北0社会心理学二 历年真题1996.docx
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北0社会心理学二历年真题1996
1996年北京自考下半年“社会心理学”试题
一、填空题(每空1分,共20分)
1、社会心理学与(生理心理学)心理学一起构成了心理学两大基础与支柱。
P4
2、个体社会化还有(改造)和(重建)的问题。
P27
3、按照作用可把动机分为(主导)动机和(一般)动机。
P57
4、海德把行为的原因归为(外)因和(内)因。
P86
5、凯尔曼认为态度的形成要经过(依从)、(认同)和(内化)三个阶段。
P99
6、社会测量结果的分析主要有三种方式,即(矩阵分析)、(图解分析)和(指数分析)。
P131
7、爱情是最亲密的人际关系,它可分为(狂热式爱情)和(友谊式)爱情。
P148
8、团体规范可以分为(正式规范)和(非正式)规范。
P167
9、在研究中,梅约发现团体内的(社会心理因素)与(物质条件)一样,都影响职工的工作积极性,他据此提出了著名的人际关系理论。
10、谢力夫利用知觉错觉中的(游动)现象对从众现象进行了研究。
P195
三、单选(每小题1分)
1、期望理论是由美国心理学家(C)提出的。
P247
A梅约B马斯洛C弗罗姆D勒温
2、(B)年被认为是社会心理学的开始P16
A1936B1908C1895D1912
3、狄恩等人于1972年对(D)效应进行了研究。
P80
A首因B近因C定势D晕轮
4、(B)成分是态度的核心与关键。
P95
A认知B情感C行为倾向D价值
5、多伊奇等人利用(A)研究了威胁对解决冲突的影响。
P154
A卡车游戏B囚犯两难情景C逐渐回报策略D协商策略
6、崔普利特最早研究了(C)。
P184
A社会抑制B社会懈怠C社会促进D团体思维
7、对服从的经典研究是由(D)做的。
P202
A谢里夫B阿希C卡尔斯密斯D米尔格拉姆
8、(B)理论认为么个人既能受遵从行为的影响,又能受违规行为的影响。
P251
A中和B差异交往C标定D学习
9、(D)是指由互相依赖、互相影响的成员结成的集合体。
P164
A群众B正式组织C统计集合D团体
10、三度归因理论是由(A)提出的。
P88
A凯利B海德C维纳D贝姆
四、名词解释(每小题4分)
1、从众P195
2、归因P85
3、曝光效应P139
4、个人空间P256
5、团体规范P166
五、简答(每小题8分)
1、个体社会化的机制有哪些?
P24
2、什么是侵犯行为?
如何控制侵犯行为?
P66
3、去个体化产生的原因是什么?
P193
六、论述(每小题16分)
1、试述影响健康的社会心理因素。
P239
1998年北京自考下半年“社会心理学”试题
一、填空题(每空1分,共20分)
1、(社会心理学)与(生理心理学)起构成了心理学两大基础与支柱。
P4
2、个体在社会生活中面临的环境有两大类,(物质环境)和(社会)环境。
P290
3、自我表现依赖于某种参照点的实验研究是由名叫(格京)的人在(1965)年做的。
P45
4、(主导动机)与(一般)动机是按照动机的作用来划分。
P57
5、我们对他人的认知,不仅取决于他说话的内容,也取决于他怎么说,如说话的音调和(速度)、(节奏)等。
6、传播者的影响力取决于他的(专业程度)、(可靠性)和受欢迎程度。
P113
7、在测量人际关系方面,除了社会测量法,前苏联的心理学家还提出了(参照测量法)和(分层测量法)。
P133
8、去个体化产生的原因有(匿名性)和(自我意识丧失)P193。
9、在研究中,梅约发现团体内的(社会心理因素)与(物质条件)一样,都影响职工的工作积极性,他据此提出了著名的人际关系理论
10、霍尔认为人们有四种常用的距离,即(亲昵距离)、个人距离、(社会距离)和公众距离。
P258
二、单选(每小题1分)
1、“物以类聚,人以群分”就是强调(C)对人际吸引的重要性。
P139
A接近性B熟悉性C相似性D互补性
2、(C)1935年做了一项有关女大学生态度的研究.P102
A海德B霍夫兰德C纽科姆D拉皮尔
3、鲁钦斯1957年用实验证明了(B)的存在。
P78
A第一印象B首因和近因效应C自利偏差D晕轮效应
4、(C)是一种重要的社会刺激,它既有先天遗传得成分,也有后天习得的成分。
P72
A目光接触B言语表情C面部表情D身段表情
5、学习中的(A)是一种广泛动机。
P57
A民族感B追求好分数C成就感D为了考上大学
6、(B)瓦尔波姆等人1976年做了一个镜中自我的实验。
P48
A格京B迪纳C阿希D勒温
7、个体从(D)一直到老的时期,可以称为社会化的继续发展阶段。
P27
A出生B幼儿C青少年D成人
8、与档案研究法类似的是(C)。
P12
A调查法B问卷法C物理痕迹研究D访谈法
9、在管理方格途中,点(B)表示对生产很关心,而对员工不关心。
P178
A(1,9)B(9,1)C(9,9)D(5,5)
10、亲和倾向起源于婴儿期,主要与婴儿的(A)有关。
P134
A依附B社会整合C寂寞D吸引
四、名词解释(每小题4分)
1、利他行为P67
2、个人空间P98
3、零—总合冲突P152
4、态度P93
5、性别角色P31
五、简答(每小题6分)
1、人们为什么会互相吸引?
P134
2、为什么说个体社会化是一个长期的过程?
P22
3、简述海德的归因理论。
P85
六、论述(每小题11分)
1、自我评价经历了哪些阶段?
每个阶段表现出哪些特点?
P46
2、影响社会认知心理因素有哪些?
P83
1999年北京自考下半年“社会心理学”试题
一、单选(本大题共10小题,每小题1分,共10分)
1、勒温采用(D)探讨不同领导方式下团体的活动效率。
P181
A社会影响模型B应变模型C权变模型D民主与专制模型
2、减少人际冲突最有效的方法是(A)P160
A协商B中间人调节C威胁D让步
3、影响态度形成的人际因素中,不包括(B)P101
A家庭B个性C同伴D社会
4、(B)是指以前的心理活动对以后的心理活动形成一种准备状态P80
A首因效应B定势效应C晕轮效应D近因效应
5、(C)是阿希关于印象形成实验中的边缘特征。
P74
A“好,坏”B“热情,冷漠”C“文雅,粗鲁”D“果断,谨慎”
6、自然动机与社会动机是按照动机的(D)来分类的.P56
A作用B范围C大小D性质
7、心理学的创始人是(C)P13
A弗洛伊德B斯金纳C冯特D罗斯
8、拉坦纳用(B)说明了团体对个体行为影响力的大小。
A社会交换理论B社会影响理论C公平理论D期望理论
9、使个体社会化完全实现由外在转向内在、由被动转向主动的是(C)机制。
P25
A依从B期望C内化D认同
10、整体性和理解性是(A)的两大特性。
P70
A知觉B意识C感觉D心理
二、填空(每空1分,共20分)
1、自我包括(生理自我)、(社会自我)和心理自我。
P42
2、领域可以分为主要领域、(次要领域)和(公共领域)。
P263
3、女性因为对非语言的线索较(敏锐),在(情绪判断)方面所受训练较多,所以对于非语言行为的理解能力优于男性。
P235
4、马斯洛认为,人有五中不同层次的需要,分别是生理、(安全)、社交、(尊重)及自我实现。
P247
5、团体对个人心理方面的作用主要表现在使个人心理上具有(归属感)、(认同感)和获得社会性支持。
P165
6、本能论、(学习)论和(挫折)论是解释侵犯行为的有代表性的理论。
P63
7、判断一个人的情绪可以通过面部表情、(身段表情)和(言语表情)。
P72
8、专业程度、(可靠性)和(受欢迎程度)是决定传播者影响力的三个因素。
P113
9、按照社会交换理论,人们对人际关系中有利与不利的衡量,采取的比较标准有两种,即(绝对比较水平)和(相对比较水平)P143。
10、魏斯以个人所缺乏的特殊社会关系为基础,把寂寞分为(情绪性寂寞)和(社会型寂寞)。
P136
四、名词解释(每小题4分,共20分)
1、拥挤的超载理论P270
2、精神性动机P56
3、合作P160
4、自我服务倾向P91
5、小集团意识P191
五、简答(每小题6分,共18分)
1、学习理论是怎样看待侵犯行为的?
P64
2、费斯汀格认知失调理论中减少认知失调的方法有哪些?
P124
3、什么是曝光效应?
它的表现有什么特点?
P139
六、论述(每小题11分,共22分)
1、试述影响健康的社会心理因素?
P239
2、什么是团体规范?
它的作用体现在哪几方面?
P166-168
2001年04月高等教育自学考试北京市命题考试
社会心理学
(二)试卷
一、判断题(本大题共10小题,每题1分,共10分)
1.PSP是社会学的社会心理学的简称(X)。
是心理学的社会心理学的简称。
2.现时人们对心理学学科性质的一般看法认为它属于边缘学科(√)。
3.社会心理现象是在周围社会情境下,在他人或人群影响下人的心理上的主观感觉与变化(√)。
4.个体社会化不存在重建的问题(X)。
个体社会化存在重建的问题。
5.心理学研究表明,他人是我们对自己评价的参照点(√)。
6.挫折论认为挫折会导致侵犯行为,并且总是指向挫折制造者(X)。
挫折并非总是指向挫折制造者,找“替罪羊”。
7.个人知觉比社会认知的范围更广(X)。
社会认知的范围更广。
8.社会心理学家把个体在团体中比自己独自情况下工作较不卖力的现象称为社会懈怠(√)。
9.变性人是指在生理上属于某一性别,但在信念上去认为自己属于另一性别的人(√)。
10.拥挤的感觉总是和人们所处的空间大小有关,它容易发生在人们觉得被束缚的时候(X)。
前半句错误。
二、单项选择题(本大题共10小题,每题1分,共10分)
1.社会心理学与(生理)心理学一起构成了心理学的两大基础。
P4
A.普通B.生理C.发展D.动物
2.下列不属于个体社会化机制的是(强化)。
P25
A.认同B.依从C.强化D.内化
3.动机(强度)是动机的第一个特征。
P59
A.清晰度B.转换C.强度D.稳定性
4.(热情)是阿希关于印象形成实验中的中心特征.P74
A.热情B.文雅C.聪明D.果断
5.琼斯和戴维斯提出了(对应推论理论)。
P89
A.自我知觉理论B.成就动机理论C.对应推论理论D.三度理论
6.(情感)成分是态度的核心与关键。
P95
A.行为B.偏见C.认知D.情感
7.社会测量法是由(莫里诺)提出的测量团体内人际关系的方法。
P130
A.莫里诺B.阿伦森C.沃尔斯特D.拉皮尔
8.有关服从的经典研究是由(米尔格拉姆)做的。
P202
A.卡尔斯密斯B.谢里夫C.米尔格拉姆D.费里德曼
9.(罗森塔尔)曾对教师对学生的期望产生的影响进行了研究。
P30
A.罗森塔尔B.皮格马利翁C.凯莱斯D.鲁钦斯
10.个人空间这一概念最早是由(爱德华.霍尔)提出来的。
P256
A.赫蒂格B.弗里德曼C.爱德华.霍尔D.舒摩
三、填空题(本大题共15小题,每空1分,共30分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.社会心理学是研究(个体)和(群体)的社会心理与社会行为及其规律的一门科学。
P3
2.社会心理学中常用的调查方法有(访谈法)和(问卷法)两种。
P11
3.按照动机与活动本身的关系,可把动机分为(内部动机)与(外部)动机。
P58
4.社会认知指对他人表情、(对他人性格)、人与人关心及对(人的行为)原因的认识。
P71
5.一致性信息、(一贯性)信息、(特异性)信息是三度理论认为人们在归因时使用的三种信息。
P88
6.说服模型由(外部刺激)、目标对象、(作用过程)及结果四个部分组成。
P111
7.人际冲突有两种主要形式,一是(零——总和冲突),二是(非零——总和冲突)。
P152
8.矩阵分析、(图解分析)和(指数分析)是社会测量结果的三种分析形式。
P131
9.应激刺激可分为(生物性)、精神性的和(社会性)的三大类。
P243
10.伊格利(Eagly)认为性别差异在顺从方面出现时,主要是受(工作的性别属性)的影响,而非女性具有顺从的(本质)。
P234
四、名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共20分)
1.物理痕迹研究:
是利用残留在物体上的印记来研究有关的社会心理现象。
P12
2.再社会化:
个体从一种思想方式、行为方式、生活方式或工作方式向另一种方式迅速转变与适应的过程,称为再社会化问题。
P27
3.侵犯行为:
是个体的行为,亦称侵犯,这种行为涉及个体对他人的伤害和危害。
它是有目的的行为,是有明确动机所驱使的。
表现在行为上、语言上。
P62
4.社会促进:
指人们在有他人旁观的情况下,工作表现比自己单独进行时好的现象。
崔普利特1898年对此进行了实验研究。
P184
5.差异交往理论:
每个人既能受遵从行为的影响,又能受违规行为的影响,这些影响在人的头脑中展开斗争,如果违规方面的社会化强于遵从方面的社会化,这个人就会以违规方式行事。
P251
五、简答题(本大题共3小题,每小题6分,共18分)
1.什么是基本归因错误?
人们为什么会犯这种错误?
P90
答:
基本(主要)归因错误:
在个人行为的归因上,人们倾向于低估情境的作用,高估个人或内因的作用。
其产生原因:
我们有一种信念,相信人们对自己的活动结果负责,所以对从内因去评价结果,而忽略外因对结果的影响。
情境中的行动者比情境中的其它因素往往更突出。
2.如何增进心理健康?
P244
答:
(1)积极适应工作和生活环境:
人总是要在一定环境中生活和工作的,要适应环境,就要正确认识现实,不回避,并且积极地去解决生活中的各种问题;
(2)培养良好的自我意识:
“人贵有自知之明”。
要正确地认识自己,客观地评价自己的优缺点、能力、气质、性格;(3)建立良好的人际关系;(4)积极参加社会活动:
工作和社会活动能使个人与现实保持密切联系。
从事职业性的工作对个人心理健康有极大的益处。
工作能发挥一个人的创造力,表现出他的价值,使个人的成就感得到满足,感到自己被社会承认,找到自己在社会中的位置,得到归属感和安全感。
3.为什么球队在自己的主场表现较好?
P265
答:
对家乡比较熟悉,和免于旅途劳累之外,领域的优势也是原因之一。
球队表现好可能是他们处于自己的势力范围内;客队则可能担忧和退缩,因为他们不在自己的领域内。
其中观众的行为是一个非常重要的因素,在家乡比赛,主队常常有更多的球迷。
六、论述题(本大题共2小题,每小题11分,共22分)
1.学习社会心理学的意义是什么?
P18
答:
1)学习社会心理学的理论意义:
社会心理学的研究对于阐明历史唯物主义的基本原理足以提供丰富的科学理论与实际资料,使它更加充实,更加具体化,因而使人们能更好地理解它、掌握它,有助于提高人们的理论认识和哲学水平;
2)学习社会心理学的实践意义:
社会心理学研究人们对人的知觉、对自我的知觉和人际交往。
它所揭示的规律,对于理解他人、认识自我和正确地与人交往提供了分析的理论、评价的标准和相处的原则,是个人提高自我修养,加强自我教育,协调人际关系,改进社会风气的有益帮助。
社会心理学还着重研究人们的社会态度及其形成与改变的规律,这对于处在社会改革今天的我们说来,尤其具有指导实践的现实意义。
2.试述去个体化产生的原因。
P193
答:
①匿名性:
匿名性是产生去个体化现象的关键之一,任何可能使成员降低自我认同的事件,都可能增强去个体化的效果。
团体成员越隐匿,他们越会觉得不需对自己行为的后果负责。
②自我意识的降低:
导致去个体化的第二个原因,是自我意识的降低,人的行为通常受道德意识、价值系统及所习得的社会规范的控制。
但是在某些情境中,个体的自我意识却失去了这些控制能力,人们觉得没有必要对自己的行为负责,也不顾及行为的严重后果,这种自我意识的降低,与匿名性一起,在去个体化的现象中起着重要作用。
2001年10月高等教育自学考试北京市命题考试
社会心理学
(二)试卷
一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)
1.社会心理学发展历史中的积累阶段指的是()
A.公元前4世纪~公元18世纪中叶B.公元前4世纪~公元19世纪中叶
C.公元18世纪中叶~19世纪中叶D.公元19世纪中叶~20世纪20年代
2.精神分析理论对社会心理学最主要的贡献在于()
A.个体社会化B.性欲说C.家庭的本质D.群体心理学
3.要从态度预测行为,有几个条件,其中一个条件是()
A.社会环境B.个人的特征C.最突出的态度D.情感性
4.认知失调中的诱导服从研究是由()作的。
A.巴克和弗斯汀格B.艾宾浩斯和卡尔斯密斯
C.巴克和卡尔斯密斯D.弗斯汀格和卡尔斯密斯
5.归因指的是(A)
A.一个观察者根据外在的行为作出有关行动者或他本人的内部状态的推论过程
B.一个观察者根据内在的行为作出有关行动者或他本人的外部状态的推论过程
C.一个观察者根据外在的行为作出有关行动者的内部状态的推论过程
D.一个观察者根据外在的行为作出有关本人的内部状态的推论过程
6.贝姆提出了(A)P90
A.自我知觉理论B.归因理论
C.控制源理论D.社会知觉理论
7.人际吸引的认知理论是由()提出来的。
A.海德B.阿伦森C.纽科姆D.戴维斯
8.侵犯行为是()
A.间接达到伤害生命个体欲以避免的目的的任何形式的意向
B.直接达到伤害生命个体欲以避免的目的的任何形式的行为
C.间接达到伤害生命个体欲以避免的目的的任何形式的动机
D.直接达到伤害欲以避免的生命个体目的的任何形式的行为
9.利他行为是指(B)
A.一种对他人无私帮助行为B.一种自觉自愿、有益于他人的行为
C.一种不期望任何形式报答的、有益于他人的行为
D.一种不期望任何形式报答的、自觉自愿的有益于他人的行为
10.遵从是指()
A.由于群体在行为或态度上的改变,这种改变是真实的或想象的群体压力的结果
B.由于群体成员行为或心理上的改变,这种改变是真实的或想象的群体压力的结果
C.由于群体而产生成员行为或信念上的改变,这种改变是真实的或想象的群体压力的结果
D.由于群体而产生成员行为或态度上的改变,这种改变是真实的或想象的群体压力的结果
二、多项选择题
1.冲突的形式分为()
A.个际竞争B.人际冲突C.群体间的冲突D.个人内部的冲突E.社会关系的冲突
2.群体具有的共同特征()
A.共同的目标B.存在沟通C.相对的稳定性D.有意识的认识E.互相依赖性
3.沙赫特总结了有关孤独的报告,认为孤独与下列因素有关()
A.与时间不是线性关系B.是否有动物C.梦与幻觉D.思维E.健康
4.在弗洛伊德的个性学说中,认为个性由三部分组成,这三部分是()
A.本能B.自我C.本我D.他我E.超我
5.非遵从行为的形式包括()
A.反模仿B.独立C.偏离D.行为传染E.模仿
三、名词解释(每小题4分,共20分)
1.社会情景因素
2.角色期望
3.自我实现预言
4.激动转换理论
5.社会责任规范
四、简述题(每小题6分,共30分)
1.为什么类似性与专家(或权威)都能有效地改变态度?
2.群体对个人压力的形式及内容。
3.完成群体的整体性任务必须要具备哪些条件?
4.说说领域性的主要功能。
5.社会化及其机制
五、论述题(每小题10分,共30分)
1.为什么说社会心理学与心理学、社会学是相互交叉,但又不能代替的?
2.小群体意识有何危害,如何防止小群体意识的产生?
3.如何理解认知失调理论对儿童教育的作用?
2002年4月高等教育自学考试北京市命题考试
社会心理学
(二)试卷
一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)
1.社会学习理论的代表人物是(班杜拉)。
P65
A.斯金纳B.班杜拉C.马斯洛D.迪纳
2.麦独孤在《社会心理学绪论》中用(本能)解释人的社会行为。
P16
A.学习B.本能C.模仿D.强化
3.(动机)是推动人的行为的动力。
A.需要B.动机C.兴趣D.情感
4.(整体性)和理解性是知觉的两大特性。
P70
A.观念性B.能动性C.意识性D.整体性
5.心理的自我是自我发展的第三阶段,从(青春期)开始,个体确立起自我意识。
P43
A.儿童期B.少年期C.青春期D.壮年期
6.(弗里德曼)提出的定义是目前有关态度的最流行的定义。
P93
A.奥尔波特B.克雷奇C.纽科姆D.弗里德曼
7.(认知)成分是态度的基础。
P93
A.认知B.情感C.行为倾向C.社会
8.双因素理论又叫保健—激励因素理论,是美国学者(赫茨伯格)于1959年提出的。
P247
A.赫茨伯格B.谢利夫C.柯尔伯格D.马斯洛
9.团体极化现象指在参与团体讨论之后,成员的冒险性比讨论前会(难以确定)。
P190
A.更小B.一样C.更高或更低D.难以确定
10.(次要领域)是指一个人经常使用,但却与他人共有的空间。
P263
A.主要领域B.初级领域C.公共领域D.次要领域
二、填空题(每空1分,共20分)
1.按照作用范围可把动机分为(广泛动机)和(局部动机)。
P57
2.需要层次理论把人的需要分为生理,安全、友谊、(尊重)和(自我实现)的需要。
P247
3.现在人们对心理科学性质的看法认为它属于(边缘)学科或(中间)学科。
P5
4.维纳的归因理论是在(海德)的归因现论和阿特金森的(成就动机)理论的基础上提出的。
P87
5.认知他人表情的线索有(面部表情)、(身段表情)和言语表情。
P72
6.关于合作的理论主要有二种,一是(权力理论),二是(协商理论)。
P160
7.凯尔曼认为态度的形成要经过(依从)、认同和(同化)三个阶段。
P99
8.霍桑研究第一次把工业中的(人际关系)问题提到首要地位,成为当代(工业社会心理学)的理论基础。
P246
9.探讨不同领导方式下团体活动效率的典型研究有两个:
一是(勒温)等人的民主与专制模式研究;另一个是(费德勒)的权变模型研究。
P181
10.影响从众的团体因素主要有三个方面:
(团体凝聚力),团体一致性和(团体规模)。
P199
四、名词解释(每小题4分,共20分)
1.归因:
就是根据人的外部特征,对其内部的心理状态或行为的原因,所作的解释和推论。
P85
2.印象形成:
是把一个人若干有意义的特性,进行综合、概括,形成一个具有结论意义的特征。
P74
3.社会性寂寞:
个体缺乏社会整合感或缺乏团体归属感时所引起的寂寞。
P136
4.社会支持:
指个体在情感上所受到的关心和支持。
父母、配偶、子女以及周围人情感上的关心和支持都属于社会支持,朋友、同事及集体和社区都是社会支持的来源。
P241
5.社会传染:
1896年,黎朋指出激动的群众倾向于有相同的感受与行为,因为个体的情绪会传染给团体。
即使当有的成员作了通常不为
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