线上体育课心得体会.docx

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线上体育课心得体会

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线上体育课心得体会（精选8篇）

当我们备受启迪时，写一篇心得体会，记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。

那么你知道心得体会如何写吗？

下面是帮大家的线上体育课心得体会（精选8篇），希望对大家有所帮助。

生命在于运动。

体育课是大学生的一门必修课，是教育的重要组成部分。

大学生的体育能力水平，集中反映了其身心素质，因此，大学时期的体育，是整个人生的关键环节。

本学年我选修了排球课。

排球对于我来说是一项全新而陌生的运动，之所以选择排球，是因为我觉得排球是一项提升力量和敏捷度的运动。

进入大学之后，没有了中小学每天的必修课——广播操，唯一定时定量的运动就是每周一次的体育课，在缺乏运动的学习生活中，体育课给了我们一个很好的调节身心的机会，我一直努力把握这个机会。

一开始接触硬排的时候很不适应，手臂全打出了乌青，但是在吴老师的悉心教导下，我们从理论开始，由浅入深，从基本动作的练习到逐渐掌握了垫球、发球等排球的基本技能，每节课都紧随着老师的课程进度联系着选定的项目，我都全身心地投入，忘记一切烦恼，虽然每节课下来都满头大汗气喘吁吁，可是心情却因为运动而舒畅，我想这就是体育运动的魅力吧。

但是在这一学年的学习中还有一个很大的遗憾：

我们一直在练习一些基础动作来应付期末的考试项目，却没有时间将这些技能真正地运用到实际比赛中，从没有打过一场完整的比赛，都是各自在练习各自的项目。

我认为学习排球的目的应该在于参与到排球运动中来，可以进行一些实战，而非单纯地应付考试得到一些学分。

希望以后的体育课可以更加注重实践。

4月22日，我园一行六人到新华实验幼儿园参观学习，收获了很多自己没有的知识和体会。

对于自己的工作有了进一步的规划和打算。

首先，我觉得成都的幼儿园各方面设施条件都是非常到位的。

我们乡镇幼儿园要达到那样的水平将是一个漫长的过程。

个人认为在条件设施上的提高将会影响教师教育水平，并提高幼儿安全防护。

但是有好的一面也有坏的一面，就是城里的幼儿园没有乡镇幼儿园那样的宽敞，没有那么多的植物。

其次，成都大多幼儿园采取小班教学，真正意义上的让教师有机会去关注每个孩子的成长和心理健康，有助于平等教育教学。

当然，乡镇幼儿园要实行这样的教学模式也需要一个过程，人口众多，要满足那么多的幼儿入学，师资力量和教学场地的缺乏是一个需要完善和增加的过程。

最后，关于参观的重点户外体育活动，他们幼儿园请的是三幼的运动体能锻炼的老师来做交流，个人认为男老师的加入更能对幼儿的体能教育起到锻炼的目标。

正所谓男老师和女老师的不同，能够加强男小朋友的阳刚之气。

对于每天都是见女老师，偶尔和男老师上课做游戏既新鲜又有趣。

当然，这堂课虽然是一个男老师上的，但是活动的内容是值得我们去学习的。

对于体育器材运用的单一性，采取的是开发新的体育器材和拓展体育器材的游戏玩法。

整堂课很充实，幼儿参与积极性特别高。

完全调动了幼儿的情绪和锻炼了幼儿的体能，使其达到了教师的教学目的。

我对这堂课收获很多，在以后的工作中将完善自己的教学方法，加强自己的教学水平，多观察，多学习，多借鉴同行的教学方法，并开发出适合自己所教幼儿的体育器材和器材的玩法。

在我们看来，体育课是简单而又平常的。

但恰恰因为它的简单平常，才使我们常常与它失之交臂，只能望体育课而兴叹了。

平时，我们是一周两节体育课，但能上满的时候非常少。

比如我们上周五的第四节课是体育，就因为新来的语文老师上课时，教室里乱哄哄的，说话的`、玩耍的、不读课文的，都有。

这情形被班主任看见了，她大发雷霆，罚我们不许上体育课，而且又多留了三张卷子。

我们无奈之余，也只能长叹一声，唉！

记得还有一次是体育课，语文老师见有的同学字写得太难看，就把这些人统统叫回来练字。

全班75人，就有42人被叫回来了。

体育老师一看人少，就又把剩下的人送回来了。

瞧，这节体育课就这样又泡汤了。

而每当期末的时候，像音乐什么的副科课就都停了，更不用说体育课了，也是在劫难逃。

接着，数学老师上百张的卷子铺天盖地地来了。

语文老师也使出她的绝招——字词、作文、阅读五百篇……我们可怜的体育课呦！

其实，老师的目的就是想让我们打上高分，排个年级组第一呀，第二呀，第三呀都行。

到时候好成绩出来了，老师满意了，家长满意了，学校满意了，可我们却不满意了。

一个个的小身体经不起风吹雨打，再好的成绩又有何用？

在老师和家长的眼里，体育课就是小小小小小小的，数学语文都是大大的，锻炼身体不在一节课。

可我们平时根本就没时间。

从周一忙到周五，周六周日还要上课外班。

唉！

如果我是上帝，就让我们的体育课全部上满。

可我现在还不是上帝，我只能对着蓝蓝的天空大喊：

“把体育课还给我们吧！

”

体育课总在欢声笑语中度过，总在挥汗如雨的比赛中度过，总在宽阔的操场上飞奔而过……体育课是所有小朋友最爱的一个科目，因为在体育课上，他们可以放肆地奔跑，无忧无虑地玩耍……

而今最让我难忘的一节体育课发生在了五年级。

这节体育课我们进行了一次男女跳长绳的比赛，我们一开始先热身练习了五分钟，很快就要开始比赛了。

比赛规则是男生女生各为一队，以一分钟内跳的次数为准，哪队跳得多的就是胜利方。

比赛还没开始都已经热血沸腾了，个个摩拳擦掌，准备一较高下。

准备的哨声吹响后，男生和女生各站一边。

接着，在体育老师的一声令下，比赛正式开始！

男生与女生几乎同一时间冲进了绳子舞动的大圈里，轻轻一跳，越过绳子后迅速离开，把大圈留给下一个同伴。

同伴们就这样一个接一个都顺利地跳过去了，终于轮到我了，我非常紧张，跳绳一直都是我的弱项，我是越忐忑就越犹豫，刚跨出去一步就感到大事不妙了：

糟糕！

好像迈错脚了！

时间根本不允许我多想，我硬着头皮冲进绳子晃动的范围，果然，我进绳圈的时间不对，绳子硬生生的卡在了我的脚上。

我的这一卡，让我们全队整整慢了男生两个人的时间，最终我们这一队在比赛中输了。

比赛过后，没有一个小伙伴埋怨我，但我一直在不停的懊悔中，一个团队中只要有一个人拖了后腿，会连累整个队伍，就像木桶中，水的高度永远是受最短那根木条限制的一样，在那次比赛中我成了最短的那根木条，这真是非常难忘而又难过的事情！

运动是生命的源泉。

这一节体育课整个过程全处于动态，所有的孩子都动起来了，这不仅是体育课的基本要求，更展示了儿童朝气蓬勃的活力。

这一节体育课虽然___是老师的刻意安排，但还是可以看出老师是有充分准备的。

作为体育老师，把握好运动的分寸。

既要达到运动的要求，又不能负荷超重，无论在任何时候都必须牢记：

体育的目的是为了健康这一宗旨。

对课堂活动的内容，教师安排有序，层次清晰。

活动过程中教师抓住动作要领，正确指导，且适时进行评价表扬，顺应了儿童心理，激发了儿童参与活动的兴趣。

这里特别要说的是最后的放松操，动作轻盈优美，给人眼睛一亮之感，这一过程不是为了装饰，而是很有必要。

课前准备，课后放松，这是体育课的重要环节，也是常规。

但据我观察，这一极其重要环节往往被体育老师所忽视。

体育课虽说以动为主，但同样要注意张驰有度，舒缓适当，而不能瞬息万变或嘎然而止。

建议：

1、常规教学还要加强，必要程序不可缺少，如师生互致问候，列队清点人数，调查学生有无特殊情况以及对这些人的安排，活动结束后的情况反馈，课堂小结等，这些看来常为多余其实很有必要，他是联系师生感情，融恰师生关系，保证活动正常安全有效进行的条件。

2、要注意教学内容的系列化，课前复习旧知，课中内容新授，课后巩固延续，既要承前启后，又要突出重点。

我有幸参加了这次听课活动，听了张鹏老师的一节《跳绳》课，收获巨大。

张老师的课基本功扎实，课前准备充分，教师对学生的体育常规训练到位。

树立了“健康第一”的思想，能把学生的发展放在首位，重视学生的主动参与，使学生在自我探索中体验成功的快乐。

整堂课教师没有把怎样做动作的方法直接告诉给学生，而是让学生在反复练习的过程中自己去体会，去探索，去交流；并且教师为每个学生提供了展示自我的机会，使学生在自愿的氛围中，享受参与运动的乐趣，从中体验成功的喜悦，增强了学习的自信心。

教法先进，内容丰富，课堂气氛活跃。

强烈的动感刺激加上徒手操等，能快速激发出学生的练习热情，尽快进入角色。

结束部分的放松练习的舞蹈，又能使学生___放松，效果非常好。

指导教师赋有渲染性的语言，使学生激情高涨，一下把学生的情绪提到了极点，为接下来的主要内容学习奠定了基础。

专业化的示范动作，极赋渲染性的行体语言，使学生及听课教师赞不决口。

精彩的练习内容，幽默而简练的语言，鼓励性的评价，精细的技术讲解，使学生激情投入练习之中。

自主互助的的创新练习富有刺激性，真正体现了“自主互助的学习型课堂教学模式”。

观后令人赏心悦目，耳目一新，给我留下深刻印象。

总之，在以后的教学中值得我学习的地方甚多，希望领导以后能多组织这样的活动，以此来提高我自身的素质。

1、根据体育教学中不同的运动项目，体育游戏可分为田径类、体操类、球类等。

这样的游戏能作为训练的辅助手段，以便学生更快地掌握动作要领。

三年级中的“围墙”、“捕鱼”、“穿过封锁线”就很典型。

四年级的掷实心球是考核重点，就可以辅助“抛球接力”、“看谁传的快”等一些游戏。

2、根据发展身体素质的需要，又可以分为速度类、耐力类、力量类、灵敏类、柔韧类、弹跳类、协调类等。

这类游戏能起到提高专项身体素质的作用，在教学中有机的穿插，能调节情绪，提高教学效率，从而促进素质的提高。

如中低段刚接触立定跳远，是教学的难点。

如果能利用“动物运动会”、“跳一跳摘桃子”一些游戏，收效会更好。

3、根据游戏运动量的大小，可以分为大、中、小三个级别。

这种分法，首先要明确教学目的，体育教师在教学的不同部分选择不同的运动负荷的游戏非常重要。

开始部分，一般主要是提高兴奋性，提高各种队列练习技能。

如“学习___”、“花样列队”的游戏。

在基本部分，就选择一些技巧性、竞争性强的大运动量游戏，以便起到巩固运动技能的作用。

而在结束部分主要是放松情绪，降低心率，一般选择小运动量放松性的游戏。

应该说各类舞蹈游戏有了用武之地。

当然仍要照顾到农村小学的特点。

“劳动号子”和“迪斯科”选哪一个呢？

当然选前者，更符合农村小学的特点。

因为放松练习就要选接近学生生活的，可容易被接受和进入角色。

今天有幸在扣卜营小学观摩了王老师的体育课活动。

对于这次活动我很期待，希望能多吸取一些新的经验，更好的充实自己，为自己的教学奠定基础。

下面浅谈一下对今天听课的一点体会：

首先，扣卜营小学由于学校的实际情况，活动场地比较有限，但是王教师却为我们展示了扣卜营学校特有的体育活动。

她在教材上动了不少脑筋，把立定跳远项目引申到实际的课堂教学活动当中，围绕这个中心，使课堂中学生的表现活跃，同样也达到了锻炼身体的作用。

其次，在课堂上表现出的学生的精神面貌中，可以看出教师在平时的教育实践中很重视学生的队列练习，以及其它方面的练习，以精神饱满的面貌展示自己的风采。

在教学中，教师的姿态、语言、教学风度，都表现的非常的出色，充分发挥了教师的主导作用，教师的每一个动作，每一句话都在学生的自主活动中，起到画龙点睛的作用。

再次，本节课的教学中教师以激趣和合作相结合，体验团队的精神，以整体的面貌表现出孩子自信的一面。

总之，今天的活动还是有许多值得我学习的地方，指引了我今后工作的方向。

我想我们体育教师可以根据自己的特点，结合平时的所学和教学中的问题进行思考，对自己的教育教学进行研究和反思，只要我们不懈的努力，一定会把体育课上成学生最喜欢的课。

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