日语语言研究教学大纲.docx
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日语语言研究教学大纲.docx
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日语语言研究教学大纲
日语专业课程简介
课程代码:
3217001课程名称:
日语会话1
课程英文名:
JapaneseConversation1
学分:
4学时:
72先修课程:
日语会话1
课程简介
课程目标/要求:
本课程主要选择大学生活、学习以及一般性社会场景,通过各种课堂活动,帮助学生强化听说技能,提高综合语言运用能力,同时培养跨文化交际能力。
要求:
1、能够完成日常生活和一般性社会生活场景中的交际活动。
2、能够就一般性话题表达自己的思想、感受,比较准确地传递信息。
3、能够参与小组活动、发表简单的调查报告等。
4、具有宽容的文化态度,具有较高的跨文化交际能力。
5、掌握并能熟练运用会话课文及精读、听力课上所学习的语言知识。
教学内容和方法:
教材讲解、学生练习、课堂活动
考核方式:
期末口试60%,平时成绩40%。
教材:
《综合日语修订版》第1册北京大学出版社2009
参考书目:
1.《实用日语初级上》北京大学出版社,2010年
2.《大家的日语1》北京外语教学研究出版社2003.4
课程代码:
3217002课程名称:
日语会话2
课程英文名:
JapaneseConversation2
学分:
4学时:
72先修课程:
日语会话1
课程简介
课程目标/要求:
本课程主要选择大学生活、学习以及一般性社会场景,通过各种课堂活动,帮助学生强化听说技能,提高综合语言运用能力,同时培养跨文化交际能力。
要求:
1、能够完成日常生活和一般性社会生活场景中的交际活动。
2、能够就一般性话题表达自己的思想、感受,比较准确地传递信息。
3、能够参与小组活动、发表简单的调查报告等。
4、具有宽容的文化态度,具有较高的跨文化交际能力。
5、掌握并能熟练运用会话课文及精读、听力课上所学习的语言知识。
教学内容和方法:
教材讲解、学生练习、课堂活动
考核方式:
期末口试60%,平时成绩40%。
教材:
1.《综合日语》第2册北京大学出版社2005.1
2.《文化初级日本语》北京语言学院出版社,日本文化外国语专门学校著,1997年
参考书目:
1.《初级日本语》东京外国语大学附属日本语学校编1997
2.《大家的日语2》北京外语教学研究出版社2003.4
课程代码:
3217003课程名称:
日语会话3
课程英文名:
JapaneseConversation3
学分:
3学时:
54先修课程:
日语会话2
课程简介
课程目标:
本课程主要选择大学生活、学习以及一般性社会场景,通过各种课堂活动,帮助学生强化听说技能,提高综合语言运用能力,同时培养跨文化交际能力。
要求:
本课程主要讲授日语会话的各种技巧,结合教材中的场景会话,熟练掌握一般日常会话,逐步达到能用日语发表自己意见,围绕专题进行讨论的水平。
本课程以学生练习为主,教师教授为辅。
教学内容和方法:
教材讲解、学生练习、课堂活动
考核方式:
期末口试60%,平时成绩40%。
教材:
《综合日语》第3册北京大学出版社2004.8
参考书目:
《文化初级日本语》日本文化外国语专门学校著北京语言文化大学出版社出版1997
课程代码:
3217004课程名称:
日语会话4
课程英文名:
JapaneseConversation4
学分:
3学时:
54先修课程:
日语会话3
课程简介
课程目标:
本课程主要选择大学生活、学习以及一般性社会场景,通过各种课堂活动,帮助学生强化听说技能,提高综合语言运用能力,同时培养跨文化交际能力。
要求:
本课程主要讲授日语会话的各种技巧,结合教材中的场景会话,熟练掌握一般日常会话,逐步达到能用日语发表自己意见,围绕专题进行讨论的水平。
本课程以学生练习为主,教师教授为辅。
教学内容和方法:
教材讲解、学生练习、课堂活动
考核方式:
期末口试60%,平时成绩40%。
教材:
《综合日语》第4册北京大学出版社2004.8
参考书目:
《文化初级日本语》日本文化外国语专门学校著北京语言文化大学出版社出版1997
课程代码:
3217005课程名称:
日语听力1
课程英文名:
JapaneseListening1
学分:
3学时:
54先修课程:
无
课程简介(300字以内)
课程目标/要求:
初级听力是以零起点的一年级新生为授课对象。
本课是精读课的配套课程,主要以听为主,初级阶段的主要目的是巩固、加强精读课所学的内容。
通过生动、有趣的场景对话,加深学生对所学语言知识的理解,使学生掌握简单的交际能力。
教学内容和方法:
入门阶段主要以语音为主,让学生掌握正确语音语调,在反复练习发音的同时纠正错误的发音,提高学生的辨音能力。
随着知识的增加,内容的深入,要求学生基本听懂语速正常、生词不超过10%的原版教材,并针对考级进行适当的练习与辅导,通过一学期的系统化学习,使学生达到能力考试四级水平。
考核方式:
平时成绩60分,以作业、测验、提问等形式记录;期末成绩40分,以试卷形式记录;综合成绩总计100分。
教材:
《快乐地听》,(日)文化外国语专门学校,1999年。
参考书目:
1、《大家的日语》,外语教学与研究出版社,2002年。
2、刘晓华主编,《初级日语听力教程》,大连理工大学出版社,2006年。
3、《阿杨在日本》,吉林科学技术出版社,1999年。
课程代码:
3217006课程名称:
日语听力2
课程英文名:
JapaneseListening2
学分:
3学时:
54先修课程:
日语听力1
课程简介(300字以内)
课程目标/要求:
本课是精读课的配套课程,主要以听为主,初级阶段的主要目的是巩
固、加强精读课所学的内容。
通过生动、有趣的场景对话,加深学生对所学语言知识的理解,使学生掌握简单的交际能力。
教学内容和方法:
要让学生掌握正确的语音语调,在反复练习发音的同时纠正错误的发音,提高学生的辨音能力。
随着知识的增加,内容的深入,要求学生基本听懂语速正常、生词不超过10%的原版教材,并针对考级进行适当的练习与辅导,通过系统化学习,使学生达到能力考试三级水平。
听力课虽属于精读课的辅助性课程,但它是语言技能训练中非常重要的一个环节。
听力课以听为主,教学方法不是固定的,因听力内容不同而有差异。
听磁带辨音、判断对错,回答老师的问题、复述大意等等都是不可缺少的教学方法。
由于课上时间有限,课后为学生提供一些与教材难易程度相同听力材料也是很有必要的。
听力课的训练形式可以多种多样,目的是提高学生的听解水平。
考核方式:
平时成绩60分,以作业、测验、提问等形式记录;期末成绩40分,以试卷形式记录;综合成绩总计100分。
教材:
《快乐地听》,(日)文化外国语专门学校,1999年。
参考教材:
1、《大家的日语》,外语教学与研究出版社,2002年。
2、刘晓华主编,《初级日语听力教程》,大连理工大学出版社,2006年。
3、《阿杨在日本》,吉林科学技术出版社,1999年。
课程代码:
3217007课程名称:
日语听力3
课程英文名:
JapaneseListening3
学分:
2学时:
36先修课程:
日语听力2
课程简介
课程目标/要求:
本课程以进行日语听力训练为主,使学生基本能听懂日本人通常语速的日语会话、新闻广播等,力争达到日本国际交流基金日语能力测试的2级水平。
教学内容和方法:
主要内容有日本广播电视的新闻节目(包括政治、经济、社会、文化、教育、日常生活等各种题材)、介绍日本社会生活、民俗文化等的听力磁带及录像带、光盘等。
另外、还适当补充些日本国际交流基金日语能力测试的2级模拟测试内容。
教学以学生为主体,教师为主导。
教师的讲授与学生的练习比例适当,注重启发和培养学生的独立思考能力。
主要采取课上指导,课下督促学生反复练习的教学形式。
在反复听练的基础上,分析讲解听练内容,并在教学中逐步渗透日本社会、文化等相关背景知识。
考核方式:
笔试,闭卷。
平时成绩占60%,期末考试占40%。
教材:
张立新自编《日语中级听力》各章前半部分
参考书目:
1.三井豊子《ニュースで学ぶ日本語》日本凡人社1996年
2.柴红梅等编《日语中级听力教程上》大连理工大学出版社2004年
课程代码:
3217008课程名称:
日语听力4
课程英文名:
JapaneseListening4
学分:
2学时:
36先修课程:
日语听力3
课程简介
课程目标/要求:
本课程以进行日语听力训练为主,使学生基本能听懂日本人通常语速的日语会话、新闻广播等,力争达到日本国际交流基金日语能力测试的1级(部分2级)水平。
教学内容和方法:
主要内容有日本广播电视的新闻节目(包括政治、经济、社会、文化、教育、日常生活等各种题材)、介绍日本社会生活、民俗文化等的听力磁带及录像带、光盘等。
另外、适当补充些日本国际交流基金日语能力测试的1、2级模拟测试内容。
教学以学生为主体,教师为主导。
教师的讲授与学生的练习比例适当,注重启发和培养学生的独立思考能力。
主要采取课上指导,课下督促学生反复练习的教学形式。
在反复听练的基础上,分析讲解听练内容,并在教学中逐步渗透日本社会、文化等相关背景知识。
考核方式:
笔试,闭卷。
平时成绩占60%,期末考试占40%。
教材:
张立新自编《日语中级听力》各章后半部分
参考书目:
1.堀歌子著 《インタビューで学ぶ日本語》 日本凡人社 1996年
2.《日语中级听力教程下》柴红梅等编大连理工大学出版社2004年
课程代码:
3217009课程名称:
日语视听说1
课程英文名:
Audio-visualJapanese1
学分:
2学时:
36先修课程:
日语听力4
课程简介
课程目标/要求:
培养﹑训练学生能够理解日语广播、电视新闻节目以及纪录片,影视作品等,并能根据上述节目内容复述及阐述自己的意见、发表自己的见解。
同时为三年级学生能够通过日语能力测试(最高级一级)而进行必要的听力训练,做好备考准备。
教学内容和方法:
《日本人のライフスタイル》(日本国際交流基金出版)日本NHK广播、电视新闻节目以及纪录片、影视作品等。
采取课上指导,课下督促学生反复练习的教学形式。
在反复听练的基础上,分析讲解听练内容,并在教学中逐步渗透日本社会、文化等相关背景知识。
考核方式:
期末考试成绩(60%)、平时成绩、出席情况(40%)。
教材:
日本国際交流基金编《日本人のライフスタイル》日本凡人社出版2002年
NHK新闻,纪录片,影视作品等
参考书目:
《朝日新闻の声を闻く》くろしぉ出版
日本国際交流基金编《日本語能力試験出題基準》日本凡人社出版2003年(注:
因NHK新闻,纪录片,电视剧等节目存在更新问题,故各学期的具体教学内容以及参考资料存在一定的调整和变动。
)
课程代码:
3217010课程名称:
日语视听说2
课程英文名:
Audio-visualJapanese2
学分:
2学时:
36先修课程:
日语视听说1
课程简介
课程目标/要求:
培养﹑训练学生能够理解日语广播、电视新闻节目以及纪录片,影视作品等,并能根据上述节目内容复述及阐述自己的意见、发表自己的见解。
同时为三年级学生能够通过日语能力测试(最高级一级)而进行必要的听力训练,做好备考准备。
教学内容和方法:
《日本人のライフスタイル》(日本国際交流基金出版)日本NHK广播、电视新闻节目以及纪录片、影视作品等。
采取课上指导,课下督促学生反复练习的教学形式。
在反复听练的基础上,分析讲解听练内容,并在教学中逐步渗透日本社会、文化等相关背景知识。
考核方式:
期末考试成绩(60%)、平时成绩、出席情况(40%)。
教材:
日本国際交流基金编《日本人のライフスタイル》日本凡人社出版
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- 关 键 词:
- 日语 语言 研究 教学大纲