东湖小学教师招聘考试真题及答案解析.docx

东湖小学教师招聘考试真题及答案解析.docx

《东湖小学教师招聘考试真题及答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《东湖小学教师招聘考试真题及答案解析.docx（26页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

东湖小学教师招聘考试真题及答案解析

东湖小学教师招聘2021年考试真题及答案解析

1：

学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（　　）。

单项选择题

A、外部

B、成就

C、交往

D、任务

2：

根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是（　　）。

单项选择题

A、说服法

B、陶冶法

C、实际锻炼法

D、品德评价法

3：

非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。

（　　）

判断题

对

错

4：

操作性条件作用的基本规律有（）

多项选择题

A、强化

B、消退

C、惩罚

D、逃避条件作用和回避条件作用

5：

我国义务教育经费来源的主渠道是（　　）。

单项选择题

A、国家财政拨款

B、城乡教育费附加

C、社会集资款

D、教育专项资金

6：

若“并非所有的鸟都是卵生动物”这一判断为真，则下列为真判断的是（　　）。

单项选择题

A、有的鸟是卵生动物

B、有的鸟不是卵生动物

C、并非有的鸟不是卵生动物

D、并非有的鸟是卵生动物

7：

（　　）是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件，是学习的内部条件，是教学的起点。

单项选择题

A、教学目标

B、学习准备

C、教学策略

D、教学评价

8：

在信息加工理论中，从初始状态到目标状态的操作叫（　　）

单项选择题

A、步骤

B、算子

C、序列

D、产生式

9：

多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。

（　　）

判断题

对

错

10：

某教师非常关注自己的生存适应性，说明该教师还处于（　　）。

单项选择题

A、关注发展阶段

B、关注学生阶段

C、关注情境阶段

D、关注生存阶段

11：

提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（　　）。

单项选择题

A、列宁

B、加里宁

C、苏霍姆林斯基

D、陶行知

12：

从概念本身来说“文化旅游”并非一个新名词，早在古罗马时代，人们就已经尝试了以文化需求为诱导的外出旅行活动。

宗教朝圣、探寻历史古迹、参加特殊节庆活动等，都是旅游体验的一部分。

可以说，旅游本身就有文化因子。

而文化旅游，更是可以在丰富旅游者旅行见闻的同时，提供旅游者和被访地之问的文化碰撞和交流。

20世纪70年代后期，作为一种特殊的旅游概念，“文化旅游”模式逐渐兴起。

下列说法与原文相符的是（　）。

单项选择题

A、蕴含文化色彩的旅游由来已久

B、“文化旅游”模式诞生于古罗马

C、文化交流可以促进旅游业的繁荣

D、文化是促使人们旅游的关键因素

13：

小学阶段是发展学生个性（　　）。

单项选择题

A、并不重要的时期

B、非常重要的奠基时期

C、没有效果的时期

D、最不会受外界影响的时期

14：

下列说法符合当代教学观变革的有（　　）

多项选择题

A、从重视继承向重视创新转变

B、从重视知识传授向重视能力培养转变

C、从重视教法向重视学法转变

D、从重视结果同重视过程转变

E、从重视学生向重视教师转变

15：

教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。

（　　）

判断题

对

错

16：

教师在开始讲授“雷达的工作原理”时，先让学生讨论了’对“回声”的了解，接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。

他使用的技术是（　　）

单项选择题

A、陈述性先行组织者

B、比较性先行组织者

C、标记

D、提示策略

17：

低碳城市是一个新生事物，没有现成可借鉴的模式。

专家指出，对低碳经济的认识问题上，首先需要澄清“低碳等于贫困”、“低碳等于高成本”等误区。

低碳经济是在较高的文明发展水平下，出现的一种碳生产力水平较高、但人均碳排放水平较低的经济形态。

在这个过程中，能源结构的清洁化和资源禀赋起着决定性作用，单位产出所需要的能源消耗不断下降。

“这个过程”指的是（　）。

单项选择题

A、建设低碳城市的过程

B、提高社会文明程度的过程

C、降低人均碳排放水平的过程

D、转变对低碳经济认识的过程

18：

教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（　　）。

单项选择题

A、介入型倾听

B、非介入型倾听

C、身势倾听

D、非语言倾听

19：

惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。

（　　）

判断题

对

错

20：

赫尔巴特所强调的“旧三中心论”不包括（　　）。

单项选择题

A、教师

B、学生

C、教材

D、课堂

21：

俗话说：

喊破嗓子不如做出样子。

这说明教师应该做到（　　）。

单项选择题

A、爱岗敬业

B、关爱学生

C、教书育人

D、为人师表

22：

分析问题是解决问题的开端。

（　　）

判断题

对

错

23：

人的身心发展包括两方面：

一是生理的发展，二是心理的发展。

（　　）

判断题

对

错

24：

正因为有学习迁移的存在人类才能实现“举一反三”、“触类旁通”之类事半功倍的学习理想。

（　　）

判断题

对

错

25：

自我教育包括（　　）

多项选择题

A、自我命令

B、自我认识

C、自我检查

D、自我奖励

E、自我惩罚

26：

人与人区别的主要方面，也是人格核心的是（　　）。

单项选择题

A、情感

B、意志

C、性格

D、气质

27：

中西文化交相辉映，如汤显祖与莎士比亚是同时代的著名戏剧家。

下列属于同时代同一领域的文化名人的是（　）。

单项选择题

A、孟子和苏格拉底

B、关汉卿和达尔文

C、王阳明和哥白尼

D、曹雪芹和孟德斯鸠

28：

“三岁看大，七岁看老”反映出对人产生影响的因素是（　　）。

单项选择题

A、社会文化

B、家庭因素

C、自然环境

D、早期经验

29：

放映幻灯片时，如果要从第2张幻灯片跳到第5张，应使用（　）。

单项选择题

A、自定义幻灯片放映

B、从当前幻灯片开始

C、自定义动画

D、隐藏幻灯片

30：

汉武帝采纳了王安石提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，对后世影响深远。

（　　）

判断题

对

错

31：

（　　）是最低水平的认知学习结果。

单项选择题

A、领会

B、应用

C、知识

D、分析

32：

教师的平均工资水平应当（　）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

单项选择题

A、低于

B、高于

C、同等于

D、不低于或者高于

33：

运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（　　）。

单项选择题

A、引导法

B、榜样法

C、谈话法

D、讨论法

34：

下列关于PowerPoint的叙述，错误的是（　　）。

单项选择题

A、可以将某张图片设置为幻灯片的背景

B、可以新建空白演示文稿，也可以基于模板创建演示文稿

C、可以在幻灯片中插入表格

D、可以在PowerPoint中插入表格，并对其中的数字进行排序

35：

课堂气氛有哪几种类型（）。

多项选择题

A、积极的

B、消极的

C、放任的

D、对抗的

36：

一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（　　）。

单项选择题

A、负迁移

B、正迁移

C、横向迁移

D、纵向迁移

37：

我国小学常用的教学方法有：

讲授法、谈话法和演示法等。

（　　）

判断题

对

错

38：

提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（　　）。

单项选择题

A、赞科夫

B、苏霍姆林斯基

C、皮亚杰

D、布鲁纳

39：

记录方式有哪些情况（）。

多项选择题

A、项目检核表

B、评定量表

C、轶事记录

D、观察记录

40：

德育过程的主要矛盾是（　　）。

单项选择题

A、教育者与德育内容、方法的矛盾

B、无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾

C、学生知的深与知的浅的矛盾

D、教育者提出的道德要求与受教育者已有道德水平的矛盾

41：

问题解决具有（　　）的基本特点。

多项选择题

A、目的性

B、结构性

C、序列性　　?

考_试_大—-—在_线_考_试_中心

D、主动性

E、认知性

42：

学习策略训练遵循的主要原则（　　）

多项选择题

A、内化性原则

B、生成性原则

C、有效监控原则

D、个人效能感原则

E、理论联系实际原则

43：

柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（　　）。

单项选择题

A、自然观察法

B、实验室实验法

C、两难故事法

D、对偶故事法

44：

儿童在熟悉了“白菜”、“豆角”和“黄瓜”这类概念之后，再学习“蔬菜”这属于（　　）。

单项选择题

A、下位学习

B、上位学习

C、组合学习

D、派生类属学习

45：

你有一个学生在课堂上经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（　）。

单项选择题

A、让他的同桌叫醒他

B、让他坐的教室的前部或者靠近讲台的地方

C、让他回答问题使他保持活跃状态

D、当着全班同学面训斥他，使他清醒

46：

夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人，他于1632年出版了其代表作（　　）

多项选择题

A、《教育学》

B、《大教学论》

C、《教学与发展》

D、《普通教育学》

E、《给教师的建议》

47：

本能可以使生物对刺激做出复杂的反应。

相对非本能反应，本能反应只需要很少的神经细胞。

具有非本能反应能力的大脑一定有大量的神经细胞，而没有哪种昆虫的大脑具有如此数量的神经细胞。

根据这段文字，可以知道（　　）。

单项选择题

A、昆虫的反应一般是本能反应

B、拥有高级大脑的生物做出的反应一般不是本能反应

C、大脑小于或等于昆虫大脑的生物只能做出本能反应

D、大脑大于昆虫大脑的生物都有能力做出非本能反应

48：

心智技能形成过程中各阶段的顺序是（）。

单项选择题

A、原型操作、原型定向、原型内化

B、原型操作、原型内化、原型定向

C、原型内化、原型定向、原型操作

D、原型定向、原型操作、原型内化

49：

素质教育的职能在于全方位地促进受教育者素质的整体发展，提高（　）。

单项选择题

A、全民素质

B、文化素质

C、民族素质

D、民族尊严

50：

根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（　　）。

单项选择题

A、自主感对羞耻感

B、主动感对内疚感

C、勤奋感对自卑感

D、自我同一性对角色混乱

51：

最重要和最良性的学习动力是（　　）。

单项选择题

A、学习兴趣和教师的期待

B、学习兴趣和远大的理想

C、教师的期待和远大的理想

D、教师的期待和家长的期待

52：

学生管理的终极目的是（　　）。

单项选择题

A、学业成功

B、人性完善

C、适应社会

D、身心健康

53：

近代以学校系统为核心的教育制度是（　　）

单项选择题

A、正规教育的主要标志

B、非正规教育的主要标志

C、正式教育的主要标志

D、非正式教育的主要标志

54：

幻灯片和教学电影的演示，属于（　　）。

单项选择题

A、实物直观

B、模象直观

C、言语直观

D、经验直观

55：

根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（　　）。

多项选择题

A、新授课

B、实验课

C、巩固课

D、练习课

E、演示课

56：

在word文档中，将光标直接移到文档尾的快捷键是（　　）。

单项选择题

A、PgUp

B、End

C、Ctrl+End

D、Home

57：

在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（　　）。

单项选择题

A、个别教学制

B、班级授课制

C、分组教学制

D、道尔顿制

58：

通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。

（　　）

判断题

对

错

59：

中国近代史上著名的教育家有（　　）。

多项选择题

A、杨贤江

B、蔡元培

C、康有为

D、徐特立

E、陶行知

60：

下列作品中属于鲁迅小说集的是（　　）。

单项选择题

A、《野草》

B、《南腔北调集》

C、《彷徨》

D、《华盖集》

1：

答案B

解析成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。

2：

答案D

解析见学习精要中品德评价法的定义。

3：

答案错误

解析非正式群体对个体进行的影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体的性质。

以及与正式群体目标的一致程度。

4：

答案A,B,C,D

解析操作性条件作用的基本规律有：

1、强化。

2、逃避条件作用与回避条件作用。

3、消退。

4、惩罚。

（本解析由张恩凯提供）

5：

答案A

解析我国义务教育经费来源的主渠道是国家财政拨款。

6：

答案B

解析“并非所有的鸟都是”的意思是“有的鸟不是”。

所以选B项。

7：

答案B

解析

8：

答案B

解析把一种问题状态转变成另一种问题状态的操作称为“算子”；算法式是指把能达到目标的所有可能的选择都找出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法。

9：

答案正确

解析评价的多元化包括评价主体的多元化（自我评价、教师评价、同伴评价）和评价方法的多元化（定性评价和定量评价）。

（本解析由张恩凯提供）

10：

答案D

解析刚进入教学领域的新教师非常关注自己的生存适应情况，处于关注生存阶段。

当他们更多关注如何教好每堂课时便进入了关注情境阶段。

若注意学生个别差异，注意因材施教，便进入了关注学生阶段。

11：

答案B

解析前苏联教育家加里宁说：

教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样从人民中、生活中和科学中吸收一切优良的东西，然后再把这些优良的东西献给学生。

教师应自觉同创始人交流，交流思想，交流经验，取人之长，补己之短，在交流中不断提高和完善自己。

12：

答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】根据文中“早在古罗马时代，人们就已经尝试了以文化需求为诱导的外出旅行活动”“旅游本身就有文化因子”可知，A项说法与原文相符。

13：

答案B

解析略。

14：

答案A,B,C,D

解析

15：

答案错误

解析

16：

答案B

解析B奥苏伯尔提出先行组织者技术，可分为两类：

一类是陈述性“组织者”；它与新的学习产生一种上位关系；男一类是比较性“组织者”，多用于比较熟悉的学习材料中，目的在于比较新材料与认知结构中相类似的材料。

17：

答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】文中的关键句是“但人均碳排放水平较低的经济形态”，“这个过程”与这句话相对应，并且“这个过程”之后均为进一步的解释说明。

18：

答案B

解析

19：

答案错误

解析惩罚不等于体罚，所以必须严格避免。

20：

答案B

解析赫尔巴特与杜威；分别是我们传统的教育思想与现代教育思想的源头。

传统教育思想的特征：

以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心，称为“旧三中心论”；现代教育思想产生一个“新三中心论”即儿童为中心、活动为中心、以儿童的经验为中心，今天中国的新课程改革，就是要从“旧三中心论”转到“新三中心论”。

21：

答案D

解析教师言行对学生思想、行为和品德具有潜移默化的影响，它是一种重要的教育力量。

故选D。

22：

答案错误

解析解决问题自发现问题开始，分析问题是在发现问题的基础上进行的解决问题的一个具体环节。

23：

答案正确

解析略。

24：

答案正确

解析

25：

答案A,C,D,E

解析

26：

答案C

解析性格是人对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式，不同性格特征的社会价值是不一样的。

27：

答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】孟子和苏格拉底为同时代的思想家。

孟子主张“性本善”，追求仁政与王道；苏格拉底认为“善是人的内在灵魂”，立志改革社会现实。

28：

答案D

解析这句话意在强调人长大后的行为活动和人格特征等大多都可以追溯到童年时代。

即早期经验对个体成长具有重要影响。

29：

答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】放映幻灯片时，如果要从第2张幻灯片跳到第5张，应使用【幻灯片放映】中的【自定义幻灯片放映】进行设置。

30：

答案错误

解析董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”。

31：

答案C

解析知识指对所学材料的记忆，包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆，其所要求的心理过程是记忆。

这是最低水平的认知学习结果。

32：

答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】《中华人民共和国教师法》第二十五条规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

33：

答案B

解析运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的榜样法。

34：

答案D

解析PowerPoint中没有内置函数，也不支持自动排序功能。

故选D。

35：

答案A,B,D

解析在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的、消极的和对抗的三种类型。

36：

答案B

解析一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移属于正迁移。

37：

答案正确

解析

38：

答案D

解析布鲁纳把皮亚杰关于认知结构发展的心理学理论应用于教育学，提出一系列教育主张。

这一教育学说被称为结构主义教育，并为了发展学生的智力和能力，在教学方法上应大力提倡“发现法”。

39：

答案A,B,C

解析记录方式通常有以下三种项目检核表、评定量表、轶事记录。

40：

答案D

解析教育者提出的德育目标要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾是推动德育过程向前推进的关键所在。

故正确答案为D。

41：

答案A,C,E

解析问题解决具有目的性、认知性、序列性三个基本特点。

42：

答案A,B,C,D

解析

43：

答案C

解析柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。

44：

答案B

解析上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下面获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。

45：

答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】遇到这种问题教师应从学生立场出发，着眼于学生身心的健康发展，最好以关心的语气帮助他清醒。

46：

答案B

解析

47：

答案A

解析通过最后一句话可以得出A项符合题意，因为昆虫大脑中的神经细胞少，其反应一般是本能反应。

BC项主观猜测，D项无中生有，都可以排除。

48：

答案D

解析我国教育心理学家提出了原型定向、原型操作、原型内化的心智技能形成三阶段论。

故选D。

49：

答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】略。

50：

答案C

解析

51：

答案B

解析为教师的期待而学习的动机是低级的动机。

52：

答案B

解析学生管理的终极目的是人性完善。

53：

答案A

解析

54：

答案B

解析模象直观指通过对事物的模拟性形象的直接感知而进行的一种直观方式。

图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等均属模拟性形象。

55：

答案B,D,E

解析课的种类可按教学方法划分，也可按教学任务来划分，新授与巩固均是按教学任务划分的。

56：

答案C

解析Home键可以将光标移到当前行的开头位置；End键可以将光标移到当前行的末尾；PgUp是向上翻页键，多次点击可将光标移到当前文档的开头位置；Ctrl+End可将光标直接移到文档尾部。

57：

答案B

解析班级授课制是最普遍的教学组织形式，它能够高效率、大面积培养学生。

58：

答案错误

解析通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫陶冶法。

59：

答案A,B,D,E

解析杨贤江著名教育家，南高师最早传播马克思主义者。

马克思主义教育理论家。

蔡元培革命家、教育家、政治家。

中华民国首任教育总长，1916年至1927年任北京大学校长，1920年至1930年，同时兼任中法大学校长。

康有为清光绪年间进士，官授工部主事。

近代著名政治家、思想家、社会改革家、书法家和学者。

徐特立中国革命家和教育家。

一生致力于社会主义的教育事业。

。

陶行知中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者。

是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。

60：

答案C

解析《野草》是散文诗集，《南腔北调集》和《华盖集》是杂文集，鲁迅的小说集只有《呐喊》《彷徨》《故事新编》三部。

故选C。