如何面对爱哭的宝宝.docx

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如何面对爱哭的宝宝

如何面对爱哭的宝宝 

　　宝宝长大了，怎么脾气就那么大呢？

稍不如意就大喊大叫，哭闹不止，这是怎么回事呢？

该怎么安抚这爱生气的宝宝呢？

　　宝宝为什么爱生气

　　孩子的情绪是不断发展和分化的，随着年龄的增长，孩子情绪的表达和体验也逐渐丰富，这是孩子社会性发展的表现。

孩子情绪的表达，是对外部环境和他人的反应。

　　那么，什么原因可能让宝宝爱生气呢？

　　原因之一：

可能是缺钙和缺铁

　　少儿医学方面的研究表明，由于小儿生长迅速，并且户外活动少，晒太阳少，常引起钙和铁的吸收不足，缺铁和缺钙的宝宝常表现为多汗、精神烦躁、对周围环境不感兴趣、夜惊、夜间突然惊醒，啼哭不止等等。

所以宝宝爱生气可能是缺钙和缺铁。

　　原因之二：

可能是需要没有满足

　　宝宝的情绪反应主要是和他的基本生活需要是否得到满足相联系，比如1~3岁宝宝的情绪反应，除了与满足生理需要有关之外，还与社会性需要有关。

例如这个年龄段的宝宝有独立行走的需要，如果父母让其在一定的范围内自由行走，宝宝会感到愉快；如果父母硬要抱着走，不满足宝宝的愿望，宝宝则会哭闹，生气。

　　原因之三：

可能是没有和妈妈形成安全型依恋

　　心理学上，把依恋分成安全依恋和不安全依恋，不安全依恋的宝宝容易焦虑、紧张，情绪不稳定，对人更容易冷漠和不容易获得满足感。

在一个陌生环境中更容易情绪不稳定、爱生气。

　　原因之四：

可能受父母或者身边的人影响

　　婴幼儿阶段的宝宝模仿能力很强，如果父母常常发脾气，宝宝很可能认为发脾气是正常的，甚至是正确的，而加以模仿。

宝宝生活的家庭情绪氛围，很大程度上影响着宝宝的情绪。

　　另外如果父母很情绪化，常常不能很好地控制自己的情绪，也会使宝宝缺乏安全感，容易焦虑而乱发脾气。

　　原因之五：

可能与天生的气质有关

　　有的宝宝天生就喜欢哭闹，脾气暴躁，不安静。

而有的宝宝则从小就很乖，安安静静的。

这是由于宝宝的气质类型不同。

心理学家托马斯将婴儿的气质划分为容易型、困难型和迟缓型。

困难型的宝宝情绪不稳定，易烦躁，爱吵闹，不容易接受成人的安慰。

　　宝宝爱生气妈妈巧应对

　　对爱生气的宝宝，妈妈也要学会接纳，找到宝宝生气的原因，正确引导，让他在愉快的心情中健康成长。

，

　　关注宝宝的需求

　　有时侯，宝宝发脾气是为了吸引妈妈的注意力，妈妈如果在专心的做别的事情或者对别人比对宝宝还关注，宝宝内心也会有失落感，有时候就会通过发脾气来吸引妈妈的注意。

原来，发脾气是宝宝的一个小伎俩。

所以，妈妈要细心观察，了解宝宝的心理和生理需求，及时满足宝宝合理的要求。

　　（妈妈做法，或者起个别的名）雯雯平时乖巧可爱，大家都喜欢。

可是自从家里来了一个亲戚家的小朋友之后，她就莫名其妙地发脾气。

　　后来妈妈发现只要家人把注意力放在小客人身上，雯雯就会发脾气。

妈妈终于明白，原来家里一直就雯雯一个孩子，大家注意的焦点也都在雯雯身上，可是现在家里来了小客人，雯雯的父母就把相当大的注意力放在了小客人身上，雯雯心理倍感失落，甚至故意表现出愤怒和不开心来引起父母的注意。

　　妈妈知道了雯雯生气的原因，非常理解雯雯的感受。

除了更加关心雯雯之外，还培养雯雯分享的意识，让雯雯明白爸爸妈妈永远都爱她，小客人也应该是自己的朋友。

现在的雯雯又恢复原来活泼可爱的样子了。

　　父母情绪自控的示范

　　宝宝的情绪很容易受周围环境气氛的影响，所以父母的情绪示范对宝宝情绪发展十分重要，父母愉快的情绪对幼儿的情绪是良好的示范和感染。

更重要的是，父母要善于控制自己的情绪，喜怒无常也会使宝宝无所适从，导致宝宝情绪不稳定。

当孩子让你生气时，不妨先在心里默数几个数，等情绪平静下来再和孩子讲话。

　　（妈妈做法，或者起个别的名）午睡时，天天被吵醒了，大哭起来，妈妈把他抱在怀里，轻轻地安慰着。

天天趴在妈妈肩上，咬了妈妈一口。

妈妈被咬疼了，差点喊起来。

可是看到天天无辜的眼神，妈妈深深地吸了一口气，在心里默数“一、二、三。

”然后平静地告诉天天：

“妈妈知道你没睡醒不高兴，可是你把妈妈咬疼了，妈妈不喜欢这样。

”

　　尊重宝宝的情绪体验

　　宝宝发脾气，要分析宝宝生气的原因，鼓励宝宝把挫折与委屈说出来。

父母要尊重儿童正当的情绪表达方式，尊重儿童的情绪体验，对于一些不良情绪表现，处理要冷静，不要急躁，对于表现出良好情绪表现和转变要及时表扬，帮助宝宝形成良好的性格特征。

　　（妈妈做法，或者起个别的名）小鸣撅着嘴坐在地板上，妈妈看到他面前的小拉车，两条绳子缠绕在一起，猜想他肯定是因为解不开绳子而自己发脾气。

妈妈轻轻地把小鸣抱在怀里，问：

“宝宝，你怎么了？

”“绳子解不开了。

”小鸣嘟囔着。

“来，妈妈和你一起解。

”妈妈帮小鸣解开绳子，说：

“你看，发脾气不能让绳子解开。

而只要我们去做，几分钟就解开绳子了。

下次，如果需要帮忙，就告诉妈妈，不要自己发脾气好吗？

”

　　有过几次这样的事情以后，小鸣知道了，发脾气不能解决问题，在遇到困难时，也就不乱发脾气了。

　　教宝宝正确表达情绪

　　孩子由于受生活经历和能力的限制，不知该如何表达和平衡自己的情绪，妈妈可以通过问话的形式，比如：

你为什么不高兴？

你在生谁的气？

给宝宝发泄不满情绪的机会。

　　父母也要注意教宝宝用正确的宣泄方式表达自己的情绪，而不是摔东西，打人，父母在这方面也要做出表率。

　　（妈妈做法，或者起个别的名）爸爸要出差几天了，圆圆可想爸爸了，拿着爸爸给买的娃娃闷坐在床上，妈妈走过去抱住圆圆，问：

“妈妈知道圆圆想爸爸心里难过，如果想哭就哭一会吧，妈妈在这陪着你。

”

　　哭也是一种发泄情绪的方式，哭出来，把不良情绪发泄出去，心情也就慢慢好了。

　　耐心地倾听宝宝说话

　　宝宝对周围的一切都很感到很新鲜，也很愿意和爸爸妈妈分享他的发现，爸爸妈妈应该认真分享宝宝的感受，如果妈妈非常忙，或者觉得宝宝说的话很幼稚可笑，不屑一听，而敷衍宝宝，会让宝宝怀疑妈妈对他的爱，从而感到压抑孤独，情绪不佳。

　　（妈妈做法，或者起个别的名）小轩看什么都觉得新鲜，小脑瓜儿里装着好多稀奇古怪的想法。

妈妈正在阳台上晾衣服，小轩一手拉着妈妈的衣服，一手指着阳台上的花，不停地和妈妈说：

“妈妈，你看开花了！

”“哦，你数数有几个花瓣。

”妈妈放下衣服，和小轩蹲在花盆旁，认真地观察花儿。

妈妈认为这是一个好的教育机会，可以锻炼宝宝的观察力，培养宝宝对事物的兴趣。

所以，不管有多忙，妈妈都会耐心地听宝宝说话。

要知道，如果冷落了宝宝，不仅会让宝宝情绪不好，也许把一颗刚刚萌芽的好奇心给扼杀了。

　　帮助宝宝调控情绪

　　如果宝宝发脾气，可以采用一些方法，帮助宝宝调控情绪，比如转移注意力法、冷处理法等。

　　比如在宝宝哭闹的时候，可以给他一个玩具或讲故事，转移宝宝的注意力，让宝宝忘掉生气的事。

　　冷处理法就是当宝宝情绪非常激动的时候，可以采取暂时置之不理的办法，宝宝自己会慢慢地停止哭闹。

　　（妈妈做法，或者起个别的名）图图在超市看到喜欢的玩具非要让妈妈买，妈妈说他的玩具太多了不能买了。

图图蹲在地上哭起来，妈妈不理他，在图图身边看其他的商品。

图图偷偷地看了妈妈一眼，但是妈妈并没有看他。

图图哭了一会儿，觉得很没有意思，就走到妈妈面前说：

“妈妈，我喜欢这个玩具，等我过生日的时候给我买好吗？

”妈妈说：

“宝宝想要玩具能和妈妈商量，妈妈很高兴。

妈妈喜欢懂事的宝宝，不喜欢爱发脾气的宝宝。

宝宝刚才做得对吗？

”图图害羞地笑了，把头藏在妈妈怀里。

　　过了1岁半以后，宝宝就进入了所谓“第一反抗期”的时期。

过去老实听话的宝宝，逐渐开始变得任性，经常说“不要”，这在父母看来，很难让事情顺利地进行下去。

　　“反抗”一词包含有“抵抗”的意思，宝宝并不是毫无道理地抵抗，其实他们是在坚持自己的主张。

如果这些主张得以实现，对于宝宝“自我”的确立非常重要。

　　如果仔细观察这种状态下宝宝的举动就可以明白，这是宝宝有了自我主张的表现。

例如，想要自己穿鞋、想要自己用筷子、想要自己洗碗等等，大都是坚持自己的主张。

如果语言表达能力较强的四五岁宝宝，在这种情况下会说：

“我自己穿鞋！

”“我也想用筷子！

”“我自己洗，不用帮忙。

”等等，将自己的主张正确地传达给对方。

但是，语言表达能力还相当贫乏的2岁宝宝只会说“不要”和“自己做”，很难将自己的想法传达给父母，而被误以为是在“反抗”、“任性”。

　　所以，宝宝这个时期的反抗表现，是宝宝自我发展的必经阶段，我们爸爸妈妈们应该正确地看待这一现象。

尽量放手让宝宝自己动手尝试各种事物。

这样做的结果，不仅满足这一时期宝宝心理上的需求，同时还可以提高宝宝各个方面的能力。

　　人们在形容与孩子有关的东西时，通常用到词都是“可爱”，即便是喜欢破坏的孩子，也会被家长善意地称作“顽皮”、“淘气”，然而在英国，人们却用“可怕”来形容两岁的孩子。

如今，“terribletwos”（可怕的两岁）更是已经成为英文中一个固定的说法。

　　之所以说这个年龄的孩子可怕，是因为他们在这时开始表现出与过去不同的特征，非常难缠，喜欢作对，万事都有叛逆倾向。

因此，也有幼教专家把此阶段称为“人生第一青春期”，泛指一岁半到3岁之间。

　　2岁之前，孩子处于生理快速成长期，学习吃喝拉撒，爬坐立走，听音说话，欲求基本都能跟家长的意愿合拍。

2岁左右以后，孩子会进入情感发展阶段，他们的自我意识开始萌发，具有独立做出选择的冲动。

然而，限于他们不能像大人一样用语言表达，只能把喜怒哀乐写在脸上。

他们经常会反抗大人的决定，天冷了不肯增加衣服；流感季节非要往人群里扎；家长变着花样做吃的，孩子却不领情，该不吃还不吃。

　　对此，北京海淀妇幼保健院儿童早期发展中心副主任医师闫琦表示，孩子在2岁左右表现出的“反抗精神”是他们必经的发育阶段，家长需要做的是正确疏导，而不是施以“管教”。

　　首先，家长要明白，孩子在2岁时，特别需要父母的情感支持，因此父母不要强制要求孩子“不准干什么”和“必须干什么”，而是要给他们一些选择机会。

“比如给孩子补充维生素，不要简单地命令他们吃苹果，而是将香蕉、苹果、橘子、猕猴桃等富含维生素的水果摆在孩子面前，让他们自行选择。

”假如他们选苹果后又变卦了，家长也别急，因为这是孩子在学习如何做抉择。

　　其次，可以和孩子平等地进行“条件”交换。

闫琦举例说，如果孩子在大风天非要出门，但又不想戴帽子。

此时，家长就可以这样跟孩子说：

“爸爸妈妈都答应带你出门了，你是不是也该答应我们戴上帽子啊？

”给予孩子尊重，也教会他们尊重别人，可谓一举两得。

　　最后，家长要学会让步。

闫琦建议父母们，如果孩子的行为与父母意愿不一致，但孩子也不会因此而遭遇危险、疾病等，最好能让孩子自己做主，父母没必要强加干涉。

　　国外的妈妈们当听到孩子对自己说“不”的时候会兴奋地跳起来，因为，她们认为这是孩子成长中的一个标志（2岁左右），说明自己的孩子是健康成长的。

而孩子唯唯诺诺、百依百顺并不是好现象，长大以后他可能会成为“问题”少年，用制造麻烦代替说“不”。

　　当听到自己的“小尾巴”对自己说“不”的时候，我们的妈妈不要有受伤或者失败的想法。

　　孩子的否定行为表明孩子开始产生自主意识，试图了解周围的环境，建立自己的好恶观念，表达个人的需求，在现实生活中，经常表现为孩子对妈妈的话说“不”。

虽然孩子有“自我主张”是一件积极的事情，如果妈妈处理不好，也会对孩子的成长产生不利的影响。

　　一、孩子产生反抗心理的原因

　　两岁左右的孩子开始学习思考问题，开始形成自己处世的观点，并希望按照自己的方式做事。

这时，身体和动作的发育使他们可以通过动作表示反抗，抵制自己不喜欢的东西。

虽然，独立是孩子成长过程中重要的一步，但父母不要忘记，两岁左右的孩子还太小，不知道行为的后果，不能预见可能发生的危险。

因此，除了保护好孩子的安全外，父母还应教他们学习考虑他人的感受，重要的事情一定得和父母商量。

　　二、怎样的反抗表现是“正常”的

　　在孩子独立的过程中，你会遇到以下种种事情：

　　1、拒绝父母的要求；

　　2、和父母唱反调；

　　3、不理睬父母；

　　4、不要父母搂抱，不和父母亲热；

　　5、不呆在父母身边，从父母身边跑开。

　　从孩子一岁开始，这些事情就时有发生，在两岁左右更加频繁和激烈。

这是因为他们的语言功能没有发育完善，孩子不能很好地理解父母的意思，因此不能完全执行父母的意思，而且，他们还没有足够的词汇表达自己的感情和需要。

所以，在父母会感觉，孩子是和故意他们对着干。

　　随着年龄的增长，孩子又会变得很“乖”，3-5岁的孩子记忆力增加，思维能力增强，他们通过倾听和使用语言来学习更多的东西，也可以更好地控制自己的情绪和行为。

　　三、帮助“反抗”幼儿度过反抗期

　　父母一定要记住：

反抗行为是孩子成长过程中的必经阶段。

只有通过父母的帮助，孩子才能顺利度过反抗期：

　　1、情绪紧张的孩子更易反抗

　　在孩子疲惫和饥饿的时候，就该让他们休息或者吃一些平常喜欢的零食，有助于缓解紧张的情绪，而不是教他学习新东西或做事情。

　　周围环境的变换也会让孩子紧张，反抗心理加重。

比如，当孩子生病时，通常他们的情绪很低落，容易和父母对着干，这时父母应理解孩子，在他生病的时候不妨多宽容他们一些。

　　2、保护孩子的安全

　　孩子的危险意识不强，因此，他们会做出一些可能会产生危险后果的行为，发现后，父母应立即制止，然后你要好好地和孩子沟通，让他了解自己行为的后果。

比如说，孩子在大街上跑得非常高兴，但可能被车子撞倒。

你要告诉他：

“妈妈不能让你在大街上跑，因为这里车子很多，如果被车子撞到，会受伤，非常疼。

”

　　3、让孩子学会与人合作

　　举例告诉孩子，询问与命令产生的效果截然不同，比如“把书拿给我，好吗？

”和“把书拿给我！

”。

还有，告诉孩子做什么而不是不要做什么。

例如你想要孩子小心一点，你可以说“轻轻地拿起那个杯子”，不要说“不要把杯子打坏！

”

　　4、父母的要求应合理

　　对小孩子来说，让他跟小朋友交换玩具比让他无偿地把自己的玩具给小朋友更容易。

让孩子用语言表达要求，但不能纵容他的不良习惯。

如果你遇到孩子在超市里大吵大闹地要蛋糕，不要因为周围人的目光让他得逞。

你可以把他带出来，用平静的语言告诉他：

“因为你的表现很差，所以妈妈不能给你买蛋糕。

如果你想吃蛋糕应该对妈妈说。

”慢慢地孩子就学会用语言表达自己的想法。

　　5、做好孩子的榜样

　　父母的行为会直接影响孩子的思想和行为，因此，父母要控制自己的行为，不要让抵触情绪控制自己，特别是在孩子面前。

　　除此之外，如果孩子确实毫无原因地产生抵抗行为，不要因为觉得烦而控制不了自己的情绪，这样做对孩子、对你自己都是很好的选择。

　　四、出现问题后怎么办

　　比如易怒、情绪低落都是孩子不可避免出现的一种状态，但孩子如果长时间处于这种状态就属于不正常的现象了。

因此，当发现孩子在成长的过程中的确发生问题时，最好的方法是及时寻求医生和专业人士的帮助，千万不能听之任之。