八年级下册语文第二单元检测卷B卷.docx
- 文档编号:29887103
- 上传时间:2023-08-03
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:422.21KB
八年级下册语文第二单元检测卷B卷.docx
《八年级下册语文第二单元检测卷B卷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级下册语文第二单元检测卷B卷.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
八年级下册语文第二单元检测卷B卷
八年级下册语文第二单元检测卷B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、积累(共4题;共11分)
1.(1分)(2017九上·江苏月考)根据拼音写汉字。
dì
wǎng
xié
xiá
móu
tà
取________
怅________
皱________
急不________择
明________善睐
纷至________来
2.(2分)(2017九上·重庆月考)下列各句中,没有语病的一句是()
A.经过大家精心地组织和策划,这次活动取得了很好的效果。
B.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象,增加使用语言文字的规范意识。
C.在新的千年里,中华民族这条巨龙一定会昂首腾飞于无垠的天际,创造出令世界惊叹的奇迹来。
D.芦山地震,灾区99%的农房受损的原因是缺乏建筑施工技术和防震意识造成的。
3.(2分)(2017·罗湖模拟)请选出下列句子排序正确的一项()
①而节目组也会经过数据整理,在百人团中,排序找出答对题目数量最多,答题进度最快的前5名。
他们将成为下一场比赛中登上舞台的5位挑战者。
②《中国诗词大会》大胆创新比赛机制和计分规则。
③每场比赛,106位挑战者将全部参赛,分为单人追逐赛和擂主争霸赛两部分。
④每位上台的选手最多可回答10道题,期间如果出现失误,便停止答题,选手得分以每一题百人团中答错的人数叠加计算。
⑤单人追逐赛中,5名选手上台与百人团回答一组题,最后5人中累积击败人次最多者为该段赛段优胜者,此人将作为攻擂者,在擂主争霸赛部分与守擂擂主进行比拼,竞争该场比赛的擂主席位。
A.②④③⑤①
B.②③④⑤①
C.④③①⑤②
D.④②①③⑤
4.(6分)解释下列句子中划线的词。
①二者不可得兼________ ②此之谓失其本心________
③贤者能勿丧耳________ ④蹴尔而与之________
⑤万钟于我何加焉________ ⑥是亦不可以已乎________
二、阅读(共5题;共66分)
5.(6分)(2019·宁波模拟)【关注语言艺术】《骆驼样子》在中国现代文学史上占有显要的位置,这与其语言艺术的成就分不开。
请阅读下面节选的文字,赏析语言中的情味。
然后省吃俭用的一年二年,即使是三回年,他必能自己打上一柄车,顶漂亮的车!
看着自己的青年的肌肉,他以为这只是时间的问题,这是必能达到的一个志愿与目的,绝不是梦想!
6.(20分)(2019七上·兰溪月考)阅读下面的文章,完成下面小题。
北国的春风
文/林斤澜
北京人说:
“春脖子短。
”南方来的人觉得这个“脖子”有名无实,冬天刚刚过去,夏天就来到眼前了。
最激烈的意见是:
“哪里有什么春天,只见起风、起风,成天到土、刮土,眼睛也睁不开,桌子一天擦一百遍……”
其实,意思里说的景象不冬不夏,还得承认是春天。
不过不像南方的春天,那也的确。
褒贬起来着重在于春风,也有道理。
起初,我也怀念江南的春天,“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。
”这样的名句是老窖名酒,色香味俱全。
这四句没有提到风,风原是看不见的,又无所不在的。
江南的春风抚摸着大地,像柳丝飘拂,体贴万物,像细雨滋润。
这才草长、花开、鸟飞,北京的春风真就是到土吗?
后来我有了别样的体会,那是我下乡的好处。
我在京西的大山里、京东的山边上,曾数度“春脖子”。
背阴的岩下,积雪冷森森。
是潭,是溪,是井台,还是泉边,凡带水的地方,都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰会……一夜之间,春风来了。
忽然从塞外的苍苍原野,莽莽沙漠,滚滚而来。
(A)从关外扑过山头,漫过山梁,插山沟、灌山口,呜呜吹号,哄哄呼啸。
(B)轰的一声,是哪里的河水开裂了吧。
嘎的一声,是碗口大的病枝刮折了。
有天夜里,我住的石头房子的木头架子,格拉拉格拉拉响起来,晃起来,仿佛冬眠惊醒,伸懒腰,动弹胳膊腿,浑身关节挨个嘎吧嘎吧松动。
麦苗在霜冻里返青了,山桃在积雪里拱苞了。
清早,人们穿着老羊皮背心,用荆条背篓背带冰碴的羊粪,绕山嘴,上山梁,爬梯田。
春风呼啦呼啦地,帮助呼哧呼哧的人们,把粪肥撒匀净,好不痛快人也。
北国的山民,喜欢力大无穷的好汉。
到得喜欢得不行时,连捎来的粗暴,也只觉得解气。
要不,猜想想,柳丝飘拂般的抚摸,细雨滋润般的体贴,又怎么过草原,走沙漠,扑山梁?
又怎么踢打开千里冰封和遍地赖着不走的积雪?
如果我回到江南,老是乍暖还寒,最难将息,老是牛角淡淡的阳光,牛尾蒙蒙的阴雨,整天好比穿着湿布衫,墙角落里发霉,长蘑菇,有死耗子味儿……能不怀念北国的春风!
(1)第一段中的“春脖子短”中“脖子”的含义是什么?
(2)语言品析。
在(A),(B)中任选一句,结合划线字词,体会表达效果。
(A)从关外扑过山头,漫过山梁,插山沟、灌山口,呜呜吹号,哄哄呼啸。
(B)轰的一声,是哪里的河水开裂了吧。
嘎的一声,是碗口大的病枝刮折了。
(3)朗读设计。
春风呼啦呼啦地,帮助呼哧呼哧的人们,把粪肥撒匀净,好不痛快人也。
这句话的重音应该在________这几个词上,整句话的朗读语速应该是________的。
(4)与朱自清的《春》比较,北国的春风和南国的春风各有哪些特点?
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
(选自《春》)
7.(17分)(2019七上·大庆期末)阅读文段,回答问题。
幽幽七里香
①这世界哪怕再叫人失望,也有一种叫美好的东西,在暗地里生长。
②三层小楼,粉墙黛瓦,阅览室设在二层。
靠楼梯的一面墙上,满满当当的,摆的全是书。
朝南的窗户外面,植着七里香。
人坐在室内看书,总有花香飘进来,深深浅浅,缠绵不绝。
③这是当年我念大学时学校的阅览室。
对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说,这间免费开放的阅览室,无疑是上帝赐予的一座宝藏。
在那里,我如饥似渴,阅读了大量的中外文学书籍。
④其实那时,我心卑微。
我来自贫困的乡下,无家室可炫耀,又不貌美,穿衣简朴,囊中时常羞涩。
在一群光华灼灼的城里同学跟前,我觉得自己真是既渺小又丑陋。
⑤是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。
那真是一段妙不可言的光阴。
每日黄昏,一下课,我匆匆跑回宿舍,胡乱塞点食物当晚饭,就直奔阅览室。
看管阅览室的管理员,是个三十多岁的年轻人,个高,肤黑,表情严肃。
他一见我跑去,就把我看的《诗经》取出来,交到我手上,把我的借书卡拿去,插到书架上。
这一连串的动作,跟上了发条似的,机械连贯,滴水不漏。
我起初还对他说声“谢谢”,但看他反应冷淡,后来,我连“谢谢”两字也免了,只管捧了书去读。
⑥读着读着,我贪心了,想把它据为己有。
无钱购买,我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。
一本《诗经》连同它的解析,我一字不落地抄着,常常抄着抄着,就忘了时间。
年轻的管理员站在我身边许久,我也没有发觉,直到他不耐烦地伸出两指,在桌上轻叩,“该走了,要关门了。
”语调冷冷的。
我才吃一惊,抬头,阅览室的人已走光,夜已深。
⑦我不好意思地笑笑,归还了书。
窗外七里香的花香,蛇样游走,带着露水的清凉。
我心情愉悦,摸黑蹦跳着下楼,才走两级楼梯,身后突然传来管理员的声音:
“慢点走,楼梯口黑。
”依旧是冷冷的语调,我却听出了温度。
我站在黑地里,独自微笑很久。
⑧那些日子,我就那样浸透在《诗经》里,忘了忧伤,忘了惆怅,忘了自卑,我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。
我只是单纯地迷恋着、挚爱着,无关其他。
⑨很快,我要毕业了。
我突然收到了一份礼物,是一本《诗集传·楚辞章句》,岳麓书社出版的,定价七元六角,厚厚的一本。
扉页上写着:
赠给丁小姐,一个爱读书的好姑娘。
下面没有落款。
⑩我不知道是谁寄的,我猜过是阅览室那个年轻的管理员。
我再去借书,探寻似的看他,他却无毫无异常,仍是一副冰冰冷的样子,表情严肃。
我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生,或许是他?
或许是她?
他们却埋首在书里面,无波,亦无浪。
窗外的七里香,兀自幽幽地吐着芬芳。
⑪我最终没有相问。
这份特殊的礼物,被我带回了故乡。
后来,又随我进城,摆到了我的办公桌上。
我结婚后,数次搬家,东迁西走,丢了很多东西,但它却一直被我珍藏。
每当我的目光抚过它时,心中总有一丝细微的温暖。
我知道,这世界哪怕再叫人失望,总有一种叫美好的东西,在暗地里生长。
(丁立梅文,选自《愿全世界的花都好好地开》,有删改)
(1)联系全文,体会标题中“七里香”的含义。
(2)梳理全文,根据提示完成下列表格。
故事情节
阅读书籍
抄写《诗经》
A________
珍藏礼物
内心感受
B________
愉悦
猜疑
C________
(3)语言品味。
读着读着,我贪心了,想把它据为己有。
无钱购买,我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。
(赏析划线词语)
(4)第二段的划线句,说说有什么作用。
(5)猜一猜谁最有可能送“我”礼物,请结合文章内容说明理由。
8.(6分)(2019九下·江干开学考)阅读古诗,回答问题。
南浦
王安石
南浦东风二月时,物华撩我有新诗。
含风鸭绿粼粼起,弄日鹅黄袅袅垂。
【注】南浦,在江西南昌西南,即“画栋朝飞南浦云”(《滕王阁序》)中的南浦。
(1)“鸭绿”“鹅黄”分别指什么?
请作具体说明。
(2)第二句“物华撩我有新诗”中的“撩”字用得好,请作简要赏析。
9.(17分)(2019·成都)阅读下面的文言文,完成小题。
万里桥记
(宋)刘光祖
自秦置守,李冰通二渠,为蜀万世利。
今万里桥之水,盖秦渠也。
其后诸葛孔明用蜀,以公信仁义怀而服之,法度修明,礼乐几于可复。
古今相传,孔明于此送吴使张温,曰:
“此水下至扬州万里。
”后因以名。
或则曰,费祎聘①吴,孔明送之至此,曰:
“万里之道,从此始也。
”孔明没又千载,桥之遗迹亦粗具,非有所甚壮丽伟观也。
以千载之间,人事更几兴废,而桥独以孔明故,传之亡穷。
其说虽殊,名桥之义则一。
厥今天下,兼有吴蜀。
朝廷命帅,其远万里。
其于此桥,孰不怀古以图今,追孔明之道德勋庸②而思仿佛③其行事?
侍御赵公之镇蜀也,始至,谒古相祠,即命葺之。
每曰:
“诸葛公,三代遗才也。
用法而人不怨,任政而主不疑,非天下之至公,其孰能与于此?
”今其遗迹所存尚多,而万里桥者乃通吴之故事。
前帅沈公常修广之,犹陋,弗称,且易坏,久将莫支。
则命酾④水,为五道,梁板悉易以木而屋之。
风烟渺然,岸木秀而川景丽。
公与客登此,盖未尝不徘徊而四顾也。
兹桥也,过而弗能玩,玩而弗能思者,众矣。
如公所怀,风景抑末⑤耳。
公命光祖为之记,记其大者而遗其细。
若曰桥美名,公又与之为美观,非知公者。
知公莫如光祖。
(选自《全蜀艺文志》卷三十三,有删改)
【注】①聘:
访。
②勋庸:
功绩。
③仿佛:
相仿。
④酾;疏导。
⑤末:
非根本的。
(1)下列语句中划线词解释有误的一项是()
A.孔明没又千载象 没:
去世
B.其说虽殊 殊:
奇特
C.孰不怀古以图今 图:
谋划
D.记其大者而遗其细 遗:
舍弃
(2)将文中画线句子翻译为现代汉语。
①人事更几兴废,而桥独以孔明故,传之亡穷。
②兹桥也,过而弗能玩,玩而弗能思者,众矣。
(3)本文题为“万里桥记”,为何多处提到诸葛亮?
请联系文章内容,简要分析。
三、作文(共2题;共15分)
10.(10分)雨是一种最普遍的自然现象。
春雨细;柳丝长;夏日暴雨晒高阳;秋雨缠绵冬雨凉。
可以说;雨带给人的不仅是清凉;它还滋润着万物;给自然万物带来生机。
今天我们就一起来感受雨的风韵雅致、奔涌气势……
(1)【活动一:
说雨】诗人眼中的雨是充满诗情画意的;农人眼中的雨是丰收而喜悦的;灾民眼中的雨是充满无助的;这就是大自然的雨一变化无穷下面请说说你眼中的雨。
(2)【活动二:
赏雨】雨;因为她的多姿、她的风情使太多的文人墨客将之作为抒发情感的对象。
同学们平时肯定收集了很多有关雨的诗句;请你写出两句。
11.(5分)作文
脑海中的往事像镜头倒转一样连续不断的上演,无一不是平平淡淡的小事,却温暖得令人忍不住落泪。
那一段段美好的时光,静静流淌在心泉的最深处,它将永远温馨鲜活在遥远的记忆里,成为支持我一往无前的力量。
请以“那件小事激励着我”为题目写一篇文章。
要求:
①文章中不得出现真实校名、人名;②书写工整规范;③600字左右。
参考答案
一、积累(共4题;共11分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
二、阅读(共5题;共66分)
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
8-1、
8-2、
9-1、
9-2、
9-3、
三、作文(共2题;共15分)
10-1、
10-2、
11-1、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 下册 语文 第二 单元 检测
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)