度小学新教师培训工作计划文档2篇.docx
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度小学新教师培训工作计划文档2篇
2020年度小学新教师培训工作计划文档2篇
2020primaryschoolnewteachertrainingplandocument
编订:
JinTaiCollege
2020年度小学新教师培训工作计划文档2篇
小泰温馨提示:
工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划,有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,大家协调行动,使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明,具有实践指导意义。
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本文简要目录如下:
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1、篇章1:
2020年度小学新教师培训工作计划文档
2、篇章2:
省级骨干教师培训跟岗学习计划文档
篇章1:
2020年度小学新教师培训工作计划文档
青年教师是学校师资队伍的一个重要组成部分,青年教师思想政治素质好坏、业务水平高低直接关系到学校的生存和发展。
我校青年教师较多,因此青年教师的培养是我校教师队伍建设的一项重要任务。
通过青年教师培养工程,努力建造一支师德高、业务精、理念新、有活力的新型教师队伍,为提高我校的综合竞争力,全面提升学校的办学质量提供扎实的基础与后蓄的力量,以确保学校教育适应现代社会发展的需要。
1.热爱教育事业,具有强烈的事业心和责任感,具有高尚的职业道德修养,敬业爱岗,教书育人,为人师表。
2.具有扎实的教学基本功,能够熟练运用现代教育手段;具有扎实的基础理论和专业知识,具备一定的教科研能力,能够独挡一面,胜任班级各项管理工作;具备较强的教育管理能力。
3.教师参加片市级以上各项竞赛活动,努力做到全员参与,获奖面广,青年教师一年内必须有一篇文章在报刊发表。
有重点地培养一批市级骨干教师候选人,初步形成梯队式的教师培养层次。
其中,有一批能够在片、市级以上学科竞赛、教学比武、教坛新秀和教学能手等比赛中脱颖而出的青年教师。
4.教师大专、本科比例在原有基础上上升10%。
本校40岁以下的青年教师。
1.青年教师要忠诚人民的教育事业,具有人民教师高尚的人格,有强烈的事业心、责任感和奉献精神,作风民主,要成为学生的良师益友。
2.青年教师要积极参加学校及上级组织的政治理论、教育理论、师德规范、法律法规等方面的学习。
3.党员青年教师要发挥好模范作用,自觉与非党员青年教师交朋友,协助支部共同做好青年教师的培养工作,积极参加党团组织的活动。
1.教学工作:
具有较强的学科教学能力,较好地运用教育学、心理学和教学方法知识,组织和实施教学活动。
要熟悉所教科目的课程标准、教材,准确表述教学任务及要求,掌握教学的环节,熟悉课堂常规,规范使用教学语言,较好地设计和运用板书,能较好地进行教材分析,会“说课”(即阐述一堂课教学任务的实施方案及教材内容的分析处理等),能独立承担公开课,具有较强的教学设计和应变能力。
2.教科研工作:
有较强的教研能力,能独立承担课题研究和论文写作,开展教研和科研中有成果有创新。
3.班主任工作:
要了解班主任工作的一般规律并能运用其中的规律指导工作,能较顺利地建立起班集体优良的班风、学风,较圆满地组织班内教育活动,自觉地开展学生思想工作,解决好班内一般问题,所带的班集体秩序稳定。
1.教学工作:
依托帮带关系和集体合作关系。
每名青年教师都要确定一名指导教师,青年教师与指导教师的关系要在双方自愿的基础上建立,并经学校批准。
指导教师要对青年教师的备课、讲课把好关。
青年教师要在指导教师指导下尽早完成下面几个“教育教学业务关”,成为青年骨干教师。
同时,学校将对骨干教师采用派出去(外出听课或培训)和请进来的方式进行(邀请专家指导等形式),迅速提高教师的业务素质。
(1)导师要指导青年教师树立先进的教育理念,理解熟悉课程标准、教材、并进行教法的具体指导。
篇章2:
省级骨干教师培训跟岗学习计划文档【按住Ctrl键点此返回目录】
梅州市xxx中学 谢育培
受梅州市xxx中学的派遣,本人有幸参加XX年广东省骨干教师培训,并顺利参加第二阶段的跟岗学习。
为了让跟岗学习更有实效性和针对性,本人按照“省骨干教师培训学院”和“广州市何庆辉教师工作室跟岗学习计划”的要求,特制定个人跟岗学习计划。
一、学习目标
通过何庆辉老师的指导和工作室其他骨干教师成员的帮助,以及认真学习钱杨义教授、学校领导和名师的讲座,更新自己的教育教学理念,提高自己的师德水平;通过听课、上课、评课及参与跟岗学校的教育教研活动,提高课堂教学效率,形成自己的教学风格;通过参与科研课题的研究提高自身的科研能力;通过与跟岗学校领导、教师的学习、交流、研讨,找到本校与跟岗学校在教育教研方面的差异和问题,认真学习做法和经验。
通过三周的跟岗学习能真正开拓自己的视野,丰富自身的经历,提升自己的教育、教学和科研水平,促进个人的专业发展。
二、学习方式
全程参与跟岗学校的教育教学活动,严格按照工作室的跟岗学习要求及跟岗学校对教师的工作要求进行跟岗学习;全面了解跟岗学校的教育教学情况和学校管理特点,认真学习做法和经验;每天写好跟岗学习日志,并在个人博客发布;积极参与工作室组织的实践考察并与自我研修相结合,开拓视野。
三、主要任务
1、听评课不少于10节,上课不少于6节(含1节汇报课);
2、开发一节优秀课例(含教学设计和教学录像);
3、写3篇教学反思和2篇读书笔记;
4、完成子课题开题报告,并且进行部分课题研究工作;
5、在新浪网站建立个人博客,不断完善个人博客;
6、撰写《跟岗学习日志》,每天发布于个人博客。
附:
跟岗学习日程安排
活 动 内 容
11月12日(周一)
省骨干教师培训学员(简称学员)须于本日下午5时前到校报到,安排住宿。
11月13日(周二)
① 省高中化学骨干教师跟岗学习启动会议,邹燕平校长致欢迎辞
② 讲座:
以教育生态思想,打造南粤特色名校(xxx中学校长、特级教师、xxx中学化学教学研究会会长邹燕平)
③ 了解校园环境建设和环保教育工作,参观校园园林和水处理系统
④ 学习省教育厅和华师跟岗学习文件、工作室工作计划及制度,了解工作室2个研究课题,并且进行课题研讨
学校领导、主持人、学员、成员
① 成员刘彦波公开课
② 讲座:
如何听、评化学课(广州市教研室化学科长李南萍)
学校领导、主持人、学员、成员
② 完成跟岗学习日志,发布个人博客
11月14日(周三)
① 学员对待听课的章节初步研讨
② 主持人何庆辉公开课
③ 讲座:
自主合作的课堂教学理念与实施(主持人何庆辉)
工作室/课室/西式会议室
① 成员庾志成公开课
② 与广东xxx中学化学科教师交流
11月15日(周四)
集体备课,做好下周上课准备
省规划课题子课题选题研讨,进行研究设计和准备开题报告
11月16日(周五)
参加“国培计划”王磊教授讲座(主题:
高中化学元素化合物教学设计及其案例研究)
3名学员教育教学教研专长展示
活 动 内 容
11月17日(周六)
整理听、评课笔记,完成跟岗学习日志,发布个人博客
集体到书店购买教育类书籍
11月18日(周日)
参加“国培计划”王祖浩教授讲座(主题:
高中化学教学设计优化)(自由参与)
11月19日(周一)
① 主持人何庆辉“国培计划”公开课
② 学员上课、听课、评课
学员上课、听课、评课
11月20日(周二)
参加“国培计划”朱玉军主任讲座(主题:
化学教研论文的撰写及其发表)
学员上课、听课、评课
11月21日(周三)
学员上课、听课、评课
① 成员陆伟斌公开课
② 与xxx中学化学科教师交流
11月22日(周四)
① 集体备课,做好下周上课准备
② 学员上课、听课、评课
专题研讨:
化学教研论文撰写、投稿经验交流(xxx中学麦裕华)
11月23日(周五)
学员上课、听课、评课
参加广州市高一级化学教研活动
11月24日(周六)
集体出外参观、考察活动
11月25日(周日)
阅读教育类书籍,完成读书笔记
11月26日(周一)
讲座:
如何做教育科研(xxx大学化学教学与资源研究所所长钱扬义教授、博士)
学员上课、听课、评课
11月27日(周二)
学员上课、听课、评课
11月27日(周二)
学员上课、听课、评课
11月28日(周三)
学员上课、听课、评课
讲座:
教师事业与人生(xxx中学党委书记、特级教师蔡焯基)
11月29日(周四)
学员上课、听课、评课
3名学员教育教学教研专长展示
11月30日(周五)
学员上课、听课、评课
① 讲座:
化学教育教学漫谈(广州市教研室原化学科长、特级教师马文龙)
② 省高中化学骨干教师跟岗学习总结会议
学校领导、主持人、学员、成员
省高中化学骨干教师跟岗学习结束,学员自由离校,返回原来工作单位
说明:
除以上具体明确的学习时间外,平时全程参与跟岗学校的教育教学活动。
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- 小学 新教师 培训 工作计划 文档
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