大庆市林甸县九年级下学期期中考试语文试题.docx
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大庆市林甸县九年级下学期期中考试语文试题
大庆市林甸县九年级下学期期中考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、书写(共2题;共13分)
1.(5分)(2017八下·威海期中)请找出下列词语中的四个错别字,在错字下面划横线,在田字格中订正。
油光可鉴 毫不妥协 翻来复去 正襟危坐
诚皇诚恐 暗然失色 强聒不舍 断章取意
2.(8分)给下列加线的字注音或根据拼音写汉字。
濒危________ 栖息________ 分娩________ 繁衍________
________(cuǐ càn) 浩________(hàn) ________(yì)日 ________ (zhěng)救
二、选择题(共3题;共6分)
3.(2分)(2017八下·雅安期中)下列划线成语运用正确的一项是()
A.亚洲区40强赛最后一轮比赛结束,中国队经过抑扬顿挫一波三折的赛程,最终以第12名身份跻身亚洲区12强赛。
B.全校学生排列在操场上,人很多,却很整齐,可说是鳞次栉比了。
C.任何个人的成就和人民群众的伟大创造比起来,都不过是沧海一粟。
D.他们俩人在拜把兄弟时曾经海誓山盟,永不背叛,可到了商战的关键时刻,竟成了仇敌。
4.(2分)(2019·广东模拟)下列对病句的修改不正确的一项是()
A.能否解决信息孤岛问题,湛江市委市政府进行专题询问,关键在于市政府能将技术和应用两方面结合起来加以共享。
(后半句“能”改成“能否”)
B.湛江作为南粤宜居城市,少了其他一些大城市的喧嚣和拥挤。
合理的城市规划,给市民以舒适和便利,让人们内心感到由衷喜悦和惬意。
(删去“内心”或“由衷”)
C.湖光岩的知名度在不断提高,具有南粤特色的旅游项目日益受到众多外地游客。
(在句末加上“的青睐”)
D.每到春节,微信红包、QQ红包、支付宝红包等电子红包,铺天盖地而来,这都是由于商家之间竞争惨烈的结果。
(把“惨烈”改为“激烈”)
5.(2分)下列句子排列顺序恰当的一项是()
①一个国家也必须有精神高地,便于人们登高眺望
②洼地与高地的形成,都有赖于机会平等的体制建设
③如果相应的机会被垄断,不曾寻求与权力对接的平常人,就只能望价值高地而兴叹,见精神洼地而沉溺,他就既不会拥有财富,也不能享有精神生活
④岁暮天寒,人们在期望,这个国家的一切制度都以普惠于民为依归
⑤一个国家必须有价值洼地,便于人们走入获利
A.④-①-⑤-③-②
B.⑤-①-②-③-④
C.④-⑤-①-③-②
D.⑤-①-②-④-③
三、名著导读(共1题;共6分)
6.(6分)(2018九下·夏津开学考)名著阅读
(1)“万卷经书曾读过,平生机巧心灵,六韬三略究来精。
胸中藏战将,腹内隐雄兵。
谋略敢欺诸葛亮,陈平岂敌才能,略施小计鬼神惊……”——《水浒传》
这首《临江仙》赞美的是梁山好汉,他的足智多谋不仅体现在智取生辰纲,还体现在________、智取文安县等。
(2)“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小,就没有灵魂,没有心肠了?
——你不是想错了吗?
—我的心灵跟你一样丰富,我的心胸跟你一样充实!
要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富,我也会使你同我现在一样难分难舍,我不是根据习俗、常规,甚至也不是血肉之躯同你说话,而是我的灵魂同你的灵魂在对话,就仿佛我们两个人穿过坟墓,站在上帝脚下,彼此平等一一本来就如此!
”
这段话是谁的名言?
它体现了女主人公什么样的个性或精神追求?
(答出两点即可)
四、默写(共1题;共12分)
7.(12分)(2019八下·厦门期中)请根据提示填写相应的古诗文。
(1)________,禅房花木深。
(常建《题破山寺后禅院》)
(2)________,胡为乎中露?
(《诗经·式微》)
(3)________,悠悠我心。
(《诗经·子衿》)
(4)气蒸云梦泽,________。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(5)浮云游子意,________。
(李白《送友人》)
(6)________,寂寞沙洲冷。
(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
(7)无意苦争春,________。
(陆游《卜算子·咏梅》)
(8)安得广厦千万间,________。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(9)当我们想对朋友表达虽然距离遥远却如在身边的感情时,经常引用王勃《送杜少府之任蜀州》中的名句“________,________。
”
(10)《小石潭记》与《与朱元思书》中“游鱼细石,直视无碍”一句相似的语句是:
“________,________”。
五、语言表达(共1题;共5分)
8.(5分)(2014·常州)依据材料,为“越辩越明”栏目拟定辩论赛的双方观点。
东南大学引导专家教授默默无闻做学问,努力通过学术论文表达思想和观念;也鼓励专家教授上媒体传播新思想和新观念,推出专家教授“新闻贡献热”排行榜,这一做法引起热议。
(材料出自《江苏科技报》)
六、综合性学习(共1题;共15分)
9.(15分)(2016·许昌模拟)阅读下面材料,按要求答题。
材料一二十四节气之一﹣﹣谷雨(如图)
材料二传说,张仲景告老还乡时正值冬至。
他路过白河岸边,看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都冻烂了。
便让弟子搭起医棚,盘上大锅,把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮,煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。
人们吃了“娇耳”,喝了祛寒汤,耳朵很快就好了。
此后,就有了冬至吃饺子的习俗。
(1)
材料一的图画,介绍了和“谷雨”相关的哪些内容?
(2)
用一句话概括材料二的内容。
(3)
联系两则材料内容,使用关联词语“不仅……而且……”写一句话,概括二十四节气和大自然、人类活动之间的关系。
七、诗歌鉴赏(共1题;共10分)
10.(10分)阅读下面的诗歌,按要求答题。
宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮⑴
李商隐
竹坞无尘水槛清⑵,相思迢递隔重城⑶。
秋阴不散霜飞晚⑷,留得枯荷听雨声。
【注释】:
⑴崔雍、崔衮:
李商隐的从表兄弟。
⑵竹坞(wù):
丛竹掩映的池边高地。
水槛(jiàn):
指临水有栏杆的亭榭。
此指骆氏亭。
⑶迢递:
遥远的样子。
重城:
一道道城关。
④秋阴不散霜飞晚:
秋日阴云连日不散,霜期来得晚。
(1)
首句写出骆氏亭怎样的环境特点?
这样写的作用是什么?
(2)
本诗是怀友诗,为什么结尾要写“枯荷听雨声”?
八、文言文阅读(共1题;共17分)
11.(17分)(2017九上·下城期中)阅读下面的文言文,完成各小题。
秦王曰:
“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
”唐雎曰:
“大王尝闻布衣之怒乎?
"秦王曰:
“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
”唐雎曰:
“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:
“先生坐!
何至于此!
寡人谕矣,夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
”
——(选自《唐雎不辱使命》)
齐楚相约而攻魏魏使人求救于秦冠盖相望秦救不至。
魏人有唐睢者,年九十余矣,谓魏王曰:
“老臣请西说秦,令兵先臣出。
”魏王再拜,遂约车而遣之。
唐雎到,入见秦王。
秦王曰:
“丈人芒然乃远至此,甚苦矣!
夫魏之来求救数矣,寡人知魏之急已。
”唐睢对曰:
“大王已知魏之急而救不发者,臣窃以为用策之臣无任矣。
夫魏,一万乘之国也,然所以西面而事秦,称东藩,受冠带,祠春秋者,以为秦之强足以为与也。
今齐、楚之兵已合于魏郊矣,而秦救不发,亦将赖其未急也。
使之大急,彼且割地而约从,王尚何救焉?
必待其急而救之,是失一东藩之魏而强二敌之齐、楚,则王何利焉?
”于是秦昭王遽为发兵,魏氏复定。
——《史记•魏世家十四》
【注释】①与:
党与,同盟者;②约:
准备;③芒然:
失意的样子,这里指疲惫;④任:
能力;⑤“称东藩,受冠带,祠春秋”:
(臣服于秦国),成为秦国东面的屏障,接受秦国的政治制度,春、秋两季给秦国交纳祭祀的贡品。
(1)下列加线词语解释错误的一项是()
A.老臣请西说秦 (游说)
B.夫魏之来求救数矣 (多次)
C.臣窃以为用策之臣无任矣 (偷偷地)
D.长跪而谢之曰 (道歉)
(2)用“/”给下面句子划分朗读节奏(三处)
齐楚相约而攻魏魏使人求救于秦冠盖相望而秦救不至
(3)翻译下列句子
①夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也
②是失一东藩之魏而强二敌之齐、楚
(4)从文中可以看出唐雎和秦王分别是怎样的人,请结合文意简要分析。
九、现代文阅读(共2题;共42分)
12.(17分)阅读傅天佑的《孩子与老人》一文,完成后面的题。
①成长的路上,我们收获了经验,丢失了梦想。
②因为一只兔子,老人与孩子吵了起来。
③孩子是在草丛里发现那只的。
那只灰色的兔子半藏在草丛中,孩子想抓住它的耳朵,却发现它不知被谁下的夹子给夹住了,被夹断了的右腿仅有一丝皮毛连着,一双充满期待的眼睛望着孩子,看得出,它已经被夹了好几天了。
④孩子想扳开夹子,却发现自己的力气实在是太小了。
于是,他便向一旁的爷爷求助。
爷爷说:
“就算放了这只兔子,它也活不下去的。
”爷爷的眼扫了扫兔子。
⑤孩子急了,说道:
“你凭什么说它活不了呢?
如果不救,它只有一种结局,但如果我们救了它,它就有活下去的可能性。
”
⑥“这种可能性很小,”爷爷意味深长地说,“它在野外已经失去了生存的能力,如果伤口感染的话,它就必死无疑了。
”
⑦孩子彻底生气了,他觉得自己不再是为这只兔子辩护了,而是为这个抽象的、幼稚的世界辩护。
他涨红了脸说:
“怎么能用可能性来衡量一件事呢?
没有人能完全地预知未来!
”
⑧爷爷诧异地望着孩子,一会儿他笑道:
“没有什么不对,你现在还小,等你到了我这个年龄,就会知道的。
”
⑨孩子突然发现,自己的认真在爷爷的面前是多么可笑,在年龄和经验面前,他无力回击。
⑩这些有“经验”的人,总是在善意地提醒年轻人他们也曾年轻过,也曾是那个满怀希望的孩子。
如今,他们把总结出的经验摆在年轻人、孩子面前,就像教辅书一样,让人们失去了猜测和演算答案的乐趣。
⑪我们在青春年少时,凭着单纯的意志,见山见水,后来我们掉入红尘的大海,知道:
生活不再是那么简单!
于是,见山不再是山,见水不再是水。
⑫做自己吧!
回到质朴、真切、天然的自己。
你管别人怎么想、怎么说!
你只在乎自己的纯心。
见山只是山,见水只是水!
⑬爷爷终于架不住孩子的请求,将兔子放了。
孩子看见兔子一蹦一跳地消失在草丛里不见了。
他得意地说道:
“谁说它不能活的!
”转过头却发现爷爷不耐烦地向家走去了……
(1)
用简洁的语言概括文章内容。
(2)
下列对文章内容的理解不正确的一项是 ()
A.第⑩段中对的“经验”的评价,多少带有对成人强加“经验”给孩子的不满。
B.文章在对待兔子的处理态度上,老少两代人的看法迥异,碰撞出了火花。
C.爷爷最终对孙子妥协,是因为自知理亏。
D.最后兔子“一蹦一跳地消失在草丛里”,说明它还有生存的希望。
(3)
根据要求回答下列两小题。
①请简要分析第③段在内容和结构上的作用。
②如何理解第⑫段中的“见山只是山,见水只是水”?
(4)
同样是老人,同样是对待动物,本文和《安恩和奶牛》中的老人态度却大不相同,请结合文章内容概括两位老人的形象。
13.(25分)(2012·日照)阅读下面的文字,完成下列各题。
①当你在路边草地或自家庭院里发现一两只从未见过的甲虫时,你肯定不会感到惊讶。
但在生物学家和生态学家们看来,这或许不是件寻常小事。
专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”﹣﹣它们不仅会破坏某个地区原有的生态系统,而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失。
②在人类文明的早期,陆路和航海技术尚不发达,自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏。
在自然条件下,一颗蒲公英的种子可能随风飘荡几十千米后才会落地,如果各种条件适合,它会在那里生根、发芽、成长;山间溪水中的鱼虾可能随着水流游到大江大河中安家落户……凡此种种,都是在没有人为干预的条件下缓慢进行的,时间和空间跨度都非常有限,因此不会造成生态系统的严重失衡。
③如果一个物种在新的生存环境中不受同类的食物竞争以及天敌伤害等诸多因素制约,它很可能会无节制地繁衍。
1988年,几只原本生活在欧洲大陆的斑贝(一种类似河蚌的软体动物)被一艘货船带到北美大陆。
当时,这些混杂在仓底货物中的“偷渡者”并没有引起当地人的注意,它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中。
然而令人始料不及的是,这里竟成了斑贝的“天堂”。
由于没有天敌的制约,斑贝的数量便急剧增加,五大湖内的疏水管道几乎全被它们“占领”了。
到目前为止,人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。
来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的“入侵者”,前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木,后者则专门叮咬人畜,传播疾病。
④“生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时,也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。
二战期间,棕树蛇随一艘军用货船落户关岛,这种栖息在树上的爬行动物专门捕食鸟类,偷袭鸟巢,吞食鸟蛋。
从二战至今,关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝,仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减,随时有绝种的危险。
一些生物学家在乘坐由关岛飞往夏威夷的飞机上曾先后6次看到棕树蛇的身影。
他们警告说,夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌,一旦棕树蛇在夏威夷安家落户,该岛的鸟类将在劫难逃。
(选自《生物入侵者》)
(1)
根据第①段的表述,给“生物入侵者”下一个定义。
(2)
第②段在选文中起什么作用?
(3)
请用简洁的语言概括③~④段的主要内容。
(4)
选文主要运用了哪两种说明方法?
试举一例说明其作用。
(5)
第③段画线句中的“到目前为止”能否去掉,为什么?
十、命题作文(共1题;共5分)
14.(5分)(2018九下·绿园模拟)以下作文,任选其一。
作文
(一)题目:
那一次我真自豪
作文
(二)阅读下面的材料,选择一个角度,自拟题目,写一篇文章。
①我选择的立场就是继续成为这样一个思考者和批判者,如果可能的话,也想成为一个预警者,无非是盛世危言嘛,我希望被嘲笑,希望自己所有的担心都落空,非常希望。
——北京大学教授戴锦华
②做一个建设者,永远比单纯的希望砸烂它取而代之的批判者,更难能可贵。
——马海祥博客
③不仅当一个批判者,也要做一个建设者。
——《人民日报》
对于“批判者”、“建设者”、“批判者和建设者”,你更欣赏谁?
请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。
作文要求:
①选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;②认真书写,力求工整、美观;③文章不得出现真实的校名、姓名;④不少于600字。
参考答案
一、书写(共2题;共13分)
1-1、
2-1、
二、选择题(共3题;共6分)
3-1、
4-1、
5-1、
三、名著导读(共1题;共6分)
6-1、
6-2、
四、默写(共1题;共12分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
7-7、
7-8、
7-9、
7-10、
五、语言表达(共1题;共5分)
8-1、
六、综合性学习(共1题;共15分)
9-1、
9-2、
9-3、
七、诗歌鉴赏(共1题;共10分)
10-1、
10-2、
八、文言文阅读(共1题;共17分)
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
九、现代文阅读(共2题;共42分)
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
13-5、
十、命题作文(共1题;共5分)
14-1、
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