中班健康快乐碰碰车doc.docx
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中班健康快乐碰碰车doc
中班健康:
快乐碰碰车
活动目标
1.能利用轮胎开展游戏,听指令迅速变化运动方向和游戏方式。
2.在游戏中体验与同伴共同游戏和共享游戏空间的快乐。
活动准备
1.轮胎人手一个
2.快乐的音乐一段,录音机
活动过程
1.与轮胎跳舞热身
小朋友们,我们一起和轮胎宝宝跳个舞吧。
(教师带领幼儿,利用轮胎开展热身活动)
2.自由探索轮胎
提问:
轮胎宝宝可以和我们一起跳舞,那它还可以怎么玩呢?
(1)幼儿自由玩轮胎
(2)幼儿展示自己的玩法
3.游戏“开碰碰车”,感受大家一起玩的快乐。
刚才老师发现有一种玩法很有趣,把轮胎套在身上,变成了碰碰车,让我们都来玩碰碰车吧。
(1)幼儿自由开碰碰车。
(2)听指令独自开碰碰车。
教师发出“开快车”“开慢车”“倒车”的指令,幼儿根据指令游戏。
(3)听指令合作开碰碰车。
教师在发出“开快车”“开慢车”“倒车”指令的基础上,进一步发出:
三人碰一碰、两人碰一碰、四人碰一碰等指令,幼儿根据指令寻找相应人数的同伴相互轻轻碰撞。
游戏反复进行。
4.活动结束,开着碰碰车回教室。
活动目标
1.能利用轮胎开展游戏,听指令迅速变化运动方向和游戏方式。
2.在游戏中体验与同伴共同游戏和共享游戏空间的快乐。
活动准备
1.轮胎人手一个
2.快乐的音乐一段,录音机
活动过程
1.与轮胎跳舞热身
小朋友们,我们一起和轮胎宝宝跳个舞吧。
(教师带领幼儿,利用轮胎开展热身活动)
2.自由探索轮胎
提问:
轮胎宝宝可以和我们一起跳舞,那它还可以怎么玩呢?
(1)幼儿自由玩轮胎
(2)幼儿展示自己的玩法
3.游戏“开碰碰车”,感受大家一起玩的快乐。
刚才老师发现有一种玩法很有趣,把轮胎套在身上,变成了碰碰车,让我们都来玩碰碰车吧。
(1)幼儿自由开碰碰车。
(2)听指令独自开碰碰车。
教师发出“开快车”“开慢车”“倒车”的指令,幼儿根据指令游戏。
(3)听指令合作开碰碰车。
教师在发出“开快车”“开慢车”“倒车”指令的基础上,进一步发出:
三人碰一碰、两人碰一碰、四人碰一碰等指令,幼儿根据指令寻找相应人数的同伴相互轻轻碰撞。
游戏反复进行。
4.活动结束,开着碰碰车回教室。
活动目标
1.能利用轮胎开展游戏,听指令迅速变化运动方向和游戏方式。
2.在游戏中体验与同伴共同游戏和共享游戏空间的快乐。
活动准备
1.轮胎人手一个
2.快乐的音乐一段,录音机
活动过程
1.与轮胎跳舞热身
小朋友们,我们一起和轮胎宝宝跳个舞吧。
(教师带领幼儿,利用轮胎开展热身活动)
2.自由探索轮胎
提问:
轮胎宝宝可以和我们一起跳舞,那它还可以怎么玩呢?
(1)幼儿自由玩轮胎
(2)幼儿展示自己的玩法
3.游戏“开碰碰车”,感受大家一起玩的快乐。
刚才老师发现有一种玩法很有趣,把轮胎套在身上,变成了碰碰车,让我们都来玩碰碰车吧。
(1)幼儿自由开碰碰车。
(2)听指令独自开碰碰车。
教师发出“开快车”“开慢车”“倒车”的指令,幼儿根据指令游戏。
(3)听指令合作开碰碰车。
教师在发出“开快车”“开慢车”“倒车”指令的基础上,进一步发出:
三人碰一碰、两人碰一碰、四人碰一碰等指令,幼儿根据指令寻找相应人数的同伴相互轻轻碰撞。
游戏反复进行。
4.活动结束,开着碰碰车回教室。
活动目标
1.能利用轮胎开展游戏,听指令迅速变化运动方向和游戏方式。
2.在游戏中体验与同伴共同游戏和共享游戏空间的快乐。
活动准备
1.轮胎人手一个
2.快乐的音乐一段,录音机
活动过程
1.与轮胎跳舞热身
小朋友们,我们一起和轮胎宝宝跳个舞吧。
(教师带领幼儿,利用轮胎开展热身活动)
2.自由探索轮胎
提问:
轮胎宝宝可以和我们一起跳舞,那它还可以怎么玩呢?
(1)幼儿自由玩轮胎
(2)幼儿展示自己的玩法
3.游戏“开碰碰车”,感受大家一起玩的快乐。
刚才老师发现有一种玩法很有趣,把轮胎套在身上,变成了碰碰车,让我们都来玩碰碰车吧。
(1)幼儿自由开碰碰车。
(2)听指令独自开碰碰车。
教师发出“开快车”“开慢车”“倒车”的指令,幼儿根据指令游戏。
(3)听指令合作开碰碰车。
教师在发出“开快车”“开慢车”“倒车”指令的基础上,进一步发出:
三人碰一碰、两人碰一碰、四人碰一碰等指令,幼儿根据指令寻找相应人数的同伴相互轻轻碰撞。
游戏反复进行。
4.活动结束,开着碰碰车回教室。
活动目标
1.能利用轮胎开展游戏,听指令迅速变化运动方向和游戏方式。
2.在游戏中体验与同伴共同游戏和共享游戏空间的快乐。
活动准备
1.轮胎人手一个
2.快乐的音乐一段,录音机
活动过程
1.与轮胎跳舞热身
小朋友们,我们一起和轮胎宝宝跳个舞吧。
(教师带领幼儿,利用轮胎开展热身活动)
2.自由探索轮胎
提问:
轮胎宝宝可以和我们一起跳舞,那它还可以怎么玩呢?
(1)幼儿自由玩轮胎
(2)幼儿展示自己的玩法
3.游戏“开碰碰车”,感受大家一起玩的快乐。
刚才老师发现有一种玩法很有趣,把轮胎套在身上,变成了碰碰车,让我们都来玩碰碰车吧。
(1)幼儿自由开碰碰车。
(2)听指令独自开碰碰车。
教师发出“开快车”“开慢车”“倒车”的指令,幼儿根据指令游戏。
(3)听指令合作开碰碰车。
教师在发出“开快车”“开慢车”“倒车”指令的基础上,进一步发出:
三人碰一碰、两人碰一碰、四人碰一碰等指令,幼儿根据指令寻找相应人数的同伴相互轻轻碰撞。
游戏反复进行。
4.活动结束,开着碰碰车回教室。
活动目标
1.能利用轮胎开展游戏,听指令迅速变化运动方向和游戏方式。
2.在游戏中体验与同伴共同游戏和共享游戏空间的快乐。
活动准备
1.轮胎人手一个
2.快乐的音乐一段,录音机
活动过程
1.与轮胎跳舞热身
小朋友们,我们一起和轮胎宝宝跳个舞吧。
(教师带领幼儿,利用轮胎开展热身活动)
2.自由探索轮胎
提问:
轮胎宝宝可以和我们一起跳舞,那它还可以怎么玩呢?
(1)幼儿自由玩轮胎
(2)幼儿展示自己的玩法
3.游戏“开碰碰车”,感受大家一起玩的快乐。
刚才老师发现有一种玩法很有趣,把轮胎套在身上,变成了碰碰车,让我们都来玩碰碰车吧。
(1)幼儿自由开碰碰车。
(2)听指令独自开碰碰车。
教师发出“开快车”“开慢车”“倒车”的指令,幼儿根据指令游戏。
(3)听指令合作开碰碰车。
教师在发出“开快车”“开慢车”“倒车”指令的基础上,进一步发出:
三人碰一碰、两人碰一碰、四人碰一碰等指令,幼儿根据指令寻找相应人数的同伴相互轻轻碰撞。
游戏反复进行。
4.活动结束,开着碰碰车回教室。
活动目标
1.能利用轮胎开展游戏,听指令迅速变化运动方向和游戏方式。
2.在游戏中体验与同伴共同游戏和共享游戏空间的快乐。
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1.轮胎人手一个
2.快乐的音乐一段,录音机
活动过程
1.与轮胎跳舞热身
小朋友们,我们一起和轮胎宝宝跳个舞吧。
(教师带领幼儿,利用轮胎开展热身活动)
2.自由探索轮胎
提问:
轮胎宝宝可以和我们一起跳舞,那它还可以怎么玩呢?
(1)幼儿自由玩轮胎
(2)幼儿展示自己的玩法
3.游戏“开碰碰车”,感受大家一起玩的快乐。
刚才老师发现有一种玩法很有趣,把轮胎套在身上,变成了碰碰车,让我们都来玩碰碰车吧。
(1)幼儿自由开碰碰车。
(2)听指令独自开碰碰车。
教师发出“开快车”“开慢车”“倒车”的指令,幼儿根据指令游戏。
(3)听指令合作开碰碰车。
教师在发出“开快车”“开慢车”“倒车”指令的基础上,进一步发出:
三人碰一碰、两人碰一碰、四人碰一碰等指令,幼儿根据指令寻找相应人数的同伴相互轻轻碰撞。
游戏反复进行。
4.活动结束,开着碰碰车回教室。
活动目标
1.能利用轮胎开展游戏,听指令迅速变化运动方向和游戏方式。
2.在游戏中体验与同伴共同游戏和共享游戏空间的快乐。
活动准备
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2.快乐的音乐一段,录音机
活动过程
1.与轮胎跳舞热身
小朋友们,我们一起和轮胎宝宝跳个舞吧。
(教师带领幼儿,利用轮胎开展热身活动)
2.自由探索轮胎
提问:
轮胎宝宝可以和我们一起跳舞,那它还可以怎么玩呢?
(1)幼儿自由玩轮胎
(2)幼儿展示自己的玩法
3.游戏“开碰碰车”,感受大家一起玩的快乐。
刚才老师发现有一种玩法很有趣,把轮胎套在身上,变成了碰碰车,让我们都来玩碰碰车吧。
(1)幼儿自由开碰碰车。
(2)听指令独自开碰碰车。
教师发出“开快车”“开慢车”“倒车”的指令,幼儿根据指令游戏。
(3)听指令合作开碰碰车。
教师在发出“开快车”“开慢车”“倒车”指令的基础上,进一步发出:
三人碰一碰、两人碰一碰、四人碰一碰等指令,幼儿根据指令寻找相应人数的同伴相互轻轻碰撞。
游戏反复进行。
4.活动结束,开着碰碰车回教室。
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2.在游戏中体验与同伴共同游戏和共享游戏空间的快乐。
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提问:
轮胎宝宝可以和我们一起跳舞,那它还可以怎么玩呢?
(1)幼儿自由玩轮胎
(2)幼儿展示自己的玩法
3.游戏“开碰碰车”,感受大家一起玩的快乐。
刚才老师发现有一种玩法很有趣,把轮胎套在身上,变成了碰碰车,让我们都来玩碰碰车吧。
(1)幼儿自由开碰碰车。
(2)听指令独自开碰碰车。
教师发出“开快车”“开慢车”“倒车”的指令,幼儿根据指令游戏。
(3)听指令合作开碰碰车。
教师在发出“开快车”“开慢车”“倒车”指令的基础上,进一步发出:
三人碰一碰、两人碰一碰、四人碰一碰等指令,幼儿根据指令寻找相应人数的同伴相互轻轻碰撞。
游戏反复进行。
4.活动结束,开着碰碰车回教室。
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2.在游戏中体验与同伴共同游戏和共享游戏空间的快乐。
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2.快乐的音乐一段,录音机
活动过程
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小朋友们,我们一起和轮胎宝宝跳个舞吧。
(教师带领幼儿,利用轮胎开展热身活动)
2.自由探索轮胎
提问:
轮胎宝宝可以和我们一起跳舞,那它还可以怎么玩呢?
(1)幼儿自由玩轮胎
(2)幼儿展示自己的玩法
3.游戏“开碰碰车”,感受大家一起玩的快乐。
刚才老师发现有一种玩法很有趣,把轮胎套在身上,变成了碰碰车,让我们都来玩碰碰车吧。
(1)幼儿自由开碰碰车。
(2)听指令独自开碰碰车。
教师发出“开快车”“开慢车”“倒车”的指令,幼儿根据指令游戏。
(3)听指令合作开碰碰车。
教师在发出“开快车”“开慢车”“倒车”指令的基础上,进一步发出:
三人碰一碰、两人碰一碰、四人碰一碰等指令,幼儿根据指令寻找相应人数的同伴相互轻轻碰撞。
游戏反复进行。
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