C
【解析】
【详解】
本题考查的是三国时期的相关内容。
三国时期人们会穿丝绸衣服。
汉朝时期造纸术就发明了并得到改进,所以三国时期会有书籍。
西汉时期丝绸之路开辟后,西域的葡萄就已经传入我国,所以三国时会有葡萄。
《洛神赋图》是东晋人顾恺之的作品,不会出现在三国时期,所以答案选C。
26.B
【解析】
【分析】
【详解】
淝水之战是东晋和前秦之间的一场战争,巨鹿之战是秦末项羽农民起义军在巨鹿大败秦军主力的一场战争,官渡之战中曹操大败袁绍为统一北方奠定基础。
赤壁之战发生在208年,孙权、刘备联合起来在赤壁大败曹操,为三国鼎立局面的形成奠定基础。
故选B。
【点睛】
本题考查学生的识记能力。
题干四场战争都是我国历史上以少胜多的著名战役,这是它们的共同特点,难度较低。
27.D
【解析】
【详解】
依据所学可知,三国鼎立局面的形成使国家处于分裂状态,但是三个国家努力发展自己的经济,使社会生产进一步发展,分裂中包含着统一趋势,实现了局部统一,故D符合题意;战乱不断,破坏社会经济;加剧了国家分裂局面;不利于民族融合的说法错误,故ABC不符合题意,故此题选D。
28.C
【解析】
【详解】
依据所学可知,三国时的夷洲是指现在的台湾,故C符合题意;辽东半岛、海南岛、湖北赤壁与题干信息无关,故ABD不合题意;故此题选C。
29.B
【详解】
结合所学知识可知,263年魏灭蜀,266年司马炎建立晋朝,定都洛阳,史称西晋。
280年,西晋灭掉吴国,结束了分裂的局面,统一全国。
因此西晋结束了三国分裂局面,其完成全国统一的标志是西晋灭吴。
选项B符合题意;西晋伐魏、少数民族内迁与题干内容不符;选项ACD不符合题意,故选B。
30.C
【解析】
【详解】
依据所学可知,“一鸣惊人”指在楚庄王的领导下,国家日渐强盛,先后灭庸、伐宋、攻陈、围郑,陈兵于周郊,问鼎周王朝。
前597年,于今河南荥阳北大败晋军。
公元前594年,迫使宋订下城下之盟,并陆续迫使鲁、陈、宋、郑等国归依,成为春秋五霸之一,“一鸣惊人”不是出自淝水之战,故C符合题意;投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳都出自淝水之战,故ABD不合题意;故此题选C。
31.A舜B禹C禅让制
【解析】
【详解】
依据所学可知,尧年老时,召开部落联盟会议,大家推举有才有德的舜为继承人。
舜年老后,也采取同样的办法让位给治水有功的禹,这种推举贤能的人做部落联盟首领的方式被称为禅让制。
故A舜、B禹、C禅让制。
32.自行连线
【解析】
【详解】
依据所学可知,东汉神医华佗医术全面,尤其擅长外科,精于手术,研制出“麻沸散”;东晋王羲之的《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”;我国的祖冲之求得的圆周率的数值精确到小数点后7位数,成果领先世界近1000年;战国时期蜀郡太守李冰主持修建了都江堰;东晋的画家顾恺之,擅长人物画,代表作品有《女史箴图》和《洛神赋图》。
33.
(1)司马迁
(2)卫青千里追击匈奴发生于汉武帝时期,有可能记载于《史记》。
光武中兴发生于东汉初期,不可能记载于《史记》
(3)《史记》是我国第一部纪传体通史,成为后世通史的典范,影响深远。
同时,《史记》记述语言生动,刻画人物栩栩如生,又是一部优美的文学著作。
【详解】
(1)依据所学可知,西汉司马迁所著的《史记》是我国第一部纪传体通史,被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
(2)依据所学可知,卫青千里追击匈奴发生于汉武帝时期,有可能记载于《史记》。
光武中兴发生于东汉初期,不可能记载于《史记》。
(3)依据所学可知,《史记》是我国第一部纪传体通史,成为后世通史的典范,影响深远。
同时,《史记》记述语言生动,刻画人物栩栩如生,又是一部优美的文学著作。
34.
(1)三国两晋南北朝时期。
(2)原因:
①南方战乱少,相对安定;②统治阶级采取了一些发展经济的措施;③北方人口大量南迁,带来了充足的劳动力、生产工具和技术;④江南自然条件优越;⑤民族交往促进经济发展。
表现:
兴修许多水利工程;开垦农田,土地增加;改进生产技术(耕作技术,选种技术,施肥技术等);实施农业多种经营。
【解析】
【详解】
(1)依据材料信息“继汉朝400多年的大一统后,是长达近3个半世纪的动荡和分裂”可知,东汉后,我国开始了分裂状态,“长达近3个半世纪的动荡和分裂”时期是指三国两晋南北朝时期。
(2)第一问依据所学可知,三国两晋南北朝时期,江南经济发展的原因有:
南方战乱少,相对安定;统治阶级采取了一些发展经济的措施;北方人口大量南迁,带来了充足的劳动力、生产工具和技术;江南自然条件优越;民族交往促进经济发展。
第二问依据所学可知,魏晋南北朝时期由于北人南迁,南方经济得到大发展,农业生产技术有了很大改进、缫丝、织布、制瓷业快速进步、商业贸易及城市的繁荣发展。
35.
(1)战国时期秦国商鞅变法;北魏孝文帝改革
(2)A改革:
建立郡县制
B改革:
使用汉语;推广汉服;改成汉姓;与汉人通婚等。
(3)都顺应了历史发展的趋势;改革措施都行之有效;改革者本人都具有非凡的意志和坚定的决心。
【详解】
(1)A依据所学可知,商鞅变法中鼓励耕织,生产粮食布帛多的人可免除徭役;奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地,调动了人们的生产积极性;促进了农业的发展;提高了军队的战斗力;为兼并六国奠定了基础。
B.北魏孝文帝的改革改说汉话、改穿汉服、改姓汉姓、与汉族人通婚、迁都洛阳等,这些举措使北方民族大融合达到高峰。
(2)A.依据所学可知,秦始皇统一中国后,在地方推行郡县制,郡县的长官一概由皇帝任免调动,由中央垂直管理地方。
郡县制加强了中央集权,有利于国家统一,这一制度对后世产生深远影响;B.北魏孝文帝的改革改说汉话、改穿汉服、改姓汉姓、与汉族人通婚、迁都洛阳等,促进汉族先进文化和少数民族文化的交流与融合。
(3)开放性题目,言之有理即可。
商鞅变法和孝文帝改革都顺应了历史发展的趋势;改革措施都行之有效;改革者本人都具有非凡的意志和坚定的决心。
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