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分享汽车车身研发设计室内布置
机械工程系
课程设计说明书
课程名称:
汽车车身造型设计
题目名称:
公路客车车身造型设计
年级专业及班级:
07级机械系车辆工程2班
姓名:
学号:
20070831226
指导教师:
许建民、袁志群、洪汉池
评定成绩:
教师评语:
指导老师签名:
20年月日
课程设计任务书……………………………………………………………………………1
摘要…………………………………………………………………………………………3
关键词………………………………………………………………………………………3
1准备工作…………………………………………………………………………………3
2座椅的设计………………………………………………………………………………4
2.1座椅尺寸的确定………………………………………………………………………4
2.2座椅的形状……………………………………………………………………………4
2.3曲面设计的学习………………………………………………………………………4
2.4乘客座椅的设计………………………………………………………………………4
2.5驾驶员座椅的设计……………………………………………………………………8
3室内地板的设计及布置…………………………………………………………………8
3.1座椅的大致布置………………………………………………………………………8
3.2车门位置预留…………………………………………………………………………9
3.3乘客座椅的装配………………………………………………………………………9
3.4驾驶员座椅的装配……………………………………………………………………10
3.5总布置图………………………………………………………………………………11
4二维图的绘制……………………………………………………………………………11
4.1装配图二维图的绘制…………………………………………………………………11
4.2人机工程学的绘制……………………………………………………………………12
5与车身的装配图…………………………………………………………………………13设计心得……………………………………………………………………………………14
参考文献………………………………………………………………………………………………15
致谢…………………………………………………………………………………………16
《汽车车身造型与设计》课程设计任务书
学年学期:
2010-2011第1学期
专业班级:
车辆工程
指导教师:
袁志群,许建民,洪汉池
设计时间:
17-18周(2010.12.20-2010.12.31)
学时周数:
2周
一、设计目的
通过本次课程设计使学生了解汽车车身造型设计的程序,理解汽车车身造型设计的基本原理和方法,掌握汽车造型设计中的美学、空气动力学以及人机工程学的一般知识。
同时培养学生的动手能力和分析能力,为以后从事汽车车身设计打下坚实的基础。
二、设计任务及要求
根据表中车身尺寸参数完成客车车身造型设计任务,达到以下要求:
参考车型:
ZK6858H9
长×宽×高(mm)
8543×2470×3340
轴距(mm)
4100
轮距(mm)
2020/1800
前悬/后悬(mm)
1783/2660
接近角/离去角(°)
11/10
座位数(个)
24-37
轴数/轮胎数
2/6
轮胎规格
9R22.5
1.熟练掌握CAD软件;
2.完成室内地板设计与布置、驾驶员和乘员座椅的设计与人机工程布置。
三、设计时间进度安排
12月20日:
任务下达以及查找资料;
12月21日-12月29:
车身三维造型设计、室内地板设计与布置、驾驶员和乘客座椅设计与布置;
12月30日-12月31:
完成设计报告。
四、成绩考核
1.平时考核40%(知识结构、软件应用和考勤等);
2.设计报告书60%(书写格式、完成质量等)。
五、人员分配:
车身:
吴连斌
内室:
暨旭青
【摘要】:
运用UG和CAD软件完成室内地板设计与布置、驾驶员和乘员座椅的设计与人机工程布置。
通过本次课程设计使学生了解汽车车身造型设计的程序,理解汽车车身造型设计的基本原理和方法,掌握汽车造型设计中的美学、空气动力学以及人机工程学的一般知识。
同时培养学生的动手能力和分析能力,为以后从事汽车车身设计打下坚实的基础。
【关键词】:
人机工程学,曲面,地板布置,车身,室内设计,公路客车,底板,座椅,驾驶室。
1.准备工作
12月20日任务下达后,去图书馆借相关的参考资料,如《车辆人机工程学》、《UGNX4.0曲面设计教程》;认真读取老师给的任务书中的要求,明确所要完成的任务以及时间上的安排。
网上寻找参考车型,如下图1、2
图1外车身
图2室内
2.座椅设计
2.1.座椅尺寸的确定(双人座椅)
查阅书《汽车车身设计》中第三章表3-12确定乘客座椅的几何参数,如确定靠背与坐垫之间的夹角α=107°,坐垫与水平线的夹角β=7°,坐垫有效深度D=440.28mm,坐垫、靠背宽度为1000mm,靠背高度为530mm。
根据第5章第三节中的客车座椅的布置和尺寸中对客车座椅离地高度等规定确定座椅垫上平面至地板高度,如图3
图3座椅尺寸
2.2.座椅形状
为了确定座椅的大致形状,在确定了尺寸之后就在网上寻找多种座椅的款式,然后再自己构思出座椅的大致形状,画出草图图3
2.3.曲面设计的学习
由于之前没有学习过UG曲面的相关知识,因此在确定好座椅的尺寸以及形状后,就开始根据《UGNX4..0曲面设计教程》和其他有关曲面设计的书籍来学习所需要用到的相关操作,花的时间较长了点
2.4.乘客座椅设计:
(1)坐垫与靠背的绘制:
用点构造器和样条曲线等工具画出坐垫和靠背,坐垫与水平面成的角度,靠背与坐垫的夹角等尺寸要求都必须符合之前的规定,大致形状如如图4,
图4坐垫于靠背轮廓图
对刚才所画的图形加以约束,并把坐垫与靠背中的直线改为适当的曲线,创造出人坐和靠最舒适的形状,如图5,并将图形进行拉伸,拉伸长度为1000mm。
图5座椅
(2)座椅脚的的绘制
按照座椅高度要求,在刚才的草图平面画出座椅脚的形状,在座椅脚与坐垫处进行适当的倒角,完成草图,进行拉伸,创建好座椅脚,如图6
图6座椅脚
(3)扶手的绘制
在靠背适当的位置创建基准平面,在平面中画出扶手的横截面如图7,然后在座椅侧面方向创建另外一个平面,绘出扶手形状位置曲线,利用功能
,即可创建出一只扶手,如图8,创建中心线,通过镜像功能创建出另一边的扶手。
完成后将不需要的曲面曲线隐藏
图7创建平面
图8扶手
(4)座椅的最后样式图
完成了以上的操作之后,通过菜单栏上的现实与隐藏按钮
将不需要的线条,平面,曲面等隐藏,得到如图9的座椅
图9座椅全图
2.5.驾驶员座椅设计:
(1)座椅参数:
查阅书《汽车车身设计》第三章驾驶员座椅,取座高430mm,座深450mm,座宽500mm,座垫角度及靠背与座垫的夹角根据表3-11,取座垫表向后倾斜7°,座垫与靠背夹角取106°
(2)绘制过程:
(同乘客座椅)绘制后的造型图如图10
图10驾驶员座椅
3.室内地板的设计及座椅布置
3.1座椅大致布置
由任务书的数据给出,车长8543mm,车宽2470mm,座位个数为24-37个;再根据座椅的尺寸,有效深度450mm,宽度1000mm,再查书《汽车车身设计》第5章中客车车身的内部布置,表5-6,可取前向座椅的间距为800mm,取过道宽度470mm,由于要装备车身,因此预留椅子与车沿距离100mm,则大致布置为9排2列座椅;车门去双人车门,宽根据表5-6取600mm;驱动采用发动机后置,发动机上方可布置4张座椅,则座椅的大致布置如图11所示
图11座椅分布
司机座椅放置在左前方,位置预留待定。
由于只是布置地板的平面,因此不考虑地板的厚度,在一下的设计中,改变设计的样式,不过座椅的大致布置不变。
3.2.车门位置预留
由于是公路客车,上下乘客较不频繁,所以只设一个车门,位置在车的右前方,车门踏板为两级式,每级300mm,车门宽为600mm如图12所示建立模型
图12车门位置
3.3.乘客座椅的装配
通过菜单栏中的添加组件和配对组件将乘客座椅按所预定的位置一一装配上将设计好的座椅一一装配上如图13、图14
图13座椅装配
图14座椅装配
3.4.驾驶员座椅的装配
由于司机座椅的放置与仪表盘,方向盘,踩踏板等有关,因此要先设计出仪表盘,方向盘等部件的位置,如图15所示建立大致的模型
图15仪表盘和方向盘
由于没有具体数值可供参考,就根据所给的参考车型来确定大致的位置,确定好大致位置后,放置司机座椅和人体模型,选用菜单栏上的添加组件按钮,再进行重定位,如图16所示
图16驾驶员与座椅的定位
3.5.总布置图,如图17
图17总布置图
4.二维图的绘制
4.1.根据前面所计算的数据以及三维图的布置,绘制二维图,如图18
图18二维图
4.2.人机工程学的绘制,如图19
图18人机工程学的二维图
5.与车身的装配图截图(图19)
图19与车身的装配图a
设计心得
在大学的最后一段时间里,在大家忙着为找工作而焦虑的时刻,我们进行了为期两周的汽车车身课程设计。
在老师的严格要求下和自己出于对汽车设计的热衷,我还是静下心来,认真对待这次课程设计。
通过这两周的设计,我巩固了以前学过的绘图知识和汽车设计方面的知识,同时也在这次任务中不时的发现新问题,解决问题,发现新知识,学习新知识。
尤其是在UG曲面的运用上有了很大的提高,也大致了解了用CAD软件设计一辆车的流程,虽然只是个大概,但是也让我受益匪浅。
从最开始的寻找资料到着手设计座椅,再到地板布置,最后的装配和二维图的绘制,一步步下来,每步都是那么的不容易;又想到,要是要用自己的理念去设计一辆车,是多么不容易,可以想到的是我一个人绝对完成不了,也幸好在设计的期间有很多帮助我的人,当然别人有困难我也乐于帮助,这也就是团队合作吧,总有你懂得和你不懂得的东西,所以互补才是明智的,这是我体会到的。
这次课程设计结束了,忙碌之后的是收获的喜悦,看着自己做出的结果,虽然有不足之处,但还是挺有成就感。
所谓学以致用,希望以后自己在工作上也能够运用自己学的知识并学习新知识来完成各种任务。
参考文献
[1]羊拯民,汽车车身设计,机械工业出版社,2008.
[2]黄天泽,汽车车身结构与设计,机械工业出版社,1997.
[3]毛恩荣,车辆人机工程学,北京理工出版社,2007.
[4]展迪优,UGNX4.0曲面设计教程,机械工业出版社,2008.
致谢
衷心的感谢袁志群老师,许建民老师,洪汉池老师在课程设计期间对学生的鼎力支持与帮助,感谢老师们在我们遇到困难疑惑时的悉心解答与热心的帮助,没有你们我们将会很艰难甚至无法完成规定的课程任务;也感谢班级同学对我的关照.谢谢!
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- 关 键 词:
- 分享 汽车 车身 研发 设计 室内 布置