主题班会的策划与实施.docx
- 文档编号:29866964
- 上传时间:2023-07-27
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:21.28KB
主题班会的策划与实施.docx
《主题班会的策划与实施.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《主题班会的策划与实施.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
主题班会的策划与实施
主题班会的策划与实施
本文是聘才网小编为大家搜集整理的有关主题班会的实施方案,欢迎阅读。
序列化主题班会实施方案
一、活动背景:
传统的主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展活动,对学生的教育缺乏连贯性、系统性,教育效果短暂而无长效。
为促进学生的健康成长和树立正确的人生观,充分体现德育目标自主化,内容生活化、系统化,方式活动化,更好提高德育工作实效,切实解决好当前中学生存在的自我、自骄、意志力薄弱、难以与人合作、和人沟通、学习目标困惑、价值取向混乱等问题。
从本学年开始,我校将构建落实系列主题班会机制,对各年级主题教育分阶段、分主题、有侧重地长抓不懈。
二、指导思想:
坚持我校“以人为本,为学生的终身发展奠定基础,培养具有社会公信力人才”的教育理念,用“社会公信力”的具体内涵“信、知、行”作为高中阶段德育工作中的主要内容,以“体验式”作为主题班会的主要模式,具体落实到各个阶段的主题班会中。
三、活动原则:
我校系列主题班会将遵循“远处着想、大处着眼、细处入手、系列统一”的原则,将主题班会工作细化到每个学年、每个学期、每个学周,统筹安排三年的主题内容,逐年级分阶段实施,时间为三年。
各个年级的班主任在开展主题班会课时应做到系列目标明确,化繁为简,层次清晰,易于操作,实效性强。
四、具体实施要求:
1.依照各个学段学生的心理特点,每学年每学期的德育工作在主题班会中以模块的形式进行教育。
2.备注中的“月主题”即每班班主任必须在一个月份举行的主题班会,独立完成。
“巡回上课”即各年级班主任按照政教处的布置,同一级的班主任分成几个组,到各班巡回上课。
3.请巡回上课的各组班主任互相协调,不要选择重复的主题,在选定公开课主题以后,认真备课,先在自己班试讲,然后由政教处统一安排时间到其他的班级巡回上课。
4.“参考主题”为各模块的主题班会的参考内容,各班主任可参照此主题进行,也可在主题规定范围内自主、灵活修改,但所定主题不得超过模块的规定范围。
5.同一主题、同一组的班主任应该加强联系,互相探讨,实现资源共享;课前与授课班级的班主任进行沟通,了解班情,有针对性地上好课;课后及时进行反思,总结经验,争取把主题班会课上得更加完美,实现教育目的的最佳效果。
五、各年级主题班会安排:
(一)高一年级:
1.指导思想:
步入高一的新生,由于环境的变化和少年期向青年期的过渡,在心理上会产生一些新的特点。
主要表现在:
新环境中的心理烦恼,学习上的心理障碍,青春期的心理困扰。
为此,对处在人生转折期的高一学生,搞好各方面的教育和心理疏导工作,使其心理达到最佳状态,进而引导他们迈好这人生的关键一步,是极为重要的。
教育工作者可通过人格辅导、学习辅导、心理卫生辅导三个方面对学生进行成人教育。
2、具体安排:
(1)第一学期:
时间
模块
目的
参考主题
备注
第
一
学
月
文明养成
好的班风学风是学生取得优异成绩的保障,期初进行校规校纪、文明礼仪教育,是为了使新一届的二中学子养成良好的行为习惯
校规校纪篇
循规蹈矩好行为
校规校纪篇
争创文明班级
月主题,形式内容各班主任自主安排,独立完成
文明礼仪篇
文明礼仪知多少
文明礼仪篇
文明礼仪让校园充满温馨和关怀
第
二
学
月
高效学习
自主学习是高中生区别初中生的一个重要标志,教予学生高效学习方法,为其高中三年取得好成绩奠定基础
树立目标,跳一跳够得着
月主题,形式内容各班主任自主安排,独立完成
珍惜时间,有效管理获益多
优秀学生学习经验介绍
第
三
至
第
五
学
月
意志教育
教育学生成功需要不懈的努力与奋斗,坚强的意志、自信是成功的
必要条件。
意志性格命运
巡回上课,4个主题,本学年高一级16个班,4班一组,协作完成
责任感
一个有责任感的人,必将是一个成功者!
责任感分为五个方面,高中主题班会系列每学期一个方面,本学期的“集体责任感”将引导学生对集体负责,营造良好班风学风,结合授旗仪式的进行,拓展和深化责任感意识教育。
做一个负责任的人
集体与我
关爱生命
在面对挫折时,不气馁,越挫越勇。
同时懂得在人生的最佳时机,应该学会把握时间好好学习,“根基足养才能枝繁叶茂”
直面挫折,体验人生
恋爱教育
早开的花是一种美丽的错误
(2)第二学期:
时间
模块
目的
参考主题
备注
第
一
学
月
规范自我
规范自我,养成良好的学习、生活习惯,争创文明班级,形成良好的班风学风,为新学期开好局。
规范自我,争创文明班级
月主题,形式内容各班主任自主安排,独立完成
习惯形成品质,品质决定命运。
第
二
至
第
四
学
月
责任感
本学期的“家庭责任感”将引导学生懂得理解父母的艰辛,感恩父母,好好学习生活,对家庭负责,立志成才,报效父母。
同时进一步了解学校,树立爱校、荣校的观念
做一个负责任的人
我的家庭责任感
巡回上课,8个主题,本学年高一级16个班,2班一组,协作完成
巡回上课,8个主题,本学年高一级16个班,2班一组,协作完成
二中人,肩负二中荣辱
理想教育
使学生懂得规划人生要从现在开始,要树立远期目标和近期目标,一步一个脚印,实现梦想
把握今天,放飞梦想
规划人生,演绎精彩
人际交往
二中是一所全宿制学校,学生在校时间较长,在高一新生中进行人际交往能力的培养,有助于他们和谐相处,也有利于他们将来在社会中立足
有效沟通:
沟通和谐之基
诚实守信:
诚信立人之本
宽以待人:
宽容待人之道
感恩教育
实施爱的教育,让学生懂得感恩,学会感谢老师、父母、同学、社会……
感恩的心,感谢有你
关爱生命
呼唤生命教育,使学生懂得尊重他人的生命和自己的生命。
生命教育我对生命负责吗
第
五
学
月
关爱生命
生命对于每个人只有一次,珍惜生命,活得有质量,对生命负责,从身心健康开始
安全教育
生命如花,安全第一
禁毒教育
远离毒品,珍爱生命
月主题,形式内容各班主任自主安排,独立完成
(二)高二年级:
1.指导思想:
高二是学生高中学习生活的一个重要阶段,它是一个转折期,一个过渡期。
此时的学生们既失去了高一刚入学时的新鲜好奇、踌躇满志,又没有高三学生面对高考的紧迫感和拼搏精神,最容易松懈、涣散、对学习失去主动性。
因此,高二重在实施“责任、自主”教育,强化纪律意识,培养耐挫能力,培养坚忍不拔的意志品质,为升入高三奠定坚实基础。
我们给予学生的高二生活,应当是一个规范、和谐、愉悦的学习生活环境,能够给学生们以温暖和归属感、认同感;有一些精彩、丰富的活动,能够打动学生们的心灵,放飞他们的心智;有一些恰到好处的引导,能够在学生需要的时候给他们及时地关心和慰藉。
2、具体安排:
(1)第一学期:
时间
模块
目的
参考主题
备注
第
一
学
月
规划高二
帮助学生有准备、有目的地步入高二生活,踏踏实实地把握好高二生活的每一天。
高一生活回顾
月主题,形式内容各班主任自主安排,独立完成
步入高二,把握当下
第
二
学
月
强化规范教育
帮助学生养成良好的人品、学品
金点子
我为班级建设做贡献
月主题,形式内容各班主任自主安排,独立完成
小习惯铸就大人生
第
三
至
第
六
学
月
责任感
本学期的“个人责任感”教育主要是使学生懂得规范自我,学会自主学习,懂得反思,为自己的将来负责任
做一个负责任的人
我的个人责任感
巡回上课,8个主题,本学年高二级16个班,2班一组,协作完成
巡回上课,8个主题,本学年高二级16个班,2班一组,协作完成
关爱生命
面对青少年频繁的自杀事件,引导学生珍惜生命、关爱生命,活得精彩
生命教育
生命只有一次
恋爱教育
青春好时光,正是读书时
学会生活
在校学生均是消费者,引导学生懂得继承中华民族勤俭节约的传统美德,懂得珍惜父母的辛苦钱,学会理财,不浪费财物。
我们改变不了环境,但我们可以改变心态,换个角度看问题,世界将会更加美好。
爱惜财物
勤俭节约好美德
控制情绪
换副眼镜,改变你的心情
意志品质
教育学生成功需要不懈的努力与拼搏,自信是成功的基石,注重细节是成功的保障
自信
自信就是力量
我是最棒的
我的独特魅力
细节培养
细节决定成败
团队精神
使学生充分认识到集体的力量和智慧,培养其协作精神,互助意识。
团结合作
优秀的团队精神
(2)第二学期:
时间
模块
目的
参考主题
备注
第
一
至
第
五
学
月
第
一
至
第
五
学
月
责任感
本学期的“他人责任感”引导学生懂得理解、宽容他人,尊重他人的习惯,朋友间、同学间相互关心、相互帮助、相互监督、
共同进步
做一个负责任的人
我对他人负责吗
巡回上课,8个主题,本学年高二级16个班,2班一组,协作完成
巡回上课,8个主题,本学年高二级16个班,2班一组,协作完成
内涵修养
使学生懂得将来要成功,要成为真正的人才,就必须成为“德、识、才、学”四项兼而有之的统一体,引导学生进一步认识自我,明确目标,增强自我完善、全方位提高自己的意识,发展良好的个性,为以后步入社会、更好立足打好基础
人才需要健全人格
意志品质
良好的意志品质是成功的保障,教育学生
成功需要专注和坚持,自古英雄多磨难
培养专注
专注才能成功
毅力培养
坚持才会胜利
挫折历练
越挫越勇意志坚
人际交往
让学生懂得远离“损友”,与“好友”相伴,获益一生
朋友,真诚的同路人
优秀民族
精神教育
了解优秀传统文化,弘扬民族优良传统。
感知传统优秀文化
传统与时尚
创新教育
高中阶段,班主任要帮助学生适应高中学习环境,发展创造性思维,充分开发学生的潜能,在克服困难取得成绩的学习生活中获得情感体验。
让学生们掌握相应的思维技巧,培养良好的思维习惯。
插上创造的翅膀,抵达理想的世界中学生创新思维能力的培养
(三)高三年级:
1.指导思想:
高三是学生学习生活中一个关键的阶段,这个阶段,学生可能以不同的状态去度过,可能是疲惫的身心、焦躁的情绪,也可能是充沛的精力、愉快的心情;可能是无序的安排和不理想的成绩,也可能是合理的方法和满意的成果;可能是人生中充满挫折的一段痛苦经历,也可能是前进途中满载收获的一种美好体验。
我们给予学生的高三生活,应当有一个和谐的集体,能够给学生温暖和归属感;有一些精彩的活动,能够感动学生的心灵,引发学生的思考;有一些恰到好处的指导,能够在学生需要的时候给予他们及时的关怀。
2.具体安排:
第一学期:
时间
模块
目的
参考主题
备注
第
一
学
月
规划高三
让学生对自己高三这一年如何度过有所规划,有计划、有准备地安排好高三生活。
迈好高三的第一步
月主题,
三选一
成功高三的几项准备
高中最后300天,
我们这样度过
第
二
学
月
学习指导
通过教师引导或同学交流对学生进行学习方法指导,提高学习效率。
班级同学学习方法交流
月主题,
三选一
如何有效管理自己的时间
高三学习方法和
学习习惯指导
第
三
至
第
四
学
月
第
三
至
第
四
学
月
集体主义
与
团队精神教育
引导学生共同构建良好的班级氛围、和谐的集体环境,更好发挥学生的潜力。
班级与我
二选一
竞争与合作
感恩
与责任教育
教育高三学生懂得感恩与理解,懂得付出与回报,增强社会责任感,激发学习动力。
理解,架起爱的桥梁
二选一
谢谢您,老师
做一个负责任的人
我的社会责任感
必选
意志教育
教育学生成功需要不懈的努力与奋斗,坚强的意志、自信是成功的
必要条件。
自信是成功的基石
二选一
意志性格命运
第
五
学
月
生涯设计
与
理想教育
引导学生对未来人生进行规划,激发学习的热情动力。
规划人生,从现在开始
月主题,
自由安排
中国大学,你了解多少
第
六
学
月
快乐高三
对高三学生进行心理指导,让他们在高三保持健康的身心,奋斗过程中感受高三的快乐。
情绪管理的有效技能
月主题,
自由安排
非智力因素与成功
高三心理保健
由学校安排专业老师开设讲座
第二学期:
一、第一阶段:
开学初
参考主题:
《心在云上,路在脚下》、《朝着目标奔跑》、《做最好的自己》、《成功,在于最后的坚持》
二、第二阶段:
一模后
参考主题:
《不屈不挠,团结共赢》、《坚定信念,勇往直前》
三、第三阶段:
二模后
参考主题:
《我能行》
四、第三阶段:
高考前
参考主题:
《放下包袱,享受高考》
(备注:
高三级第二学期主题班会不做巡回上课要求)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 主题 班会 策划 实施