中考语文文言文复习八年级上册.docx
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中考语文文言文复习八年级上册
八年级上册:
《桃花源记》
一、词语解释
缘溪行
落英缤纷
甚异之
豁然开朗
俨然
阡陌交通
黄发垂髫
怡然
具答之
咸来问讯
率妻子邑人
绝境
不复出焉
无论魏晋
延至其家
处处志之
欣然前往
无问津者
二、翻译
1、芳草鲜美,落英缤纷。
2、土地平旷,屋舍俨然。
3、有良田美池桑竹之属。
黄发垂髫并怡然自乐。
4、率妻子邑人来此绝境。
5、此人一一为具言所闻。
6、此中人语云:
“不足为外人道了。
”
7、寻向所志,遂迷,不复得路。
8、后遂无问津者。
9、阡陌交通,鸡犬相闻
10、男女衣着,悉如外人
11、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
三、课文分析
本文虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源,借助这个美好的境界,寄托了作者的政治理想,反映了广大人民的意愿。
桃花源景色优美,土地肥沃,资源丰富,民风淳朴;这里没有压迫、没有战争,和平安定。
但作者描写的世外桃源的理想社会,只能是一种幻想,是不可能实现的。
四、回答下列问题:
答案
1、写出描写桃花林自然景色的语句(用原文)
2、写出描写挑花源中人们和平劳动、幸福生活的语句(用原文)
3、写出本文中出现的三个成语
4、渔人“欲穷其林”的原因是
5、文中描写挑花源人精神状态的句子是(用原文)
6、描写桃花源生活环境的句子是(用原文)
7、表现“村人”热情待客的句子有?
8、表现“村人”都来关心渔人的句子是?
9、“村人”来桃花源的原因是?
10、“村人”不知有汉,无论魏晋的原因?
八年级上册:
6、陋室铭
一、解释加点词的含义
答案
1、山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
2、斯是陋室
3、惟吾德馨
4、无丝竹之乱耳
5、无案牍之劳形
6、何陋之有?
二、译句
1、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
2、斯是陋室,惟吾德馨。
3、谈笑有鸿儒,往来无白丁。
4、孔子云:
“何陋之有?
”
三、回答下列问题
1、统领全文的一句是什么?
2、文中点睛之笔是哪句?
3、本文表达了作者怎样的志趣(情怀)?
4、表现陋室主人交往之雅的语句的是什么?
5、表现主人生活环境清幽的句子是什么?
八年级上册:
7、爱莲说
一、指出加点词的意义
答案
1、可爱者甚蕃
2、濯清涟而不妖。
3、不蔓不枝。
4、可远观而不可亵玩焉。
5、菊之爱,陶后鲜有闻。
6、宜乎众矣。
二、译句
1、予独爱莲之出淤泥而不染。
濯清涟而不妖。
2、莲,花之君子者也。
3、菊之爱,陶后鲜有闻。
4、莲之爱,同予者何人?
5、牡丹之爱,宜乎众矣。
三、回答以下问题
1、文中最概括莲花高贵品质的语句是什么?
2、比喻君子不同流合污的是哪一句?
3、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。
作者对莲的描述和赞美寄予他怎样的思想感情?
4、中心思想
本文通过对“莲”的美好形象和高洁品质的描写,表达了作者对追名逐利、趋炎附势的世态的鄙弃和厌恶以及洁身自好的生活态度。
八年级上册:
9、大道之行也
一、解释加点词的含义
答案
1、选贤与能
2、古人不独亲其亲
3、不独子其子
4、男有分,女有归
5、货恶其弃于地也
6、盗窃乱贼而不作
7、是谓大同
8、女有归
二、译句
1、选贤与能,讲信修睦
2、故人不独亲其亲,不独子其子
3、男有分,女有归
4、大道之行也,天下为公
八年级上册:
三峡
一、解释
答案
1、重岩叠嶂
2、夏水襄陵
3、乘奔御风
4、素湍绿潭
5、不见曦月
6、霜旦
7、飞漱
8、属引凄异
9、或王命急宣
10、虽乘奔御风不以疾也
11、良多趣味
二、回答以下问题
1、作者从哪些方面描写三峡自然景观?
作者是从“山”、“水”两方面描写描写三峡自然景观的。
先写“山”后写“水”写“山”,突出连绵不断,遮天蔽日的特点;写“水”,描绘出不同季节的不同景象。
1、用原文回答:
表现群山高峻的句子是
表现水流急速的句子是
表现春冬清流缓的句子是
表现秋季凄清萧瑟的句子是
3、作者是如何从不同的季节景象来描写江水的特点的?
夏天,写了因水大而形成的险阻和江流的迅急,突出江水凶险和疾速的特点。
春冬之时,水退潭清,景色秀丽,突出了三峡春冬景色的清丽的奇秀,秋季的景色清冷寂静,水枯气寒冷以高猿哀鸣衬托深秋的凄清,渲染了秋天的萧瑟气氛。
4、文章结尾引用了渔者的歌词,有什么作用?
衬托“晴初霜旦”之时“林寒涧肃”的凄凉情景,渲染萧瑟的气氛
二、翻译
1、自非亭午夜分不见羲月
2、虽乘奔御风不以疾也
3、至于夏水襄陵,沿溯阻绝
4、素湍绿潭,回清倒影
5、悬泉瀑布,飞漱其间
6、清荣峻茂,良多趣味
7、每至晴初霜旦,林寒涧肃
8、常高猿长啸,属引凄异
9、空谷传响,哀转久绝
八年级上册:
10、答谢中书书
一、解释加点词的含义
答案
1、青林翠竹,四时俱备
2、晓雾将歇
3、夕日欲颓,沉鳞竞跃
4、未复有能与奇者
二、回答下列问题
1、本文反映了作者什么思想?
反映了作者娱情山水的思想。
2、中心思想(表达的思想感情)
本文表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
3、书是一种怎样的体裁?
书即书信,是一种应用性文体,可具有文学性。
三、填空
答案
1、“高峰入云,清流见底”表现了之美。
山水相映
2、“两岸石壁,五色交辉”表现了之美。
色彩配合
3、“晓雾将歇,猿鸟乱鸣
夕日欲颓,沉鳞竞跃”表现了
晨昏变化之美
八年级上册:
记承天寺夜游
一、解释加点词的含义
答案
1、念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民
2、相与步于中庭
3、但少闲人如吾两人者耳
4、水中藻荇交横,盖竹柏影也
5、月色入户
二、贯穿全文的线索是什么
三、描写月夜庭中景色的句子是哪一句
四、全文分几层,请用“/”划分,并写出层意
全文分三层:
第一层记事,交代了赏月散步的时间,原因。
第二层写景,写了月下庭中景物。
第三层抒情,抒发了对月光,竹柏蔬影的感触。
五、全文表达了作者怎样的心境?
表达了作者旷达的心境。
六、中心思想
本文表现了作者旷达的胸襟和积极乐观的情怀。
八年级上册:
11、观潮
一、指出加点词的含义
答案
1、自既望以至十八日为盛
既望:
农历十六
2、方其远出海门,仅如银线
3、倏而黄烟四起,人物略不相睹
4、仅有“敌船”为火所焚,随波而逝
5、吴儿善泅者数百,皆披发文身
6、溯迎而上,出没于鲸波盛万仞中
7、吞天沃日
8、如履平地
9、江干上下十余里间
二、阅读第二自然段后回答问题
答案
1、写参演舰之多的句子是
2、写阵势变化多端的句子是
3、写水兵在船上演练技艺之高的句子是
4、写双方习战之激烈的句子是
5、写声势之大的句子是
三、阅读第一自然段后回答
答案
1、解释下列词语
(1)既望
(1)农历十六
(2)既而
(2)不久
2、作者对潮水的描写由而,对潮水从形、色、声、势四个方面进行描绘,请用原文回答:
(2)写“形“的句子是
(3)写“色”的句子是
(4)写“声”的句子是
(5)写“势”的句子是
(1)仅如银线
(2)玉城雪岭际天而来
(3)如雷霆,震撼激射
(4)吞天沃日,势极雄豪
3、作者引用杨诚斋的诗句有什么作用?
这两句诗从侧面对潮水的形象做了补充,同时也与段首“天下之伟观”照应,以此加强了读者对海潮之雄伟壮观的强烈印象,并为下文作铺势。
八年级上册:
12、湖心亭看雪
一、指出加点的词的含义
答案
1、是日更定
2、余拿一小船,用毳衣炉火
3、雾淞沆砀
4、湖中焉得更有此人
5、余强饮三大白而别
二、译句
答案
1、有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸
2、余强饮三大白而别
3、莫说相公痴,更有痴似相公者
4、大雪三日,湖中人鸟声俱绝
三、回答问题
答案
1、文中具体描写雪景句子是哪些?
2、文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法?
表达了作者什么思想感情?
2、运用了神态、语言、动作描写,表现了作者喜悦之情,特别是“强饮”表现了作者豪迈的心情。
八年级上册:
《桃花源记》
三、词语解释
缘溪行
沿着
落英缤纷
落花
甚异之
诧异
豁然开朗
开阔的样子
俨然
整齐的样子
阡陌交通
交错相通
黄发垂髫
老人小孩
怡然
喜悦的样子
具答之
详尽
咸来问讯
都
率妻子邑人
妻子儿女
绝境
与世隔绝的地方
不复出焉
再
无论魏晋
更不必说
延至其家
邀请
处处志之
作标记
欣然前往
高兴的样子
无问津者
渡口
1、芳草鲜美,落英缤纷。
芳香的野草鲜艳美丽,落花到处都是。
2、土地平旷,屋舍俨然。
土地平坦开阔,房屋整整齐齐。
3、有良田美池桑竹之属。
有肥沃的田地,美丽的池塘和桑树竹子之类。
黄发垂髫并怡然自乐。
老人小孩都充满喜悦之情。
4、率妻子邑人来此绝境。
带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方
5、此人一一为具言所闻。
这个人详细的介绍了自已所听到的事。
6、此中人语云:
“不足为外人道了。
”
这里的人告诉他说:
“不值得对外边的人说啊。
”
7、寻向所志,遂迷,不复得路。
寻找以前做的标记,竟迷失了方向,再也没找不到路。
8、后遂无问津者。
此后就再也没有探访的人了。
9、阡陌交通,鸡犬相闻
田间小路交错相通,村落间能听见鸡狗叫的声音。
10、男女衣着,悉如外人
男女穿戴,完全与桃花源外的人一样。
11、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
(他们)问起现在是什么朝代,竟然不知道汉朝,更不必说魏晋了。
三、课文分析
本文虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源,借助这个美好的境界,寄托了作者的政治理想,反映了广大人民的意愿。
桃花源景色优美,土地肥沃,资源丰富,民风淳朴;这里没有压迫、没有战争,和平安定。
但作者描写的世外桃源的理想社会,只能是一种幻想,是不可能实现的。
四、回答下列问题:
答案
1、写出描写桃花林自然景色的语句(用原文)
1、夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷
2、写出描写挑花源中人们和平劳动、幸福生活的语句(用原文)
2、土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通……并怡然自乐。
3、写出本文中出现的三个成语
3、豁然开朗、世外挑源、怡然自乐、(无人问津)
4、渔人“欲穷其林”的原因是
4、甚异之
5、文中描写挑花源人精神状态的句子是(用原文)
5、黄发垂髫,并怡然自乐
6、描写桃花源生活环境的句子是(用原文)
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻
7、表现“村人”热情待客的句子有?
便邀还家,设酒杀鸡作食。
余人各复延至其家,皆出酒食。
8、表现“村人”都来关心渔人的句子是
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