初中化学人教版九年级上学期 第五单元课题1 质量守恒定律B卷.docx

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初中化学人教版九年级上学期第五单元课题1质量守恒定律B卷

初中化学人教版九年级上学期第五单元课题1质量守恒定律B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、基础巩固（共8题；共17分）

1.（2分）下列由事实得出的结论正确的是（）

编号

事实

结论

A

某气体不能使带火星木条复燃

该气体一定不含氧气

B

二氧化碳能使燃着的木条熄灭

使燃着的木条熄灭的一定是二氧化碳

C

储存氧气将其压缩体积变小

增大压强气体微粒间空隙一定变小

D

某物质完全燃烧，生成物只有CO2和H2O

该物质一定由C、H、O三种元素组成

A.A                                

B.B                                

C.C                                

D.D    

2.（2分）在化学反应前后，肯定不变的是（）

A.分子的数目    

B.元素的种类和质量    

C.分子的种类    

D.元素的化合价    

3.（2分）下列关于质量相同的SO2和SO3的叙述正确的是（）

A.SO2和SO3分子个数比是5：

4    

B.氧原子的个数比为2：

3    

C.硫元素的质量比为1：

1    

D.氧元素的质量比为4：

5    

4.（2分）下列化学方程式书写正确的是（）

A.氧化汞加热分解:

   HgO

Hg+O2↑

B.铁在氧气中燃烧:

   3Fe+2O2

 Fe3O4

C.铝片投入稀硫酸（用H2SO4表示）中：

Al+H2SO4=AlSO4+H2↑

D.镁在氧气中燃烧:

   2Mg+O2=2MgO

5.（2分）下列实验设计不能达到其对应实验目的的是（）

A.

检查装置气密性       

B.

验证质量守恒定律    

C.

探究分子运动       

D.

比较物质着火点高低    

6.（3分）我国现有人口约14亿，水资源总量约为2．8×1012m3，水的紧缺程度与人均水量的关系如下：

人均水量/m3

小于500

500﹣1000

1000﹣1700

1700﹣3000

紧缺程度

极度缺水

严重缺水

中度缺水

轻度缺水

（1）根据计算我国的人均水量判定我国的水资源紧缺程度为________；

（2）水资源的短缺很大一部分原因是由于水体受到污染，有关部门用大量活性炭来净化水质，这是利用了活性炭的________性，此种方法净化后得到的水属________。

（填“纯净物”或“混合物”）

（3）为保护有限的水资源，请说出生活中的一点节约用水或防止水污染的具体做法：

________

7.（2分）实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物13g至完全反应，共生成4.8g氧气．求：

①反应后剩余固体的质量为多少.

②混合物中二氧化锰的质量．

8.（2分）分类、类比是初中化学常用的学习方法，分析和处理信息的能力也是学生必备的。

（1）材料在人类社会的发展过程中有着重要作用，请同学们将下列物质按材料的种类进行分类（分类中至少含有三种物质）：

a.聚乙烯塑料  b.不锈钢  c.有机玻璃  d.金属铜 e.玻璃钢 f.四氧化三铁 g.涤纶

①选出的一组物质为________（填字母）；②分类依据是________。

（2）铅（Pb）元素的化合价有两种：

+2和+4,其中+2价的氢氧化铅和硫酸铅都难溶于水，对应的氯化铅和硝酸铅都易溶于水，请写出硫酸钠和氯化铅反应的化学方程式①________，请判断氢氧化铅和硫酸钾能否发生复分解反应②________（填“能”或“不能”）。

二、强化提升（共8题；共19分）

9.（2分）4.6g某有机物在足量氧气中完全燃烧，生成8.8gCO2和5.4gH2O，该有机物可能的化学式为（）

A.C2H6O                        

B.C2H6                           

C.CH4O                          

D.CH4    

10.（2分）把一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下。

下列说法中正确的是（）

物质

a

b

c

d

反应前的质量（g）

6.4

3.2

4.0

2.8

反应后的质量（g）

5.2

x

7.2

2.8

A.a和c是反应物    

B.d一定是催化剂    

C.x=2.0g    

D.该反应是化合反应    

11.（2分）下列变化属于化合反应的是（）

A.CO2＋H2O→H2CO3       

B.HgO→O2＋Hg    

C.C2H2＋O2→CO2＋H2O       

D.CaCO3＋HCl→CaCl2＋CO2＋H2O    

12.（2分）二氧化氯（）

可用于自来水消毒，它具有显著的杀菌能力。

制取

的化学方程式为

，则X的化学式是（）

A.

B.

C.

D.

13.（2分）某物质在空气中燃烧的化学方程式为2X+3O2

2CO2+4H2O，下列说法正确的是（）

A.O2中氧元素的化合价为﹣2    

B.该反应属于置换反应    

C.X属于有机物    

D.CO2中碳、氧元素的质量比为1：

2    

14.（2分）以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法。

下列推理得出的相关结论正确的是（）

A.二氧化碳能使燃着木条熄灭，所以能使燃着木条熄灭的气体一定是二氧化碳

B.金刚石与石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同

C.铁丝在氧气中能够燃烧，空气中有氧气，所以铁丝在空气中一定能够燃烧

D.含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素

15.（2分）我国古代炼丹术用的铅丹与硝酸反应的化学方程式是：

铅丹+4HNO3＝PbO2+2Pb（NO3）2+2H2O，则铅丹的化学式为________．

16.（5分）乙炔（C2H2）气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属。

乙炔由碳化钙（块状固体，化学式为CaC2）与水反应生成，同时生成一种白色固体。

【提出问题】白色固体是什么物质?

（1）【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能：

猜想一：

CaO；猜想二：

________：

猜想三：

Ca（OH）2。

他的依据是________ 。

（2）【交流反思】经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立。

否定猜想一的理由是：

________。

（3）【进行实验】

①取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸，没有观察到________，证明猜想二不成立。

②取少量白色固体加入到水中，取上层清液，________ ，有白色沉淀出现，证明猜想三成立。

该反应的化学方程式为：

________。

结论：

白色固体是Ca（OH）2。

（4）【拓展应用】己知碳化钙与水反应非常剧烈，乙炔的密度比空气略小。

实验室欲制取并收集纯净的乙炔，要求做到节约、安全、随时发生、随时停止，你选择的装置是________（选填下图中装置序号）。

三、真题演练（共4题；共8分）

17.（2分）“铜绿”受热时发生如下反应：

。

下列有关说法正确的是（）

A.X的化学式为Cu2O    

B.反应前后元素的种类发生改变    

C.反应后固体质量减少，不遵守质量守恒定律    

D.反应后固体中铜元素的质量分数增大    

18.（2分）金属铝可与氢氧化钠溶液发生如下反应：

2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3X↑，关于此反应的叙述不正确的是（）

A.X的化学式为H2    

B.该反应前后铝元素的化合价由0变为+3    

C.反应后溶液的质量减小    

D.由此说明铝锅不宜长时间盛放碱性食品    

19.（2分）在CO和CO2的混合气体中，含氧元素64%，将5g该混合气体通过足量灼热的氧化铜，完全反应后，气体再通入足量的澄清石灰水中，得到的白色沉淀质量是（）

A.5g    

B.10g    

C.15g    

D.20g    

20.（2分）我国新型火箭是利用燃料偏二甲肼（C2H8N2）在助燃剂X中燃烧放出的大量热能推动火箭前进。

燃烧的化学方程式为：

C2H8N2+2X

2CO2+3N2+4H2O。

则助燃剂X的化学式为（）

A.O2    

B.N2O4    

C.NO2    

D.H2    

参考答案

一、基础巩固（共8题；共17分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

6-2、

6-3、

7-1、

8-1、

8-2、

二、强化提升（共8题；共19分）

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

16-2、

16-3、

16-4、

三、真题演练（共4题；共8分）

17-1、

18-1、

19-1、

20-1、