备考中考科学高频考点剖析专题三 压强与浮力重难点突破 解析版.docx
- 文档编号:29895179
- 上传时间:2023-08-03
- 格式:DOCX
- 页数:41
- 大小:537KB
备考中考科学高频考点剖析专题三 压强与浮力重难点突破 解析版.docx
《备考中考科学高频考点剖析专题三 压强与浮力重难点突破 解析版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《备考中考科学高频考点剖析专题三 压强与浮力重难点突破 解析版.docx(41页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
备考中考科学高频考点剖析专题三压强与浮力重难点突破解析版
专题三压强与浮力重难点突破
考点解析☆目标分解
b级目标:
概述压强的概念,用压强公式或变式进行简单的计算;用液体压强与流速的定性关系解释有关的现象;直接运用阿基米德原理或公式的变形进行简单计算。
c级目标:
知道增大或减小压强的方法;知道压强计的构造和用途;能应用物体的沉浮条件判别物体的浮沉。
目标分解:
①增大或减小压强的方法
②液体压强的影响因素和压强计的使用
③压强的计算与分析
④物体沉浮条件的判别与应用
⑤流体压强与流速的定性关系和应用
考点剖析☆聚焦高频
考点一:
增大或减小压强的方法
1.(2018•杭州)如图,质量分布均匀的长方体重物A、B,密度分别为ρA和ρB,底面积分别为SA和SB,且SA>SB,将它们放在水平面上,它们对地面的压强相等。
现水平割去上半部分(如图中虚线所示),剩余部分对地面的压强分别为PA和PB,对地面的压力分别为FA和FB,下列物理量大小比较的关系正确的是( )
A.FA<FB
B.PA>PB
C.ρA>ρB
D.切割前后A,B对地面的压强均不变
【答案】C
【解析】物体所受的压力与受力面积之比叫做压强,压强用来比较压力产生的效果,压强越大,压力的作用效果越明显。
压强的计算公式是:
p=F/S,压强的单位是帕斯卡,符号是Pa。
【解答】
A、
而压强相等,所以底面积大的,压力大;FA>FB;故A错误;
B、沿图中虚线割去一半,质量会减小一半,则压力减小一半,而接触面积不变,所以压强都减小一半;所以PA>PB;故B错误;
C、
故C正确;
D、割去后质量减少,则压力减小,而接触面积不变;所以压强也会减小;故D错误;
2.(2017•衢州)下列生活实例中,属于增大压强的是( )
A.大型载重货车有很多车轮
B.铁路的钢轨铺在枕木上
C.取出一些书的书包背起来更舒服 D.剪刀的刀刃做得很薄
【答案】D
【解析】增大压强的方法:
1、增大压力;2、减小受力面积;3、既增大压力又减小受力面积。
A、大型载重货车有很多车轮,很多车轮增大了受力面积压强减小,A错误;
B、铁路的钢轨铺在枕木上,枕木增大受力面积压强减小,B错误;
C、取出一些书的书包背起来更舒服,取出一些书减小了书包重力从而减小了压力,C错误;
D、剪刀的刀刃做得很薄,减小受力面积压强增大,故D正确。
3.有些公共汽车配备逃生锤,遇到紧急情况时,乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生,为了更容易打破玻璃,逃生锤外形应选择图中的( )
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】
(1)由公式P=F/S可知,压强的大小与压力的大小成正比与受力面积成反比;
(2)逃生锤作用于玻璃一个较大的压强使玻璃碎裂,使乘客从窗口逃生。
【解答】由分析可知,逃生锤敲击玻璃时要产生一个较大的压强,在敲打玻璃时所用力相同的情况下,受力面积越小产生的压强越大,所以用D效果最好,D选项正确。
考点二:
液体压强的影响因素和压强计的使用
1.小明在学习液体压强时,用压强计做了如图所示实验,获得下表数据。
根据表中信息,判断小明研究的问题是 ( )
A.液体压强与液体深度的关系
B.液体压强与液体密度的关系
C.液体压强与液体温度的关系
D.液体压强与面积的关系
【答案】A
【解析】
(1)一切液体内部都存在着压强。
液体的压强随深度的增加而增大;在同一深度,液体向各个方向的压强相等。
液体的压强还跟液体的密度有关,密度越大,压强越大;
(2)根据表格数据中控制的条件可得到研究的问题。
【分析】由表格数据可知,实验中控制了深度不同,而使橡皮膜方向相同,所以实验在研究液体压强与液体深度的关系,A选项正确。
2.(2017•杭州)如图,甲、乙、丙三个质量和底面积均相同的容器,若容器中都装入等量的水(水不溢出),三个容器底部受到水的压强( )
A. 甲最大
B. 乙最大
C. 丙最大
D. 一样大
【答案】A
【解析】由图可知,知道装入水的质量相等,可知各容器内水的深度关系,再根据液体压强的公式分析容器底部受到水的压强的大小关系。
如图三容器装入相同质量的水,因容器的底面积相等,所以,三容器内水的深度关系为h甲>h乙>h丙,由p=ρgh可知,容器底部受到水的压强关系为p甲>p乙>p丙。
3.小科同学利用如下图所示的器材探究液体内部压强的特点。
(1)他向图甲中的U形管内注入适量的红墨水,当管内的红墨水静止时,U形管左右两侧液面的高度________。
(2)如图乙所示,他将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后,多次改变探头在水中的深度,并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差。
这是为了探究________。
(3)他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系,当探头在下列液体中的深度相同时,U形管左右两侧液面的高度差最大的是______。
A. 酒精(ρ酒精=0.8×103kg/m3)
B. 植物油(ρ植物油=0.9×103kg/m3)
C. 盐水(ρ盐水=1.1×103kg/m3)
【答案】
(1)相同
(2)液体内部压强与深度的关系
(3)C
【解析】
(1)U形管的实质是连通器,当连通器中的同种液体不流动时,两侧的液面保持相平;
(2)液体内部压强大小通过U形管两侧液面高度差的大小来反映,这是转换法;液体压强和液体的密度、
深度有关,实验中采用控制变量法来设计实验.(3)根据p=ρgh来分析压强和液体密度的关系.此题主要考查的是学生对液体压强的影响因素实验的理解和掌握,解答此类题目要注意控制变量法和转换法的运用.
解:
(1)图甲中的U形管相当于一连通器,液体不流动时,两侧的液面保持相平;
(2)实验中液体的密度不变,改变探头在水中的深度,研究的是液体内部压强与深度的关系.(3)探头在下列液体中的深度相同,根据p=ρgh可知,深度相同,液体的密度越大压强越大,所以在盐水中的压强最大,U形管左右两侧液面的高度差最大
考点三:
压强的计算与分析
1.如图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。
若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A,B,把它们平放在水平地面上,则两正方体A,B对水平地面的压强之比为( )
A. 8∶1 B. 4∶3 C. 1∶2 D. 4∶1
【答案】D
【解析】先根据图象给出的数据求出甲乙两物质的密度之比,从而推出其体积之比,边长之比,底面积之比,然后利用压强公式即可得出答案。
许多物理量之间的变化关系可以用数学上的图象来形象直观的表示出来,反过来,如果画出了相应的物理量变化图象,我们也能根据数学知识从中分析出物理量之间的变化及其关系。
解:
,
,
∴
,
因A、B两个质量相等,所以重力相等,此时对地面的压力F相等,
并且
,又因为都是正方体,
所以它们的边长之比为
底面积之比
,
根据
可知:
在F相等的条件下,可得:
。
2.如图所示,水平地面上放置着两个底面积不同(S甲<S乙)、高度相同、质量可忽略的薄壁圆柱形容器甲和乙,分别盛满质量相等的水和酒精。
现将密度为ρ的物体A分别放入水和酒精中,待静止后,水和酒精对容器底部的压强分别为p水和p酒精,则p水________p酒精;甲和乙容器对桌面的压力分别为F甲和F乙,则F甲________F乙。
(选填“>”、“=”或“<”),(已知ρ酒精<ρ<ρ水)
【答案】>;<
【解析】本题考查压强和压力的大小比较;这是一道推理判断题,先根物体的浮沉条件比较出物体A排开的水和酒精的重力,然后根据
即可比较压强,根据是知道容器的对桌面的压力是谁产生的
(1)水和酒精对容器底部的压强根据液体压强公式p=ρgh即可得出;
(2)因容器是固体,则容器对桌面的压力应根据F=G进行比较。
(1)由图可知:
甲乙容器中的液面高度相同,
∵盛满质量相等的水和酒精,将物体A分别放入水和酒精中待静止后,液面高度不变;
∴根据ρ酒精<ρ水,则对容器底部压强根据公式p=ρgh可知:
p水>p酒精;
(2)因甲乙容器中分别盛满质量相等的水和酒精,即G水=G酒精;
将密度为ρ的物体A分别放入水和酒精中,因ρ酒精<ρ<ρ水,所以待静止后,物体A会在水中漂浮,在酒精下沉,所以在甲容器中,GA=F浮水=G排水,在乙容器中,GA>F浮酒精,F浮酒精=G排酒精,所以G排水>G排酒精,甲容器对桌面的压力为F甲=G水+GA-G排水,乙容器对桌面的压力为F乙=G酒精+GA-G排酒精,所以F甲<F乙
3.滩涂上正在举办一场别开生面的“骑泥马”比赛(如图所示)。
只见小轩双手捏住“泥马”上的横档,一只脚跪在“泥马”上,另一只脚用力蹬滩泥,“泥马”就在滩涂上“疾行如飞”。
已知小轩质量为62千克,“泥马”的质量为10千克。
(不考虑运动过程中泥对“泥马”和人质量的影响)
(1)小轩以他所骑行的“泥马”为参照物,他的运动状态是________(选填“运动”或“静止”)
(2)小轩在运动过程中的某一时刻,一只脚在水平“泥马”上,另一只脚悬在空中,“泥马”对滩涂压力的受力面积是0.4平方米。
求此时“泥马”对滩涂的压强。
(3)比赛结束后,小轩要将“泥马”抬到地面上,当双脚踩到滩涂上时,立即陷入了及膝深的滩泥中,试解释其原因。
________。
【答案】
(1)静止
(2)G=mg=(62+10)kg×10N/kg=720N
F=G=720N
p=
(3)当双脚踩到海涂上时,人与海涂的接触面积变小,压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显,所以人陷入了及膝深的海涂中。
【解析】
(1)在研究判断物体的运动时首先要选一个参照物,参照物不同物体的运动状态也不同;
(2)根据压强公式
,当整个人在“泥马”上时F=G,再由受力面积可得到压强;(3)根据压力的作用效果与压力大小和受力面积大小有关,可对现象作出解释。
(1)用他所骑行的“泥马”为参照物,他与泥马相对位置不改变所以运动状态是静止的;(3)比赛结束后,小轩抬起“泥马”双脚踩到滩涂上时,此时对地面的压力为“泥马”的重力加小轩的重力不变,由于双脚面积小于“泥马”的面积,所以压力作用效果明显,所以可解释为:
当双脚踩到海涂上时,人与海涂的接触面积变小,压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显,所以人陷入了及膝深的海涂中。
故答案为:
(1)静止;
(2)1800帕;(3)当双脚踩到海涂上时,人与海涂的接触面积变小,压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显,所以人陷入了及膝深的海涂中。
考点四:
物体沉浮条件的判别与应用
7.一圆柱体先后放入密度为ρ1和ρ2的2种液体中,均处于漂浮状态,如图所示。
圆柱体在两液体中所受浮力依次是F1和F2,则( )
A. ρ1>ρ2 F1>F2
B. ρ1<ρ2 F1 C. ρ1<ρ2 F1=F2 D. ρ1>ρ2 F1=F2 【答案】D 【解析】阿基米德定律为: 物体在流体(液体或气体)所受浮力,等于所排开的液体(气体)的重量。 浮力=物体在液体中所减轻的重量=物体在空气中重量-物体在液体中的重量=物体所排开液体的体积×液体密度×重力加速度=物体所排开的液体重量;当物体上浮时,浮力大于物体的重力,当物体漂浮或悬浮时,浮力等于重力;但当物体处于下沉状态时,浮力小于重力。 由图可知,同一圆柱体在两种液体中均处于漂浮状态;而物体漂浮时,重力等于浮力;所以圆柱体在两种液体中受到的浮力相同;而圆柱体在ρ1液体中浸没的体积小于在ρ2液体中浸没的体积,所以ρ1>ρ2; 1.(2016•绍兴)将重10牛的长方体木块A放入水平放置的盛水容器中静止时,有1/3的体积露出水面,木块受到的浮力是________牛,若在木块上放另一物块B,使木块刚好全部压入水中,如图,若所加物块B的体积是木块的1/3,则物块B密度与木块A密度之比是________. 【答案】10;3: 2 【解析】物体漂浮时,浮力等于重力;将AB看作一个整体,根据浮力等于重力,并结合阿基米德原理以及密度计算公式计算物块B密度与木块A密度之比.本题考查重力、密度以及阿基米德原理计算公式的应用,关键明确物体漂浮时,浮力等于重力. 解: 根据题意可知,木块A漂浮在水中,因此木块受到的浮力F浮=GA=10N; 当木块有1/3的体积露出水面时,即木块有2/3的体积浸入水中,木块受到的浮力为10N; 根据阿基米德原理有: F浮=ρ水g×2/3V木=10N,整理得ρ水gV木=15N, 当木块全部浸没在水中时,木块受到的浮力: F浮′=ρ水gV木=15N; 将AB看作一个整体时,AB漂浮在水中,浮力等于总重力,即F浮′=GA+GB; 所以物体B的重力: GB=F浮′﹣GA=15N﹣10N=5N; 由G=mg和ρ= 可得: ρB: ρA= : = × = × =3: 2. 3.(2017•杭州)小金学了浮力的知识后,想制造一台浮力秤。 他将一段密度为0.5×103千克/米3,粗细均匀的木料,先进行不吸水处理,再将其竖立水中,如图所示。 这段木料长为40厘米,横截面积为0.1米2,其上表面可以作为秤盘(g=10牛/千克),问: (1)质量为0的刻度线的位置在哪里? (2)距离上表面10厘米处的刻度对应的质量为多少? 【答案】 (1)方法1: 将这段木块竖直漂浮于水中,水面与木块相切处即为零刻度线位置 方法2: ∵漂浮 ∴F浮=G木 又∵F浮=ρ水gV水,G木=ρ木gV木, ∴ρ水gSh=ρ木gSL, ∴h= = , 离下表面竖直距离20cm处为零刻度线位置 (2)设距离上表面10厘米处的刻度对应的质量为m F’浮=G水+mg F’浮=ρ水gV’水=ρ水gSh’ =1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m2×(0.4-0.1)m=300N G木=m木g=ρ木V木g=ρ木SLg =0.5×103kg/m3×0.1m2×0.4m×10N/kg=200N 【解析】 (1)根据m=ρV算出物体的质量即质量为0的刻度线的位置; (2)算出距离上表面10厘米排开水的质量减去木料的质量就是对应的质量。 考点五: 流体压强与流速的定性关系和应用 1.如图1所示,静止时U形管两液面相平,下列选项包含图2中所有合理情形的是( ) A. 乙、丁 B. 甲、丙 C. 乙、丙 D. 甲、丁 【答案】B 【解析】【分析】解答此题的关键是比较U型管两边压强的大小.利用流体压强和流速的关系,对甲、乙两图进行分析判断;比较U型管两液面上方的大气压强,对丙、丁两图进行分析判断. 【解答】甲图中气流从U型管右边上方吹过,此时右边上方空气流速大,压强小,而左边压强不变,所以在左右两边压强差的作用下,右边液面升高,故甲图合理;乙图中气流从U型管左边上方吹过,此时左边上方空气流速大,压强小,而右边压强不变,所以在左右两边压强差的作用下,左边液面应该升高,而图中右边液面升高,故乙图不合理;丙图中向U型管左边充气,其左边液面上方的大气压变大,而右边液面上方的大气压不变,左边的大气压大于右边的大气压,右边的液面上升,故丙图合理;丁图中向U型管左边抽气,其左边液面上方的大气压变小,而右边液面上方的大气压不变,左边的大气压小于右边的大气压,左边的液面应该上升,而图中右边的液面升高,故丁图不合理;综上分析可知,甲、丙两图合理,乙、丁两图不合理.故答案为B. 2.(2016•舟山)如图装置可以用来研究液体压强与流速的关系,打开阀门,水流经该装置时,可观察到a、b两管口均有水喷出,且________管口喷出的水柱更高,原因是________。 【答案】b;b管下端管道横截面积大,水流速小,压强大 【解析】当打开止水阀门时,比较a和b两管底部液体的流动速度,根据流体流速大、压强小,判断压强大小,由压强大小判断液面高度. 【解答】解: 打开止水阀门,水流经该装置时,由于水的流量一定,a管下端管道横截面积小,b管底部管道横截面积大,根据流体压强和流速的关系可知,a管下端水流速大,b管下端水流速小,所以a管下端产生的压强小,b管下端产生的压强大,所以,b管口喷出的水柱更高. 故答案为: b;b管下端管道横截面积大,水流速小,压强大. 3.小科发现中性笔的笔帽上有小孔,为了解小孔作用,小科查阅资料: 儿童不小心将笔帽吸人引发窒息,这个通气孔能保证呼吸道不被完全堵塞因此被称为“救命孔”。 (1)若不小心吸入笔帽,人体在用力吸气时通过该笔帽通气孔的气体流速可达20m/s。 为确保生命安全,人体与外界通气量要达到1.36×10—4m3/s,则通气孔的面积至少为________mm2。 (2)若不小心将没有通气孔的笔帽吸人气管,此时由于呼吸道堵塞导致肺内气压比外界气压小1.3×104Pa,笔帽的横截面积约为0.85cm2,医生至少需要________N的力才能将笔帽取出。 (计算结果精确到0.1N) (3)医学上抢救气管异物堵塞的标准方法是: 急救者从背后环抱患者,用力向患者上腹部施压,从而排出异物被称为“生命的拥抱”。 此方法应用的科学原理是: 一定质量的气体体积________时,压强增大。 【答案】 (1)6.8 (2)1.1 (3)减小 【解析】 (1)笔帽的通气量、气体流速、通气孔的面积存在一定的关系,通气量等于气体流速乘以通气孔的面积; (2)根据P=F/S可计算出医生至少需要的力;(3)一定质量的气体,压强与体积有关,体积越大压强越小,体积越小压强越大。 (1)通气孔的面积为: 1.36×10—4m3/s/20m/s=0.68×10—5m2=6.8mm2; (2)F=PS=1.3×104Pa×0.85×10-4m2≈1.1N;(3)当急救者从背后环抱患者,用力向患者上腹部施压时,气体体积减小,压强会强大。 此方法应用的科学原理是: 一定质量的气体体积减小时,压强增大。 考点过关☆专项突破 考点一: 增大或减小压强的方法 1.(2016•舟山)动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境,下列用压强知识解释错误的是( ) A. 啄木鸟的喙又尖又长﹣减少受力面积,增大压强,有利于摄食 B. 狗的犬齿很尖﹣减少受力面积,增大压强,有利于撕咬食物 C. 鲫鱼的身体呈现梭形﹣增大受力面积,减少压强,有利于水游行 D. 骆驼的趾特别宽大﹣增大受力面积,减少压强,有利于沙漠行走 【答案】C 【解析】现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征.回答此题的关键要把握生物体结构与生活环境相适应的生物学观点. 解: A、啄木鸟的嘴很尖,是通过减小受力面积的大小来增大压强.便于凿开树干捕捉虫子,有利于摄食,A正确; B、狗的犬齿很尖,减少受力面积,增大压强,有利于撕咬食物,B正确; C、鲫鱼的身体呈梭型,可减小游泳时的阻力,有利于水游行,C错误; D、骆驼的趾特别宽大﹣增大受力面积,减少压强,有利于沙漠行走,D正确. 2.太极拳是很好的强身健体运动。 图甲姿势换成图乙姿势时,人对水平地面的( ) A.压力变大,压强不变 B.压力变大,压强变大 C.压力不变,压强变小 D.压力不变,压强变大 【答案】D 【解析】 (1)由公式P=F/S可知,压强的大小与压力的大小成正比与受力面积成反比; (2)从甲图姿势换成乙图姿势时,人对地面的压力不变,受力面积减小,据此可判断选项。 由甲图姿势换成乙图姿势时可知,人对地面的压力不变,受力面积减小,由公式P=F/S可知,乙的受力面积小所以乙的压强大,D选项正确。 3.一块长为L,质量分布均匀的木板A放在水平桌面上,木板A右端与桌边相齐(如图所示)。 在板的右端施一水平力F使木板A右端缓慢地离开桌边L/3,在木板A移动过程中,下列说法正确的是( ) A.A对桌面的压强不变 B.A对桌面的压力不变 C.A对桌面的压力不断变小 D.A对桌面的压强不断变小 【答案】B 【解析】 (1)由公式P=F/S可知,压强的大小与压力的大小成正比与受力面积成反比; (2)木板在向右端缓慢离开桌边的过程中,木板始终压着桌面,压力在大小上始终等于木板的重力。 木板与桌面的接触面逐渐减小。 据此可以判断选项。 由分析可知,木板A对桌面的压力不变,B正确,C错误。 当木板A向右运动的过程中,受力面积逐渐减小,在压力不变的情况下可知,压强逐渐增大,A、D错误。 4.在公交车上有许多保障乘客安全的装置,如图示的安全拉手和安全锤,下列关于这些装置的说法中,合理的是( ) A. 在需要破窗逃生时,两端很尖的安全锤可以增大对玻璃的压力 B. 在需要破窗逃生时,两端很尖的安全锤可以增大对玻璃的压强 C. 在紧急刹车时,安全拉手可让我们不具有惯性,从而避免伤害 D. 在紧急刹车时,安全拉手可让我们不受惯性力,从而避免伤害 【答案】B 【解析】 (1)增大压强的方法: 是在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强;是在受力面积一定时,通过增大压力来增大压强. (2)物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性,一切物体都有惯性,惯性是物体的一种属性,但惯性不是力. 解: AB、两端很尖的安全锤,是在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强;不是为了增大压力.故A错误,B正确; C、惯性是物体的一种属性,一切物体在任何时候都有惯性,所以在紧急刹车时,我们具有惯性,故C错误; D、惯性是物体的一种属性,但惯性不是力,不能说受不受惯性力.故D错误. 5.据报道,一个普通农民发明了塑料袋小提手,能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。 如图,使用这种小提手提塑料袋能( ) A.减小对手的压强B.减小对手的压力 C.增大对手的压强D.增大对手的压力 【答案】A 【解析】单位面积上压力的大小称压强,作用的压力相等时受力面积越大压强越小,受力面积越小压强越大。 根据题意可知,塑料袋小提手增大了与手的接触面积,属于增大受力面积减小压强。 而塑料袋对手的压力与塑料袋中所装物体的多少有关,所以不能改变压力,A选项正确。 6.在汽车交通事故中对乘员造成伤害的往往是“二次碰撞”(汽车碰撞后发生的乘客跟车身的碰撞)引起。 与传统的安全带相比,安全气囊对乘员的头和胸的保护作用效果更好,在紧急情况下,装于前排乘员前方的安全气囊能急速膨胀,以避免人与仪表板、挡风玻璃相撞。 为保证气囊有良好的保护性能,设计中应考虑: ( ) ①气囊膨胀的初期,内部压强要超过某个数值;②尽可能快地使气囊膨胀展开;②气囊与乘客的接触面积的大小;④要有排气机构,当压力超出某值时可以排气,减小压力 A. 只需考虑① B. 只需考虑①② C. 只需考虑①②③ D. ①②③④都应考虑 【答案】D 【解析】在汽车交通事故时,人的动能很大且人可能向任何方向运动,碰撞与二次碰撞都是在短时间内完成的,安全气囊要具有良好的保护性能,设计中应考虑以上一些问题。 ①囊膨胀的初期,内部压强要超过某个数值;考虑到了人的动能大只有气囊内部的压强达到一定值时,才能阻止人与车身的碰撞,正确;②尽可能快地使气囊膨胀展开;设计考虑到了碰撞完成时间短,正确;②气
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 备考中考科学高频考点剖析 专题三 压强与浮力重难点突破 解析版 备考 中考 科学 高频 考点 剖析 专题 压强 浮力 难点 突破 解析