小学英语教师业务考试精彩试题1.docx
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小学英语教师业务考试精彩试题1
一、判断对错()1、“读书、实践、思考、总结、写作”表达了名师成长的基本方式。
()2、学生的学业成绩等于教育质量,因为学生成绩所反映的是学生发展的一部分。
()3、要严格控制考试与考查的门类,对考查学科不能随意进行书面闭卷考试。
()4、阅读经典,能给教师提供一条直抵自由的精神通道与破译幸福的心灵密码。
()5,教师成长都一样要进行反思,但不一样的是,名师给反思以特有的深刻性,并形成习惯,努力成为“批判性继承者”。
二、选择题
()1、______是教师成长的主要场所。
①学校图书室②办公室③课堂④家庭
()2、_______是教师永远的目标,也是提高学科教学质量的最主要途径。
①追求课堂教学的最大效益②深厚的业务功底
③鲜明独特的教学个性④精当的课堂教学评价
()3、名师成长的方式实质上是________.
①()个性的形成与发展②共性基础上的独特性
③心智的丰富与开放④追求崇高感
()4、教师的任务就是要不断的发展儿童从学习中得到满足的良好情感,以便从这种情感中产生和形成一种情绪状态——即。
①对幸福的追求②坚定的信念③强烈的自尊心④强烈的学习愿望
()5、“只有书籍,能把辽阔的时间浇灌给你,能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你,能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。
区区五尺之躯,短短几十年光阴,居然能驰骋古今,经天纬地,这种奇迹的产生,至少有一半要归功于阅读。
”这句话出自_________之口。
①王老咪②易中天③陶继新④余秋雨
()6、教师形成专业成长意识,获得专业成长的最佳途径是______①专业培训②参加优质课评③校本教研④深化课改
()7、激起学生学习热情的动因是_________.
①教师的热情②教师渊博的知识
③教师对学生的期望④教师对学生的信任
()8、学校办学过程中,每一个管理者、每位教师都要始终坚持“三个还给”的理念,即:
_______
①把自信还给学生②把能力还给学生
③把健康还给学生④把时间还给学生
()9、关于小学生的家庭作业,下列说法中正确的是_____。
①作业布置要紧扣教学要求,精选内容。
②一、二年级各学科绝不允许布置书面家庭作业。
③中高年级只有语文和数学两科可以布置书面家庭作业。
④中高年级各学科都可以布置书面家庭作业,但总量不准超过一小时。
()10、《临沂市小学教学工作指导意见》中提出的小学教学工作要突出的三个重点是_____。
①培养学生健康的心理和强健的体魄。
②培养学生高尚的道德情感和乐观向上的生活态度。
③培养学生良好的学习习惯。
④搞好知识的积累和储备。
三、“T”or“F”,将答案填在题前括号内。
(10分)
( )1.英语课程的出发点和归宿是学生的发展。
( )2.语言技能包括听、说、读、写四项语言基本技能。
( )3.终结性评价是检测学生综合语言运用能力发展的重要途径。
( )4.归纳总结语言知识或语言规则,对小学生的英语学习没有多大的帮助。
( )5.情感态度是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。
( )6.英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以教师为主体的思想。
( )7.在英语起始学习阶段应通过扩大学生接触异国问过文化的范围,拓展视野,提高文化敏感性和鉴别力,提高跨文化交流的能力。
( )8.在小学英语语法目标中学生要知道主要人称代词的区别。
( )9.小学阶段英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极。
( )10.语言知识是综合语言运用能力的基础,文化意识是得体运用语言的保证。
四、选择题,将答案填在题前括号内。
(10分)
( )1.新课程课堂教学三维目标指的是知识与技能、情感态度与价值观及_____。
A.文本与课堂B.教师与学生C.过程与方法D.课程与评价
()2.课堂活动中话题类表演活动的目的是_______。
A.培养学生学习英语的兴趣B培养学生的语感和语音C培养学生的语用能力和合作能力D培养学生在特定环境中领悟和使用语言的能力,获得乐趣和成就感
( )3.有位教师在教“bus”与“car”这两个单词时,想到他的学生曾经问他“中巴”用英语怎么说,于是他不仅准备了“bus,car”的录像,而且准备了学生们天天看到的“mini-bus,truck”等的录像,他的这一做法体现了以下哪种基本理念________。
A.突出学生主体,尊重个体差异B.整体设计目标,体现灵活开放C.面向全体学生,注重素质教育D.采用活动途径,倡导体验参与
( )4.有位教师教“Wecanbuysomeice-creams”时,结合前面所学的内容,让每位学生准备了几种文具、水果、衣服、玩具等。
首先由教师和学生扮演“售货员”和“顾客”进行购物示范,然后全班学生分成八组,分小组运用学过的语言进行“购物”游戏。
他的这一做法主要体现了________。
A.突出学生主体,尊重个体差异B.整体设计目标,体现灵活开放C.面向全体学生,注重素质教育D.采用活动途径,倡导体验参与
( )5.以下哪项不属于二级基本学习策略
A.尝试阅读英语故事和其他英语课外读物B.对所学内容能主动联系和实践C.能观察生活中的简单英语D.在学习中善于运用图画等非语言信息理解主题
五、选择填空(20分)
动机兴趣,自信意志,读,合作精神,认知策略,语法,交际策略,调控策略,听,国际视野,写,词汇,功能,语音,说,话题,文化知识,文化理解,跨文化交际,意识,能力
综合语言运用能力涵盖
情感态度:
__________________________________祖国意识____________
学习策略:
____________________________________________资源策略_
语言技能:
____________________________________________________
语言知识:
_____________________________________________________
文化意识:
_____________________________________________________
六、活动设计(30分)
同学们要学习PEP五下Unit3A部分的词汇12月份的名称,请根据要求设计相应的课堂活动。
我的活动设计
你打算如何呈现这12个单词
月份单词的发音较难,请设计一个帮助学生熟练说单词的活动
设计一个活动帮助学生巩固这些单词的认读和拼写
此课要求四会的词是哪些,四会时的难点是什么
如果设计一个讨论式教学活动,结合天气和季节,培养学生的提问和口头表达能力。
你打算设计哪些问题或话题。
设计一个活动综合运用和拓展本课所学语言
小学教师业务考试英语答案一,判断对错(下列说法,你认为正确的打对号;反之,打错号。
共10分)1、(√)2、(×)3、(√)4、(√)5、(×)二,选择题(把你认为正确的选项前面的序号写在题后的括号里。
1-6为单项选择,7-10为多项选择,各2分,共20分。
)1、(③)2、(①)3、(③)4、(④)5、(④)6、(③)7、(①③④)8、(②③④)9、(①②③)。
10、(①②④三、“T”or“F”1T2F3T4F5F6F7F8T9T10F(10分)
四、选择题:
1C2C3A4D5D(10分)五、选择填空(20分)
情感态度:
动机兴趣,自信意志,合作精神,祖国意识,国际视野
学习策略:
谁知策略,调控策略,交际策略,资源策略
语言技能:
听、说、读、写。
语言知识:
语音,词汇,语法,动能,话题。
文化意识:
文化知识,文化理解,跨文化交际,意识和能力。
六、活动设计(30分)、
我的活动设计
你打算如何呈现这12个单词
(5分-4分-3分)
月份单词的发音较难,请设计一个帮助学生熟练说单词的活动
(5分-4分-3分)
设计一个活动帮助学生巩固这些单词的认读和拼写
(5分-4分-3分)
此课要求四会的词是哪些,四会时的难点是什么
(5分-4分-3分)
月份词缩写。
三个词的缩写于其他词不同,一个词是四个字母。
如果设计一个讨论式教学活动,结合天气和季节,培养学生的提问和口头表达能力。
你打算设计哪些问题或话题。
(5分-4分-3分)
水果、食物、衣服、活动、天气、喜好。
。
。
What’stheweatherlikein…?
Whichsportscanyoudointhismonth?
Isspring/summer/fall/winterin…?
Whichfruitscanyoueatinhismonth?
Whichmonthdoyoulike?
Why?
设计一个活动综合运用和拓展本课所学语言
(5分-4分-3分)
一、知识部分(50分)
(一).单项选择(共20小题,每小题1分,计20分)
从每小题A、B、C、D中选出一个能填入句子中相应空白处的最佳答案。
1.LilyaskedmeifIcouldherdogduringhersummerholiday.
A.lookafterB.lookforC.lookatD.lookup
2.Heisonlyboy.Heisn'toldenoughtotakecareofhimself.
A.a8-year-oldB.an8-year-oldC.a8-years-oldD.an8-years-old
3.—Whowonthefirstatthespeechcontest(演讲比赛)?
—LinQianqiandid.
A.scoreB.successC.oneD.prize
4.Whenthetrafficaccidenthappened,abigcrowdofpeoplewaitingforabus.
A.isB.areC.wasD.been
5.Thefriendsyouhave,theyouwillbe.
A.more;morehappilyB.less;happierC.more;happierD.less;morehapply
6.—willthemeetingstart?
—Intenminutes.
A.WhenB.HowsoonC.HowlongD.Howoften
7.SaturdaySundayisOKbecauseI'llbebusythen.
A.Either;orB.Neither;norC.So;thatD.Both;and
8.TomandMaryweresaved,butintheclassroomdiedinthefire.
A.theothersB.otherC.anotherD.theother
9.Ican'tspeakEnglishwellshedoes.
A.so;forB.very;thatC.too;soD.so;as
10.Itisreportedthatpeoplediedinthe9/11 TerrorAttack(恐怖袭击).
A.thousandof B.threethousandsofC.thousandsofD.threethousandof
11.Heclickedthescreenandaformappearedhertofillher personalinformation.
A.over;to;inB.on;with;intoC.by;as;ofD.on;for;in
12.—?
—“Yes,”Isaid,“youcantaketheNo.10 bus!
”
A.Where'sthebusstopB.HowcanIgetthere
C.CanyousaythatagainD.Didyousayit'snotfaraway
13.—Whatdidyouseeinthebasketthen?
—Thereabottleoforangeandsomeoranges.
A.isB.areC.wasD.were
14.I'mnotinhistoryandcan'tdowellinit.I'dliketoit.
A.interesting;giveB.interested;dropC.interest;makeD.interested;turn
15.—I'mgoingtotheGreatWallforavisit.Whataboutyou,Lily?
—I'mgoingtoXi'an.Haveagoodjourney.
—
A.Congratulations!
B.Thesametoyou!
B.C.Seeyounextweek.D.Becareful,please.
16.—HowdoyoulikethefilmHero?
—
A.It'swonderful.B.Whataboutyou?
C.Yes,Ilikeit.D.No,Idon'tlikeitatall.
17.—I'mafraidIcan'thelpyou.
—,Icandoitmyself.
A.ExcusemeB.NevermindC.I'msorryD.Sure
18.—Wouldyoulikemetogetaticketforyou?
—.
A.I'dlikeyoutoB.It'sverykindofyou
C.No,I'lltroubleyouD.No,Icangetit
19.—Whatwaswrongwithyoulastweek?
—Ihadalittleaccident.
—.You'dbetterbecarefulfromnowon.
A.Itdoesn'tmatterB.You'retoocarelessC.GoodideaD.I'msorrytohearthat
20.—Couldyoulendmeyourruler,please?
—.
A.NotatallB.Ofcourse,withpleasureC.That'sallrightD.Itdoesn'tmatter
(二)完形填空(共10小题,每小题1分,计10分)
Ayoungmanandanoldmanwerewaitingforabusatastation.Theysatnexttoeachother.“What'sthatinyourbag?
”askedtheyoungman,pointingtothebigbagbesidethe21.
“Money,”answeredtheoldman.Theyoungmancould22believehisownears.“What?
”hesaidtohimselfinsurprise,“Somuchmoney?
MyGod!
HowI23tobeabletogetsomuchmoney!
”Thenhebegantothinkabouthowtogetthemoney.
Theoldman24tiredanditseemedthathecouldhardlykeephiseyesopen.
“Areyoutired,sir?
”askedtheyoungman.“Thenyou'dbetterliedownonthechairandhaveagoodrest.Don'tworryabout25.I'llwakeyouupintime.”
“Allright.It'sverykindofyou,youngman.”Theoldmanlaydownandbyandbyhefellasleep.
Theyoungmantookthebigbagcarefully.26whenhewasjustgoingtorunaway,hefoundacornerofhisfurcoatwas27theoldman'sbody.Severaltimeshetriedtopullitout,buthecouldn't.Atlasthetookoffhis28andwentawaywiththebag.
Theyoungmanranoutofthestationasquicklyashis29couldcarryhim.Hereachedaplace,wherehethoughttheoldmancouldn't30him,thenhestoppedandquicklyopenedthebag.
Tohissurprise,therewasnothingbutoldnewspapersinit.Hehurriedtothestationatonce.Butwhenhegotthere,hefoundtheoldmanwasgone.
21.A.manB.stationC.driverD.corner
22.A.surelyB.reallyC.nearlyD.hardly
23.A.likeB.loveC.hateD.wish
24.A.wasB.feltC.lookedD.became
25.A.thebagB.themoneyC.thebusD.me
26.A.SoB.AndC.ButD.Because
27.A.aboveB.overC.underD.in
28.A.shoesB.shirtC.coatD.cap
29.A.legsB.footC.friendD.bike
30.A.watchB.noticeC.findD.meet
(三)阅读理解(共20小题,每小题1分,计20分)
MostpeopleinBritainliveinsmallfamilygroups.MorethanaquarterofhomesinBritainhaveonlygotonepersoninthem.Someoftheseareoldpeoplebutsomearepeopleoftwentyorthirtywhochoosetolivealone.35%ofhomeshavetwopeopleinthem,andanother17%havethreepeople.15%havefourpeopleinthem,andtheotherhomeshavefiveormore.
ThefamiliesinBritainaresmall.Itisunusualforparentstohavemorethantwochildren.Whenchildrenareabouteighteenornineteen,theyleavetheirparents'homes,andtheyoftengotodifferentcities.Sometimestheyonlyvisittheirparentstwoorthreetimesayear.
31.HowmanyhomesinBritainhave3peoplelivinginthem?
A.8%ofhomesB.15%ofhomes.
C.17%ofhomes.D.35%ofhomes.
32.AtwhatagedochildreninBritainusuallyleavetheirparents'homes?
A.About18or19B.About20or21C.About25or26.D.About30or31.
33.Whatkindofpassageisthispassage?
A.Aninvention.B.Areport.C.Aplay.D.Ajoke.
34.Whatdoesthepassagemainlytalkabout?
A.YoungpeopleinBritain.B.OldpeopleinBritain.
B.C.FamiliesinBritain.D.ThepopulationinBritain.
Amanwassellingmedicinesatafair(集市).Atfirsthesoldbottlesofacure(药剂)forcoldsforjustadollarabottle.
Manypeoplewantedtobuyitandtheman'syoungassistantmovedquicklythroughthecrowdcollectingmoneyandhandingoutbottlesofthecoldcure.
Then,whenhehadabigcrowd,themanheldupaverysmallbottle.
“Andnow,ladiesandgentlemen,”heshouted,“hereisthemedicineyouhavebeenwaitingfor.Thecureforoldage.Drinkjustonebottleof
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