六年级作文之小学现场作文比赛.docx
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六年级作文之小学现场作文比赛
小学现场作文比赛
【篇一:
小学生现场作文比赛题目集锦】
苏州市小学生现场作文比赛题目
从以下两题中任选一题:
(一)
在我们成长的过程中,有许多值得感谢的人物、事件和情感,体贴入微的父母、长辈,循循善诱的老师,朝夕相处的同学,幸福愉快的生活、学习经历?
?
有时,即使是一次失败、一点挫折、一次批评,也给予我们向上的动力,也让我们心存感激。
学会感谢,懂得感激,你的内心会感到无比温馨。
请你结合自己的生活经历,以“感谢”为题,写一篇500字左右的作文(诗歌除外)。
先将题目补充完整,可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等,然后选择具体的事例写。
(二)
题目:
从“?
”到“!
”
要求:
根据题目,自选内容,写一篇500字左右的作文(诗歌除外
学高段五年级学生
一、从下面三个话题中任意选择一个,当你选定某一个后,请在“本人选择第__题”中标明。
二、看到题目后,不要急于写,尽量避免与别人撞车;也不要受平时作文的影响,尽情发挥你自己写作才华。
三、字数最多不要超过1000,超过字数要扣分。
字迹力求端正清晰。
题1:
请你以“钥匙”为话题,写一篇不少于800字左右的作文,可参考下面的题目:
我的钥匙丢了、一把钥匙开一把锁、找开心灵的钥匙、奇特的钥匙等,也可自己拟题。
文体不限。
题2:
请你以“花”为话题,写一篇不少于800字左右的作文,可参考下面的题目:
献给xx的花,又闻花香、心花一束送给谁、花与叶的辩论、生命之花等,也可自己拟题。
文体不限。
题3:
有时别人劝说你,有时你劝说别人,劝说需要真诚,劝说也需要艺术,请你以“劝说”为话题,写一篇不少600字的作文,可参考下面的题目:
艰难的劝说、我劝xx、高明的劝说、我回心转意了等,也可自己拟题。
文体不限。
首届《中文自修》杯小学生作文竞赛题
三年级
a组
1.题目:
春天
提示:
春天到了,一颗颗种子发芽了,钻出了地面,它们会看到什么?
联系你看到过的春天景色,展开想像,写一段话。
2.题目:
妈妈夸我真
提示:
[1]把题目补充完整,横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等;[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因,把事情写清楚,写具体。
3.“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。
(任选一题)
b组
1.根据下面所给的词语,编一个故事
小白兔考场山坡狐狸指南针
2.题目:
我的小秘密
提示:
你心中有什么秘密?
把它写出来,注意要写出自己内心的真实感受。
3.题目:
我喜欢
提示:
[1]你喜欢什么?
是读书、踢球、游泳,还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等;
[2]把题目补充完整,用具体事例,写出自己的感受。
c组
1.题目:
我心爱的宝贝
提示:
[1]你心爱的宝贝是什么?
是小闹钟、文具盒、书籍,还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。
[2]选一个“宝贝”来写,要写清楚宝贝的特点,表达你喜爱的心情。
2.题目:
妈妈夸我真
提示:
[1]把题目补充完整,横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。
[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因,把事情写清楚,写具体。
3.题目:
我喜欢吃
提示:
[1]把题目补充完整。
横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德鸡”、“大闸蟹”等。
[2]写出喜欢吃的原因,吃的过程,尤其要写出自己的感受。
d组
1、题目:
春天
提示:
春天到了,一颗颗种子发芽了,钻出了地面,它们会看到什么呢?
联系你看过的春天的景色,展开想像写一段话。
2、题目:
我心爱的宝贝
提示:
[1]你心爱的宝贝是什么?
是小闹钟、文具盒、书籍,小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。
[2]选一个“宝贝”来写,要写清楚“宝贝”的特点,表达你喜欢的心情。
3.题目:
我的小秘密
提示:
[1]你的心中有什么秘密、请把它写出来,注意要写出自己内心的真实感受。
[2]写出喜欢吃的原因,吃的过程,尤其要写出自己的感受。
四年级
a组
1、题目:
感谢
提示:
[1]写出你感谢谁,为什么要感谢?
[2]写出一件具体事例,表达你感谢的心情。
2.题目:
我惹了祸
提示:
写清你惹了什么祸,怎么会惹祸的,惹祸后的心情,受到什么教训?
3.题目:
我战胜了
提示:
[1]把题补充完整。
横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。
[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
b组
1.题目:
有趣
提示:
[1]把题目补充完整。
横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等;[2]重点要写出“趣”。
2.题目:
真好
提示:
[1]把题目补充完整。
横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
3.题目:
我喜欢吃
提示:
[1]把题目补充完整。
横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等:
[2]写出喜欢吃的原因,吃的过程,尤其要写出自己的感受。
c组
1.题目:
我的双休日
提示:
[1]想一想你的双休日是怎样过的。
你愉快吗?
为什么?
你不愉快?
为什么?
[2]写出自己真实的感情和想法。
2.题目:
真开心
提示:
[1]把题目补充完整,横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因,写出自己真实的感受。
3.题目:
文明在我的身边
提示:
写一件法发生在身边的讲文明的事,内容要真实、具体。
d组
1.题目:
真开心
提示:
[1]把题目补充完整,横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因,写出自己真实的感受。
2.题目:
我惹了祸
提示:
写清你惹了什么祸,怎么会惹祸的,惹祸后的心情,受到什么教训?
3.题目:
真好
提示:
[1]把题目补充完整。
横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
五年级
a组
1.题目:
的启示
提示:
[1]把题目补充完整。
横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等:
[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。
2.题目:
校园新事
提示:
事情要真实,内容要具体。
3.题目:
我的
提示:
把题目补充完整。
横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。
b组
1.题目:
文明在我的身边
提示:
写一件发生在身边的讲文明的事,内容要真实、具体。
2.题目:
玩
提示:
“玩”是孩子的天性。
章中请写出你玩什么,怎么玩,在玩的过程中发生过什么事,有什么感受。
3.题目:
我家的故事
提示:
想想,你家里发生过什么事?
有趣的、愉快的、伤心的等,选一件印象最深的写下来。
c组
1.题目:
我的绰号(网名)
提示:
写清你的绰号(网名)是什么,它的由来,它给你带来了方便还是麻烦,欢乐还是痛苦。
2.题目:
温暖
提示:
在学校生活、家庭生活、社会生活中,老师、同学、家长、邻居?
?
一定给了你许多关爱,请写出一件让你感到温暖的事。
3.题目:
我真想
提示:
[1]把题目补充完整。
横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;[2]写出自己真实的感受。
d组
1.题目:
我家的故事
提示:
想想,你家里发生过什么事?
有趣的、愉快的、伤心的等,选一件印象最深的写下来。
2.题目:
的启示
提示:
[1]把题目补充完整。
横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等:
[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。
3.题目:
我真想
提示:
[1]把题目补充完整。
横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;[2]写出自己真实的感受。
一、假如你是环球超现代书包公司的设计师,请发挥你的想像,应用你所了解的科技知识和生活经验,设计一款新颖、独特、多功能的书包。
为了让大家了解你的设计,请你写一份产品说明书。
文体不限,可写成说明文、诗歌、相声、童话等。
要求:
1.给书包取一个引人注目的名称,作为产品说明书的题目。
2.把书包的形状、颜色、结构等,特别是功能写具体,调动大家的购买热情。
3.给书包写一句广告词作为说明书的结尾。
4.写上产品说明书的落款,让大家知道在哪购买。
【篇二:
小学现场作文比赛题目】
小学现场作文比赛题目:
(任选一个具体写作、字迹工整规范)
1、在你的生活经历中,一定有些事让你感动不已,让你羞愧难当,让你满怀喜悦,让你无比愤怒,让你感到神圣庄严,让你感到妙趣横生?
?
请选一件你感触最深的事,把它生动地写下来。
让大家走进你的生活,与你分享。
题目自拟。
2、读书是永恒的话题。
读书不仅仅是人们获取知识的一种手段,而且通过阅读,人们得以建造自己的心灵的“花园”,并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。
读自己喜欢的书是人生一大乐趣。
请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题,写一篇作文。
文体不限。
3、笑是情绪的表达,是心灵的净化。
关于“笑”你想到了什么?
请以“笑”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限。
4、《水浒传》中有一位“及时雨”宋江,每当江湖朋友有难之际,他都会伸出援手。
在生活中当你寒冷时,有人送来了棉衣,这也是“及时雨”;正苦闷时,来了一个善解人意的朋友,这也可以说是“及时雨”?
?
在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗?
愿不愿意把他(她)介绍给大家。
提示:
突出人物性格特点,多种描写方式相结合,内容具体,字数不少于400字。
5、践行《弟子规》
小学现场作文比赛题目:
(任选一个具体写作、字迹工整规范)
1、在你的生活经历中,一定有些事让你感动不已,让你羞愧难当,让你满怀喜悦,让你无比愤怒,让你感到神圣庄严,让你感到妙趣横生?
?
请选一件你感触最深的事,把它生动地写下来。
让大家走进你的生活,与你分享。
题目自拟。
2、读书是永恒的话题。
读书不仅仅是人们获取知识的一种手段,而且通过阅读,人们得以建造自己的心灵的“花园”,并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。
读自己喜欢的书是人生一大乐趣。
请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题,写一篇作文。
文体不限。
3、笑是情绪的表达,是心灵的净化。
关于“笑”你想到了什么?
请以“笑”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限。
4、《水浒传》中有一位“及时雨”宋江,每当江湖朋友有难之际,他都会伸出援手。
在生活中当你寒冷时,有人送来了棉衣,这也是“及时雨”;正苦闷时,来了一个善解人意的朋友,这也可以说是“及时雨”?
?
在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗?
愿不愿意把他(她)介绍给大家。
提示:
突出人物性格特点,多种描写方式相结合,内容具体,字数不少于400字。
5、践行《弟子规》
小学现场作文比赛题目:
(任选一个具体写作、字迹工整规范)
1、在你的生活经历中,一定有些事让你感动不已,让你羞愧难当,让你满怀喜悦,让你无比愤怒,让你感到神圣庄严,让你感到妙趣横生?
?
请选一件你感触最深的事,把它生动地写下来。
让大家走进你的生活,与你分享。
题目自拟。
2、读书是永恒的话题。
读书不仅仅是人们获取知识的一种手段,而且通过阅读,人们得以建造自己的心灵的“花园”,并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。
读自己喜欢的书是人生一大乐趣。
请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题,写一篇作文。
文体不限。
3、笑是情绪的表达,是心灵的净化。
关于“笑”你想到了什么?
请以“笑”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限。
4、《水浒传》中有一位“及时雨”宋江,每当江湖朋友有难之际,他都会伸出援手。
在生活中当你寒冷时,有人送来了棉衣,这也是“及时雨”;正苦闷时,来了一个善解人意的朋友,这也可以说是“及时雨”?
?
在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗?
愿不愿意把他(她)介绍给大家。
提示:
突出人物性格特点,多种描写方式相结合,内容具体,字数不少于400字。
5、践行《弟子规》
小学现场作文比赛题目:
(任选一个具体写作、字迹工整规范)
1、在你的生活经历中,一定有些事让你感动不已,让你羞愧难当,让你满怀喜悦,让你无比愤怒,让你感到神圣庄严,让你感到妙趣横生?
?
请选一件你感触最深的事,把它生动地写下来。
让大家走进你的生活,与你分享。
题目自拟。
2、读书是永恒的话题。
读书不仅仅是人们获取知识的一种手段,而且通过阅读,人们得以建造自己的心灵的“花园”,并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。
读自己喜欢的书是人生一大乐趣。
请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题,写一篇作文。
文体不限。
3、笑是情绪的表达,是心灵的净化。
关于“笑”你想到了什么?
请以“笑”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限。
4、《水浒传》中有一位“及时雨”宋江,每当江湖朋友有难之际,他都会伸出援手。
在生活中当你寒冷时,有人送来了棉衣,这也是“及时雨”;正苦闷时,来了一个善解人意的朋友,这也可以说是“及时雨”?
?
在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗?
愿不愿意把他(她)介绍给大家。
提示:
突出人物性格特点,多种描写方式相结合,内容具体,字数不少于400字。
5、践行《弟子规》
小学现场作文比赛题目:
(任选一个具体写作、字迹工整规范)
1、在你的生活经历中,一定有些事让你感动不已,让你羞愧难当,让你满怀喜悦,让你无比愤怒,让你感到神圣庄严,让你感到妙趣横生?
?
请选一件你感触最深的事,把它生动地写下来。
让大家走进你的生活,与你分享。
题目自拟。
2、读书是永恒的话题。
读书不仅仅是人们获取知识的一种手段,而且通过阅读,人们得以建造自己的心灵的“花园”,并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。
读自己喜欢的书是人生一大乐趣。
请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题,写一篇作文。
文体不限。
3、笑是情绪的表达,是心灵的净化。
关于“笑”你想到了什么?
请以“笑”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限。
4、《水浒传》中有一位“及时雨”宋江,每当江湖朋友有难之际,他都会伸出援手。
在生活中当你寒冷时,有人送来了棉衣,这也是“及时雨”;正苦闷时,来了一个善解人意的朋友,这也可以说是“及时雨”?
?
在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗?
愿不愿意把他(她)介绍给大家。
提示:
突出人物性格特点,多种描写方式相结合,内容具体,字数不少于400字。
5、践行《弟子规》
小学现场作文比赛题目:
(任选一个具体写作、字迹工整规范)
1、在你的生活经历中,一定有些事让你感动不已,让你羞愧难当,让你满怀喜悦,让你无比愤怒,让你感到神圣庄严,让你感到妙趣横生?
?
请选一件你感触最深的事,把它生动地写下来。
让大家走进你的生活,与你分享。
题目自拟。
2、读书是永恒的话题。
读书不仅仅是人们获取知识的一种手段,而且通过阅读,人们得以建造自己的心灵的“花园”,并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。
读自己喜欢的书是人生一大乐趣。
请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题,写一篇作文。
文体不限。
3、笑是情绪的表达,是心灵的净化。
关于“笑”你想到了什么?
请以“笑”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限。
4、《水浒传》中有一位“及时雨”宋江,每当江湖朋友有难之际,他都会伸出援手。
在生活中当你寒冷时,有人送来了棉衣,这也是“及时雨”;正苦闷时,来了一个善解人意的朋友,这也可以说是“及时雨”?
?
在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗?
愿不愿意把他(她)介绍给大家。
提示:
突出人物性格特点,多种描写方式相结合,内容具体,字数不少于400字。
5、践行《弟子规》
小学现场作文比赛题目:
(任选一个具体写作、字迹工整规范)
2、读书是永恒的话题。
读书不仅仅是人们获取知识的一种手段,而且通过阅读,人们得以建造自己的心灵的“花园”,并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。
读自己喜欢的书是人生一大乐趣。
请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题,写一篇作文。
文体不限。
3、笑是情绪的表达,是心灵的净化。
关于“笑”你想到了什么?
请以“笑”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限。
4、《水浒传》中有一位“及时雨”宋江,每当江湖朋友有难之际,他都会伸出援手。
在生活中当你寒冷时,有人送来了棉衣,这也是“及时雨”;正苦闷时,来了一个善解人意的朋友,这也可以说是“及时雨”?
?
在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗?
愿不愿意把他(她)介绍给大家。
提示:
突出人物性格特点,多种描写方式相结合,内容具体,字数不少于400字。
5、践行《弟子规》
小学现场作文比赛题目:
(任选一个具体写作、字迹工整规范)
1、在你的生活经历中,一定有些事让你感动不已,让你羞愧难当,让你满怀喜悦,让你无比愤怒,让你感到神圣庄严,让你感到妙趣横生?
?
请选一件你感触最深的事,把它生动地写下来。
让大家走进你的生活,与你分享。
题目自拟。
2、读书是永恒的话题。
读书不仅仅是人们获取知识的一种手段,而且通过阅读,人们得以建造自己的心灵的“花园”,并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。
读自己喜欢的书是人生一大乐趣。
请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题,写一篇作文。
文体不限。
3、笑是情绪的表达,是心灵的净化。
关于“笑”你想到了什么?
请以“笑”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限。
4、《水浒传》中有一位“及时雨”宋江,每当江湖朋友有难之际,他都会伸出援手。
在生活中当你寒冷时,有人送来了棉衣,这也是“及时雨”;正苦闷时,来了一个善解人意的朋友,这也可以说是“及时雨”?
?
在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗?
愿不愿意把他(她)介绍给大家。
提示:
突出人物性格特点,多种描写方式相结合,内容具体,字数不少于400字。
5、践行《弟子规》
小学现场作文比赛题目:
(任选一个具体写作、字迹工整规范)
1、在你的生活经历中,一定有些事让你感动不已,让你羞愧难当,让你满怀喜悦,让你无比愤怒,让你感到神圣庄严,让你感到妙趣横生?
?
请选一件你感触最深的事,把它生动地写下来。
让大家走进你的生活,与你分享。
题目自拟。
2、读书是永恒的话题。
读书不仅仅是人们获取知识的一种手段,而且通过阅读,人们得以建造自己的心灵的“花园”,并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。
读自己喜欢的书是人生一大乐趣。
请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题,写一篇作文。
文体不限。
3、笑是情绪的表达,是心灵的净化。
关于“笑”你想到了什么?
请以“笑”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限。
4、《水浒传》中有一位“及时雨”宋江,每当江湖朋友有难之际,他都会伸出援手。
在生活中当你寒冷时,有人送来了棉衣,这也是“及时雨”;正苦闷时,来了一个善解人意的朋友,这也可以说是“及时雨”?
?
在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗?
愿不愿意把他(她)介绍给大家。
提示:
突出人物性格特点,多种描写方式相结合,内容具体,字数不少于400字。
5、践行《弟子规》
小学现场作文比赛题目:
(任选一个具体写作、字迹工整规范)
1、在你的生活经历中,一定有些事让你感动不已,让你羞愧难当,让你满怀喜悦,让你无比愤怒,让你感到神圣庄严,让你感到妙趣横生?
?
请选一件你感触最深的事,把它生动地写下来。
让大家走进你的生活,与你分享。
题目自拟。
2、读书是永恒的话题。
读书不仅仅是人们获取知识的一种手段,而且通过阅读,人们得以建造自己的心灵的“花园”,并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。
读自己喜欢的书是人生一大乐趣。
请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题,写一篇作文。
文体不限。
3、笑是情绪的表达,是心灵的净化。
关于“笑”你想到了什么?
请以“笑”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限。
4、《水浒传》中有一位“及时雨”宋江,每当江湖朋友有难之际,他都会伸出援手。
在生活中当你寒冷时,有人送来了棉衣,这也是“及时雨”;正苦闷时,来了一个善解人意的朋友,这也可以说是“及时雨”?
?
在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗?
愿不愿意把他(她)介绍给大家。
提示:
突出人物性格特点,多种描写方式相结合,内容具体,字数不少于400字。
5、践行《弟子规》
【篇三:
“小学生现场作文竞赛”活动方案】
2012—2013学年第一学期
城关镇中心完小“小学生现场作文竞赛”活动方案
为了培养学生乐于表达,善于表达的习惯,提高学生的写作能力,为学生提供展示写作才能的舞台,根据县教育局关于举办全县小学初中、高中学生分学段现场作文竞赛活动的通知精神,本期将在第八周四至六年级开展学生现场作文比赛。
一、活动对象:
四至六年级学生
二、地点:
学校会议室
三、时间:
2012年10月25日下午15:
30—16:
30
四、比赛要求:
1、四至六年级每班选送3名学生参加比赛。
2、书写工整规范。
3、语句通顺、内容具体。
4、参赛选手自带书写工具,作文纸由学校统一发放。
5、学生一定在密封线内写清自己的姓名、班级。
五、注意事项:
1、请四至六年级语文老师认真对待,积极准备。
2、请四至六年级语文老师带领本班学生到比赛现场参加比赛。
3、由教导处统一命题,开赛前10分钟竞赛组织者召集监考老师获取竞赛题目。
4、竞赛结束后,统一装订,统一时间阅卷。
六、监考阅卷安排
1、监考老师
孔祥瑜、宋先
2、阅卷人员
刘莉、袁衣先、代岑
3、阅卷时间
2012年10月26日下午16:
30开始,时间为一小时。
4、成绩统计及公示
刘军、李林
七、奖励措施
1、学生作品按年级组评出一、二、三等奖各1名。
2、指导老师按班内学生总成绩的平均分按1:
1的比例评出一、二等奖。
相关事宜学校将作进一步说明。
城关镇中心完小教导处
2012.10.22
附件:
阅卷要求
评分参考:
(100分标准)
一类文(90—100)切题,思想健康,中心明确,内容具体,层次清楚,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面清洁。
二类文(80—89)切题,思想健康,中心明确,内容比较具体,层次较清楚,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面整洁。
三类文(60—79)基本切题,思想健康,中心基本明确,内容欠具体,层次不够清楚,语句基本通顺,标点使用大体正确,错别字多。
三、书面及字体
错别字每个扣0.5分,扣足5分为止;标点错误每个扣0.5分,扣足3分为止;卷面太乱,字迹潦草酌扣1—5分。
城关镇中心完小教导处
2012.10.24
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- 六年级 作文 小学 现场 比赛
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