人教版九年级上学期期末考试化学试题B卷新版.docx
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人教版九年级上学期期末考试化学试题B卷新版
人教版2019年九年级上学期期末考试化学试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下图是用比例模型来表示物质间发生化学反应的微观示意图。
图中“
”分别表示两种元素的原子,一定条件下发生的下列反应能用下图表示的是()
A.N2+O2=2NO
B.2CO+O2=2CO2
C.2H2+O2=2H2O
D.N2+3H2=2NH3
2.下列物质露置于空气中,一段时间后,质量减小的是()
A.氯化钠
B.浓硫酸
C.浓盐酸
D.氢氧化钠
3.下列排列顺序正确的是
A.Mn元素的化合价
B.金属的导电性:
C.空气中物质的含量
D.元素的含量
4.分子和原子根本区别是()
A.分子大,原子小
B.能否直接构成物质
C.能否保持物质的化学性质
D.在化学反应中能否再分
5.一定质量的氢氧化钡溶液中逐渐加入碳酸钠粉末(不考虑溶液体积变化),直至过量。
如图横坐标表示加入碳酸钠粉末的质量,根据图像判断,纵坐标可能表示
A.生成沉淀的质量 B.溶液中溶剂的质量
B.溶液中溶质的质量 D.溶液的pH
6.欲鉴别氢气、氧气、二氧化碳、甲烷4种气体,现有一盒火柴,还需要用到下列实验用品中的
A.装有蒸馏水的烧杯
B.装有无色酚酞的烧杯
C.冷而干燥的烧杯
D.内壁蘸有澄清石灰水的烧杯
7.硒被誉为“抗癌大王”。
根据右图提供的硒的有关信息,下列说法中,正确的是
A.硒的原子结构示意图中x=6
B.硒原子的中子数是34
C.硒属于金属元素
D.硒的相对原子质量是78.96g
8.下图是利用Na2CO3和稀硫酸制得Na2SO4固体的部分操作。
下列对应操作不规范的是
A.
稀释
B.
制取
C.
蒸发
D.
称量
9.下列对“催化剂”的描述错误的是
A.没有催化剂,化学反应不能发生
B.化学反应前后,催化剂的质量不变
C.化学反应前后,催化剂的化学性质不变
D.催化剂在化学反应中能改变化学反应速率
10.如图所示,将少量液体X加入到烧瓶中,观察到气球逐渐膨胀,下表中液体X和固体Y的组合,符合题意的是()
A.①②
B.①③
C.①③④
D.②③④
二、填空题
11.自然界生命体的有机物组成除C、H、O外还有其他元素,如藻类物质(化学式可表示为C106H263O110N16P)的组成中就含有N和P元素。
α—丙氨酸是组成人体蛋白质的氨基酸之一,其分子结构如图所示:
(1)写出α—丙氨酸的化学式_____________
(2)α—丙氨酸中碳元素和氧元素的质量分数比是___________
12.根据下列实验回答问题。
(1)根据A中观察到的实验现象得出分子 。
(2)B中能得出可燃物燃烧需要温度达到着火点的现象是 。
(3)C中气球鼓起的原因是 。
13.
(1)碳单质是初中化学的重要物质之一。
图①、②、③对应三种碳的单质,请你根据所学知识回答下列问题:
①②③分别为金刚石、石墨和C60的结构示意图。
金刚石是自然界中硬度最大的物质,通常用来______,而石墨具有导电性,通常用来作_____,金刚石和石墨都是碳元素组成的单质,物理性质差异很大的原因是____。
(2)X、Y、Z是初中化学常见的物质,它们之间有如图所示的转化关系.X是有毒气体,Y是不支持燃烧的气体,请回答下列问题。
①写出X的化学式______________;
②写出Y→X反应的化学方程式_____________。
14.在野炊活动中,同学们携带了铁锅、牛肉、面条、蔬菜、食用油、食盐、味精、食醋、去污粉(有效成分为碳酸钠)等用品。
(1)携带过程中,小滨不慎将装有食盐、去污粉的瓶子混淆了。
若要将它们重新区分,应选用________(填携带的用品名称)。
(2)小崔生火后在“灶”上悬挂铁锅时,小心调节铁锅到合适的高度。
这样做的目的是________(填字母序号)。
A使用焰心加热 B使用内焰加热 C使用外焰加热
(3)烹煮牛肉汤时,为了解汤的咸淡,小秀同学取锅中少量汤品尝。
取少量汤进行品尝就可知道整锅汤咸淡如何,是因为溶液具有________(填一条性质)。
15.水是重要的资源。
(1)小明用浑浊的河水制备出蒸馏水,实验过程如图:
操作①的名称是__,该操作中使用的玻璃仪器有__(任填一种);操作②常用__做吸附剂除去液体C中的色素和异味。
(2)下图中分别是蒸馏水制备、电解水、太阳能海水淡化的装置示意图。
①图1中水从A经B转移到C的过程中,水分子的组成没有发生变化,发生变化的是水分子的______。
②图2中发生反应的文字表达式为:
____;试管B试管中收集到10mL气体,且该气体可以使带火星的木条复燃,试管A中收集的气体的体积为____mL。
③图3中海水属于__(填“纯净物”或“混合物”),海水淡化过程属于__(填“物理”或“化学”)变化。
(3)向井水中加入一定量的肥皂水,振荡,若出现___,说明井水为硬水,家庭生活中软化硬水的常用方法是______。
三、实验题
16.同学们通过实验验证质量守恒定律。
(1)上述实验方案中,合理的是________(填“实验1”或“实验2”)。
(2)实验2中,天平的指针______(填字母序号),并请解释原因_______。
A.向左偏转
B.不偏转
C.向右偏转
(3)实验3中,点燃蜡烛后,电子秤示数逐渐减小。
蜡烛减小的质量_______(填“大于”、“等于”或“小于”)燃烧后生成物的总质量。
17.为了环境保护和实验效果明显,课本上的一些实验需要改进,以下是改进的几个实验,根据要求完成实验:
(1)某同学对硫在氧气中燃烧的实验做了如下图所示的改进,已知SO2可以溶解在NaOH溶液中。
①硫在氧气中燃烧时火焰的颜色为_________。
其生成的二氧化硫是形成_______的主要物质(填“酸雨”或“臭氧空洞”)
②下列鉴别SO2和O2的方法正确的是________(填标号)
A.观察两种气体的颜色
B.闻两种气体的气味
③该改进实验的最大优点是____________。
(2)如图所示是铁丝在氧气中燃烧的改进实验,用适量双氧水和二氧化锰代替原实验中集气瓶里的水。
①用双氧水和二氧化锰代替原集气瓶里的水,其优点除了使实验更简便外,还有______
②实验中可观察到铁丝燃烧的现象是_________,并放出大量热,生成一种黑色固体,写出该反应的符号表达式________。
(3)某化学兴趣小组对“空气中氧气含量的测定”展开探究。
(实验回顾)实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(如图1、图2),红磷燃烧的符号表达式为_________。
兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%
(实验改进)甲同学认为误差主要是由实验装置造成的,于是改用图3装置进行实验。
按图3装置实验,点燃红磷的方式不同于图1,而是接通电源使电烙铁发热,点燃红磷后,断开电源。
与图2装置相比,图3装置使用电烙铁可以减小实验误差,其原因是__________。
四、简答题
18.写出下列反应的化学方程式:
①加热氯酸钾与二氧化锰制氧气_____;
②电解水_____;
③白磷在空气中燃烧_____。
五、计算题
19.氢化钙(CaH2)是有机合成的还原剂,遇水发生化学反应,生成氢氧化钙和氢气。
(反应原理
)为了测定某样品中氢化钙的含量,进行了如图所示实验,请计算:
(1)生成氢气的质量是______g。
(2)该样品中氢化钙的质量分数_____
20.氢氧化钙久置会逐渐变质为碳酸钙。
实验室有一瓶部分变质的氢氧化钙样品,为测定其中碳酸钙的质量分数,取16.2g样品于烧杯中,加足量的水,再将100g稀盐酸逐渐缓慢加入烧杯中并不断搅拌,获得相关数据如下表(提示:
氢氧化钙先与盐酸反应时无气体产生),请回答问题并计算。
加入稀盐酸的质量/g
20.0
40.0
60.0
80.0
100
生成CO2的质量/g
0
2.2
4.4
m
5.5
(1)氢氧化钙变质是它与空气中的____________发生了反应。
(2)表中m的数值为_____________。
(3)试计算样品中碳酸钙的质量分数___________(请在答题卡上写出计算过程,计算结果精确到0.1%)。
(4)请在坐标中画出加入稀盐酸的质量与生成CO2的质量之间的变化关系图___________。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
二、填空题
1、
2、答案:
略
3、
4、
5、
三、实验题
1、
2、
四、简答题
1、
五、计算题
1、
2、
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