支教教师年度考核个人总结.docx
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支教教师年度考核个人总结.docx
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支教教师年度考核个人总结
2021年支教教师年度考核个人总结
2021年支教教师年度考核个人总结1
时间流逝,半年的支教生活即将面临结束,回顾这半年来自我的工作和表现,虽然有刚走上讲台时教师的稚嫩,却也在不断努力不断付出与收获中成熟,使我充分感受着支教赋予我的生命精彩。
这一学期的支教生活经历在我的人生生涯中写下不平凡的一页。
支教一学期,不仅仅是对我人生经历的一次极大丰富更是一次磨练,它让我懂得了作为教师的真正含义,也让我更加明白了作为一名教师的职责,让我走进了我生命中作为教育者的人生第一页,所以这次支教,我无悔于这次支教,经过一学期的支教,让我在各个方面都有了很大的提高与提高,现就一学期来的支教做一总结:
1.思想方面
认真学习有关教育的各种事情。
工作中,我用教师的标准严格要求自我,努力学习教学的各种方法,进取向同学们传授知识,尽自我所能,用心教育每一个学生,用行动告诉自我,学生的成绩便是自我的成绩,学生需要的知识便是体现自我价值的机会,要为自我负责更要为学生们尽责。
2.工作方面
刚到红旗小学,我初步了解了一下学生情景,接下来的工作就是脚踏实地,为我也为同学们一齐努力。
我为工作的开始定了一个方向,我认为,成人比成材更重要,应当让孩子有一个远大的志向,正确地为人处事方法以及健康的心理。
课堂上,当学生的回答出现错误时,我会送给他一个“微笑”,因为“微笑”仅有几秒钟,但对已同学们来说却是下次更加努力的肯定。
每一天空余时间我都在写写教案,看看课本中度过,我要让自我的每一节课都会给同学们带去收获,同时也充分利用支教的时间,同学们做力所能及的事情,让她们的成绩有个好的提高,让他们的起步人生不要有太远的差距,只要能够看到孩子们的提高,我就会感到由衷的欣慰。
3.生活方面
在这一学期的时间里,校领导的关心爱护下,在同事朋友的支持下,支教生活使我感受到了家的温馨,我觉得自我在各方面都有了或多或少的提高。
虽然做了一些工作,离自我的要求和期望仍有必须距离,但看到孩子们进取的学习都给了我莫大的鼓励,也给我的工作增添了无穷的动力。
结束语:
我的“支教”工作虽然结束了,但一颗牵挂的心还留在那里。
也许我的到来不能立刻改变什么,可是我想至少经过我能给他们带来一缕清新的空气。
经过这一学期与教师们的深入接触,我收获到了真挚的情谊,让我的工作本事得到了更多的锻炼、提高,收获了许多可贵的经验,发现了这些教师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚……太多我能够学习的优点,这是难得的学习机会。
支教工作时间虽然短暂,但很充实。
我将把这段经历永远地珍藏在心里。
有多少付出,就有多少收获。
“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受,给自我人生留下了不可磨灭的一笔,生命因为它而更加丰富和精彩,这将是我今后工作的不竭动力。
2021年支教教师年度考核个人总结2
为期20余天的支教活动结束了,我们羽彩队非常的幸运,从年初大家从家里出发到安全到达支教地点,再到顺利完成支教活动然后回到北京,我们这队非常的顺利,几乎没有发生任何意外,当然除了一些小插曲,比如我从郑州出发的时候我们队的杨献忠和我一起出发,但是我在郑州的同学只帮我们买了一张票,但很快就在火车站那边买到了一位老先生退的票。
除此之外,我们的出行包括在甘肃的活动一切都非常的顺利。
当然这么顺利的事情除了感谢上天的怜悯之外,还有我们队共同的努力。
现将我们队西部之行顺利的原因归纳如下:
一、和当地人处理好关系
当地情况比较简单,民风比较淳朴,我们的活动和当地人不会发生利益冲突,而且我们的活动使当地人受益,所以比较容易和当地人搞好关系。
我们从以下几个方面了解当地情况并正确处理和当地人之间的关系。
1、我们在从兰州到宕昌的汽车上和售票员聊了很多关于当地的话题,比如风俗习惯、治安状况、应注意的事项等很多方面的问题。
通过他了解当地的一些情况,并按照我们的安全预案中的一些条款向他提出一些问题进行咨询。
注:
那位售票员中专毕业,对当地的情况比较了解,而且能说会道,很能把问题表达清楚。
2、到达当地后,我们和接待我们的校长聊了很长时间,除了教学方面的问题,还包括很多关于当地的话题,包括我们一些日常应注意的问题。
校长对我们的安全情况提出了一些建议,如建议我们晚上七点之后不能外出,尤其是不能单独外出,要把校门锁好等,我们认真执行校长的建议。
3、平常我们上课和孩子们建立了深厚的感情,家访的时候和当地村民结下了深厚的友谊,尤其是和当地的村官形成了很好的关系。
得到了当地村民们的支持,我们的安全状况就得到了保障。
4、不和当地的类似流氓的无业青年来往,我们平常上课时都把校门锁上,下课后孩子们回家后我们继续把校门锁上,平常除了家访我们很少和当地人尤其是年轻人来往,这就从另一个方面保障了我们的安全。
后来听说在礼川的那个队经常被当地的流氓骚扰而被迫转移地点,我们队没有遇到类似的情况,可能是因为我们在农村他们在镇上的原因吧!
后来听当地的一位村官说礼川那里本身治安状况都不是很好。
二、外出时注意保持低调
我们是一群年轻的大学生,又操着和当地人不同的口音,一起外出很容易引起当地人的注意,尤其是一些坏人的注意,所以我们外出都非常的谨慎和小心,除了管好财物外,我们尽量做到低调,不引起别人的注意。
这样就更有利于减少我们的麻烦,从而保证我们的安全。
外出时如果过于高调,很容易引起各方面人的注意,这就很难保证没有人不起歹心,况且我们基本上都带有笔记本电脑、数码相机和mp3、mp4等珍贵的数码产品。
三、不让外人进入我们居住的宿舍
这一点很重要,我们携带的贵重物品比较多,如果让外人进入我们宿舍,了解了我们的情况,这就很难保证他周围的人不会利欲熏心或者见利忘义,所以即使是学生,我们也不允许他们进入我们的宿舍,平常大家的宿舍门都是锁着的。
让外人很难了解我们的财物情况。
四、每晚睡前进行安全检查,排除隐患
我们所在的地方昼夜温差特别的大,学校给我们准备的有生火的炉子,因为我们基本是两个人一张床,一个被褥,所以每晚都得让火炉燃着,而这又很容易引起煤气中毒,我把每个住室的窗户都开了一个小缝,而且把这个缝隙固定住,每晚睡前我都会在队员住室前提醒他们注意开好窗户,然后帮女队员把门锁上,用手电在校园内照一遍,确认安全之后才睡觉。
五、坐车和外出注意财物安全
我们从哈达铺到兰州后,我们都是相互提醒一定要注意财物安全,尤其是在西安等火车的时候,西安火车站的治安差是非常有名的,那个地方扒包的和偷手机的非常的多。
昨天听另一个队的同学说她们队长的钱包被偷了,在西安的时候还碰到了有人持枪抢劫,弄得大家都很郁闷。
我们在西安的时候还算比较顺利,没有人丢失财物,也没有碰到抢劫的情况。
在火车上我们要么是把贵重物品锁在大箱子里,要么随身携带。
大家都坐在一起,财物的安全系数比较高。
我们这次西部之行除了我不小心掏丢20块钱外,没有发生财物被盗或者被抢的情况,一路走来,都是非常的顺利。
六、全队人齐上阵,注意安全
我们队的安全状况良好,除了运气比较好之外,还有一个最重要的原因,就是我们全队人都时刻保持着安全意识,大家外出基本上都不带钱包等贵重物品,只拿一些零钱放在口袋里。
安全不是一个人的事情,是所有队员共同努力的结果。
总之,我们这次西部之行取得了不错的成绩,支教顺利完成,安全上也没有出什么意外,真的非常的幸运。
2021年支教教师年度考核个人总结3
20__-20__学年度,我们迎来了十一五规划支教生活的第五年,在这一年中,经过与初中学生的接触,跟雄武中学的教师共同学习,我在思想上有了新的理解,在教学工作计划上有了新的认识,在对待自身的要求上有了更高的觉悟。
现将一年来的支教情景总结:
一、思想认识更加深刻,明白了更多的道理
我作为一名支教教师,万分幸运地来到了雄武中学。
爱上了她的人杰地灵,爱上了她的憨厚朴实,爱上了她的每一个黎明和黄昏。
从我周围的同事身上,看到了他们在以身作则地忠于党的教育事业;从上级领导的细致要求上,看到了教育事业生生不息,蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读书声中,我看到了未来和期望。
在那里,有一种无形的精神在陶冶着我的心灵,有一种无形的动力在鞭策着自我前进。
将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去。
二、业务水平的改善与提高
在本学年,乘着国家对农村基础教育加大投入的春风,我有幸成为一名兴义市支教教师,享受了政府对支教教师的关怀。
在这一年中,我和更多的同事,学习了很多有关学生分组实验、教师演示实验和教学常规工作的知识,并将所学知识转化为对学生教育的水平提高。
我们的业务水平也有了较大的提高。
三、以身作责,给学生树立良好的榜样
一走进雄武中学,就会被她浓浓的学习气氛所感染。
在一年来,市教育局和丰都中学领导多次来我校检查指导工作,予以很多的关怀。
雄武学校领导更是严格要求,从制度上给予我们更高的提高台阶,而更多的教师早来晚走,更给了我们学生良好的榜样。
而我作为一名支教教师,有着其他教师不具备的条件。
我们生活在学校,有了更多的与学生朝夕相处的机会。
在给孩子良好榜样的同时,也对学生的安全供给了切实的保障,我无愿无悔。
四、一年来的成绩与经验
在这一年来,我经过不断地学习、研究、反思各种教学方法,使自我在新课改的春风下,以新的姿态来融入教育教学中去。
努力实现素质教育和科学发展的精神,教育学生做人与学习并重,知识与技能等,在有限的时间里提高自我的学习成绩,让自我养成习惯,并影响着孩子的今后的更长远的路。
在上级严格要求与细心关怀下,我们雄武中学这片沃土上的学生也取得也相应的成绩,在上学期全市期末抽考中,我们班取得了好成绩,但我仍不能满足。
今后还要继续努力,服从上级的安排,为党和国家教育事业多做贡献。
2021年支教教师年度考核个人总结4
来陈嘉庚纪念中学已经有12周了。
其中有种种经历,收获颇丰。
下面一一道来。
首先是谈教学。
一开始去听指导老师的课,他说第一节不讲新课,只是说说要求,可以不必听的。
而我是连怎么跟学生谈上课的要求都不知道的,当然去听了,而且是5个班全部都听了一遍。
而且,我发现不同的班级,上课时的氛围是不一样的。
有的班很安静,而有的班有点小吵。
在听了如何讲上课要求之后,加上后来的自己亲身实践,遇到了一些疑惑;我及时向支教的其他老师和指导老师请教。
关于课堂纪律的问题,对于我这个新教师而言,一开始的确把握得不太好,尺度不够严。
在第11周周五上初一(4)班的地理课时,由于学生太吵,我不得不中断教学,改为他们自己看地理书,自己复习;叫了十位特别吵闹的同学起来反省,但效果不明显,班上还是吵。
打了下课铃之后,我不让他们下课,去级组办公室请了三班班主任彭老师过来帮我处理。
她让那十个同学罚抄书。
之后她教我一些处理课堂纪律的方法,很实用。
在第12周周四上初一(4)班的课,他们就不吵闹了。
学科教学方面,跟着郑老师和黄老师,学到了很多。
这些宝贵的教学实践,是在大学里完全学不到的。
从听课开始,听了我们学校三位地理老师的课,也到真光初中部听课。
后来也在真光那边上了两节课。
还陆续参加各种教研活动,不断地提高自己的水平。
我从国庆后接手初一
(1)班的地理课。
在教学过程中不断改进教学方法,力求多途径运用多种教学手段进行教学,提高教学有效性。
这半个多学期的教学,对教学能力的提高非常有用。
在大学里,师范技能的培养花了一年,也上了不上微格教学,效果完全不及在陈嘉庚这半个学期。
所以非常感谢陈嘉庚纪念中学提供了这么好的机会给我。
再谈班主任工作。
我当了初一
(1)班的副班主任。
这个班女生很多,只有5个男生。
与其他班相比,班级日常管理相对容易抓好,但有经常叽叽喳喳聊个不停的毛病。
为了做好班主任工作,我一边向詹老师学习,一边看班主任培训的相关书籍。
通过看书,知道了班主任要做的三大块:
班风建设,班级日常管理和问题生诊疗。
班风建设方面,由于1班是管乐特色班,他们每天都要进行管乐训练,对音乐有感觉;所以没发现什么大问题,只要不断地进行引导,向好的方向发展就行。
班级日常管理方面,早上看早读,查考勤;中午看午休以及管乐训练;下午看值日卫生。
虽然挺累的,但是在对学生的教育中找到自己的价值感。
通过大半学期的一边实践,一边学习理论的过程,使我当班主任的能力大为提高。
总之,支教生活非常充实。
累,并快乐着。
2021年支教教师年度考核个人总结5
一年的支教生活即将结束,回顾一年来自我的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到受援学校的肯定,对于我真是莫大的安慰。
而我自我在支教的同时也得到了升华,无论在思想上、业务上也能够说获益非浅!
在领导的大力支持下,同事的无私关怀下,我顺利完成了一年的支教工作,现总结如下:
一、降低重心,做教学一线的普通人
我并没有因为支教就有了“光环”。
自从我踏进马格闹小学那一刻起,就没有把自我当成一个“流水的兵”,而是以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。
首先,服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求,做到按时到校,不迟到不旷课,有事先请假,坚持团体办公,按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与群众打成一片,不搞特殊化。
在学校食堂里就餐,并利用茶余饭后或工作之余与教师们聊聊天,叙叙家常,谈论一些生活和工作上的琐事。
生活上从不向学校领导提出过多的要求,平时与教师交谈中,从没有居高临下的优越感,一律按学校的要求去办事;第三,树立主人公的意识。
凡是涉及到学校利益的事,我总是从主人翁这个角度去研究,凡是关系到学校声誉时,我总是以一个主人翁的身份去争取……这样过了一段时间之后,我打心眼里高兴,为她们能够理解、理解我而高兴,为我能够融入马格闹小学这个团体而高兴。
二、认真听课、评课,搞好教学工作。
听”,按照学校的安排,认真听评每一堂课。
他们的教学理念、教学方法深深感染着我,这一年里我学到了很多教学方法和教学经验。
三、关心学生,奉献爱心,做学生的良师益友。
我在所教学生身上,倾注了全部的爱。
课前,我认真备课,了解每一个学生的各种情景,因材施教。
课堂上我再现教师的风采,精彩的讲述,循循的诱导,进取地鼓励,深深的吸引着每一个学生。
课后,我认真批改作业,处理好学生作业,并对差生进行重点辅导,总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。
工作中,我发挥吃苦耐劳的工作作风,兢兢业业地教学精神,很快便与学生、校领导和教师建立了和谐的关系。
我还十分注意学生的养成教育,个人卫生教育,帮忙他们养成良好的生活习惯。
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