大班手工开心奶奶教案.docx
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大班手工开心奶奶教案
大班手工开心奶奶教案
大班手工开心奶奶教案
【篇一:
感恩的心大班教案】
社会活动《感恩的心》
活动目标:
1、体会成长过程中许多人对自己的爱与帮助,感受被关爱的幸福。
2、学会感恩,运用多种方式表达自己的感激之情。
活动准备:
ppt课件、公益广告《心在一起》、歌曲《感恩的心》、心形卡片活动过程:
一、讲述故事《小男孩与苹果树》引出活动主题
1、师:
今天我们班除了来了很多的客人老师,老师还请来了两个神秘的客人,我们一起来看看是谁吧!
2、师:
这两个神秘的客人就是一棵苹果树和一个小男孩,请小朋友们认真听听苹果树和小男孩之间发生了什么?
(教师出示故事图片讲述故事)
二、教师提问,引导幼儿感受故事内容。
1、故事中,苹果树都给了小男孩哪些帮助?
(引导幼儿回答:
陪小男孩玩,给小男孩苹果去卖钱、给小男孩树枝盖房子、给小男孩树干去造船)
2、请小朋友想想:
你身边谁最像这棵苹果树,给过你很多的爱和帮助的?
3、参观“身边的爱”主题照片,引导幼儿感受成长过程中许多人对自己的爱与帮助。
(边观赏,边请小朋友说说照片中是谁,她是怎么关爱或帮助自己的)
4、教师小结:
小朋友的爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师、小伙伴,还有身边的许多劳动者,都在关心、爱护、帮助着我们。
1.师:
当你获得大家的关心,得到别人的帮助时,你的心里会有什么感觉呢?
2.幼儿两两交流,教师鼓励幼儿结合生活实际进行讲述?
3.小结:
得到别人的关爱是很幸福的。
四、引导幼儿多形式表达感恩之情。
1、刚才苹果树和小男孩的故事还没有结束,最后男孩回来了,他想苹果树给了自己那么多的帮助自己应该怎么感谢苹果树能?
(出示最后一个故事图片)
2、请小朋友帮小男孩想一想他可以怎么感谢苹果树。
3、小朋友们每天都受到老师和爸爸妈妈的关心和帮助,小朋友想不想感谢他们呢!
五、如何感恩1.让幼儿自由发言,“你最感谢谁,如何感谢他?
”
幼1:
感谢爸爸妈妈,我可以帮他们干活。
幼2:
感谢环卫工人,我们不乱扔法果皮纸屑,一起来保护环境。
2.看公益广告《心在一起》进一步理解如何感恩,知道我们要从小讲文明、懂礼仪。
3.生活体验
4.教师小结
(教师通过图片引导,让幼儿说出要感谢的人)
师:
“在我们身边有太多要感谢的人,感谢父母把我养大;感谢老师教给我本领;感谢小朋友带来的欢乐、帮助;感谢农民伯伯种出的粮食?
?
如何感谢他们呢?
”在教师的引导下,幼儿说出:
①做力所能及的事;
②懂得分享,分享快乐与痛苦(帮助他人);
③从“谢谢“开始,说一句祝福的话,送一份礼物;
④遵守各项规章制度,保护环境等。
六、情感回归
师:
“在我们旅行即将结束时,我们一起来感谢身边的人,制作感恩卡
苹果树
很久以前,有一棵大大的苹果树。
一个小男孩每天都喜欢来这儿玩。
他有时候爬到苹果树上吃苹果,有时躲在树阴里打盹儿……
时光流逝,小男孩渐渐长大。
一天,小男孩回到树旁,一脸忧伤。
树说:
“和我一起玩吧!
”
男孩回答:
“我已经不是小孩子了,我想要玩具,我想有钱来买玩具。
”
树说:
“抱歉,我没有钱……但你可以摘下我的苹果拿去卖。
”
男孩把苹果摘了个精光,开心的走了。
一天,男孩回来了,树喜出望外。
树说:
“和我一起玩玩吧!
”
“我没有时间玩,我要做工养家,我们要盖房子来住。
你能帮助我吗?
”
“你可以砍下我的树枝来盖房子。
”
男孩把树枝砍了个精光。
小熊又到了许多地方,玩的真高兴呀!
不知不觉天黑了。
哎呀!
不好!
找不到回家的路了。
小熊坐在路边呜呜的哭了起来。
“小熊,你怎么了?
需要帮助吗?
”一位警察叔叔走了过来。
“我的家在森林,可是我迷路了。
”
“噢!
是这样。
来,快上车,我送你回家。
”
“谢谢警察叔叔!
”
不一会儿,小熊就到家了。
“叔叔再见!
”
“再见!
你真是个有礼貌的好孩子!
”
小熊对大家说:
“以后我还要到城市去玩,那里的人真好!
”
【篇二:
给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿教案】
大班音乐活动:
给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿
赵晓艳
活动目标:
1、知道歌曲名称,理解歌曲内容,能用自然好听的的声音演唱歌曲。
2、学习简单的音乐创编动作,能有兴趣的进行歌表演活动,加强同伴间的合作能力。
3、感受爷爷奶奶对自己的爱,愿意表达自己对爷爷奶奶的爱,萌发关心爷爷奶奶的情感。
活动准备:
幻灯片电子琴
活动过程:
一、引题
1、师:
小朋友们早上来幼儿园是谁送来的?
原来我们班有那么多小朋友是爷爷奶奶外公外婆送来的呀。
你觉得爷爷奶奶们疼爱你们吗?
他们还为我们小朋友做哪些事情?
爷爷奶奶每天为我们做那么多事情,好辛苦呀!
那你们可以为爷爷奶奶做些什么呀?
2、你们能为爷爷奶奶做那么多事情,他们肯定会很开心的,我们来看看这些宝宝在为爷爷奶奶干些什么。
3、观看幻灯片
宝宝们在为爷爷奶奶干什么?
(敲敲背捶捶腿)
爷爷奶奶们感觉怎么样?
过渡语:
宝宝们一边为爷爷奶奶敲敲背捶捶腿,一边还唱着好听的歌
呢。
二、倾听歌曲,理解内容
1、倾听歌曲一遍
2、提问并出示图谱
三、学唱歌曲
1、教师范唱,幼儿聆听。
2、幼儿再次聆听歌曲,理解歌曲内容。
3、这首歌怎样唱才会让爷爷奶奶觉得好听?
(引导幼儿轻声演唱语气词)
4、集体再用好听的声音演唱一遍。
四、自由创编表演
师:
你回到家里边唱歌边给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿,爷爷奶奶肯定很开心。
我们先来排练一下吧。
1、完整倾听音乐,自由创编动作。
2、请个别幼儿展示自己的表演,教师提取幼儿的动作。
3、引导幼儿讨论怎样敲捶才能让爷爷奶奶舒服。
(引导幼儿用眼神、表情进行交流,并用轻柔的肢体动作表达对爷爷奶奶的爱)
4、教师和幼儿一起进行歌表演。
5、合作表演
爷爷奶奶看到我们小朋友这么孝顺,他们会怎么样夸奖我们呢?
引导幼儿两人一组进行歌表演,提醒幼儿注意相互间的交流。
【篇三:
礼仪活动教案大班】
行为习惯活动计划
年月日
行为习惯活动计划
年月日
年月日
年月日
年月日
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- 大班 手工 开心 奶奶 教案