学年下学期教务处工作计划及安排.docx

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学年下学期教务处工作计划及安排

2021-2021学年下学期教务处工作计划及安排

2021-2021学年下学期教务处工作计划及安排

一、指导思想

以科学发展观为指导，遵照学校工作计划，突出教学中心地位，贯彻政策、管理、服务六字方针，全力打造质量品牌，全面提高学生素质，实现低进中出、中进高出的人才培养目标，为办人民满意教育做贡献。

二、工作目标

1、执行国家课程政策率达到100%；课外活动、专题教育全面启动。

备课组、教研组建设工程进入攻坚阶段。

2、非毕业年级教学质量（人均分、及格率、优秀率）在全区保三争一。

3、毕业年级在稳定满分、华一、实验、洪高、省示范5个层面优势的前提下，努力提高市示范、普高、一次性合格3个层面的竞争力，尤其是普高升学率力争达到70%。

三、全面落实课程政策

端正办学思想，规范办学行为，严格执行国家、省、市、区教育行政部门颁布的有关政策精神，按课程计划制定课表，开足、开全规定课程，为提高学生综合素质服务。

1、重视音乐、体育、美术、劳技、信息等学科教学；加强国防教育、科技教育、环保节能教育、健康知识和预防流行病教育；积极开展兴趣活动，发展学生特长；重视校本课程的研究和开发，利用学校自身优势，从整合学科教学、德育教育、学校和教师资源入手，开发独具特色的校本课程。

2、要求教师切切实实减轻学生的课业负担，提高课堂教育质量，严格控制学生每天的作业量，杜绝乱征订资料现象。

3、本学期重点工作：

（1）体育：

课外体育活动启动。

（2）音乐：

组织并培训一个特色乐队。

（3）美术：

文化衫设计制作展览。

（4）科技：

传统项目形成特色。

课堂教学展示。

（5）心理：

举办一期讲座。

（6）环境：

办一期专题教育展板。

四、切实加强常规管理

教学常规应该包括教师的教授常规和学生的学习常规两个方面。

（一）教师教授常规管理

考评办法

在个人钻研、集体备课基础上撰写教案。

按优质课标准备好常规课。

检查教案本

落实课堂学习常规

消灭学生闹堂、睡觉、分神现象。

看干部巡堂记载

作业及测试

①题目精，批阅细，讲评及时

②尝试分层作业，分层测试

①作业及测试效益高

②消灭不做作业，抄作业现象

检查作业本、

测试卷

课外辅导

培优补差

每周有落实。

学生评价

期中期末调考

组考、监考严密认真

学生无提前交卷、无作弊。

学生评价

质量分析

围绕教学质量进行反思性研究

有反思目标、案例、分析、互评交流。

检查《自修―反思报告册》

备课组建设

充分发挥同伴互助，名师引领作用，统一教案、作业、测试。

缩小班际教学质量差距。

看期终调考成绩

教研组建设

自主组织一次全校性活动。

（时间由教务处统筹）

活动氛围浓厚。

教研组

期终互评

（二）学生学习常规管理

学生学习常规管理是优化学生学习过程、提高学习质量和效益的重要环节，对提高学科教学质量、促进学生终身发展意义重大。

学生学习常规涉及课堂、作业、复习、考试、课外学习等方面，其中课堂学习常规最为重要。

本学期重点抓好学生课堂学习常规管理,教师应该高度重视并严格要求、扎实训练学生，引导学生课前预习、静心候课、全心上课，建立健全必要的课堂学习规范，减少直至消灭课堂疯闹、讲话、睡觉、吃东西、起哄、趴在位子上、下位、分神、瞎岔嘴、做其它与课堂学习无关的事等10种现象。

（三）九年级教学管理

1．复习课、试卷讲评课研讨。

2．命题研究。

毕业班教师模拟中考命题，原创2套/人。

3．月考。

做好命题、阅卷及分析工作，诊断到位并整改到位。

4．学科治薄。

全面关注满分、华一、实验、洪高、省示范、市示范、普高、一次性合格等8条线的临界学生，找准薄弱学科，落实治薄责任制。

五、努力提高服务水平

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教务处工作人员应遵守学校规章制度，热爱本职岗位，增强服务意识，加强业务学习，努力提高服务水平和工作质量。

1、功能室管理人员（实验室、图书室、微机室、多媒体室）要健全管理台帐，加强养护工作，随时经得起突击性检查。

同时积极创造条件满足一线教学需求，提高各功能室的使用率

2、认真、严密组织期中期末考试和毕业年级月考工作。

3、做好课本、辅导材料、练习资料等的订购、发放和管理工作。

4、超前计划，做好因学校工作临时或依惯例变化而引起的相关调整事务（课表、作息时间表、铃声）；及时通知学校各领导、各部门及全体教职工。

5、保存、整理好日常工作资料档案。

6、按要求完成学校领导布置的其他工作。

7、增强保密意识，加强安全防范，保持零事故记录。

延伸阅读：

―学年度下学期教务处工作计划

本学期教务处的工作要贯彻教育局、分院的有关精神和学校工作计划，以三个代表的重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以促进学生全面发展为宗旨，以深化课堂教学，实现有效教学为突破口，以构建学校发展性教育为目标，全面实施素质教育。

以提高课堂教学质量和效益为中心，以帮助教师抓好常规教学、课程改革和专业素质提高为主线，在课改条件下牢牢把握教研工作方向，着力发挥教务处引领、研究、指导、管理和服务的五项职能，整合资源，形成合力，促进学生主体发展，教师专业发展，学校特色发展。

围绕工作思路和策略，确定本学期教务处工作计划如下：

一、抓常规教学，提高课堂教学效率

本学期教务处继续抓好备、讲、批、辅、考五大教学环节的科学管理，做到严格要求，严格管理。

1、备课：

备课是上好课的前提，本学期贯彻执行《辽源市中小学教学基本要求》的规定，坚持集体备课和个人特色备课相结合的方法，既发挥教研组集体备课的作用又兼顾个人特色，做到以人为本，强化备课的实用性，能将信息技术与学科教学有机整合，以提高课堂效率为出发点而不是走形式。

同时要求教师在每一节备课内容中，明确对学生的德育渗透内容，寓德育教育于课堂教学之中。

并采取三次定期检查（期初、期中、期末）与不定期检查相结合的方式，适当加大抽查的密度以督促教师完成教学的第一步。

2、授课：

今年是全市课堂教学质量年。

为此我们提出以下要求：

在课堂中，要注重发挥学生主体作用，构建和谐的课堂氛围。

培养学生的学习兴趣。

调动学生学习的积极性，培养学生的自主性、主动性和创造性。

注重学生主体性的培养。

还要求教师充分利用教具和现代化教学手段辅助教学，提高课堂效率。

希望教师按照集备中教研员所作辅导和要求改变落后的填鸭式教学，抛弃惰性和习惯性思维，多动脑，在激发兴趣、吸引参与、共同体验、愉快学习、分享成功上多下功夫。

同时要求教师严格执行候课制度。

课堂上不做与教学无关的事情，本学期教务处经常性对教师的教学行为进行检查，坚持一日三查，对检查结果及时反馈，同时坚持听课制度，要求为⑴主管校长、教务主任每周３－４节⑵教研组长每周２节⑶新教师每周２－３节⑷其它教师每周２节。

通过了解自然状态下的课堂教学实际情况以达到促进教师提高，促进教学改革的目的。

3、辅导：

辅导是课堂教学的必要补充，是贯彻因材施教的重要途径，是实行分层教学、提优补差不可缺少的一环。

因此要求教师根据学生的实际情况，有计划、有准备、有记载地进行集体或个别的辅导。

对成绩优秀的学生可扩大知识面，发展特长。

对于学困生，帮助他们树立信心，使之顺利完成初中学业。

4、作业的布置和批改：

作业是课堂教学的延续，是巩固和检查教学效果的一个重要手段。

本学期我们要改变以往重视讲授辅导轻视检查作业忽视学情反馈的做法。

要用作业布置和检查有效地促进教学。

因此布置作业内容必须精选，要符合学生的实际，难易适度。

重视作业的阶段性、目的性、计划性和针对性。

在作业批改上，要做到认真细致，评语实事求是，错误的地方，要提示学生改正。

此外，用好作业批改记录本。

对学生作业中独特见解和典型错误应及时讲评。

教务处定期检查教师的作业批改记录本。

作业：

根据《辽源市中小学教学基本要求》之规定，各学科作业：

语文：

大作文6个四详2略小作文10次；数学：

每周四次；英语：

每周2次；物理:

八年1次、九年2次；化学：

2次。

理化生实验报告册全批全改；其它学科留2-3次开放性作业。

此外要用好作业批改记录本及时反馈学生学习情况。

对作业中的问题教师可在本中更正，若是共性问题可要求学生在讲解后重新写在该次作业的后面。

教务处对作业定期普查三次和不定期抽查。

对于卷子的批改计入批改量，为不影响对学生的反馈，可以随时找我签批或在用过后一并收回。

5、考试：

考试是对学生知识能力的综合检查，是教学评价的重要手段之一，也是教学控制系统的一个重要环节。

因此本学期还要继续坚持周考、月考、期中、期末考试及部分学科的竞赛。

对命题、监考、批卷、质量分析，教务处将全程把握。

严肃考风考纪，认真开好质量分析会。

二、抓毕业班工作管理，确保中考达到预期目标

本学期的重点工作是毕业年级的复习迎考工作，倾注着领导、老师、家长和学生心血的08中考已经迎面向我们走来。

xx年中考的结果备受社会和家长的关注。

更是展现我校师资实力的一个重要平台。

为此教务处将合力配合九年级搞好毕业班的迎考工作。

为使xx年中考再创佳绩，要求全体教师要有质量意识、危机意识、忧患意识、大局意识，体现奉献精神。

九年级的全体教师要发挥团队的精神，取长补短。

每一位教师要立足本学科，深入钻研课标和考纲，把握复习方向，抓住复习重点，认真制定复习计划，充分利用好每一节课，提高效率。

在短短的百天时间里，系统复习，力求在中考中发挥最佳的水平。

准时召开百天誓师会、质量分析会、中考动员会等。

经常关注复习进展情况。

力争升入x中学生的数量与去年持平，保证教学质量平稳过度。

阅读拓展：

小学：

学年度下学期教务处工作计划

根据芯课程、课题计划和研究方向，回首上期教导处工作，经过沉淀反思，,结合学校现实状况、教师自身资源，特制定本学期计划如下：

一、指导思想

认真贯彻落实国家课程要求，根据学校办学理念，践行开放性的芯课程，力争（建筑公司项目部年终总结及小结）将国家课程校本化，校本课程活动化，创建创新型的现代化、国际化的学校。

二、工作思路

根据学校163芯教育体系，切实落实创新教育的办学模式，在进一步探究三主创新型课堂的基础上，深入规范地开展我校的活动课程和特色课程，着眼于学生的持续性发展，真正实现1+X+Y的课程体系，将学校开放性的芯课程做到实处。

本期着力点在加强教研赛课活动的规范开展，以研修提升课程品质，课堂效率，科研时效。

三、团队建设：

（部门会议时间：

周五第5节课）

xx：

教学常规管理、档案整理、调课、代课安排、教务、考务工作、新生招生、转学

xx：

学籍管理、排课工作、教务、考务工作、新生招生、转学、部门新闻撰写、档案整理、教学常规管理巡查、部门大事记上报学校办公室

xx：

教材、书本征订及管理，部门新闻撰写、教务、考务工作、档案整理、教学常规管理巡查

xx：

部门新闻撰写、教务、考务工作、档案整理、教学常规管理巡查

四、工作要点及措施

（一）规范常规

１．完善各项制度

为确保教学工作顺利有序的开展，为使教学工作能正常、有序、有效地进行，就必须有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，进一步完善备课、听课、教研、换课、请假等各项制管理制度和所需的各种管理记录手册。

备课：

教师在独立研究的基础上利用教研组、备课组资源进行集体备课（教龄3年及以下教师手写）。

建议组员在分工单元中选定一个单元进行教材分析，在组内教研时共享。

备课书写注重板块整体设计，基本格式应该有教学流程教师活动学生活动教学反思（注意提升思维水平）这些栏目。

教研：

教研、科研结合需更紧密。

校内教研活动（周二下午语文、周三下午数学、周四上午综合学科）定时、定点，围绕研究的子课题。

教研课围绕子课题设计并在教案中呈现，开课PPT呈现子课题，观课表前段关于研究的点需要献课教师自己填写好后印制并发给观课者，教研活动讨论课例围绕子课题开展和推进的情况（课题研究常态化），教师保存观课表作为听课记录和研究资料，交复印件给教科室。

完成献课后的一系列表格和论文。

教科研形成系列化推进态势：

x月组内磨课月，x月校内赛课月（开始语、数、综合学科赛课，评出一二等奖），x月精品打磨月，x月精品展示节（举办教学节，精品课展示）。

行政蹲点学科安排：

语文学科许晓琴，数学学科唐莲，英科信寇红英，音体美陈琼。

语文教研组组长是廖娟、胡娟，数学教研组长是于海英、郑江燕，综合组教研组长胡光娅。

教研组长须对本组的教学常规进行检查，组内进行督促改进，并进行活动记载。

各组按时完成教研工作计划，及时开展校内、校外的教研工作。

教导处按时检查教研组开展的教研活动情况，加强教研活动的管理；教研组长合理安排外出教研活动人员，力争人人都能外出学习。

上课：

优化教学内容，教学过程，教学方法，突出重点难点，精讲巧练，因材施教，关注每一位学生，走近他们，营造平等和谐的师生关系，促进学生积极主动地学习。

音乐、美术、科学仍实行实行循环使用教材，由学科教师负责本年级所有教材的使用和后续保管。

作业：

落实四精（精制、精批、精改、精讲），对潜能生进行分层作业设计，扎实基础。

作业布置遵循教育部《小学生减负十条规定》征求意见稿的精神，低龄年级不留书面家庭作业，其它年级注意减轻学生过重课业负担，创新设计作业形式，注意调动学生学习积极性。

作业本使用中注意因需发放，不要全部一次性发给学生，注意保管。

复习：

考试复习前语数外各教研组制订并上交复习计划，通过梳理知识点，精选练习，达到精讲精练的目的。

２．落实常规管理：

（8:

15早读教师进教室，组织好学生语数外三门功课的早读，教导处随时巡视考核；午间管理12:

50―13:

30正副班主任各自守本班每周3次和2次）

首先，每2周各教研组长对本组成员的备课、听课、作业、周反思、以及各类管理手册的填写，按学校要求进行检查，如实记载，并在双周周四下班前将检查纸质表格交教导处汇总，教研组长本人的资料也在当天一并交于教导处检查；月底汇总后教导处将检查结果全校公示；

其次，教导处将加强课堂巡视，杜绝私自换课、换课后无人到岗、课上玩弄手机及教学无作为（含对学生明显违纪不制止）等违规现象，将巡视情况进行记载，全校公示；

（二）做实课程：

（社团、特色、生活课都于第3周开课，开课前面2周和课程结束后面的周次请正副班主任轮流守）

1.践行三主课堂：

加强对学校文化的理解，深化对三主创新课堂的理解和践行，增强课堂教学的创新性，例如多使用自主式和分享式的教学方法，解放课堂、解放学生、解放自己；并能结常态课进行反思与改进，教导处每周有选择性的对各类课程根据教案进行听课，切实评价。

继续推进专家进课堂的活动，与我校的教科研工作紧密结合。

2.固化班特色课：

各班根据不同的班级情况，在上学期的基础上固化性的开展特色课程，各班级完成特色课程的教学计划（特色课有变化的班级开学及时跟教导处汇报以免课程与其他班级重合），并按计划实施课程教学，正副班主任轮流进行课程管理，教导处每周都会进行课堂巡视，对记录手册进行每月常规检查，并定期公布。

3.改革社团课程：

各位行政和教导处持续性地对社团的开课和管理手册的填写进行检查和督促；加强行政蹲点社团管理的工作，每周检查，月底以表格形式及时向教导处反馈开展过程中出现的问题。

4.规范生活课程：

在上学期的基础上，进一步规范开展生活课的管理，生活课学期初各班制定出学期课程表（=品格教育+上一年级成熟生活技能课+班级创生内容，x月底完成交教导处），按课程表如实开展，正副班主任轮流进行辅助和记载。

期末过程性资料交德育处。

５.强化国学课程：

第一周在年级和学科教研组内讨论做出本学期课程计划，并严格按课表实施教学，教导处不定期进行听课，定期对记录手册进行检查并进行全校公示，建议《xx市国学经典教育》和年级开发教材轮流使用；开学家长会邀请资深国学教师到校进行国学讲座，掀起教师和家长对国学教育的热情。

6.跟进评价机制：

指导各学科修改上期的过程性评价表，并在教学过程中切实使用，确保评价体系发挥出应有的作用；教导处会对评价表的使用情况进行检查。

在平时学习过程中，建议各学科组积极开展激励性的学科活动，如口算、识字等比赛，并注意汇总经验以期形成课程建设序列化的经验。

7.学月主题活动的改变4+X：

本期是艺术芯和运动芯，由德育处牵头完成。

8.扎实推进艺体2+1项目考级工作：

利用运动芯活动月，参照往年工作经验，有序推进艺体2+1项目学生考级工作的报名、考级、评价。

（三）规范学籍管理、做好招生工作：

1.继续向区教育处汇报我校学籍信息缺失的原因和做过的补救工作；

2.着手落实新生入学的生源调查了解工作；

3.对新生入学做好学籍信息的采集工作，设计科学合理的信息采集表，为暑假信息的核对和录入做好准备。

教导处

20xx年x月19日

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