人教版八年级语文上册大道之行也教案.docx

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人教版八年级语文上册大道之行也教案

大道之行也

教学目标

1．翻译并背诵课文，掌握相关文言词

2．了解孔子“大同”社会的思想意义

教学重点：

背诵课文

课时安排：

一课时

教学内容

1．讲授“大道”“大同”两个概念

2．指导背诵课文

教学步骤

导入

《桃花源记》给我们描述了一幅理想社会的生活图景，早在战国末年《礼记》中也有相类似的理想社会画卷。

今天，让我们来学习其中的一篇《大道之行也》。

整体把握

范读课文，学生仿读并思考：

大道指什么，大同指什么

研读理解

自由朗读，掌握文言词

知道学生翻译课文

1．自主探究理解翻译

2．小组合作学习，翻译全文

3．全班交流

探究讨论：

本文阐述的大同社会有什么特点？

如何理解孔子关于大同社会的思想意义/

指导朗诵

理清文章脉络，帮助学生理解记忆文章内容。

本文分三层

一．        总领全文

二．        阐述大同社会基本特征

三．        总结全文

指导单独朗读，注意停顿

教师总结：

尽管这样的理想社会在当时不可能成为现实，但他却成为我国社会思想史上一份宝贵的财富，两千年来一直

被许多思想家追求，其思想意义极为深远

作业：

1．思考大同社会与陶渊明描绘的世外桃源有无相似之处？

2．背诵并默写全文

配套练习二套

八年级语文试卷

第一部分基础知识（28分）

1.阅读下面的文字，按要求答题。

（6分）

在江南，一座桥就是一首诗，一个传奇，来来往往的水乡人儿是这些桥忠实的音fú（）青石板上的每一道痕jì（），都是桥的A（喃喃絮絮）低语。

小桥流水人家，须得有桥有水有人家，那便多了一些美好的故事、动人的风景，少了其一，便显得单调好许。

“君到姑苏见，人家尽枕河。

古宫闲地少，水巷小桥多。

”唐朝诗人杜荀鹤寥寥数笔B（勾划勾勒）出流水悠悠、小桥横波的意境。

浅浅的波光huī（）映着白墙竹影，浣衣的人儿入了你的镜，动静相宜的早晨，温wǎn（）如丁香一般秀丽淡雅。

（1）根据拼音写出相应的汉字。

①音fú（）②痕jì（）③huī（）映④温wǎn（）

（2）从括号内选择恰当的词语填写在前面的横线上。

AB

2.默写古诗文（8分）

①只辱于奴隶人之手，＿＿＿＿＿＿，不以千里称也。

（韩愈《马说》）

②马之千里者，＿＿＿＿＿＿＿。

③浊酒一杯家万里，＿＿＿＿＿＿。

（范仲淹《渔家傲》）

④＿＿＿＿＿＿，小桥流水人家。

（马致远《天净沙·秋思》）

⑤＿＿＿＿＿＿，非宁静无以致远。

（＿＿＿＿《诫子书》）

⑥斯是陋室，＿＿＿＿＿＿。

（刘禹锡《＿＿＿＿＿》）

3.名著阅读（10分）

⑴"眼如丹凤,眉似卧蚕。

大耳垂珠,唇口方正.额阔顶平。

年及三旬,有养济万人度量。

身躯六尺,怀扫除四海心机。

志宇轩昂,胸襟秀丽。

"这段话描写的人物是谁?

请说出他的一个绰号。

（2分）

⑵下面是有关《水浒传》的一段京剧唱词，这段唱词是作品中

（人物）唱的，唱词中涉及的情节有

和

。

（3分）

唱词：

当年关西把人伤，

五台山上改僧装。

醉打山门把祸闯，

师父荐某到此方。

老方丈对我来言讲，

他言说，紧提防，菜园里面有强梁。

⑶《水浒传》中梁中书让杨志送生辰纲，杨志先是推脱，后来杨志又禀道：

“若依小人一件事，便敢送去。

”梁中书道：

“我既委在你身上，如何不依你说?

”杨志要梁中书依他什么事?

（3分）

⑷下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（2分）（）

A.《水浒传》中，吴用用计获得了金铃吊挂，与宋江等人假扮宿太尉一行救出了史进、鲁智深。

B.武松是《水浒传》中着力塑造的一位好汉，他有仇必复，有恩必报，曾经斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹桃花村，血溅鸳鸯楼。

C.“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。

恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。

不幸刺文双颊，那堪配在江州!

他年若得报冤雠，血染浔阳江口!

”此诗为宋江所写。

D.林冲因得罪了高太尉，因此被发配沧州看守草料场。

那天正巧下雪，他去附近的村里买酒，回来后发现草屋被风吹倒了，因此他冒着大雪去山上的山神庙借住。

他无意听得陆谦、富安要加害于他。

于是，林冲便杀了这二人。

4.阅读材料，回答问题。

（4分）

在潍坊国际风筝会志愿者活动中，你参与文字编辑工作。

请阅读下面的三则材料，完成任务。

材料1 战国时期，思想家墨子在鲁山（潍坊境内）“斫木为鸢，三年而成”。

到了清代，潍县城里的风筝作坊已有30多年，商贾云集，生意兴隆。

 ①1988年，世界风筝联合会确定潍坊为世界风筝都。

②2006年，潍坊风筝制作工艺被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

风筝成为了潍坊的城市名片和文化象征。

材料2 潍坊风筝的制作工艺非常精湛；先用竹精巧地扎成骨架，再把纸、绢、绸等细心地糊到骨架上，然后独具匠心地绘制出色彩艳丽的图案。

潍坊风筝融入了潍县木板年画技法和宫廷风筝庄重典雅的风格后，具有了很高的艺术价值。

传承和创新使潍坊风筝既有娱乐、运动方面的实用性，又有造型、绘画方面的艺术性。

⑴为使解说词句式协调，请你改写“材料1”画线句中的一句，使它与另一句句式一致。

（1分）

⑵请结合“材料1”“材料2”简要概括潍坊风筝的三个特点。

不超过20字。

（3分）

第二部分阅读理解（42分）

（1）阅读古诗，完成5-6题（5分）

夜雪

白居易

已讶衾枕冷，复见窗户明。

夜深知雪重，时闻折竹声。

【注】:

这首五绝作于元和十一年（816），白居易因上书论平相遇刺事被贬江州，任江州司马。

5.“夜深”了，诗人是从哪些方面感知到“雪重”的?

请结合全诗具体分析。

（3分）

6.从“时闻折竹声”中，你读出了诗人怎样的情感?

（2分）

（二）阅读下面的一文，完成8—11题。

（15分）

诫子书

夫君子之行，静以修身，俭以养德。

＿＿＿＿＿＿，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也。

非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!

7.请选出意思和用法都相同的两项。

（）（）（4分）

静以修身其真无马邪

A.以B.其

策之不以其道其真不知马也

夫学须静也千里马常有，而伯乐不常有

C.夫D.而

夫大国，难测也食马者不知其能千里而食也

君子之行

E.之

齐之习辞者也

8.对这篇短文的分析，错误的一项是（ ）（2分）  

A.“＿＿＿＿＿＿，非宁静无以致远”说明“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是和人的志向相关的。

B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静也”不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。

C.“淫慢则不能励精,险躁则不能冶性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。

D.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。

9.子曰：

“学而不思则罔，思而不学则殆。

”《论语》中这句话和诸葛亮的《诫子书》对学习的看法有什么不同？

（2分）

祁黄羊去私

晋平公问于祁黄羊①曰：

“南阳无令②，其③谁可而为之？

”祁黄羊对曰：

“解狐可。

”平公曰：

“解狐非子之仇邪？

”对曰：

“君问可，非问臣之仇也。

”平公曰：

“善。

”遂用之。

居有间④，平公又问祁黄羊曰：

“国无尉⑤，其谁可而为之？

”对曰：

“午可。

”平公曰：

“午非子之子邪？

”对曰：

“君问可，非问臣之子也。

”平公曰：

“善。

”又遂用之。

国人称善焉。

孔子闻之曰：

“善哉，祁黄羊之论也！

外举⑥不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。

”

（节选自《吕氏春秋》）

①祁黄羊：

名奚，字黄羊，晋国大夫。

②令：

县官。

③其：

语气词，无义。

④居有间：

过了些时日。

⑤尉：

军事长官.⑥举：

举荐

10．翻译句子（4分）

⑴君问可，非问臣之仇也。

⑵外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。

11．结合选文，分析“国人称善”的原因。

（3分）

（三）阅读文章.完成12～14题。

（6分）

生命在阅读中高贵与优雅

池莉

①人都想要高贵与优雅。

许多人有钱了就去买奢侈品，拼命往自己身上堆积昂贵的东西。

那么，高贵与优雅到底是什么？

②是一个人在巨大的压力之下，仍然保持勇气和淡定。

美国著名作家海明威说：

“勇气是在压力下仍然能够表现出优雅”。

因此，高贵优雅不是外在的东西，而是你面对他人乃至这个世界，能够表现出自己的善良与宽容、坚强与淡定、宠辱不惊的定力，这一切都是精神力量。

坚持阅读，就是获得这种力量的最有效方式。

③阅读的目的不为别的，其实就是开启心智，成熟情商，解除困惑，享受生命。

④我以为，阅读是越早越好。

我很可能3岁就可以阅读了，因为我对方块字特别敏感。

人们一定要让自己的子女弟妹尽早开始阅读，活在当代社会，不学会阅读，即使物质生活再丰富，人也是没有光彩的。

⑤阅读要主动积极，我们的注意力一定不要被俗世俗务，不要被手机、电脑以及一些转瞬即逝的泡沫信息所剥夺。

如果你能够坚持阅读，并终身养成习惯，那么阅读就会成为你的护身符。

当你非常苦恼、非常沮丧的时候，请打开一本你喜欢的书，这比任何东西都能让你安静平和。

⑥俄国思想家赫尔岑是我非常喜欢的作家，他说，“生活的终极目的就是生命本身。

”我是读了他的书以后，才发现自己的许多错误。

我年轻的时候一心想成名成家，没日没夜地写，永远都不休息，后来我发现我错了。

当然，人年轻有身体本钱的时候是可以去拼搏的，但是不能以名利为终极目的，一定要在人生不同的阶段有转换，有思想的进步，有对生命更清晰与客观地理解，要有由浅入深的人生转换。

⑦我建议到一定时候，要读一点哲学。

很多人以为哲学很深奥、很艰涩，其实不然，哲学也有好读的。

“哲学的主要目的之一就是自我理解”，这是英国当代哲学家以赛亚·柏林说的。

他的哲学书就非常引人入胜，读了之后无不受鼓舞。

当下，现实，每日每时，都是生活的要义。

一个人要学会过好每一刻，是柏林哲学思想之一。

⑧读书就是要懂得享受这美好一刻，而不是指望另外一天，另外一个时刻。

我们很多人不顾现实沉于遥远的梦想，这是一种很致命的幻觉。

还有许多现实中的是非判断，比如伤害他人是绝对的罪过，这个问题也并不是人人都懂。

⑨因此，需要通过阅读，学会善思明辨，懂得阅读是为了让自己活个明白。

⑩我们不需要记得太多，记住这一句话就很好。

（选自《思维与智慧》2016年02期）

12.本文的中心论点是什么？

（1分）

13.第⑤段划线句采用了什么论证方法?

有何作用?

（3分）

14.下列对本文的理解和分析有误的一项是（）（2分）

A．作者以自己3岁就可以阅读为例，来论证阅读越早越好。

B．高贵与优雅就是一个人在巨大的压力之下，仍然保持勇气和淡定。

C．文章从开启心智，成熟情商，解除困惑和享受生命四个方面来证明论点。

D．文章第⑨⑩段总结全文，再次明确阅读的目的。

（3）阅读《一树一树桃花开》，完成15-19题。

（16分）

一树一树桃花开

杨铁光

①春天的美，美在一树一树桃花开。

②在我每天步行上班的途中，有一大片桃树林，春回大地之时，一树一树的桃花竞相绽放，成了一片片灿烂的花海，明媚、鲜活、缤纷。

我徜徉在其中，一树繁花，一步美景，赏心悦目，惬意满怀。

微风轻轻拂过，空气清朗而透明，流淌着美好的气息，全身上下感觉特别的温暖、舒服、熨帖，仿佛我居住的这座油城都被桃花的清香笼罩着，像极了纯净美妙的世外桃源。

③在南方，阳春三月的桃花早已经开了，而在北方由于春寒的缘故，每年四月桃花才竞相绽放。

在桃花盛开的春天，最美的景致是在早晨，天空澄澈，四野明净，早晨踏着灿烂的阳光到单位上班，我都要穿过这片吐着馨香的桃树林，每次经过之时，那铺天盖地而来的桃花，立刻就将你拥围起来。

桃花洁美而不艳丽，花形优雅而又别致。

盛开的，芳香弥漫，半绽的，低眉含羞，含苞的，翘首枝头。

一朵朵桃花争着向上，你不让我，我不让你，你挨着我，我挤着你，群芳簇拥，密密集集，一堆堆，一层层，满枝灿烂，溢彩流光，谁都不输谁的风采，争相展示着自己美丽的容颜。

我仔细端详每一朵桃花，仿佛每一朵花都在微笑着，仿佛每一朵花都安安静静独守自己的美丽，仿佛每一朵花都是一首五彩缤纷的抒情诗，仿佛每一朵花都是诗意绵绵的写意画，仿佛每一朵花都是我最心仪的那一朵，感觉春色娇媚，岁月静好。

④我与桃花静静地对望着，桃花那白中透红，丰满红润的风韵入眼入心，流溢萦绕。

我把鼻子贴在花蕊上，猛吸几口，一团浓香，一股清凉，从鼻翼直坠肺腑，立刻感觉到五脏六腑清爽透亮，如醉如仙。

望着那白如雪，粉如霞的花海，令我顿生“东风吹开花千树，占断春光唯此花”之感。

那一刻，清风柔柔，花香缕缕，我的心里像撑开了一张空阔斑斓的帆，鼓满了芳香。

绿草迷眼，花团锦簇，晴天阔日，美妙至极。

还有在枝叶间跳来跳去娇小可爱的鸟儿，圆圆的眼睛，黑黑的小嘴，对着天空“叽叽喳喳”地唱着清亮悦耳的歌，快乐得不行。

还有那飞来飞去嘤嘤吟唱的蜜蜂，三三两两在桃花上忙碌着，盘旋着，欢恋着，似乎在交流晨光的收获和快感，又似乎在商量，是在这里多玩一会儿，还是赶快去呼唤它们的伙伴。

这些可爱的小精灵们又为桃树林增添了别样的美丽与风韵。

此情此景，有一种纯洁的欢欣和原始的激动在心底里奔涌，一切的杂念，荡然无存，一切的美好，纷至沓来，我心里尽是桃花的纯净，桃花的美丽，桃花的悠然，桃花的神韵。

这样的早晨，让我诗情画意，恬静畅然，这样的一天，让我无限清爽，无限生机。

我想，在这样一个狂热喧嚣的世界里，含情脉脉，姿态娴雅，通身散发着一种静美的桃花，莫不就是抚慰人类灵魂的花？

⑤一路走，一路看，一树一树桃花开。

漫步桃花丛中，桃之夭夭，灼灼其华，如云如锦，如堆如积，我的心被深深震撼了，我的身躯、生命和心灵，都成了这花香的“俘虏”，就像洗了一次“桃花浴”似的通体皆畅的“爽”，顿有无限的出尘感。

我真的不愿走过这条小路，我真的想停下来坐一会儿，甚至想变作一只鸟儿，将家安放在树枝上，天天生活在桃林里，天天被融融的春色春韵拥抱着，天天看着那桃花朵朵开的满目春光，那该多好啊！

A

⑥一抹朝阳暖了思绪，一树桃花香了心房。

春色正浓，花开正好。

一朵花，一朵情；一树花，一树情；一片花，一片情，那一朵朵、一树树、一片片五彩缤纷的桃花，就是生活向我们露出的笑脸，那么，B

⑦正沉思着，忽然间，身后传来了说笑声，不一会儿两个青春女孩闪现出来，一看这身“石油红”，我就知道她们是附近采油小站的员工。

她们脚步轻盈，说笑声在花间荡漾，面若桃花的脸上洋溢着幸福的暖色，额头的长发不时地被春风吹起，周身充满着春的气息，我笑着与她们打招呼，她们也礼貌地回敬着，不一会儿，就消失在了桃花深处。

望着她们的背影，不知道是她们的美丽，还是桃花的美丽，不知道是她们映衬了桃花，还是桃花点缀了她们，内心涌起一种难以形容的特别的美好，眼前一片灿烂。

我相信，她们一定是爱美的人。

⑧人生的意义，在于珍惜有花相伴的日子。

有花相伴的日子，每一个生命都是一朵花，每一个生命也都是赏花者。

15.下面两句话分别应该放在哪个地方合适？

（2分）

①这也不正是我们一直向往的生活吗？

②我们的人生不也应该像桃花那样，给世间留下含蓄、深情、美丽的芳香吗？

A：

＿＿＿B：

＿＿＿

16.作者在开头说：

“春天的美，美在一树一树桃花开。

”联系全文，你认为桃花的美主要体现在哪些方面？

（4分）

17.请任选一角度来赏析第④段划线句。

（3分）

望着那白如雪，粉如霞的花海，令我顿生“东风吹开花千树，占断春光唯此花”之感。

18.结合全文内容，说说作者为什么喜欢桃花？

（4分）

19.文章以“一树一树桃花开”为题有何好处？

（3分）

第三部分作文（60分）

20．作文。

（60分）

请以“难以忘记你的美”为题，写一篇文章。

要求：

①将题目抄写在答题卡上；

②除诗歌、剧本以外文体不限；

③不要少于600字；

④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名；

⑤卷面整洁，书写工整。

配套练习二套

八年级语文试卷

一、积累与运用。

（32分）

1．古诗文名句默写。

（12分）

（1）______，烟波江上使人愁。

（崔颢《黄鹤楼》）

（2）树树皆秋色，______。

（王绩《野望》）

（3）征蓬出汉塞，______。

（作者：

______《使至塞上》）

（4）几处早莺争暖树，______。

（白居易《______》）

（5）______，云生结海楼。

（李白《渡荆门送别》）

（6）______，志在千里。

（曹操《龟虽寿》）

（7）______，松枝一何劲！

（刘祯《赠从弟》）

（8）《三峡》中侧面描写山高峻无比的句子是：

______，______。

（9）《记承天寺夜游》中运用比喻的手法描写月色的句子：

______，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

【答案】

（1）日暮乡关何处是？

烟波江上使人愁。

（2）树树皆秋色，山山唯落晖。

（3）征蓬出汉塞，归雁入胡天。

王维

（4）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

《钱塘湖春行》

（5）月下飞天镜，云生结海楼。

（6）老骥伏枥，志在千里。

（7）风声一何盛，松枝一何劲！

（8）自非亭午夜分，不见曦月。

（9）庭下如积水空明

【解析】

课文默写考察同学们对必背课文的掌握情况。

只要你认真背了，考场上大多数情况下不会出现“忘词”的情况。

但我们绝大多数的丢分不是因为遗忘，而是因为“写错字”。

例如“山山唯落晖”中的“唯”，“归雁入胡天”中的“雁”，《观沧海》中的“老骥伏枥”，“不见曦月”中的“曦”。

同学们想要避免写错字的情况，就需要在背诵记忆的时候将易错字重点识记，默写题绝不能停留在背诵，一定要一边背，一边写，才能保证万无一失。

2．选出下列加粗字注音全对的一项是（）（2分）

A．颁发（bān）轻盈（yín）溃退（kuì）锐不可当（dǎng）

B．要塞（sài）翘首（qiào）掠过（lǜe）仲裁（zhòng）

C．挟着（xié）教诲（huǐ）诘责（jié）不辍（zhuì）

D．粗糙（cāo）胆怯（qiè）炽热（chì）骤雨（zhòu）

【答案】D

【解析】

A．轻盈yíng锐不可当dāng

B．翘首qiáo掠过lǖè

C．教诲huì不辍chuò

3．选出下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）

A．摧枯拉朽眼花缭乱白手起家

B．惮精竭虑屏息敛声振耳欲聋

C．任劳任怨为富不仁抑扬顿措

D．诚皇诚恐正襟威坐和颜悦色

【答案】A

【解析】

B．殚精竭虑震耳欲聋

C．抑扬顿挫

D．诚惶诚恐正襟危坐

4．下列加粗词语使用不当的一项是（2分）

A．他对待工作一丝不苟，生活上却食无求饱，居无求安。

B．叔叔离家后，就如石沉大海，杳无消息。

C．这部新型电脑体积小、速度快、功能强大，让同类产品鹤立鸡群。

D．鲁迅先生在《藤野先生》中对清国留学生盘辫子的丑态作了入木三分的描述。

【答案】C

【解析】

A．—丝不苟：

指做事认真细致，一点儿不马虎。

B．杳无消息：

没有一点儿音信。

C．鹤立鸡群：

像鹤站在鸡群中一样。

比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。

D．入木三分：

相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。

形容书法极有笔力。

现多比喻分析问题很深刻。

5．下列诗句中使用了扩大夸张手法的是（）（2分）

A．落红不是无情物，化作春泥更护花。

（龚自珍《已亥杂诗》）

B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（李白《望庐山瀑布》）

C．愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。

（范仲淹《御街行•秋日怀旧》）

D．吟诗作赋北窗里，万言不值一杯水。

（李白《答王十二寒夜独酌有怀》）

【答案】B

【解析】

A．使用了拟人的修辞手法。

B．扩大夸张是故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”的夸张形式，瀑布当然无法到达三千尺的高度，因而这句诗使用了扩大夸张手法。

C．使用了对比的修辞手法。

D．使用了缩小夸张手法。

6．用通行规范的行楷字抄写下列句子。

（3分）

庭中有奇树，绿叶发华滋。

（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）

【答案】庭中有奇树，绿叶发华滋。

【解析】只能用正楷，字迹需端正清晰。

班级开展了新闻单元的综合性学习活动，你们组的同学收集到以下两则材料，请你阅读后完成7-9题。

（9分）

【材料一】

本报讯昨天上午，在绵绵秋雨中，2017南京马拉松赛随着发令枪声响起拉开帷幕，2．8万名国内外马拉松运动员和爱好者从南京奥体中心东门开跑。

本届赛事由中国田径协会、南京市人民政府、江苏省体育局主办，南京市体育局承办。

比赛设置了全程马拉松、半程马拉松、迷你健身跑、公益亲子跑4个项目。

奥体中心、中华门、新街口、总统府、中山门、紫金山、太平门、玄武湖等众多南京著名景点和城市地标纳入马拉松线路。

可以说，这条线路基本上覆盖了大半个南京主城区，南京的山水城林和虎踞龙蟠的金陵风光一览无余。

经过两个多小时的激烈角逐，最终来自肯尼亚的选手Eliud获得男子组全程冠军，来自中国的柯海梅获得女子组全程冠军。

【材料二】

2017南京马拉松暖心收场

本报讯______

10月15日，周末的南京下起了绵绵细雨，这座六朝古都更加多了些灵秀之气，尽管气温陡然降低了不少，但是来自国内外的2．8万名参赛者在秋雨中激情起跑，上演了一场精彩的雨中大片。

按照惯例，在选手齐唱国歌之后，随着一声枪响，选手们开始起跑。

据了解，比赛设置了全程马拉松、半程马拉松、迷你健身跑、公益亲子跑4个项目。

值得一提的是，当天的亲子跑是一大亮点，有600组家庭、近2000名大小选手参加，此项的报名费用将全部用于社会公益事业。

较去年相比，今年的南马时间提前了不少，目前正值秋季，并且此次赛事线路涵盖了众多南京著名景点，因此不少的参赛者对此次比赛评价颇高，他们称在短短几个小时的时间里，玩转了南京的主城区。

比赛过程中，南京警方出动9000警力，对部分区域的交通进行了管制，整个比赛期间秩序井然。

医疗保障是诸如南马这类的大型赛事中的重头戏，今年的南马期间，众多的医疗兔和急救人员就发挥了重要作用。

当天十点钟左右，一名男子在距离终点100米左右发生了危机情形，医疗兔和急救人员紧急对这位男子进行急救，经过紧急抢救，男子转危为安后被送往医院进行进一步治疗。

为了帮助参赛者在赛后恢复体能，赛后服务区还为众多的参赛者准备了暖心的泡面，既可驱寒又可以补充体力，诸多选手对这一人性化的关怀伸手称赞，2017南京马拉松也在一场秋雨过后暖心收场。

7．请给材料一的新闻拟一个标题。

（2分）__________________________________

【答案】2017南京马拉松赛开跑

【解析】本题考查的是新闻的标题拟写。

给新闻拟标题，主要看新闻的导语部分，适当参考主体部分，而结语可以用来验证。

标题力求简洁明了，筛选导语中的主要信息，尽可能使用主谓式，提取关键词“2017南京马拉松赛”和“开跑”即可拟出标题。

8．请给材料二的新闻补写导语。

（2分）_________________________________

【答案】2017南京马拉松暖心收场，除了奔跑还有温情。

【解析】本题考查的是新闻的导语补写。

新闻的开头称作导语，导语是以简炼而生动的文字介绍新闻事件中最重要的内容，揭示消息的主题，并能引起读者阅读兴趣的开头部分，它往往是最精炼、最重要的部分，是新闻的核心。

学生可以用简练的语言概括新闻的主要内容，并以富有吸引力的语言加以描述。

9．如果你是汇文学校特派记者，将对南马做一次釆访，请完成下面的釆访提纲。

（5分）

时间地点

2017年10月15日

釆访对象

釆访目的

釆访方式

访谈、拍摄照片

釆访器材

纸、笔、录音笔、照相机

釆访问题（针对釆访对