四年级语文下册期末全册分类复习训练.docx

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四年级语文下册期末全册分类复习训练

四年级语文下册期末全册分类复习训练

班级：

_____________姓名：

_____________

选词填空

1.选词填空。

研究钻研研修科研

1．在（____）了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家推测鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。

2．搞（____）工作，必须能耐得住寂寞。

3．叔叔喜欢物理，会利用业余时间（____）力学。

4．我们从未停止（____）的脚步。

2.选词填空。

坚定坚决坚强坚毅

1.妈妈（______）不同意让我独自一人去公园玩。

2.旗手们迈着（______）的步伐向旗杆走来。

3.面对着危险的情况，战士们脸上露出了（______）的神情。

4.战士们凭着（______）的意志，克服了重重困难，完成了任务。

3.选词填空。

理想思想妄想梦想

1．他是一个有（_______）的人，说话办事都有自己的主张。

2．敌人（_______）把我军全部消灭在乌江天险，没想到却被我军杀得片甲不留。

3．我有一个远大的（________），想长大后像杨利伟叔叔一样当一名宇航员。

4．我曾经（________）自己有一对非常有力的翅膀，在万里碧空中自由飞翔。

4.选词填空。

希望凝望眺望渴望

（1）小人鱼向东方（________），等待着晨曦的出现。

（2）李四（________）有一条大花狗，马上就冒出了那么一条。

（3）我多么（________）能有一条属于自己的小狗啊！

理想幻想梦想

（4）我知道，能有一个宝葫芦只不过是（________）罢了。

（5）我们要从小树立远大的（______）。

（6）我的（________）是能有一间属于自己的卧室。

拼音词组

5.看拼音写词语

biānfúànzhàomùgùnkǒngpàjiāngyìng

qiāngdànnàixīntàntóuyúkuàicéngjīng

6.看拼音，写词语。

yǒngměngtānwánjìnzhíbǐngxī

shédǎnjiěmènzāoyāngtáoqì

7.看拼音，写词语。

shìyònɡjiānɡchíjiānyìnɡqiānɡzhīnàixīn

tàoshénɡɡuǒyínɡzhènɡrénzuānyánjiūjìnɡ

8.看拼音写词语。

hǔpòpéngpàimiáohuìfányǎnsuìdào

wèijièsǎodàngyǐnxíngyùfángzhāoxiá

形近字词

9.比一比，再组词。

托（______）坊（______）搏（______）踪（______）歇（______）

拖（______）防（______）博（______）综（______）揭（______）

10.比一比，再组词。

帐（_________）倘（_________）谐（_________）慰（_________）

账（_________）淌（_________）偕（_________）蔚（_________）

11.火眼金睛，辨字组词。

费（_________）章（_________）输（_________）降（_________）

拂（_________）障（_________）愉（_________）阵（_________）

12.比一比，再组词。

削（______）暇（______）潮（______）捐（______）尊（______）

哨（______）瑕（______）嘲（______）娟（______）遵（______）

句子训练

13.根据要求完成下列句子。

1.这是有趣的一本童话书。

（修改病句）

__________________________________________

2.老师在班会课上给我们讲了一个有趣的故事。

（缩句）

__________________________________________

3.从此，还有谁再敢提给河伯娶媳妇呢？

（改为陈述句）

_________________________________________

4.太阳炙烤着大地。

（扩句）

_________________________________________

5.女娲补好了天上的窟窿。

人们又过上了幸福的日子。

（关联词连句）

_________________________________________

14.按照要求完成句子。

1．那里有名贵的各种花草。

（修改病句）

_________________________________

2．是谁来呼风唤雨呢？

当然是人类。

（仿写例句）

_________________________________

3．为人类造福，有什么错？

（改为陈述句，意思不变）

_________________________________

4．选一个事物，用上两三个加点的词语描绘它，再写下来。

事物：

燕子浪花雨

霎时顿时忽然过了一会儿一会儿工夫

_________________________________

15.按要求改写句子

1.不是自己的东西，能拿吗？

（改为陈述句）

____________________________________

2.天上的星星一闪一闪的。

（改为拟人句）

____________________________________

3.即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧的避开。

（用带点词写一句话）

即使___________，_________也_________。

4.我必须完成作业。

（改为双重否定句）

_____________________________________

5.他在回忆过去的往事。

（修改病句）

_____________________________________

16.按要求写句子。

1.稻田像一块月光镀亮的银毯。

（仿写比喻句）

_____________________________________________

2.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。

（用加点的词语造句）

_____________________________________________

3.这不就是我们家的地吗？

（改为陈述句）

_____________________________________________

4.在老师的耐心教育下，小明终于克服了错误。

（修改病句）

_____________________________________________

补全词语

17.把下面的词语补充完整，并选词填空。

没（______）没（______）变（______）多（______）

天（______）可（______）生气（______）（______）

1．春天里的一切都是________________、活力满满的。

2．_______________的汽车喇叭声在一些小城里仍是很严重的噪声污染。

18.把词语补充完整。

无（____）无（____）屏（____）凝（____）生气（____）（____）

（____）（____）可亲（____）（____）多端枝（____）花（____）

19.补充四字词语，并按要求答题。

天高地（____）前俯后（____）五彩（____）斓欣喜若（____）

震耳欲（____）无忧无（____）从容不（____）（____）促不安

1.含有“天、地”词语还有___________、___________。

2.ABAC式的词语还有___________、___________。

20.将下列词语补充完整，并完成后面的练习。

大（____）失（____）　（____）呼（____）唤　（____）（____）飞舞

半（____）半（____）（____）头（____）气（____）（____）奈何

（1）词语“_____”是指不得已，没有办法。

请你用这个词语写一句话：

______。

（2）形容人物神态的词语有______、______。

阅读理解

21.阅读短文，回答问题。

①坎坷中的记忆最难忘却。

那年冬天，弟弟患了急性肾炎。

于是，父亲东拼西凑弄了些钱，每日背着弟弟去乡卫生院治疗。

数九寒天，风雪交加，空着手走路尚且艰难，更何况父亲要背着十来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路。

每一次，父亲都不惧风雪，护送弟弟，坚持治疗。

有一天，我跟在父亲后面当帮手。

回来时，父亲放下背上的弟弟，坐在路边的石头上歇息，望着积雪逐渐消融而变得花白了的山野，他喃喃地说：

“冬天快过去了。

”

②还是一个冬季。

有天早上，我磨蹭着没去上学。

饭票前天就用完了，家里无米让我背到学校换饭票；借给我饭票的同学家里同样拮据。

因此，今天去学校，不仅自己肚皮打发不了，也无法面对帮助过我的同学。

父亲得知，喉头蠕动一下，手抚在我的头上，说“你先去上学，我不会让你挨饿的。

”

③果然，中午时父亲扛着一袋米赶到学校来了。

他脚步沉重地走在冬天的残雪里，老远就听到他的喘息声。

我跟在他后面，几次要帮他一把，都被他拒绝了：

“不用不用，你人还小，扛不动。

”望着父亲被压得弯弯的腰，我鼻子突然一阵发酸。

后来知道，这袋米是父亲向好几个亲威家借来的，他天蒙蒙亮就出门了。

父亲临走前，抚着我的头，叮嘱道：

“娃儿，好好念书，冬天快过去了。

”

④父亲不是个文化人，说不出什么思想深刻的话语。

但那句“冬天快过去了”的喃喃自语，胜过我读过的任何诗句，给我以鼓舞，让我对未来充满期望。

⑤今天的生活已经彻底告别了“冬天”，与年少时相比，即使用四季如春来形容也不过分，但父亲教给我们的“熬过冬天”的体验使我终身难忘。

有了这样的体验，其实就是拥有了一种力量啊。

感谢你，父亲。

1．联系上下文理解词语。

拮据：

_______________________________________

2．全文列举了父亲的两件事：

一是____________________；二是________________________________________________

3．短文第①自然段中的“不惧风雪”一词概括了父亲面对风雪护送弟弟时的表现，请将这一情景进行具体描写。

（30字左右）

__________________________________________________

4．给文章加个合适的题目。

__________________________

5．父亲的话“冬天快过去了”仅仅是指冬季快结束了吗？

还有什么含义？

_________________________________________________

6．父亲的话对我有什么影响？

_________________________________________________

22.课外阅读。

小草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。

他们一边跳舞，一边随着春风生长。

夏天，太阳把大地烤得火热。

人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。

她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。

秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。

寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。

等第二年春天来了，她又从土里钻出来。

真是“________，_________”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1．哪句话说明小草胸怀宽广？

（）

A．春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。

B．秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。

C．等第二年春天来了，她又从土里钻出来。

D．她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。

2．短文是围绕（）来写的。

A．小草的可爱B．小草的柔软C．小草强大的生命力

3．选择合适的诗句，填在文中的横线上。

（）

A．野火烧不尽，春风吹又生。

B．星星之火，可以燎原。

C．好雨知时节，当春乃发生。

23.课外阅读。

特殊的点名

刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：

“同学们，下课了！

”

然而，同学们睁着大大的眼睛，目光聚集在他们敬爱的老师身上，谁也没有动。

四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼就要毕业了。

明天，他们将奔向各自的岗位。

面对讲台上这位慈父般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想把时光留住片刻，和老教授多待一刻呀！

怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。

马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了”，但嘴巴张了张，竟未能说出来。

教室里一片寂静。

这时，班长站了起来，红着眼圈说：

“老师，您给我们点个名吧！

”

沉默打破了。

同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师说：

“对！

老师，您就再给我们点一次名吧！

”

马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。

同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静神凝望着老师。

“现在开始点名！

”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转。

“肖石、温天立、张颖……”他大声呼点着。

四十五位同学相继站起来又端正坐下。

“马国政！

”

“？

”同学们蒙了。

“到！

”未等同学们反应过来，马教授已经响亮地回答了自己。

掌声立即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。

1．本文主要运用了（_____）和（______）两种描写方法。

A语言描写B场面描写C动作描写D．景物描写

2．下课了，为什么同学们“谁也没有动”？

请用原文语句回答。

________________________________________________________

3．在最后一自然段中，为什么“同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水”？

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4．将文中马教授“捧起花名册”中的“捧”改成“拿”可以吗？

为什么？

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5．马教授为什么要点出自己的名字？

从这里你看出他是一位怎样的老师？

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24.课外阅读。

蜜蜂

初春,家里来了一窝蜜蜂,它们钻进谷仓里安家,妈妈高兴得不得了。

因为在农村,有蜜蜂来是预示着这一年全家人将过得甜甜蜜蜜。

我天天观察它们,也渐渐了解了它们。

蜜蜂非常聪明,它们会建造巧夺天工的蜂巢。

奇特的蜂巢是由许多个六棱柱形的蜂房组合而成的。

数学家经过仔细计算得出:

使用同样的原材料,六棱柱具有最大的体积,从而可贮藏更多的蜂蜜,十分符合几何学原理和省工节材的建筑原则。

小小的蜜蜂真可以算是自然界中卓越的建筑大师呀!

蜜蜂很勤劳。

采蜜是它们的主要工作。

桃花、稻花、月季花……只要有花的地方就有它们忙碌的身影。

据说蜜蜂最远能够飞到离蜂巢14千米外采蜜,真了不起。

看到勤勤恳恳的它们,我怎能不深受感动呢?

蜜蜂体长虽然只有一到二厘米,但你可别小看它们,它们可都是英勇善战的勇士。

有一回,一只大马峰想溜进蜂房搞破坏,被放哨的“卫兵”发现了。

险情就是命令,许多小蜜蜂从巢里扑了出来。

它们在入口处布了个蜂阵。

只要马蜂飞过来,它们就同时扇动翅膀,并翘起尾部的武器。

“嗡”的一声,马蜂只好向后撤。

看到敌人还不肯离开,几只蜜蜂从阵里飞了起来,在敌人面前晃了一下,又落在阵里。

接着又有几只飞了起来……就这样反反复复,马蜂一点便宜也没占到,只好灰溜溜地逃走了。

为了守护家园,这些小精灵愿意付出一切,甚至是宝贵的生命。

听妈妈说,一窝蜜蜂一年可以为人们提供几十公斤蜜。

如果你正在品尝这甜入心底的美味,请不要忘了这是由千千万万平凡而又勤劳的小蜜蜂酿造的。

1．文章重点介绍了蜜蜂的几个特点?

分别是什么?

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2．为什么说蜜蜂的巢是巧夺天工的?

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3．为什么有蜜蜂来会预示着这一年全家人将过得甜甜蜜蜜呢?

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作文

25.写作天地。

题目：

游_________

要求：

1．选择自己到过的并十分感兴趣的景点作为题材，把题目补充完整；

2．回忆自己的行程，可以用移步换景的方法来写；

3．选取沿途多个景物中的一个进行详写，其余略写；

4．注意语句通顺，标点正确，字数在400字左右。

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26.习作表达。

高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作家的笔下，一个个小动物都栩栩如生，你喜欢什么动物呢？

请写一写吧，可以写它的外形、性格，也可以写它怎样进食、怎样休息、怎样嬉戏。

要求：

①题目自拟；②文从字顺；③书写工整、美观；④350字左右。

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