幼儿园托班实习心得.docx
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幼儿园托班实习心得.docx
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幼儿园托班实习心得
幼儿园托班实习心得
幼儿园小托班家长育儿心得
大家好,我是涵涵的妈妈,很高兴能和大家在这里分享一下我的育儿经。
我家宝贝来幼儿园已经一个多月了,在这期间发生了很多变化,当然也有一些不足,下面我将我的一些心得说与大家听,也希望大家给点意见。
一培养良好的生活习惯,教孩子关心他人。
俗话说父母相当于孩子的半个老师,我们的言行举止在不知不觉中影响着下一代。
现在的孩子都非常聪明,模仿力也很强,所以做父母的可一定得注意了。
首先孩子的作息时间是随着父母一块的,我们起床时也把她叫起来按时吃饭睡觉。
其次做家务时让孩子成为其中的一员,比如吃饭时,我们会叫她来端碗,给大家发筷子。
玩完玩具了自己能主动放回原地,这些都需要我们做家长多说多做多操心,多多督促他们,让他们养成好习惯。
二多和父母进行沟通。
共同教育好孩子。
例如,我总是不叫孩子吃一些零食或糖果之类的东西,可我的父母们老是不自觉的偷偷背着我给孩子零食,这不仅影响了孩子的正餐,还影响了孩子的牙齿及生长发育,为此没少和父母说道。
三做父母的应多看些和孩子教育有关的书籍,掌握幼儿心理学和教育学,尊重幼儿教育规律,提高理论指导和减少盲目性,和孩子一起娱乐,一起做游戏,促进母子间的感情。
我和我的家人总是在饭后,和孩子一起娱乐一起游戏,教孩子学唱一些简单的儿歌之类,有时也从网上下些资料给我的父母,让他们和孩子一起玩。
另外,我们也会有意或无意识的培养孩子各方面的爱好,观察孩子的喜乐。
例如当听说哪有义演时,我会带上宝贝去看演出等都是在慢慢培养孩子的喜好。
四给孩子自信,让孩子爱上集体生活。
我家宝贝,属于慢热型,一换个生活环境,对周围的人和物就感到陌生而新鲜,也缺乏自信,等熟悉后,她就能很快适应了,我和我的父母总是常夸奖她,给她鼓励,说一些她以前的事,这样你就能和她商量让她表演的事了。
另外,在来上幼儿园时,我们都提前给她打了预防针,告诉她,你今天要上幼儿园了,要交代她一些事情,给她讲道理,讲去上幼儿园的好处,给她讲一些小故事,诱导她,开启她,让
她明白去幼儿园是对她好,这时你看她是不是会屁颠屁颠的去幼儿园,肯定是愿意的了。
以上是我的一点育儿心得,仅供参考。
希望以后能和大家以及老师们多多沟通,以促进孩子们健康快乐的成长。
另外,在最后,我想给老师提一个意见,那就是老师在给我们家长发校讯通时,能否也经常发些孩子在校期间学的儿歌之类的东西,或者也教家长学一些动作或词之类的东西,这样也方便我们在家教他们。
蒋昱昕小朋友:
你是一个憨厚,懂事的孩子,自尊心较强。
能自己的事情自己做,生活自理能力有了较大进步,你在课堂、游戏活动中表现认真,有时能举手发言,你的画贴在“小画廊”里真好看,老师替你感到高兴。
希望你在新学期里养成自觉午睡的好习惯,使身体更棒,脾气更好。
李华夏小朋友:
你是一个活泼、可爱的小男孩,生活自理能力较强,能在老师看护下独立穿脱简单衣裤,你愿意为集体做事,动手能力和语言表达能力有了很大的进步,希望华夏小朋友以后改掉爱自由跑的习惯,多加强自控能力的锻炼,争取更大的进步。
刘丹妮小朋友:
你是一个懂事、活泼可爱的小姑娘,你对老师有礼貌,与同伴友好相处,你喜欢画画,唱歌、跳舞也不错。
上课能专心听讲,守纪律。
希望丹妮小朋友在新学期里能大胆表达自己的想法、感受,在集体中做个自信、勇敢的好孩子。
王智健小朋友:
你是一个活泼聪明的小男孩,每天总是高高兴兴上幼儿园,爱学习。
你在老师的帮助下已会脱简单的衣裤,学着自己的事情自己做,自理能力较强。
与同伴能友好相处,有困难喜欢找老师帮助,你画的画也比以前进步多了。
希望健健小朋友以后再接再厉,争取更大的成绩。
沃千飞小朋友:
你是一个活泼可爱的小男孩,现在你爱上幼儿园了,脸上总是洋溢着腼腆的笑容,你与同伴相处得很好,生活自理能力有了较大的进步,能穿脱简单的衣裤,自己吃饭。
上课能认真听讲,积极参加各项活动,希望飞飞小朋友以后能多参加体育锻炼,让身体长得棒棒的,这样就每天都能来上幼儿园了,好吗?
陶松华小朋友:
你是一个活泼可爱的小男孩,你很热情,什么事都乐意自己学着做,在幼儿园就餐和午睡习惯有了很大的进步,你经常主动和老师交谈,上课和游戏活动都能大胆参与,自理能力有了较大的进步,老师希望你以后要大胆、响亮的发言,这样你就会更加能干的。
徐仲祥小朋友:
你是一个热情、活泼、可爱的小男孩,你乐意自己的事情自己做,还积极主动地帮助班级摆放(内容)茶杯等。
在园就餐习惯也有了很大进步,课堂上思维活跃,大胆发言,有时能主动向老师提出问题,与老师进行交谈,希望祥祥小朋友在新的学期里能有更出色的表现,好吗?
钱进小朋友:
你是一个听话的小男孩,你乐意自己的事情自己做,在园吃饭不挑食,能独立吃完自己的一份饭菜,你对老师有礼貌,与同伴友好相处,你上课能认真傾听,游戏活动中遵守规则,希望进进小朋友以后更大胆些,主动举手回答问题,好吗?
冷昊小朋友:
你是一个聪明可爱的小男孩,你很能干,会自己独立穿脱衣服,还经常帮助其他小朋友,还会自己吃饭,你上课有时能认真听讲,回答问题声音响亮,但是,你总坐不住小椅子,这样可不好呀!
老师希望你在新的学期里能更好地遵守纪律,那样你会学到更多本领的!
xx小朋友:
你是一个文静的小女孩,做事细心、认真,自理能力强,上课也很认真。
你画的画真棒,还在全国绘画大赛中得奖呢!
老师为你感到骄傲。
如果,你以后能大胆一点、主动一点,相信你会做得更好!
xx小朋友:
你是个聪明、好奇性强的小男孩。
进入小班后,看着你点点滴滴的进步,老师感到高兴。
你会主动与老师、小伙伴交流,你喜欢搭积木、做游戏,上课时也能响亮地回答老师的问题。
吃饭、穿衣、入厕、午睡等生活习惯都有很大的进步。
如果你能在活动时遵守规则,做事细心一点,你的进步会更大的。
加油!
磊磊
xx小朋友:
能干的你自理能力强,做事认真又细心,所以总能得“三颗星”。
你还在拍皮球比赛中得了“三等奖”呢!
真棒!
活泼、可爱的你课间喜欢和小朋友一起玩耍、游戏、唱歌。
善良的你喜欢帮助别人,能和小朋友和睦相处。
老师希望你能大胆一点,自信一点,那样你会表现得更加出色!
加油吧!
雯雯。
xx小朋友:
你是一个活泼可爱、机灵好动的小男孩。
开学到现在,你的进步可真大:
每天早上你能响亮地和老师打招呼;吃饭也不怎么挑食了,能在老师的鼓励下,吃完自己的饭菜;与小朋友相处会懂得谦让。
真不错!
只是,老师希望你在生活方面遇到困难时能大胆提出来,老师会帮助你一起解决的。
好吗?
xx小朋友:
腼腆的你其实很能干,你乐意自己的事情自己做,会自己吃饭、穿衣、入厕,会安静的搭积木,上课时能认真听讲,积极发言。
你还会像“大哥哥”一样关心比你小的弟弟、妹妹。
新年快到了,老师想悄悄地对你说:
如果你在多一点大胆和自信,你会更加了不起!
xx小朋友:
你是一个很有个性的女孩,上课时你是那么的认真专注,回答问题时,你的声音是那么的响亮动听。
瑶瑶,你知道吗?
每当老师看到你灿烂的笑脸,是那么的高兴。
每当老师看到你因不愿来幼儿园而哭泣时,是那么的着急。
希望长大一岁的你能天天开开心心地上幼儿园,在新的一年里取得新的
进步!
xx小朋友:
你是个爱学习的孩子,上课非常认真,爱动脑筋,能大胆地回答老师的问题。
你的生活自理能力也很强,吃饭、穿衣、入厕样样不用老师费心。
你也是个乐于助人的孩子,每当小朋友遇到困难时,你总是会主动给与关心帮助,或想老师反映。
老师希望你在新的一年里能严格要求自己,做起事来仔细一点、耐心一点,争取做个全面发展的好孩子。
xx小朋友:
你是个聪明活泼的小男孩,你上课时能认真听讲并积极举手发言,做事爱动脑筋,数学操作常得“三颗星”。
你也是一个要强的孩子,自己的事情能自己做,有良好的进餐、午睡习惯。
也许因为你有时太紧张,所以说话口齿不清楚,老师相对你说,相信自己,你会很棒!
xx小朋友:
看似文静的你有点倔强、有点任性。
你愿意自己的事情自己做,有一定的生活自理能力。
你有一双灵巧的小手,喜欢折手帕。
上课时能专心听讲,在老师的鼓励下,也愿意回答问题。
游戏活动时,看着你那灿烂的笑容,老师也被你感染了。
只是,老师还希望你能每天早早地到幼儿园来,这样你就能有多一点的时间和小朋友一起游戏、学本领了。
xx小朋友:
热情、活泼的你是一个能干的小女孩。
上课时你总忽闪着大眼睛,认真听讲,并大胆而响亮的回答问题。
你的自理能力也很强,是小伙伴的好榜样。
老师相信,凭着你的自信,再加上你的努力,你一定会成为一名全面发展的好孩子的,加油吧!
xx小朋友:
腼腆的你是个懂事的孩子,能和小朋友友好相处,愿意自己的事情自己做,你喜欢参加各种活动,画画时,你认真又耐心,作品还真漂亮呢!
体育活动中,跳圈、爬垫子、拍皮球,你也样样不示弱。
你更喜欢音乐活动,总能看见你脸上洋溢着灿烂的笑容。
但你胆子太小,在老师、小朋友面前很少表达自己的想法。
老师告诉你,你很可爱,大家都喜欢你,以后多与老师、小朋友说说话,好吗?
月牙班xx年下学期班级计划
一.班级情况分析:
由于他们第一次离开家庭,来到新的环境,来到一个大集体,一方面有些怕生,另一方面又要适应幼儿园的生活,难免会出现他们哭喊着,抱着爸爸、妈妈的手不愿松手的场面,一些适应能力较强的幼儿能较快地稳定下来,小部分幼儿仍会哭闹。
幼儿的自理能力一般,有半数的幼儿能够自己吃饭,但会在进餐时玩耍,一些幼儿要喂;部分幼儿能够自己穿鞋子,但还不能正确区分左右;大小便时大部分幼儿能告诉老师或阿姨,部分能自理;个别幼儿能主动午睡,有一些幼儿有家都没有午睡的习惯,仍不肯午睡。
一些幼儿可能在家里都受到了非常细致的照顾,依赖性都比较强。
幼儿在交往、集体活动中自我意识较强,缺少交往的简单技能,较多幼儿出现推抢现象,在这些方面还需要多加指导。
二、主要工作任务:
1、保教工作:
认知和语言方面
小班的幼儿是好奇心较大,也好模仿的年龄,只要他们觉得好玩,新奇的东西都喜欢,所以在这个年龄,幼儿学知识会比较快。
(1)学着用感官感知事物,喜欢观察与生活相关的社会,自然环境。
(2)在日常生活中,萌发对数和物的兴趣。
(3)发展幼儿模仿,理解和运用语言的能力,让幼儿逐步能听懂成人和同伴的话,能逐步按普通话的语言正确发音,能用简单的语句表达自己的意思。
(4)幼儿初步感受和表现周围环境,文学,音乐,舞蹈和美术的情趣。
社会能力和品德方面
小班幼儿的自控能力还不是很强,年龄越小的幼儿自控能力越差。
而幼儿的其他行为也有了初步的发展。
如助人行为,与他人分享,合作,以及攻击性行为等。
(1)通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护,并激发其爱父母,爱老师的情感,会使用日常的礼貌用语。
(2)提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则,能和同伴共同游戏。
(3)培养幼儿初步的自我服务能力,能参加简单的劳动,做自己能做的事。
(4)调动幼儿的情绪,参加各项活动,并能发表意见。
(5)鼓励幼儿愿意与同伴交往。
②常规
尽快稳定幼儿的情绪,让他们觉得幼儿园是自由快乐,有玩,有吃,有老师疼爱,有家的感觉,并喜欢上幼儿园,合理安排幼儿一日的生活,在进行幼儿常规教育的时候,我们会深入分析幼儿的行为表现,一步步教育指导幼儿,使他们逐渐建立良好的生活习惯。
1.高高兴兴上幼儿园,向老师问早,问好。
2.学习抹小椅子,双手轻拿轻放小椅子。
3.逐步养成饭前,便后和手脏时洗手的习惯。
4.洗手时不玩水,学会擦肥皂,洗好后用自己的手巾擦手。
5.能主动想老师表示要大小便。
6.能愉快进餐,安静就寝,睡姿正确。
7.学习文明进餐的行为,餐后能擦嘴洗脸。
8.能主动表示想喝水。
③保育
抓好幼儿的卫生保健工作、三检工作(晨检,午检,晚检)。
每时每刻观察幼儿一日生活环节,督促幼儿冷时要添衣,热时脱衣,督促保育员保持教室空气的流通。
鼓励幼儿不挑食的良好习惯,每天组织幼儿足够时间的户外活动,增强幼儿的体质锻炼,培养幼儿良好的卫生习惯,让他们初步懂得不随便丢垃圾,保持教室,公共场所的干净。
④安全
要把幼儿安全工作放在首位。
稳定幼儿的情绪,同时要把幼儿安全放在首位,提供丰富的环境,营造安全,愉快的游戏活动氛围,做到“放手,不放眼”。
2、家长工作:
以口头形式,包括家访,电访及平时交流等,了解幼儿在家的情况,讨论、共同教育幼儿;以文字形式,如家园共育栏,家园联系手册,家长调查问卷等,与家长密切地联系,并让家长一起来参与幼儿园的活动,了解自己的孩子在园的一日生活表现。
3、环境创设:
本学期,我们会根据课程,将环境与教学相结合,大力发动小朋友的创造性思维,让幼儿参与环境创设,做环境的小主人,让他们的思维有较大的发展空间。
结合生活与教学内容,开展环保教育,帮助幼儿初步认识环境,懂得什么是环境,人与环境关系和环境污染的危害,联系周围的环境学一些粗浅知识,启发幼儿关心周围的环境,培养幼儿环境道德观念,增强一些植物的生长过程,提高幼儿对环保兴趣和敏感,进而帮助其树立环保环境的责任感和道德观念。
虽然我班的幼儿人数相对其他班较少,但全部幼儿都是没上过幼儿园的,年龄也都比较小,而我的经验也较少,管理起来有一定的困难,不过我相信只要我和配班老师、保育员配合好,我们一定能把这班幼儿教好。
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