中班美术公开课教案40篇.docx
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中班美术公开课教案40篇.docx
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中班美术公开课教案40篇
中班美术公开课教案40篇
《中班美术公开课教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班美术公开课教案40篇!
(1)中班美术公开课教案《这就是我》含反思
活动目标:
1.能大胆地用绘画表现自己的面部特征。
2.认识自己,知道自己和别人有不同之处。
3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
4.感受色彩对比。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动过程:
一、游戏。
摸五官,激发幼儿观察自己的兴趣。
二、引导幼儿观察照片中的自己,并进行讲解示范。
1.引导幼儿观察照片中的自己。
2.讲解示范。
(1)小朋友都知道自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵长在哪,长的怎么样了,现在我们就来画一画自己,你们愿意吗?
(2)出示自己的照片,并进行绘画。
师:
老师先来画一画自己,我们先在这张纸上画一个大大的圆,记住,是大大的圆,要撑满整张纸,不能画的太小。
!
.来源:
快思老.师教案网!
小脸蛋的形状画好了,现在我们开始画眼睛。
画两只大大圆圆的眼睛,眼睛中间还有一个小圆,黑黑的,叫眼黑。
眼睛要画的分开点,不能画在一起哦。
在两只眼睛下面是鼻子,长长的鼻子,最后是我们弯弯的嘴巴,要弯弯的,不然就不好看了。
我们还可以画上头发,老师有一个辫子,我们来画出来。
最后不要忘记我们的两只小耳朵哦!
三、指导幼儿操作。
1.提出要求:
画小脸蛋的时候要把整张纸撑满,两只眼睛要分开点。
2.巡视指导,帮助、纠正个别幼儿。
四、组织幼儿欣赏作品。
现在我们来猜猜看,这是谁的头像呢?
为什么?
活动反思:
在老师进行范画自己的头像时,小朋友们能观察出我头发上的发夹,也要求我画出来。
讲解示范过程中,虽然已经再三强调要把头像的圆要画的大大的,撑满整张纸,但在小朋友的实际绘画中,还是有几个小朋友画了一个小小的圆,最后眼睛、鼻子都没地方画了。
小朋友的作品中,鼻子是最难画的,反思了下应该是我范画时考虑不周全,以一种成人的角度引导幼儿绘画,所以鼻子的画法对她们来说有点难,这是以后我需要注意的。
(2)中班美术公开课教案《大蜗牛》含反思
【活动目标】
1、了解蜗牛的外形特征,用流畅的线条和简单的图案大胆地装饰。
2、喜欢黑白线描画,能表现出自己的特点。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
【活动准备】
1、卡片:
划线--蜗牛(每人一张)
2、水彩笔人手一盒。
【活动过程】
一、采用看图猜谜的形式引出主题。
1、谜语:
没有脚,没有手,背上房子到处走,有谁把它碰一碰,赶紧躲进房里头。
(打一动物)
2、出示蜗牛图片
请小朋友看一看,这是什么?
让小朋友划线说说蜗牛长的什么样?
二、引导幼儿回忆在花丛里寻找小蜗牛的情景
1、教师:
上次下雨后小朋友找到了许多小蜗牛,想一想你说怎样和小蜗牛玩的,小蜗牛的身体是什么形状的?
2、请幼儿互相交流怎样画小蜗牛。
三、观察线描画:
蜗牛
1、引导幼儿观察、欣赏、了解线描画形象的图案,以及装饰特点,
引导幼儿参照装饰的手法,自主的进行装饰画的活动。
2、教师:
今天我们要装饰的和以前的有些不同,请先看看图片,在想一下和以前的有什么不同?
3、一起欣赏图片,然后作比较。
(1)引导幼儿发现,颜色不同,以前是用各种颜色的笔来装饰的,现在只有黑和白两种颜色。
(2)教师:
我们把这种用黑色笔再用简单的图案和线条的装饰画叫做黑白线描画。
四、装饰蜗牛
1、现在我们要用黑白两种颜色来装饰小蜗牛。
2、依照虚线,从中间开始,正确的画圆线。
五、提出装饰要求
装饰的时候一定要细心,沿虚线正确的划线。
可以添画一些漂亮的花草,来丰富画面,增加装饰和美化效果。
六、幼儿操作
师在幼儿操作过程中,给予适当的语言指导和帮助,提高幼儿作画的水平。
七、展览作业,师生共评
活动反思:
孩子们对今天的这个绘画技法还是比较熟悉。
引导孩子们要画的饱满,并尽可能的使线与线之间的距离均等一些。
从孩子们的操作上看,还是把握的不错的,基本上小蜗牛的壳都能撑得满满的。
(3)中班美术公开课教案《彩蝶起舞》含反思
【活动目标】
1、通过多媒体课件,了解蝴蝶的外形特征,并感知不同花纹和图案的蝴蝶。
2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
【活动准备】
1、多媒体课件。
2、每顶桌子准备:
四份(不同材料的纸、记号笔、剪刀、水粉排笔)一定量的本土资料、乳胶、线、针、木签子、水粉颜料、少量已剪好外形的蝴蝶若干。
3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。
【活动过程】
一、猜谜引题:
两根胡须头上翘,
身穿五彩花袍袍,
劳动辛苦我不怕,
跳起舞来我最好。
(蝴蝶)
二、利用课件,欣赏各种蝴蝶。
1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧!
(欣赏课件)
提问,了解蝴蝶的外形特征:
(1)蝴蝶有几对翅膀?
(两对翅膀)哪对翅膀大?
(前翅大,后翅小)
(2)蝴蝶有没有眼睛?
(有一双小眼睛)头上还有什么?
(还有一对触角)
(3)蝴蝶的身体是怎样的?
(细细长长的)
(4)蝴蝶有几只脚?
2、教师引导:
蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢,让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧!
找一找,你最喜欢哪一只!
幼儿欣赏课件。
3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。
三、幼儿绘画并装饰:
蝴蝶。
1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信:
亲爱的小朋友们:
蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会,但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服,现在想请你们小朋友帮助我们,你们愿意吗?
(愿意)
三、幼儿绘画并装饰:
蝴蝶。
1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信:
亲爱的小朋友们:
蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会,但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服,现在想请你们小朋友帮助我们,你们愿意吗?
(愿意)
2、请幼儿看课件知道画蝴蝶的基本方法。
小朋友知道蝴蝶应该怎样画吗?
我们来看看、听听就知道了。
画蝴蝶其实并不难,只要注意左右对称还是挺简单的。
3、引导幼儿边看边画,并自己大胆地选材料进行装饰。
(配乐)
看动画学绘画听儿歌画蝴蝶.
接下来小朋友要开始作画了,作画前老师有四个要求大家听仔细哦。
(1)注意画时左右对称、画面要大(画满整个盘子)。
(2)抹白胶时注意不要超过外边线,里面每个角落要抹到。
(3)每位小朋友自己动脑,选择桌上的材料。
(4)涂色也要注意左右对称,毛笔用压不用拖,大胆地选择颜色。
幼儿开始作画
教师桌上给大家准备了许多的材料,大家可以利用这些材料进行装饰。
四、评价,并展示幼儿作品。
(1)小朋友的蝴蝶都装饰的挺漂亮的,我们请爸爸、妈妈帮忙让这些彩蝶起舞起来好吗?
(2)讲解如何让彩蝶起舞来。
(3)在“蝴蝶飞”的音乐中,幼儿学做蝴蝶飞出活动室。
活动反思:
1.活动来源于孩子生活。
《纲要》指出教育内容的选择即要贴近幼儿生活,选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和审视野,既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展。
随着生活水平的提高,烟花已成为城市的一道亮丽风景。
关于烟花的内容往往是在元旦、春节前后或者是国庆节后的美术课上画烟花,将城市与烟花紧相结合。
既有城市的热闹,又有烟花的美丽,通过观看烟花,表现烟花,绘画烟花让生活在城市里的孩子们用自己的多种方式来表达对烟花的欣赏、对城市的热爱。
2.教师的教师策略:
空手练习、出示(电子)步骤图的方法,帮助幼儿了解烟花的基本方法,在此基础上,鼓励幼儿进行大胆的想象、组合、创作。
(4)中班美术公开课教案《爱心鱼送鳞片》含反思
【活动目标】
1、尝试运用线条和图案大胆为大鱼设计鳞片,有一定的想象力和创造力。
2、体验帮助别人的快乐,愿意帮助别人。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。
【活动准备】
班级环境创设:
海底世界、Flash、各色彩纸、粗细记号笔等。
【活动过程】
一、回忆经验,引起兴趣.
1、你们知道美丽的海底世界里有些什么吗?
(幼儿自由交流:
说说各种各样的鱼的外形、颜色、名称)
2、观看FLASH。
二、故事导入,提升幼儿经验。
1、海底世界生活着许多快乐的小鱼,它们游来游去,可热闹呀。
(快思)其中有一条很特别的鱼,它正慢慢地向我们游来。
2、它美吗?
美在哪里?
(说说颜色、外形、线条)
3、总结:
原来大鱼身上有各种各样的花纹,有不同粗细、长短的线条,不同的图形有规律地排列,不同大小的圈和点,这些花纹把大鱼装扮地特别漂亮。
4、这条美丽的大鱼,它不光长得美,而且是一条很善良的鱼,所以大家都叫它爱心鱼。
黄黄的小鱼游来了,它看看爱心鱼身上这么美的衣服,又看看自己的,它伤心的低下了头:
“我…我的衣服……”,爱心鱼连忙说:
“小黄鱼,小黄鱼,不要伤心,我来帮助你。
”说着,爱心鱼就把自己身上几片美丽的鳞片送给了它,小黄鱼身上一下也变美了,真开心呀。
粉色鱼伤心地游来了:
“今天我要参加舞会,可是……”,爱心连忙说:
“不要伤心,不要伤心,我来帮助你。
”说着,爱心鱼就把自己身上几片美丽的鳞片送给了它,粉红鱼身上一下也变美了。
这时候,大家听见有人在哭,是谁呀?
原来是桔黄鱼。
爱心鱼关心地问:
“你怎么啦?
”桔黄鱼说:
“我的衣服弄脏了……”爱心鱼连忙说:
“不要哭,我来帮助你。
”说着,爱心鱼就把自己身上最后几片美丽的鳞片送给了它,桔黄鱼身上一下也变美了。
5、爱心鱼把自己身上所有的鱼鳞都送给了小鱼,爱心鱼现在美不美呀?
6、虽然爱心鱼没有了美丽的衣服,但是它还是非常地快乐,为什么呀?
7、教师问:
我们能不能让大鱼不但快乐,而且变回原来的美丽吗?
三、幼儿创作,大胆表现。
指导要点:
1)及时发现幼儿富有创意的设计加以肯定。
2)鼓励幼儿大胆地为大鱼设计鱼鳞,用自己喜欢的线条、颜色和图案进行装饰。
四、作品展示。
1、你最喜欢哪条爱心鱼,为什么?
(引导幼儿说出图案与花纹的不同组合)
2、你和你的爱心鱼还要做些什么事?
3、将幼儿作品贴于海底世界。
教学反思:
就本次科学活动,我准备从目标,内容,教师的表现和幼儿的表现进行以下评价。
从实施效果来看,制定的目标适宜本班幼儿,针对幼儿平时对鱼的直接或间接接触,目标不易也不难。
(5)中班优秀美术公开课教案《折纸―小猫头》含反思
【活动目标】
1、学习运用对角折的方法折双三角,并在此基础上折小猫头。
2、学习看图示折纸,并添画眼睛、嘴巴、胡须等。
3、能仔细观察,喜欢参加折纸活动。
4、帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。
5、理解故事内容,大胆讲述简单的事情。
【活动重点】掌握双三角的基本折法。
【活动难点】学习看图示进行折纸。
【活动准备】图示、正方形纸、勾线笔。
【活动过程】
一、引导幼儿观察主题墙,导入活动。
师:
小朋友们,看我们的主题墙,上面是什么呀?
(11只猫做苦工的地图)
地图上缺少了什么呀?
(旅行的小猫)
我们今天就来折小猫,折好后带着它们再次旅行,好吗?
二、引导幼儿观察小猫的图示,在学折双三角的基础上学折小猫。
1、幼儿看图示尝试折纸,教师观察。
师:
老师带来了小猫的图示,小朋友们试着看图示折一折。
能完成多少是多少哦。
巩固复习对角折的方法,折出双三角。
(将正方形纸对角折,一个角和对面的角对齐,要边对边、角对角折,对好之后用手轻轻地将折痕抹平,再一角向前折,一角向后折,拉开并压折两角,双三角完成。
)
2、共同讨论遇到的困难,探索小猫头的折法。
师:
小朋友们在折时有没有遇到困难啊?
哪一步不会?
教师详细解决小朋友遇到的困难。
双三角折成后的步骤:
接着再两角向前、两角向后想三角形垂直线对齐;开口朝上,将正方形两条边向前,两条边向后折去,最后将折好的吹鼓起来,小猫头就完成了。
3、小朋友们继续完成自己的作品。
教师指导,帮助能力弱的幼儿。
4、添画。
师:
小猫头折好了,大家看看上面还缺些什么?
教师用勾线笔为小猫头画上眼睛、鼻子、嘴巴、胡须等。
三、展示幼儿作品,引导幼儿互相欣赏评价(快思)。
师:
现在我们一起送小猫们去旅行吧!
请幼儿一起欣赏大家的作品,并选择个别小猫头进行简单的点评。
(从折法、五官等方面入手)。
活动反思:
整个活动,常老师始终考虑到小班幼儿的年龄特点,将游戏的形式贯穿始终,让孩子们在轻松、愉快的氛围中活动了手,也活动了嘴,锻炼了他们用手撕,贴的能力,同时也在潜移默化中增长了幼儿对于烧鱼这一生活经验的积累。
只是常老师在教学过程中一些提问性的语言应该再精炼一些。
(6)中班美术公开课教案《彩色宝宝》含反思
【活动目标】
1、激发幼儿对色彩的变化活动产生兴趣和探究的欲望。
2、引导幼儿通过玩色,发现两种颜色混合后产生的一些新变化。
3、鼓励幼儿用语言来表达自己的操作过程及结果。
4、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。
5、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
【活动准备】
清水人手一瓶(瓶盖内有红黄蓝各色颜料)、抹布、红黄蓝各色小标签、一次性塑料杯。
【活动过程】
一、变魔术
1、教师拿一瓶清水用力摇晃后变成有颜色的水,吸引幼儿参与活动。
2、幼儿尝试自己变出一瓶有颜色的水。
二、猜猜会有什么变化。
1、请幼儿说说自己变魔术变出了什么颜色的水。
2、猜一猜把其中的两种颜色拼在一起会有什么新的发现。
(幼儿自由讲述)
三、幼儿进行第一次尝试活动。
1、幼儿分成几个小组,每人取两种不同的颜料少许,放在杯子中轻轻摇晃,观察颜色的变化。
2、和身边的朋友说说自己的发现,相互间比较一下各自变出的新颜色。
四、集中交流:
我的发现。
1、幼儿向大家介绍自己在操作中的发现。
2、引导幼儿互相观察,发现各自颜色的不同,从而产生给颜色做上标记进一步探究的欲望。
五、幼儿再次进行尝试活动。
1、幼儿再次玩色,并在杯子外面贴上与颜料水相同颜色的标签。
2、幼儿将自己变出的新颜色放到展台上,并尝试多变出几种颜色。
六、集中讨论。
1、根据标签说说自己杯子里的新颜色是怎么变出来的。
2、将颜色分类,启发幼儿发现红和黄可以变出橙色,红和蓝可以变出紫色,黄和蓝可以变出绿色。
【活动延伸】
引导幼儿发现两种颜色调出的新颜色深浅不一,猜猜为什么。
鼓励幼儿可以到区角中去试一试。
活动反思:
本次活动能根据中班幼儿的年龄特点及兴趣进行设计,在科学活动中整合了美工活动染纸和舞蹈表演。
幼儿在游戏中巩固了对色彩的认识,并能采用各种色彩的搭配进行染色活动,孩子们深深地融入了这彩色的世界,感受着色彩的丰富多彩。
活动以生动有趣的游戏开始《颜色大风吹》,孩子满足于游戏的快乐,不知不觉地复习了红色、黄色、蓝色、橙色、绿色、紫色。
接下来的游戏是色彩的辨别操作,孩子们根据小动物家的颜色给他们配上相同的玩具。
第二个环节和第三个环节过渡得较好以给小动物送玩具为由引入染纸活动。
染纸活动简单且色彩鲜艳,孩子容易完成,达到了很好的效果。
在染纸这个环节接近尾声时响起了《彩色世界真奇妙》的音乐,有些较快完成的孩子已经拿起自己的作品,跟着音乐翩翩起舞,过了一会儿一些做得较慢的孩子也来了,大家一起跳起了欢快的舞蹈。
接下来的区域活动是让孩子到小动物家做客,通过交流、探索感受颜色的变化规律,了解颜色的用处,孩子们认真地操作着,互相交流着。
活动的各环节清晰,衔接自然。
孩子的作品展示中,教师及时将幼儿的介绍及对颜色的认识记录下来,作为活动的资料进行展示,供幼儿观察和欣赏。
每个活动都存在一些不足,本次活动的不足就在于教师试图把所有的事情交代清楚,所以语言烦琐了一些,就怕孩子做不好,部分思想还停留在替孩子包办上,在染纸环节,交代过于细致,完全可以让孩子自己探索,染色的方法,比较哪种方法染出来的效果最好。
这样的经验是孩子自己获得的,对他们的成长更有利。
另外教师应及时捕捉幼儿的兴趣点,并生成新的活动,效果会更深入和显著。
(7)中班美术公开课教案《大鲸鱼的大浴缸》含反思
【活动目标】
1、尝试运用大和小的概念,运用撕贴技能表现想象情境。
2、愿意帮助别人,体验活动的快乐。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
【活动准备】
1、自制大鲸鱼,娃娃家的小浴缸图片。
2、大白纸6张,浆糊、抹布,蓝色彩纸若干。
3、鲸鱼在大海中生活的录像。
【活动过程】
一、引出大鲸鱼要洗澡的情节。
1、出示大鲸鱼,“小朋友你们看是谁来了?
”(大鲸鱼)“大鲸鱼说它的身上有点痒,想要洗澡了,可是它的身体太大,所以想请小朋友帮它洗,你们愿意吗?
”
2、“小朋友,你们平时都在哪里洗澡呢?
”(浴缸)
3、“今天老师也准备了一只浴缸。
”出示小浴缸图片和小朋友一起认识一下:
“让我们一起来给大鲸鱼洗澡吧!
”
二、想一想,说一说:
“大鲸鱼洗澡快乐吗?
”
1、“你们说大鲸鱼在这个小浴缸里洗澡快乐吗?
为什么?
”
2、“让老师来听一听。
”装作不高兴的样子:
“鲸鱼它很不高兴,(快思)它说这个浴缸太小了,洗得真不舒服。
”
3、“大鲸鱼太大了,要用大浴缸,大鲸鱼的大浴缸到底在哪里呢?
”
三、看看大鲸鱼的录像,了解大鲸鱼在大海中洗澡的情景。
“原来大鲸鱼喜欢在大海里洗澡,大海就是它的大浴缸。
下面我们就一起来给大鲸鱼做大浴缸,好吗?
四、撕贴大海。
1、“老师给大家准备了许多蓝色的纸,等一会儿我们把它撕成一条一条的做大浴缸里的水,让大鲸鱼在里面舒舒服服地洗个澡,好吗?
”
2、幼儿进行撕贴活动,把撕下来的蓝纸条贴在大白纸上,最后老师把六张拼在一起,做成大海。
五、结束活动:
大鲸鱼洗澡。
“小朋友真聪明,真能干,终于把大浴缸做好了,大鲸鱼它说谢谢你们,都等不及想要跳进去洗澡了,我们来把它送进去好吗?
”
把大鲸鱼贴到大海里,做律动“噜啦啦”。
活动反思:
活动中孩子们的能够主动积极地投入到其中,在刷画和粘贴的艺术表现下,想象出了多种丰富的情境,有的说鲸宝宝在唱歌,有的说鲸宝宝在玩耍等等。
同时孩子们在本次刷画过程中体会到了小组合作的快乐。
但这节教学活动所设定的学习内容放在小班下学期有点简单了,只是用刷子来涂抹颜色,可以进一步提出刷的要求。
重点可以放在学习刷出不同海浪的造型,如波浪线、水平直线、螺旋曲线等等,这样更加符合小班下学期幼儿的能力发展。
这样把本节课的重点就放在了用刷子学习不同线条的画法上,引用合适的情境来教授海浪的不同的造型。
另外准备的纸张可以把它们拼接在一起,裁成长长的一条,这样孩子们刷的方式也可以在材料的局限上,控制、巩固左右来回刷的动作。
(8)中班优秀美术公开课教案《会飞的蝴蝶》含反思
【活动目标】
教幼儿学用正方形纸对折画出半只蝴蝶的轮廓,并沿轮廓剪下用对称的方法装饰蝴蝶;培养幼儿对自制玩具的兴趣及爱护作品的良好习惯,培养幼儿的口语表达能力。
【活动过程】
一、引起兴趣。
今天,老师请来了一位客人,你们想知道是谁吗?
请你们把眼睛闭起来了!
一、二、三(出示蝴蝶)是谁吗?
对了,是蝴蝶,你们喜欢吗?
我们一起来学做美丽的蝴蝶好吗?
二、示范讲解。
1、取正方形纸对折画出半只蝴蝶的轮廓,并将它剪下。
2、用彩笔均匀对称地装饰蝴蝶。
3、装饰完后将火柴壳粘在蝴蝶的背面。
4、再取出棉线从火柴壳中来回穿过。
一头套在钩子上,另一头用两手拉住。
这样,大家就可以把做好的蝴蝶用来做游戏了。
三、幼儿做蝴蝶,教师巡回指导。
1、在剪下的蝴蝶上涂色,要求图案对称,色彩鲜艳。
2、幼儿作业,教师帮助能力较差的幼儿完成作品。
四、幼儿玩弯玩,能编儿歌、故事等,以培养幼儿的口语能力。
【活动结束】
活动过程中幼儿能够积极地参与活动,能力强的幼儿会用画笔画出逼真的蝴蝶,在剪贴的过程中完成得很好,但大部分幼儿不会穿线。
主题活动思考:
此主题活动重要环节设计方案紧凑型,合乎儿童的必须,课堂教学中,我试着了新的教学策略,比较好的完成了活动目标。
但也是有一些不够的地区,如:
第一:
这节课是美术课,课堂教学中不仅仅是教给小孩美术绘画层面的专业技能,而应当让她们了解相关彩蝶的大量专业知识。
第二:
范画时,示范性完彩蝶的撕法后,应当把示范性的彩蝶拿以往,不应该展现在后面的情况上,那样,小孩实际操作时,可让他们自己充足想像,还能够如何做,进而充分运用她们的想像力。
总而言之,此次课堂教学从设计方案到展现,我盈利非浅,特别是在在主题活动后的思考中了解到每一次主题活动全是一次造型艺术的造就,坚信在持续的学习培训和思考中,对小班课程儿童的教学课堂我能掌握的更强。
一节课但是二十分钟,不论是取得成功還是不成功,交给授课的、上课的人的思考都是会许多,我做为任教者,对这堂课還是意犹未尽,因为它要我成熟了许多。
(9)中班美术公开课教案《太阳树》含反思
【活动目标】
1、巩固正确的握笔姿势,学习用毛笔画各种线条。
2、尝试用直线、曲线、螺旋线以及线条的长短变化表现太阳的光芒。
3、注意保持衣物洁净,养成良好的作画习惯。
4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
【活动准备】
1、幼儿已欣赏过歌曲《种太阳》。
2、幼儿人手一份画好树干的作业纸。
3、毛笔,颜料,颜料盘,海绵印章,录音机,磁带。
【活动过程】
1、播放歌曲《种太阳》,激发幼儿的创作兴趣。
教师:
你想种一个什么样的太阳呢?
它会发出什么样的光芒?
2、师幼共同探索、讨论“太阳树”的画法。
(1)教师出示画有树干的作业纸。
教师:
太阳树长出来了,可是太阳呢?
我们来给它添上太阳吧!
(2)教师出示海绵印章、毛笔,与幼儿一起讨论作画方法。
(3)教师示范,幼儿观察海绵印章及毛笔的用法。
教师:
用海绵印章画太阳,用毛笔画太阳的光芒。
可以用直线、波浪线、锯齿线、螺旋线等不同的线条来画光芒。
3、教师介绍作画材料,并交代作画常规。
(1)教师逐一介绍作画材料,指导幼儿使用后放回原处。
教师:
今天,老师准备了毛笔、海绵宝宝、纸和颜料。
画完后我们要将
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