上海位育初级中学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元测试题答案解析.docx
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上海位育初级中学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元测试题答案解析
上海位育初级中学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元测试题(答案解析)
一、选择题
1.量小强身高1米33厘米,小丽比他高一些,小丽身高( )。
A. 138厘米
B. 130厘米
C. 1米67厘米
2.下列说法正确的是( )。
A. 小猫比1米高 B. 房间高4厘米 C. 跳绳长2米
3.用左边的木块搭出右边的图形,搭出的图形高( )。
A. 17厘米
B. 15厘米
C. 13厘米
4.下面的物体中,( )的高度最接近1米。
A. 台灯 B. 写字台 C. 教室的门
5.把2米9厘米改成用米作单位的三位小数是( )
A. 2.090米
B. 2.009米
C. 2.09米
D. 2.900米
6.在尺子上,从刻度2到刻度8,长度是( )厘米。
A. 6
B. 8
C. 10
7.测量教学楼的宽用( )作单位较合适。
A. 米 B. 厘米
8.二年级小朋友1小时大约能走( )。
A. 3千米
B. 50米
C. 30分米
9.一根彩带长60米,李叔叔剪去7米,钱叔叔剪去18米,一共剪去( )米。
A. 35
B. 25
C. 42
10.一节火车车厢长25米,下面( )描述比较合适。
A. 20个小朋友肩并肩
B. 走20步
C. 20个小朋友手拉手
11.小亮3小时( )行了300千米。
A. 步行
B. 骑自行车
C. 坐小汽车
12.看图列式,算式正确的是( )。
A. 3+5=8
B. 3+7=10
C. 3+4=7
二、填空题
13.小刀长________厘米;铅笔长________厘米。
14.在横线上填上“米”或“厘米"。
教学楼高大约12________ 一支粉笔长大约7________
一张书桌高大约70________ 衣柜高大约2________
15.直尺上从刻度0到4是________厘米,从3到11是________厘米。
16.在横线上填上“>”“<”或“=”.
56米________65米 100厘米________ 1米 51厘米________ 49厘米
17.妹妹现在身高70厘米,再长________厘米,她就高1米了。
18.在横线上填上合适的长度单位。
一块橡皮长为3________
一张婴儿床长为1________20________
小平的身高为1________45________
19.在横线上填上“厘米”或“米”。
长约3________
高约11________
长约2________
20.他们的身高各是多少厘米?
(填在表格里)
姓名
小龙
小虹
小虎
小兰
身高(厘米)
________
________
________
________
三、解答题
21.在合适答案后面的□里画“√”。
(1)
(2)
(3)
22.量出下面两条线段的长度,并在比较长的线段后面的□内画“√”。
( )厘米 □
( )毫米 □
23.将两张长度都是12厘米的纸条连接起来,如下图,如果黏合部分的长度是5厘米,那么连接后的纸条长多少厘米?
24.下面的长方形的长是多少厘米?
25.量一量,填一填。
(1)
(2)
26.请你把4个小朋友的身高从低到高排一排
小明
小兰
小齐
乐乐
1米35厘米
1米24厘米
1米32厘米
1米29厘米
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、选择题
1.A
解析:
A
【解析】【解答】解:
1米33厘米=133厘米,138>133厘米,133>130厘米,1米67厘米=167厘米>133厘米,因为小丽比小强高一些,所以小丽身高是138厘米。
故答案为:
A。
【分析】先把单位进行换算,即1米=100厘米,小丽比小强高一些,所以小丽的身高比小强高,而且高的不多。
2.C
解析:
C
【解析】【解答】解:
A项中,小猫没有1米高;B项中,房间高4米;C项中,跳绳长2米。
故答案为:
C。
【分析】根据每种事物的实际情况作答即可。
3.A
解析:
A
【解析】【解答】解:
由右图可看出是由第一个长方体和2个第三个长方体叠加搭成,所以高:
3+7+7=17(厘米)。
故答案为:
A。
【分析】右边图形的高=第一个长方体的高+第三个长方体的高+第三个长方体的高,据此代入数据解答即可。
4.B
解析:
B
【解析】【解答】解:
A:
台灯的高度比1米低得多;B:
写字台的高度接近1米;C:
教室的门大约2米高。
故答案为:
B。
【分析】1米=100厘米,教室门的宽度大约1米,由此选择即可。
5.A
解析:
A
【解析】【解答】解:
2米9厘米=2.090米。
故答案为:
A。
【分析】1米=100厘米,所以2米9厘米=2.09米,因为不改变数的大小,那么在9后面加上1个0即可。
6.A
解析:
A
【解析】【解答】解:
尺子上,从刻度2到刻度8,长度是8-2=6(厘米)。
故答案为:
A。
【分析】不是从0刻度开始测量,可以用一端指向的刻度减去另一端指向的刻度来确定长度。
7.A
解析:
A
【解析】【解答】解:
测量教学楼的宽用米作单位较合适。
故答案为:
A。
【分析】米是用来测量比较长的物体的长度,教学楼的宽比较长,所以用米做单位。
8.A
解析:
A
【解析】【解答】二年级小朋友1小时大约能走3千米.
故答案为:
A.
【分析】根据对长度单位的认识可知,二年级小朋友1小时大约能走多远,用千米作单位比较合适,据此解答.
9.B
解析:
B
【解析】【解答】7+18=25(米)。
故答案为:
B。
【分析】根据题意可知,一共剪去的长度=李叔叔剪去的长度+钱叔叔剪去的长度,据此列式解答。
10.C
解析:
C
【解析】【解答】选项A,一个人的肩宽一般不超过50厘米,20个小朋友肩并肩大于10米左右;
选项B,一步大约50厘米,走20步接近10米;
选项C,一个人的双臂张开差不多等于自己的身高,一个小朋友的身高超过1米,20个小朋友手拉手接近25米。
故答案为:
C。
【分析】根据生活常识可知,肩宽和走一步路是小于50厘米的,20个不可能到25米,但手拉手,双臂展开长一般约等于身高,小朋友身高一般超过1米,故20个小朋友手拉手可达到25米,描述符合题意。
11.C
解析:
C
【解析】【解答】解:
根据实际情况可知,小亮3小时坐小汽车行了300千米。
故答案为:
C。
【分析】3小时行300千米,每小时行100千米,步行和骑自行车是不可能每小时行100千米的。
12.C
解析:
C
【解析】【解答】看图列式,算式正确的是:
3+4=7.
故答案为:
C.
【分析】根据题意可知,第一次跳的长度是3cm,第二次跳的长度是4cm,要求两次一共有多长,用加法计算,据此列式解答.
二、填空题
13.5;10【解析】【解答】观察图可知小刀长5厘米;铅笔长:
12-2=10厘米故答案为:
5;10【分析】此题主要考查了物体长度的测量用直尺测量线段长度时通常要把直尺的0刻度线对准线段的左端点再看线段的右
解析:
5;10
【解析】【解答】观察图可知,
,
小刀长5厘米;铅笔长:
12-2=10厘米。
故答案为:
5;10。
【分析】此题主要考查了物体长度的测量,用直尺测量线段长度时,通常要把直尺的0刻度线对准线段的左端点,再看线段的右端点对着刻度几,就是几厘米,据此测量即可;
量物体长度也可以从任意一个刻度开始进行测量,然后两端相减来得到物体长度。
14.米;厘米;厘米;米【解析】【解答】教学楼高大约12米;一支粉笔长大约7厘米;一张书桌高大约70厘米;衣柜高大约2米故答案为:
米;厘米;厘米;米【分析】此题主要考查了长度单位米厘米的认识1米=100厘
解析:
米
;厘米;厘米;米
【解析】【解答】教学楼高大约12米;一支粉笔长大约7厘米;
一张书桌高大约70厘米;衣柜高大约2米。
故答案为:
米;厘米;厘米;米。
【分析】此题主要考查了长度单位米、厘米的认识,1米=100厘米,根据数据大小与生活实际选择合适的长度单位。
15.4;8【解析】【解答】解:
直尺上从刻度0到4是4厘米从3到11是11-3=8(厘米)故答案为:
4;8【分析】测量物体的长度可以从直尺的0刻度开始也可以从任意一个刻度开始测量
解析:
4;8
【解析】【解答】解:
直尺上从刻度0到4是4厘米,从3到11是11-3=8(厘米)。
故答案为:
4;8。
【分析】测量物体的长度可以从直尺的0刻度开始,也可以从任意一个刻度开始测量。
16.<;=;>【解析】【解答】解:
56米<65米;100厘米=1米;51厘米>49厘米故答案为:
<;=;>【分析】单位相同的量前面的数越大这个量也就越大;1米=100厘米
解析:
<;=;>
【解析】【解答】解:
56米<65米;100厘米=1米;51厘米>49厘米。
故答案为:
<;=;>。
【分析】单位相同的量,前面的数越大,这个量也就越大;1米=100厘米。
17.【解析】【解答】解:
1米=100厘米100-70=30厘米所以再长30厘米她就高1米故答案为:
30【分析】先将单位进行算换即1米=100厘米那么再长的长度=100-妹妹现在的身高
解析:
【解析】【解答】解:
1米=100厘米,100-70=30厘米,所以再长30厘米,她就高1米。
故答案为:
30。
【分析】先将单位进行算换,即1米=100厘米,那么再长的长度=100-妹妹现在的身高。
18.厘米;米;厘米;米;厘米【解析】【解答】一块橡皮长为3厘米;一张婴儿床长为1米20厘米;小平的身高为1米45厘米故答案为:
厘米;米;厘米;米;厘米【分析】此题主要考查了长度单位的认识常见的长度单位有
解析:
厘米;米;厘米;米;厘米
【解析】【解答】一块橡皮长为3厘米;
一张婴儿床长为1米20厘米;
小平的身高为1米45厘米。
故答案为:
厘米;米;厘米;米;厘米。
【分析】此题主要考查了长度单位的认识,常见的长度单位有米、分米、厘米,根据生活实际与数据大小,选择合适的单位即可。
19.厘米;厘米;米【解析】【解答】解:
长约3厘米;高约11厘米;长约2米故答案为:
厘米;厘米;米【分析】根据每种事物的实际长度作答即可
解析:
厘米;厘米;米
【解析】【解答】解:
长约3厘米;
高约11厘米;
长约2米。
故答案为:
厘米;厘米;米。
【分析】根据每种事物的实际长度作答即可。
20.95厘米;98厘米;100厘米;92厘米【解析】【解答】解:
小虹:
1米-2厘米=100厘米-2厘米=98厘米;小虎:
1米=100厘米;小兰:
98厘米-6厘米=92厘米;小龙:
92厘米+3厘米=95厘
解析:
95厘米;98厘米;100厘米;92厘米
【解析】【解答】解:
小虹:
1米-2厘米=100厘米-2厘米=98厘米;小虎:
1米=100厘米;
小兰:
98厘米-6厘米=92厘米;
小龙:
92厘米+3厘米=95厘米。
故答案为:
95厘米;98厘米;100厘米;92厘米。
【分析】小虎的身高可以直接确定,用1米减去2厘米就是小虹的身高,用小虹的身高减去6厘米就是小兰的身高,用小兰的身高加上3厘米就是小龙的身高。
三、解答题
21.
(1)
(2)
(3)
【解析】【分析】常用的长度单位有米、分米、厘米,1米=10分米,1分米=10厘米,要根据实际情况结合单位的大小确定长度。
22.略
【解析】【解答】解:
测量如下:
【分析】用直尺测量出两条线段的长度,第一条用厘米作单位,第二条用毫米作单位,然后比较长短即可。
23.解:
12-5=7(厘米)
12+7=19(厘米)
答:
连接后的纸条长19厘来。
【解析】【分析】由题意可知,两张纸条连接起来的总长度是24厘米,黏和部分长是5厘米,也就是两张纸重叠了5厘米,因此,从总长度里面减去重叠的5厘米,就是连接后的纸条长度。
24.解:
这个长方形的长是4厘米。
【解析】【分析】用直尺测量:
物体的长度=后刻度线对应的数字-前刻度线对应的数字。
25.
(1)
(2)
【解析】【分析】用直尺测量线段的长度时一般用直尺的0刻度对准线段的一端,看线段另一端指向的刻度就是线段的长度。
26.解:
1米24厘米<1米29厘米<1米32厘米<1米35厘米
【解析】【分析】根据题意可知,4个人的身高都是1米多,直接比较厘米的数据大小即可。
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