德育实践与就业能力.docx

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德育实践与就业能力

毕业生德育实践与就业能力答辩材料

姓名：

肖焕超

班级：

自动化08-4

学号：

17号

一、阶段人生

曾经看到过这样一段话“当你出生时你的哭声引来了周围人的笑声；好好的过你的人生，这样，当你微笑离开的时候，周围人为你痛苦。

”想想看，人生真的是这样，所以我们每个人都应过好自己的人生。

这世界真的是这样无助与现实，人这一生是多么的简单，但要生存就不是那么简单的事了，作为一个人，就必定有他自己的运作方式；只是我们每一个人的运作方式不同，还有的是原有的起点线不同，有的是自我创造能力不同等等。

可能有的人这一生都不需要付出，这就是起点线不同，但是这样根本不能体现一个人的意义，人嘛，活着就要有意义。

我把人这一生化为阶段性人生，每个人一生都会有几个转折点，那我将每两个转折点为一个阶段。

只要我们将每个阶段都做到最好，那么我们的人生就是成功的人生，完美的人生。

1、憧憬人生

我一直在憧憬着我的大学生活，我的人生，追求人格的升华。

在高考失利后，我的第一反应就是复读，找最好的高中复读。

高中的曲折人生让我明白了一个人的努力的重要，那时我就发誓一定要让我的大学生活过的丰富多彩。

记得我还没踏进大学校门时是多么的兴奋，那时的我对大学生活充满无限的希望。

我从上学的那天起就不爱写日记，老师留的日记作业我也只是轻描淡写而过。

但是在自己接到通知书时我竟在脑子里产生了一个我一定要给自己买一本厚厚的日记本的念想。

那时我就决定我要记录我在大学生活的点点滴滴，所有美好的，悲伤的事。

因为这是我人生的又一个阶段。

就这样我怀揣一颗对大学生活充满无限希望的心来到了黑龙江科技学院。

经过了二十一天的军训生活使我对陌生的大学生活有了初步的了解，和新同学从陌生到熟悉并且相处得融洽。

每天除了军训还要积极参加校园的各种活动，这就是大学与中学的最大不同之处。

从入学的那天起就听老师和同学说大学不仅要学习更重要的是锻炼个人能力，所以同学们都积极参活动，积极表现自己的优点。

我本是一个不爱表现自己的乖学生，但是看见其他同学都积极表现自己，我只有鼓起勇气去锻炼我的个人能力，我报名应聘校生活部干事，面试时一屋子人都在应聘生活部干事，当时的我真的很想逃跑，但是我没有，因为我认为这是我憧憬人生阶段的第一步，结果轮到我时，面试官问了我几个问题，我答得很简单，当问到我擅长什么时？

我说唱歌，结果就在台上唱了一首自己不怎么会的歌，那时觉的自己好嗅，面试结果如我所料，我被光荣淘汰，但是我并没有因此而对人生失去信心。

相反，我觉得我已经收获了，因为我战胜了自己。

军训结束后就上课了，大学的课和中学的课不一样，大学教室不固定，每节课都要找教室，开始同学们都为找教室而迟到。

那时的我就觉得上大学真好，没课时就不用学习了自己想干什么就干什么，当然那时的我几乎把所有时间都用在参加活动上了，学习效率自然就低了，可能是高中基础好的缘故，我上课时几乎不怎么听课，第一学期期末考试成绩还可以。

就这样我在幻想着我美好的大学生活中不知不觉过了一学期。

2、现实人生

可能是对大学生活的憧憬及新鲜感以过的缘故，我终于从憧憬中转到现实来。

过了一学期大家似乎都没那么忙了，活动也不在那么积极的参加了，经过一个学期的锻炼我认识到了什么叫社会，什么叫社会人际关系，我的那种直率而又天真的说话方式和为人处事的方式都早已被淘汰，如果我再不认清现实那么我就真的要被淘汰了。

作为一个来自农村的我似乎对什么都不懂，对很多人情世故都看不明白，在别人眼里就像一个丑小鸭。

我不再以自己的天真的想法去说话办事。

而是默默地观察别人是怎么讲话和处理问题的。

这就是所谓的情商，现在的人不只要有智商更重要的是要有情商。

我再无数次失败和挫折中提高我的情商。

新学期我只参加了我认为很有意义的校科技协会，并成为以一名优秀的干事。

在科协的这段日子，我做了很多我原来很想做的事情，并且自己动手焊接了一个小型电路板。

虽然还有很多欠缺的地方，但是我还是很知足。

在第二学期的期末考试中，由于我贪玩的缘故，考试差点就没及格。

我对此很是上火，我决定一定要悬崖勒马，好好学习。

这就是我的现实人生。

3、奋斗人生

古人说：

学无止境。

活到老学到老，知识改变命运。

我将其作为永不变的真理。

在经过现实人生之后，我开始奋发图强，我开始试图恢复高中时的学习状态，虽然效果不理想，但是进步了很多，经过一个学期的努力我的成绩提高了很多，虽然总成绩在班级排名不是很理想，但是我的单科成绩都提高了10到20分。

我更加努力地学习，因为我大学中还没有拿到奖学金，这将是我人生中的一大遗憾，从小到大一直成绩优秀的我真的很难接受这种打击。

所以我要奋斗我的人生。

在大三学年我上了入党积极分子培训课，成为一名合格的入党积极分子。

我的考试成绩也突破了九十分，班级排名第二，本学期我还通过自己的努力考取了国家计算机二级证。

知识改变命运，我决定了考研究生继续深造我的学业，通过获取更高的学历来提高自己的社会地位，当然考研也是为了更好的就业。

我选定了北京航空航天大学的机电一体化专业，我的目标就是北京航空航天大学。

我开始了奋斗生活，暑假我为了更好的复习留在了学校，过着高中时那种三点一线的生活。

假期几乎每天都在学习，也使自己初步进入了良好的学习状态。

大四开学了，据考研还有五个月，我更加努力奋斗了，几乎每天我都是男生中起来最早的一个，晚上在图书馆几乎是走得最晚的一个。

虽然这样，我还不满足，回寝室后我还挑灯夜读。

我相信只有付出才会有回报，机会永远留给有准备的人。

据考研还有一个月，我会一直奋斗下去的，我相信我的奋斗会结果实的。

4、美好人生

时间飞逝，转眼间四年，我们即将要走出大学的校门。

对我们来说大学生活是人生的一个美好阶段。

虽然大家经历着相同的阶段，但是在这里每个人获得的成长经验却各不相同。

无论是开心的、痛苦的、幸福的、悲伤的，都将成为我们今后的人生中一段最纯真与美好的回忆。

虽然现在同学们都在忙着自己的事业，考研的同学忙着复习备考，都为考上理想的学校而奋斗着，对于那些不考研的同学都在忙着参加各种招聘会，投出自己精心制作的简历，都为找到一份理想的工作而完善着自己。

在这里我要感谢大学生活，她让我懂得了生活，懂得了学习，懂得了时间，懂得了成长，懂得了奋斗和拼搏。

还要感谢那些帮助过我的老师和同学们，你们无微不至地关心我的生活和学习，让我懂事了许多。

我要说生活因为有了你们而让我充满希望，让我对未来充满了期待，期待与你们一起在社会这个大家庭中共同努力，共同奋斗，共同创造我们美好的人生。

二、大学毕业前的就业能力提升与学业职业生涯规划

1、个人素质提高情况

经过大学四年的学习与生活，培养了我做事速度快，讲求效率，有责任感，善于自我约束，能够尽职尽责地完成工作。

你喜欢推进事情并掌控局势，敏锐，对细节有出色的记忆力，善于组织，能够系统化、结构化地通过有效的方式安排时间并达成目标。

能够有计划、有条理、喜欢把事情安排的井井有条，按照计划和步骤行事。

成为一个有极强的逻辑性、非常喜欢做决定的人。

做事客观、善于分析，通常根据自己的经验进行判断和决策，善于看到工作系统中不合逻辑，不协调和无效的部分，并积极做出改进。

习惯从细节出发，关注现实，重视经验和感受。

注重实用价值，对于听到、看到、闻到、尝到、触摸到的“具体事物”更加感兴趣，而不太关心抽象理念。

重视眼前，一般对于事情的远景和潜在价值难以关注到。

2、目前社会形势分析

当代大学生已经逐渐把步入社会，参与社会实践，加强与社会的紧密联系，以培养自身的综合能力，提高自身整体素质作为大学阶段学习生活的最高目标。

因此，随之而来的是，在校大学生自己创业或参与各种勤工助学活动的现象屡见不鲜。

毋庸置疑，勤工助学对大学生各方面能力的培养具有重要作用，它有助于大学生综合素质的提高和人的全面发展。

尤其面向21世纪的教育要求培养出各方面综合发展的人才。

也就是说，21世纪的人才，不仅要掌握知识，更重要的要有完善的人格。

要关心环境、关心社会、关心他人，具有对环境对社会的责任感。

经济合作与发展组织1988年提出，未来的人都应掌握三张“教育通行证”，一张是学术的，一张是职业的，第三张张能证明一个人的事业心和开拓能力。

因此，勤工助学适应了时代的要求。

然而大学生在勤工助学过程中表现出社会责任感淡漠甚至缺失。

例如勤工助学过程中表现出来的庸懒、推脱、违约、注重金钱、不关心他人和集体、自中心等现象。

尤其现代社会中科学技术和市场经济越来越发达，相应地对人的道德品质要求的也越来越高，要求每个公民都能对自己的行为负责，为人类的未来着想，并懂得如何为他人、为社会、为国家、为自己服务。

以往的责任感教育常常无视受教育者的主体性，不重视培养受教育者躬行实践的能力，却希冀通过灌输道德规范的做法来促进学生包括社会责任感在内的道德品质的养成，结果往往事倍功半。

（1）.大学生参加社会实践，对于加深对“三个代表”重要思想和科学发展观的理解，深化对党的路线方针政策的认识，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定走有中国特色社会主义道路的信念，增强历史使命感和社会责任感，具有不可替代的重要作用。

（2）.大学生社会实践是对大学生进行思想政治教育的重要内容。

加强和改进大学生社会实践工作，为广大青年学生社会活动搭建更多平台，创造更多机会，提供更多服务，让广大青年学生在社会实践活动中增才干，长见识，得实惠，是坚持育人为本，贯彻落实科学发展观的具体行动。

（3）.近年来我校大学生社会实践工作成绩显著，取得了许多标志性的成果。

学校连续15年被评为全国社会实践先进单位。

形成了我校社会实践“三百”（百名党员博士团、百支大学生社会实践服务队和百个大学生社会实践基地）品牌，在社会上引起了较大反响。

曹裕和万国威、吴晓林团队的调研报告得到了党和国家领导人的重视和批示。

面对新形势和新变化，我校大学生社会实践工作还存在一些薄弱环节，如学生参与面还不广，社会实践亮点还不多，社会实践机制还不够健全，社会实践基地建设还不能满足需要等等。

因此，我们必须在巩固已有工作成果的基础上，采取有力措施，进一步加强和改进大学生社会实践，使之在大学生思想政治教育中发挥更积极的作用。

3、总括--需要综合素质高的人才

（1）．要勤快,就是不仅完成分内的工作,有必要时还要接受老板额外的工作；

（2）．要主动,就是不太过于被动,不要把今天的事情拖到明天做；

（3）．有内涵,就是有实际的基础,不要夸张而要事实就是；

（4）．要诚实,就是说要有脚踏实地干好事情；

（5）．不要偷懒,不要做作；

（6）．要善于总结自己的过失和成绩，养成总结的习惯。

4、我的优势与不足

优势：

我注重将理论用于实践当中，并且关心效率和最终的结果能勇于承担自己该做的事情；意志坚定，必要的时候能够快刀斩乱麻，在说服别人或辩论时非常有说服力；自己的或是我所在团体的目标一旦确定，就会自始至终地关注；不允许自己办事出差错，有强烈的愿望要把工作做好；认为已经确立的安排和程序有可取之处，能按照传统的模式来工作；能敏感地发现不合逻辑、不可行的事，揪出不称职的人；善于组织，在做决定的时候很客观，不会感情用事；拥有那么强烈的责任心，所以别人不会担心你会食言；善解人意，通情达理，有雄心和志向，魄力强，善于影响他人，有韧性，在困境中不轻易放弃。

不足：

喜欢把自己的标准强加给别人，对自己和他人都要求严格，通常被周围的人看成是“独裁者”；看问题时批判性很强，注意力更多地集中于存在的问题，通常不能对别人的贡献表示赞赏和肯定；遵照逻辑和客观的原则做事，较少考虑自己的行为和决定给他人带来的影响，不太留心和尊重自己及他人的情绪和感受；专注于实施自己细致的计划，容易错过外界的很多变化和信息，甚至难以停下来听一听别人的意见，忽视了许多发展的可能性及事物潜在的关联关系，欠缺一些全局观；处理问题时，可能思维比较单一，缺乏灵活性和多角度理解问题的意识，常常认为事情非黑即白，缺乏中间状态；不愿意尝试、接受新的和未经考验的观点和想法，对变动感到不安，排斥革新；不能忍受没有效率的工作，或需要花很多时间才能完成的工作；对不遵守程序的人或对重要细节不重视的人可能会缺乏耐心；有时表现得过于强势，让人难以接受，过于关注失败的可能性，对没有把握的事情感到紧张和压力。

我的很多不足正是企业所要求必须具备的，面对这种情形，我想应该在剩下的这段时间内合理的制定计划，尽量补充自己，改善自己以致适应社会需求。

5、具体规划

我在大三下学期制定了考研计划，所以现在在这个关键时期，我就一心一意地备考。

待到成绩出来后即2011年3月，如果考研成功了，那时就全心地准备复试；如果不成功，我就利用剩下的三个月的时间努力地找一份适合自己的职业。

从我的性格和兴趣来看，我的职业倾向大概是新能源的开发和利用。

现在去社会中找工作需要从经验，为了符合这些条件，我先在今年冬季将去英利实习参观。

当然我也要学习管理学方面的知识。

对于管理行业，我想社交礼仪应该是我的必修课，因为不是管理本专业出身，所以还要学习有关管理的知识，还要学习一下交际英语方面的内容。

这就是我毕业前的计划。

6、结束语

四年的读书生活在这个季节即将划上一个句号，而于我的人生却只是一个逗号，我将面对又一次征程的开始。

四年的求学生涯在师长、亲友的大力支持下，走得辛苦却也收获满囊，在论文即将付梓之际，思绪万千，心情久久不能平静。

伟人、名人为我所崇拜，可是我更急切地要把我的敬意和赞美献给一位平凡的人，我的导师。

我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。

您治学严谨，学识渊博，思想深邃，视野雄阔，为我营造了一种良好的精神氛围。

授人以鱼不如授人以渔，置身其间，耳濡目染，潜移默化，使我不仅接受了全新的思想观念，树立了宏伟的学术目标，领会了基本的思考方式。

为我在以后的生涯中占有一席之地奠定了根基。