山东省潍坊市寒亭区朱里街道河滩中学届九年级化学.docx
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山东省潍坊市寒亭区朱里街道河滩中学届九年级化学
2015-2016学年山东省潍坊市寒亭区朱里街道河滩中学九年级(上)月考化学试卷
一、选择题
1.下列各组物质中,属同一种元素组成的单质是( )
A.水、冰、干冰B.金刚石、石墨、C60
C.氧气、氢气、氮气D.一氧化碳、二氧化碳、大理石
2.下列关于碳单质用途的叙述中,错误的是( )
A.用石墨可做干电池的电极
B.用活性炭做冰箱除臭剂
C.用炭粉和铅可制成铅笔芯
D.用刀头镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃
3.下列变化属于物理变化的是( )
A.CO使人中毒
B.澄清石灰水长期露置在空气中
C.二氧化碳的水溶液使紫色石蕊试液变红
D.干冰变为二氧化碳气体
4.小明在纸叠的小船中加入适量的水,用酒精灯直接加热,纸船安然无恙.纸船没有燃烧,原因是( )
A.纸不是可燃物B.没有与氧气接触
C.没有达到着火点D.水能灭火
5.下列物质与空气混合,接触到明火,有发生爆炸危险的是( )
①氢气②汽油蒸气③面粉尘④棉尘⑤天然气.
A.仅①B.仅①②⑤C.仅①②③⑤D.①②③④⑤
6.一辆客车夜晚行使在公路上,发现油箱漏油,车厢内充满了汽油的气味,这时应采取的应急措施是( )
A.洒水降温溶解汽油蒸气
B.打开车窗,严禁烟火,疏散乘客
C.让乘客集中到汽车尾部
D.开灯查找原因
7.在化学反应前后①原子的数目;②元素的种类;③分子的数目;④物质的总质量,肯定没有发生变化的一组是( )
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
8.某物质R在氧的作用下发生反应:
2R+2H2O+7O2═2FeSO4+2H2SO4,则R的化学式是( )
A.FeSB.Fe2S3C.FeOD.FeS2
9.长期盛放石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜,除去这白膜使试剂瓶变得明净的最好方法是( )
A.用蒸馏水冲洗B.用钢丝刷刷洗C.用稀盐酸洗涤D.用热水冲洗
10.一种无色气体X与炽热的木炭反应,得到另一种无色气体Y,Y在加热条件下与一种黑色固体反应又得到X和一种亮红色固体,则气体X和Y是( )
A.X是CO,Y是CO2B.X是CO2,Y是COC.X是O2,Y是CO2D.X是O2,Y是CO
11.在化学反应:
A+B=C+D中,10gA与20gB恰好完全反应,生成5gC,若反应生成10gD,则参加反应的A是( )
A.2gB.4gC.6gD.8g
12.在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表,则关于此反应认识不正确的是( )
物质
M
N
Q
P
反应前质量(g)
18
1
2
32
反应后质量(g)
X
26
2
12
A.该变化的基本反应类型是分解反应
B.反应后物质M的质量为13g
C.反应中N、P的质量比为5:
4
D.物质Q可能是该反应的催化剂
13.某同学在研究物质燃烧的条件时,做了如图所示的实验;把一条粗金属丝绕成线圈罩在一支蜡烛的火焰上,火焰很快就熄灭了.对这一实验的说法不正确的是( )
A.金属线圈内的气体温度升高
B.可燃物的温度降到了着火点以下
C.金属丝有良好的导热性
D.若预先将金属丝加热,蜡烛就不会很快熄灭
14.宇宙飞船内充满了人造空气,可是宇航员在舱内划燃火柴后,火焰会马上熄灭,这是由于( )
A.舱内氧气不够B.在失重情况下,空气不对流
C.舱内温度过低D.没有达到着火点
15.废旧手机的某些部件中含有Mg、Al、Cu、Ag等金属,为了回收重金属,将旧手机的部件粉碎并浸入足量稀硫酸中充分反应过滤,所得固体中含有的金属是( )
A.Mg、AlB.Cu、AgC.Al、CuD.Mg、Ag
16.有X、Y、Z三种金属,将三种金属分别浸入稀硫酸中,Y溶解并放出氢气,X、Z不溶解;将X浸入Z的硫酸盐溶液中,在X的表面有Z析出.则三种金属的活动性由强到弱排列顺序正确的是( )
A.X>Y>ZB.Y>X>ZC.Y>Z>XD.X>Z>Y
17.如图所示,烧杯中盛有质量相等、质量分数相等的稀盐酸,天平调平后,同时向其中分别加入等质量的锌片和铁片,则从反应开始到金属完全反应的过程中,天平指针指向的变化是( )
A.向左偏B.向右偏
C.先向左偏后向右偏D.先向右偏后向左偏
18.某可燃物4.6g在足量氧气充分燃烧,生成8.8g二氧化碳和5.4g水,则该可燃物的组成为( )
A.一定含碳、氢、氧三种元素元素
B.一定含碳、氢元素,可能含氧元素
C.一定含碳、氢元素,不含氧元素
D.所含元素大于三种
二、填空题
19.金刚石、石墨、C60等都是由 元素组成的 (单质或化合物),它们的物理性质差异的原因是 ,它们是由 组成,所以 性质相似.而CO和CO2的性质不同,是因为 .
20.实验室制取二氧化碳的反应原理是 (用化学方程式表示);收集二氧化碳的方法是 ,因为 ;验满二氧化碳的方法是 .
21.按如图装置制取二氧化碳,并试验它的性质,回答下列问题(B瓶中装紫色石蕊试液,C瓶中装澄清石灰水):
B瓶中的现象 ,化学方程式为 .
C瓶中的现象 ,化学方程式为 .
D中的现象是 ,此现象说明二氧化碳 .
22.我国早在距今2000余年前的西汉时期,就有“曾青得铁化为铜”的记述,此乃现代湿法冶金术值先驱,从现代化学观点解释,“曾青”的主要成分是硫酸铜,请用化学方程式赋予最恰当的解释:
,该反应的类型:
.
23.日常生活中许多问题都涉及到化学知识,“西气东输”工程中的“西气”主要指 ,其燃烧的化学方程式为 ;通常所说“煤气中毒”是指 中毒,其燃烧的化学方程式为 .
24.请用合理方法除去下列物质中含有的杂质.(用化学方法除杂质的只写出化学方程式)
(1)铜屑中含有少量铁屑(两种方法,不能选择硫酸铜溶液)
方法:
;方法二:
.
(2)铁屑中含有氧化铁 ;
(3)二氧化碳含有一氧化碳 .
25.请你参与某学习小组的探究活动,并回答相关问题:
发现问题:
小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈;小茜发现自己的铜质眼睛框表面出现了绿色的铜锈;小玲发现苹果切开不久,果肉上就会产生一层咖啡色的物质,好像生了“锈”一般.
提出问题:
这三种物质“生锈”的原因是什么?
收集证据:
(1)回忆已有知识:
铁生锈的条件是 .
(2)查阅有关资料:
“铜锈”主要成分是Cu2(OH)2CO3(俗称铜绿);苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的氧气发生了一系列的反应,生成咖啡色的物质.
(3)实验探究:
将四小块铜片分别按如图所示放置一个月,观察现象如下:
实验
装置
实验
现象
铜片不生锈
铜片不生锈
铜片不生锈
铜片生锈且水面
附近锈蚀最严重
由实验可知:
铜生锈是铜与水、 、 等物质共同作用的结果.
(4)反思与应用:
利用所得结论进行填空:
①写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法 .
②请你提出一条延长食品保质期的建议 .
三、计算题
26.我国劳动人民在很早以前就能冶铸黄铜,黄铜是铜和锌的合金,可用来制造机器零件、仪表及日用品等.某同学为测定某黄铜样品中铜的质量分数,进行了如下实验:
称取8g该黄铜样品(研磨成粉末),放入一试管,然后向试管中逐滴滴入未知质量分数的稀硫酸,至恰好无气体放出为止,测得产生气体0.1g.通过计算求出该黄铜样品中铜的质量分数.
2015-2016学年山东省潍坊市寒亭区朱里街道河滩中学九年级(上)月考化学试卷(12月份)
参考答案与试题解析
一、选择题
1.下列各组物质中,属同一种元素组成的单质是( )
A.水、冰、干冰B.金刚石、石墨、C60
C.氧气、氢气、氮气D.一氧化碳、二氧化碳、大理石
【考点】单质和化合物的判别;物质的元素组成.
【专题】物质的分类.
【分析】从题干所给信息必须具备两个要点:
1、由同种元素组成.
2、属于不同单质.
【解答】解:
单质是由一种元素组成的纯净物.
A.水和冰是一种物质,是由氢氧两种元素组成的化合物;干冰是固态二氧化碳,是由碳氧两种元素组成的化合物.故A不属于同一种元素组成的单质;
B.金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质.故B属同一种元素组成的单质;
C.氧气是由氧元素组成的单质,氢气是由氢元素组成的单质,氮气是由氮元素组成的单质.故C不属于同一种元素组成的单质;
D.一氧化碳、二氧化碳属于化合物,大理石属于混合物,故D不属于同一种元素组成的单质.
故选B.
【点评】本题主要考查学生对概念的理解,一般一个概念的要从两方面理解掌握,一是概念的内涵,即实质;二是概念的外延,即范围.如同素异形体的内涵是“由同种元素组成”,外延是“不同单质”.
2.下列关于碳单质用途的叙述中,错误的是( )
A.用石墨可做干电池的电极
B.用活性炭做冰箱除臭剂
C.用炭粉和铅可制成铅笔芯
D.用刀头镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃
【考点】碳单质的物理性质及用途.
【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途.
【分析】A、根据石墨具有优良的导电性进行分析判断.
B、活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素.
C、根据铅笔芯是石墨和粘土的混合物进行分析判断.
D、根据金刚石的硬度大进行分析判断.
【解答】解:
A、石墨具有优良的导电性,可用作干电池的电极,故选项说法正确.
B、活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素,可用活性炭做冰箱除臭剂,故选项说法正确.
C、铅笔芯是石墨和粘土的混合物,铅笔芯中不含炭粉和铅,故选项说法错误.
D、金刚石的硬度大,用刀头镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃,故选项说法正确.
故选:
C.
【点评】本题难度不大,物质的性质决定物质的用途,掌握常见碳单质的性质和用途是正确解答此类题的关键.
3.下列变化属于物理变化的是( )
A.CO使人中毒
B.澄清石灰水长期露置在空气中
C.二氧化碳的水溶液使紫色石蕊试液变红
D.干冰变为二氧化碳气体
【考点】化学变化和物理变化的判别.
【专题】化学反应的分类思想;物质的变化与性质.
【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定.判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化.
【解答】解:
A、CO使人中毒是一氧化碳与血红蛋白结合,属于化学变化,故A错;
B、澄清石灰水与二氧化碳反应生成碳酸钙和水,属于化学变化,故B错;
C、二氧化碳的水溶液使紫色石蕊试液变红,是二氧化碳与水反应生成碳酸,属于化学变化,故C错;
D、干冰变为二氧化碳气体是由固态变为气态,只是状态发生了变化,属于物理变化,故D正确.
故选D.
【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键.判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质.一般地,物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化.
4.小明在纸叠的小船中加入适量的水,用酒精灯直接加热,纸船安然无恙.纸船没有燃烧,原因是( )
A.纸不是可燃物B.没有与氧气接触
C.没有达到着火点D.水能灭火
【考点】燃烧与燃烧的条件.
【专题】生产、生活、环保类简答题;课本知识同类信息;压轴实验题.
【分析】根据燃烧的条件(燃烧需要同时满足三个条件:
①可燃物②氧气或空气③达到燃烧所需的最低温度即着火点)解答本题.
【解答】解:
A、纸船是可燃物,故A说法错误;
B、纸船与氧气接触,故B说法错误;
C、温度没有达到纸船的着火点,所以纸船不会燃烧;故C说法正确;
D、此项为干扰项;
故选:
C.
【点评】本题考查学生对燃烧的条件的理解与掌握,并能在生活中灵活应用.
5.下列物质与空气混合,接触到明火,有发生爆炸危险的是( )
①氢气②汽油蒸气③面粉尘④棉尘⑤天然气.
A.仅①B.仅①②⑤C.仅①②③⑤D.①②③④⑤
【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃.
【专题】物质的变化与性质.
【分析】从可燃性物质和空气或氧气的混合气体遇明火可能会引起爆炸去分析.
【解答】解:
①氢气是可燃性气体,接触到明火,有发生爆炸危险;②汽油蒸气是可燃性气体,接触到明火,有发生爆炸危险;③面粉尘是可燃性物质,接触到明火,有发生爆炸危险;④棉尘是可燃性物质,接触到明火,有发生爆炸危险;⑤天然气是可燃性气体,接触到明火,有发生爆炸危险.故答案为:
D.
【点评】本题难度不大,主要考查了可燃性物质和空气或氧气的混合气体遇明火可能会引起爆炸.
6.一辆客车夜晚行使在公路上,发现油箱漏油,车厢内充满了汽油的气味,这时应采取的应急措施是( )
A.洒水降温溶解汽油蒸气
B.打开车窗,严禁烟火,疏散乘客
C.让乘客集中到汽车尾部
D.开灯查找原因
【考点】常见的意外事故的处理方法;灭火的原理和方法.
【专题】化学与社会突发事件;物质的变化与性质.
【分析】A、根据汽油的溶解性判断.
B、根据燃烧的条件和防患于未然的原则判断
C、根据防患于末然的原则判断.
D、根据可燃性的气体遇明火或电火花会发生爆炸判断.
【解答】解:
A、汽油难溶于水,洒水不会溶解汽油蒸气,所以错误.
B、打开车通风可降低可燃物的温度,使它达不到着火点,严禁一切烟火可防止汽油的温度可燃达到着火点,疏散乘客能使乘客摆脱险境,所以正确.
C、为防患于末然,在汽油还没有燃烧时要紧急疏散,而不是集中,所以错误.
D、车厢里充满了汽油的气味说明车厢中有汽油蒸气,汽油有可燃性,与空气混合后遇明火或电火花会发生爆炸,而开灯时可能产生电火花,所以错误.
故选B.
【点评】安全重于泰山,生产、生活安全是当今社会的热点,特别是食品安全、饮水安全、易燃易爆物的安全问题等,不但是社会热点,也是化学考查的重点.
7.在化学反应前后①原子的数目;②元素的种类;③分子的数目;④物质的总质量,肯定没有发生变化的一组是( )
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
【考点】质量守恒定律及其应用.
【专题】化学用语和质量守恒定律.
【分析】根据质量守恒定律的微观原因:
在化学变化中原子不变,元素不变回答.
【解答】解:
质量守恒定律在化学反应前后①原子的数目;②元素的种类;④物质的总质量,一定不变;
故选C.
【点评】准确理解质量守恒定律守恒的原因是做题的关键.
8.某物质R在氧的作用下发生反应:
2R+2H2O+7O2═2FeSO4+2H2SO4,则R的化学式是( )
A.FeSB.Fe2S3C.FeOD.FeS2
【考点】质量守恒定律及其应用.
【专题】元素质量守恒;化学用语和质量守恒定律.
【分析】由质量守恒定律:
反应前后,原子种类、数目均不变,据此由反应的化学方程式推断反应物R的化学式.
【解答】解:
由质量守恒定律:
反应前后,原子种类、数目均不变,由反应的化学方程式2R+2H2O+7O2═2FeSO4+2H2SO4,反应前铁、硫、氧、氢原子个数分别为0、0、16、4,反应后的生成物中铁、硫、氧、氢原子个数分别为2、4、16、4,根据反应前后原子种类、数目不变,则2R分子中含有2个铁原子和4个氧原子,则每个R分子由1个铁原子和2个硫原子构成,则物质R的化学式为FeS2.
故选:
D.
【点评】本题难度不大,掌握利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式的方法是正确解答此类题的关键.
9.长期盛放石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜,除去这白膜使试剂瓶变得明净的最好方法是( )
A.用蒸馏水冲洗B.用钢丝刷刷洗C.用稀盐酸洗涤D.用热水冲洗
【考点】碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化.
【专题】结合课本知识的信息;常见的盐化学肥料.
【分析】那一层白色物质是CaCO3,是石灰水与空气中的CO2反应而生成的,要想除去那一层白色物质,也就是找出能与CaCO3反应的物质即可解答.
【解答】解:
A、蒸馏水与CaCO3不反应,故A错误;
B、试剂瓶都比较小,使用钢丝刷不方便;故B也不是最好的方法;
C、盐酸可以将CaCO3溶解,反应生成CaCl2、H2O、CO2,故C正确;
D、CaCO3不溶于热水,故用热水也不能清除碳酸钙;故D错误;
故选C.
【点评】在本题的选项中找出能与CaCO3反应的物质即可,与生活中清除水垢的方法相似.
10.一种无色气体X与炽热的木炭反应,得到另一种无色气体Y,Y在加热条件下与一种黑色固体反应又得到X和一种亮红色固体,则气体X和Y是( )
A.X是CO,Y是CO2B.X是CO2,Y是COC.X是O2,Y是CO2D.X是O2,Y是CO
【考点】碳的化学性质;一氧化碳的化学性质.
【专题】常见物质的推断题.
【分析】二氧化碳气体能与炽热的木炭反应,生成一氧化碳;一氧化碳能与黑色的氧化铜反应,生成红色的铜和二氧化碳气体;
两个反应体现出木炭和一氧化碳的还原性.
【解答】解:
二氧化碳气体与炽热的木炭反应,得到另一种无色气体一氧化碳:
CO2+C
2CO
一氧化碳在加热条件,与氧化铜发生一下反应:
CO+CuO
Cu+CO2,此实验中,黑色氧化铜被还原成红色的铜,同时生成二氧化碳气体.
故选B
【点评】此题考查了一氧化碳和二氧化碳之间的相互转化,熟悉一氧化碳和二氧化碳的化学性质是解题的关键.
11.在化学反应:
A+B=C+D中,10gA与20gB恰好完全反应,生成5gC,若反应生成10gD,则参加反应的A是( )
A.2gB.4gC.6gD.8g
【考点】质量守恒定律及其应用.
【专题】化学用语和质量守恒定律.
【分析】根据质量守恒定律:
参加化学反应的各物质的质量总和=反应后生成的各物质的质量总和.由化学反应A+B=C+D中,有10gA与20gB恰好完全反应,生成5gC,根据质量守恒定律,可计算生成D物质质量,从而判断反应中A、D物质质量关系,由反应生成10gD,可计算物质A的质量.
【解答】解:
根据质量守恒定律,反应A+B=C+D中,有10gA与20gB恰好完全反应,生成5gC时,生成D物质的质量=10g+20g﹣5g=25g,设生成10gD时参加反应的A的质量为x,
A+B=C+D
10g25g
x10g
则
,解得x=4g.
故选:
B.
【点评】本题难度不大,考查学生运用质量守恒定律进行计算的能力,由反应中各物质的质量确定反应中各物质的质量比是正确解答本题的关键.
12.在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表,则关于此反应认识不正确的是( )
物质
M
N
Q
P
反应前质量(g)
18
1
2
32
反应后质量(g)
X
26
2
12
A.该变化的基本反应类型是分解反应
B.反应后物质M的质量为13g
C.反应中N、P的质量比为5:
4
D.物质Q可能是该反应的催化剂
【考点】质量守恒定律及其应用.
【专题】压轴实验题;化学用语和质量守恒定律.
【分析】根据质量守恒定律计算出X的值,再根据化学反应后,质量增加的物质是生成物,质量减少的物质是反应物结合表中数据进行分析.
【解答】解:
根据质量守恒定律,反应前后物质的总质量不变,所以18+1+2+32=X+26+2+12,因此x=13g;M、P质量都减少,是反应物;N增加,是生成物;Q质量不变,可能是催化剂或杂质.M反应掉了18g﹣13g=5g,P的反应质量为32g﹣12g=20g,生成的N的质量为26g﹣1g=25g.数据可以如下处理:
物质
M
N
Q
P
反应前质量(g)
18
1
2
32
反应后质量(g)
X=13
26
2
12
质量变化
﹣5
+25
0
﹣20
A、反应物是两种,生成物是一种,属于化合反应而不是分解反应,故A错误;
B、反应后物质M的质量为:
18g﹣5g=13g,故B正确;
C、反应中N、P的质量比为:
25g:
20g=5:
4,故C正确;
D、物质Q的质量在反应前后不变,可能是该反应的催化剂,故D正确;
故选:
A.
【点评】在化学反应中遵循质量守恒定律,参加反应的物质的质量总和等于反应后生成的物质的质量总和.
13.某同学在研究物质燃烧的条件时,做了如图所示的实验;把一条粗金属丝绕成线圈罩在一支蜡烛的火焰上,火焰很快就熄灭了.对这一实验的说法不正确的是( )
A.金属线圈内的气体温度升高
B.可燃物的温度降到了着火点以下
C.金属丝有良好的导热性
D.若预先将金属丝加热,蜡烛就不会很快熄灭
【考点】灭火的原理和方法;金属的物理性质及用途.
【专题】结合课本知识的信息.
【分析】根据燃烧的条件(燃烧需要同时满足三个条件:
①可燃物②氧气或空气③达到燃烧所需的最低温度即着火点)解答本题.
【解答】解:
A、温度降低的原因是金属丝导热将火焰的热量传递到外面,而不是金属线圈内的气体温度升高,故错误;
B、火焰熄灭是因为可燃物的温度降到了着火点以下,故正确;
C、金属具有良好的导热性,故正确;
D、若预先将金属丝加热,那么金属丝内空气温度降低到着火点以下的时间会延长,蜡烛不会很快熄灭,故正确.
故选:
A.
【点评】本题主要考查燃烧条件方面的知识,解答时要理解燃烧的三个条件必须同时具备,缺一不可.
14.宇宙飞船内充满了人造空气,可是宇航员在舱内划燃火柴后,火焰会马上熄灭,这是由于( )
A.舱内氧气不够B.在失重情况下,空气不对流
C.舱内温度过低D.没有达到着火点
【考点】燃烧与燃烧的条件.
【专题】结合课本知识的信息.
【分析】根据灭火的原理进分析,灭火的方法有:
(1)与空气(或氧气)隔绝,
(2)降温到可燃物的着火点以下,(3)撤走可燃物,从以上几方面进行分析和判断,从而得出正确的结论.
【解答】解:
A、在舱内能点燃火柴,说明有足够的氧气,故A错误;
B、在失重的条件下,空气不对流,氧气不能与火柴充分接触,故B正确;
C、能点燃火柴,说明温度达到了火柴的着火点,故C错误;
D、能点燃火柴,说明温度达到了火柴的着火点,故D错误;
故选B.
【点评】本题主要考查了燃烧的条件和灭火的原理,完成此题,可以依据已有的知识进行.
15.废旧手机的某些部件中含有Mg、Al、Cu、Ag等金属,为了回收重金属,将旧手机的部件粉碎并浸入足量稀硫酸中充分反应过滤,所得固体中含有的金属是( )
A.Mg、AlB.Cu、AgC.Al、CuD.Mg、Ag
【考点】金属的化学性质.
【专题】金属与金属材料.
【分析】由金属活动性顺序“K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au”可知:
Mg>Al(H)>Cu>Ag,则Mg、Al、Cu、Ag与稀硫酸反应的物质为Mg、Al,不反应的金属便被过滤出来.
【解答】解:
由金属活动性顺序“K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、A
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