西师大版六年级下册语文期末试题调研测试 2套含答案.docx
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西师大版六年级下册语文期末试题调研测试2套含答案
小学六年级毕业调研测试语文试题
语文试题
(亲爱的同学,本学期的学习已经结束,这份试卷将记录你的自信、沉着、智慧和收获。
你可要认真审题,看清要求,仔细答题了。
本卷共100分,其中含卷面分3分,如果你在本次考试中书写工整,卷面干净,这3分将属于你哟!
)
一、听短文,完成下面的练习。
(5分)
1、这段话主要写了广玉兰花的四种形态:
、
、、。
2、这段话是按照顺序写的。
二、积累运用(28分)
1、看拼音,把汉字规范匀称地写在田字格里。
(6分)
cuìkànyùnzhápīlì
纯
俯怒门
fùxiéshìsuǒqídǎo
天要好事
2、读句子,用斜线划掉带点字的错误读音。
(3分)
①闷(mēnmèn)热的夜,令人窒息,沉闷(mēnmèn)的雷声如同大炮轰鸣,使人恐惧。
②在核桃林那绿油油的屏(pínɡbǐnɡ)风前,他们屏(pínɡbǐnɡ)息凝视,神情严峻。
③屋内一片狼藉(jièjí),我的心情糟透了,然而窗前那浓翠的兰草扑入眉宇,成了我唯一的慰藉(jièjí)。
3、选词填空。
(3分)
疏忽忽略忽视
①同学之间不能只强调学习上的竞争,而()了同学之间的关系。
②有时,人们受到种种局限,只看到事物的一个方面,而()了大自然整体那无与伦比的和谐的美。
③这桩新建大楼的坍塌,完全是因为对小数点的()。
4、先读例句,再看提示,然后照样子写句子。
(4分)
①例:
一小股雨水从天窗悄悄地爬进来,缓缓地蠕动着,在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。
(提示:
用上一连串叠词,只少三个)
②例:
浆板,劈动了死寂的东海;号子,震醒了沉睡的山峰;中国号,乘驾着怒吼的黄河,向前冲去!
(提示:
注意语句的整齐美、节奏美)
5、调动积累,根据要求在横线上填写恰当的名言或警句。
(6分)
①张兰喜欢读书却不求甚解。
每当谈起书中的人物,她总是张冠李戴,谈起书中的情节,她也张口结舌。
王老师经常这样指点她:
②“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”上下句字数相等,上下词两两相对。
你能写出这样的句子么?
③小江聚精会神地盯着王刚搞手工制作却无动于衷,王刚禁不住说:
“”
6、口语交际(6分)
孩子们,马上就要小学毕业了,胡适先生在《毕业赠言》中送给我们的一句话是“”。
你想对亲爱的老师说:
“
”
你想对最要好的朋友说“
”(和老师、朋友说的话中要引用古诗名句或名言警句。
)
三、阅读理解(34分)
1、判断下列说法是否正确,正确的在括号里打“√”,错误的打“×”。
(3分)
①《夏》与《黄山松》都采用先分后总的结构顺序。
()
②《访兰》一课,通过家兰与野兰的对比,赞美了野兰,饱含了父亲的美好心愿——希望孩子做一个纯洁高尚,不媚流俗的人。
()
③“吾兵止有二千五百”中的“吾”与“余尝谓:
读书有三到”中的“余”意思相同。
()
2、根据课文内容填空。
(10分)
①《空城计》节选自我国著名古典历史小说,课文按事情发展的顺序进行叙述,可概括为四个情节发展阶段,依次为
、、、,突出表现了。
请用恰当的成语或一句概括的话,把你读过的三国故事写在下面。
例:
大意失荆州、、
②《寻找幸运花瓣儿》一文告诉我们:
。
玛丽.居里在《我的信念》中倡导
3、阅读语段,按要求答题。
(8分)
我对于我的工作我的事业,是不可或缺的主宰。
我的独出心裁的创意,像鸽群一般在天空翱翔,只有我才捉得住他们的羽毛。
我的设想像珍珠一般散落在海滩上,等待着我把它用金线串起。
我的意志向前延伸,直到地平线消失的地方……
①这段文字主要写,是从、、三个方面来表现的。
(4分)
②划曲线的句子是用来比喻,请仿写一个。
(2分)
③有人说“我的身份很渺小,地位很卑微,这意味着我不重要”你怎么看待这这种说法?
请阐述理由。
(2分)
4、阅读下面的短文,完成后面的题。
(13分)
灵魂不卑微
(1)世界最大的产业公司IBM里虽有雄才大将,但也不乏小人物来帮衬。
其中有一个普通的员工,成天端茶倒水,抹洗清扫,觉得能摸摸办公室的传真机都是奢侈。
口袋里的薪水是惟一安定的理由,但现实的巨掌毫不讲情面地打破了她小小的快乐。
(2)那次她购买办公用品回公司,门卫把衣着寒酸、推着平板车的她拒之门外,口气生硬地要她拿出外企工作证。
偏偏那天她忘了带,于是就因为一张薄纸儿被晾在了门口。
门卫酷酷的姿态,来往人们异样的目光,慢慢烧毁了她的自足感,耻辱与愤怒却一点点燃烧。
“这种日子不会久的,我不允许自己再被拦在自己公司门口。
”敏感加上好强,她从此更努力更谨慎。
就在这时,“凉水又塞牙了”:
她被怀疑成偷喝别人咖啡的小贼,原因是办公室她分量最轻、地位最低。
面对那位飞扬跋扈的白领小姐,她气得浑身发抖,不顾所谓的卑微据理力争。
风波平息了,她的内心却狂澜依旧。
(3)她开始利用一切机会充实自我,每天最早到公司最迟离开,将别人任意丢掉的时间都花在学习和工作上。
很快她就脱颖而出,在同一批聘用者中她第一个做了业务代表。
接着她又以领先超人的实力派成为第一批本土经理、第一批美国本部战略研究人。
最后,她终于圆了美梦,成为公司华南区的总经理。
(4)她的名字,吴士宏,普普通通,但她挑战自卑的勇气与信心往往令我们汗颜。
老板与打工仔的区别就在这里,前者抗争,后者屈服。
①联系上下文,写出你对第
(1)
(2)段中加点词语的理解。
A.“小小的快乐”指
B.“一张薄纸片”又指的是
②第
(2)段中引用了俗语“凉水又塞牙了”,意思是
,在文中具体指(2分)
③为什么开头没有直接点明她的姓名吴士宏,而是放在文末才介绍?
(2分)
④第②段中“风波平息了,她的内心却狂澜依旧”,当时她会想些什么?
请想一想,写下来。
(3分)
⑤吴士宏由一名普通员工成为总经理靠的是什么?
(用原文回答,不超过10个字)(2分)
⑥请谈谈你对“老板与打工仔的区别就在这里,前者抗争,后者屈服”这句话的理解。
(2分)
四、习作表达(30分)
我们每个人的成长,都会受到某些人或事的影响:
也许是父母老师,也许是同窗好友,也许是一句话,也许是一本书,也许是一件小事……只要他(或她、它)在你的心灵深处留下烙印,让你的思想情感发生了变化,就值得你把它记录下来。
请以“在的影响下”为题,写一篇记叙文。
要求:
①选材真实,叙事具体,情感真挚。
②文中不出现真实的班名、人名。
语文试题参考答案及评分标准
一、(共5分)
1、含羞待放刚刚绽放盛开着的花瓣凋谢了的
2、总—分—总(每空1分,共5分)
二、(共28分)
1、粹瞰愠闸霹雳赋挟嗜琐祈祷(每字0.5分,共6分)
2、划掉的音节依次为:
①mènmēn②bǐnɡpínɡ③jièjí(每音0.5分,共3分)
3、依次填忽视忽略疏忽(共3分)
4、略(写句2分,共4分)
5、①好书不厌百回读熟读精思子自知(或读书有三到,谓心到,眼到,口到)
②昔闻洞庭水今上岳阳楼(只要是对偶就行)
③临渊羡鱼不如退而结网
(其它恰当也可。
每句2分,错一字扣0.5分,扣完该小题得分为止。
共6分)
6、胡适送给我们的毕业赠言是:
不要抛弃学问。
后两句略(后两句引用古诗名句或名言警句且语句通顺者得2分,否则酌情扣分。
每句2分,共6分)
三、(共34分)
1、①(×)②(√)③(√)(每选对一项得1分,共3分)
2、①《三国演义》(1分)兵临城下临危施计司马中计孔明释计(每空0.5分)诸葛亮的足智多谋(1分)如桃园三结义七擒孟获(每空1分)(共6分)
②当你心中盟发了一个希望的时候,与此同时,你又有了一种实现这一希望的力量,继而你终于把这种希望变成了现实。
这时候,你就可以对自己说:
“我是一个幸运的人”我们必须有坚忍不拔的精神,最要紧的,还是我们自己要有信心。
(意思对即可,每空2分,共4分)
3、①从工作和事业这方面来阐述我的重要性。
(第一句也可)创意设想意志(共4分)
②鸽群创意(填空每空0.5分,仿写是比喻句可得1分,共2分)
③重要并不是伟大的同义词,只要我们在时刻努力着,为光明在奋斗着,我们就是无比重要地生活着。
(意思对即可,2分)
4、①A“小小的快乐”指能在IBM公司工作,端茶倒水抹洗清扫。
B“一张薄纸片”指的是外企工作证。
(每小题1分,共2分)
②、遇到倒霉的不顺利的事,在文中具体指她被怀疑成偷喝别人咖啡的小贼(每空1分,共2分)
③引发读者的阅读兴趣,在文章的最后出现,能起到强调突出的作用。
(2分)
④略(共3分)
⑤(2分)
挑
战
自
卑
的
勇
气
与
信
心
⑥能在逆境中站起来获得成功的人,是那些敢于和命运抗争战胜命运的人,而屈服于命运,在命运的逆境中随波逐流的人,生活只能归于平淡。
(告诫人要努力,要敢于奋斗)(意思对即可,2分)
四、(共30分。
)
酌分五类给分:
一类(27——30分);二类(24——26分);三类(21——23分);
四类(18——20分);极差的17分以下。
(卷面分可酌情给3、2、1分。
)
附:
六年级听读材料
广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态。
有的含羞待放,碧绿的花苞鲜嫩可爱。
有的刚刚绽放,几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去,那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。
盛开着的玉兰花,洁白柔嫩得像婴儿的笑脸,甜美、纯洁,惹人喜爱。
先前热热闹闹开过的广玉兰呢,花瓣虽然凋谢了,花蕊却依然挺立枝头,它已长成近两寸长的圆茎。
圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒,这就是孕育着新生命的种子。
远远看上去,一株广玉兰就像是一个数世同堂,生生不息的大家族。
课内阅读专项
(一)
《夏》
①夏天的气氛是热烈的。
它好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样,山坡上的芊芊细草渐渐长成一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵墨绿色的长墙。
轻飞曼舞的蜂蝶不见了,却换来烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣。
火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦香。
春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾。
夏天到了。
②夏天的色彩是金黄的。
按绘画的观点,这大约有其中的道理。
春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,洋溢着成熟的气息。
夏天,正当春华秋实之间,是一个承前启后、生命交替的旺季。
你看,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米和那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。
这时它们已不是在春风微雨中细滋慢润,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点做着最后的冲刺。
③夏天的旋律是紧张的。
人们的每一根神经都被绷紧。
你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打。
他们早起晚睡也够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,是否起了风;看看窗外,天空是否遮上了云。
麦子打完了,该松口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水。
“田间少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季。
④夏天是热烈的,金黄的,紧张的,我想大声赞美这个春与秋之间的黄金季节。
1、看拼音写词语。
fēnpúfúpangbò
气()()()
2、通读全文,说说作者笔下的“夏”有哪些特点?
(2分)
__________________________________________________________________________。
3、第②段中指出夏季是“一个承前启后、生命交替的旺季”这里的“前”是指________
“后”是指_________“生命交替”指________,结合上文理解,作者是运用________的写法来表现夏季这一特征的。
4、结合上下文,说说作者是从哪几个方面来写“人们的每一根神经都被绷紧”的。
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________。
5、为什么说秋“标志着事物的终极”?
请说说你的理解。
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________。
6、②③两段文字抒发了作者怎样的思想感情?
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________。
(二)
《冬阳童年骆驼》
爸爸已经和他讲好价钱了。
人在(xièméi),骆驼在吃草。
我站在骆驼的面前,看它们吃草料咀嚼的样子那样丑的脸那样长的牙那样安静的态度它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满了胡须。
我看得呆了,自己的牙齿也不由得动起来。
老师教给我,要学骆驼,沉得住气。
你看它从不着急,慢慢地走,慢慢地嚼;总会走到的,总会吃饱的。
骆驼(duìwǔ)过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总会系着一个(língdāng),走起来,“铛、铛、铛”地响。
1、给下列带点的字选择正确的音节划上“√”
磨(mómò)来磨去沾(niánzhān)在慢慢地嚼(juéjiáo)
系(jìxì)着
2、在文中缺标点的地方加上标点符号
3、用“______”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子用“~~~~~”画出说明骆驼能沉得住气的句子。
4、为什么我的“牙齿也动起来”?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。
5、从骆驼的身上我们学到了什么?
_______________________________________________________________________。
(三)
《唯一的听众》
我被老人诗一般的语言打动了。
我羞愧起来,同时有了几分兴奋。
嘿,毕竟有人夸我了,尽管她是一个聋子。
我拉了起来。
以后,每天清晨,我都到小树林去练琴,面对我唯一的听众,一位耳聋的老人。
她一直很平静地望着我。
我停下来时,她总不忘说上一句:
“真不错。
我的心已经(感觉、感受、感悟)到了。
谢谢你,小伙子。
”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
很快我就发觉自己变了。
我又开始在家里练琴了。
从我紧闭门窗的房间里,常常传出基本练习曲的乐声。
我站得很直,两臂累得又酸又痛,汗水湿透了衬衣。
以前我是坐在木椅上练琴的。
同时,每天清晨,我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏;而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。
有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。
她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……
我一直珍藏著这个秘密,直到有一天,我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。
妹妹追问我得到了哪位名师的指点。
我告诉她:
“是一位老太大,就住在12号楼,非常瘦,满头白发,不过—她是一个聋子。
”
“聋子?
!
”妹妹惊叫起来,“聋子!
多么荒唐!
她是音乐学院最有(名望、威望、声望)的教授,曾是乐团的首席小提琴手,你竟说她是聋子!
”
1、联系上下文,说说“声望”的意思:
__________________________________________。
2、在文中找出下列词语的反义词(3分)
偶尔()众多()凶恶()
3、联系上下文,用“”选择最恰当的词。
4、“我又开始在家里练琴”的原因是____________,促使“我”努力练琴的动力来自于____
__________________________________________。
5、作者说:
“很快我就发觉自己变了”,我的变化是什么?
请用文中的一句话说明:
_____
___________。
“我”的一曲《月光》奏鸣曲使妹妹大吃一惊,妹妹大吃一惊是因为______
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
6、作者“一直珍藏这个秘密”中“秘密”指什么?
___________________________________________________________________________。
7、文章写“我”在拉琴的过程中,老人自始至终“很平静地望着我”。
对于老人的“平静”理解恰当的一项是()
A.老人耳聋,听不到“我”难听的拉琴声。
B.“我”找到了自信,琴声变得动听,老人听得入神。
C.老人热爱音乐,她已经完全陶醉于琴声中。
D.老人做出“平静”的样子,用以鼓励“我”。
(四)
《唯一的听众》
用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是一个白痴。
这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。
在他们听来,我拉小夜曲就像在锯床腿。
这些话使我感到十分沮丧,我不敢在家里练琴了。
我发现了一个练琴的好地方,楼区后面的小山上有一片树林,地上铺满了落叶。
一天早晨,我蹑(niè)手蹑脚地走出家门,心里充满了神圣感,仿佛要去干一件非常伟大的事情。
林子里静极了。
沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。
我在一棵树下站好,庄重地架起小提琴,像举行一个隆重的仪式,拉响了第一支曲子。
但我很快又沮丧起来,我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。
1、“悠”字用音序查字法查_______,用部首查字法应查______部。
2、从父亲和妹妹对“我”下的结论中,你体会到了什么?
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________。
3、“我蹑手蹑脚”的原因是__________________________________________。
4、读文中画“”的句子,语段中还有一句话也表达了这种感情,请用“”画出来。
5、用“”画出文中的一个比喻句,想想这样写的好处是什么?
。
6.读文中最后一句话,思考:
“沮丧”的意思是_____________;“锯子”是指:
__________,这两个词语写出了“我”的心理。
(五)
《唯一的听众》
我被老人诗一般的语言打动了。
我羞愧起来,同时有几分兴奋。
嘿,毕竟有人夸我了,尽管她是一个聋子。
我拉了起来。
以后,每天清晨,我都到小树林去练琴,面对我唯一的听众,一位耳聋的老人。
她一直很平静地望着我。
我停下来时,她总不忘说上一句“真不错。
我的心已经感受到了。
谢谢你,小伙子。
”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
很快我就发觉自己变了。
我有开始在家里练琴了。
从我紧闭门窗的房间里,常常传出基本练习曲的乐声。
我站得很直,两臂累得又酸又痛,汗水湿透了衬衣。
以前我是坐在木椅上练琴的。
同时,每天清晨,我要面对耳聋的老人尽心尽力地演奏;而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。
有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
我也常常忘记她时聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。
她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……
1、在文中找出下面词语的近义词。
惭愧()独一()遗忘()发现()
2、“我心里洋溢着一种从未有过的感觉”一句中“这感觉”指的是____________,我从“她总不忘说”中体会到________________,老人总说“我的心已经感受到了”是她想强调________________________这句话反映了老人__________________________。
3、读文中画“____”的句子,你脑海中浮现了____________和___________、___________这两个四字词语。
4、读“我也常常忘记她是聋子……像深深的潭水……”请把描写老人神态、动作的词语分别用“”和“”划出来。
5、请用“”线画出这位老人给我的鼓励的句子。
在这位老人的赞扬声中“我”发生了哪些变化?
请写在横线上
_________________________________________________________________________。
(六)
《访兰》
父亲喜欢兰草,过些日子,就要到深山一趟,带回些野兰来培栽。
几年之间,家里庭院就有了百十余品种,像要做个兰草园圃似的,方圆十几里的人都跑来玩赏,父亲并不以此得意的,而且倒有了几分愠怒;时又进山去,便从此不再带回那些野生野长的兰草了,这些很使我奇怪,问他,又不肯说,只是有一次在进山的时候,要我和他一块:
“访山去吧!
”
我们走了半天,一直到了山的深处。
那里有一道瀑布,从几十丈高的山崖直直垂下,老远就听到轰轰隆隆的响声,水沫扬起来,弥漫了半天,日光在上面浮着,晕出七彩迷丽的虚幻。
我们沿谷底走,便看见有许多野兰草,盈尺高的,都开了淡淡的兰花,像就地铺了一层寒烟;香气浓烈极了,气浪一冲,站在峡谷的任何地方都闻到了。
我从未见过这么清妙的兰草,连声叫好。
动手要挖起一株来,想:
父亲会培育这仙品的。
以前就这么挖回去,经过一番培栽,就养出了各种各样的品类、形状的呢!
父亲却把我制止了。
他问道:
“你觉得这里的兰草好呢,还是家里的那些好?
”
我说:
“这里的好!
”
“怎么个好呢?
”
我却说不出来。
家里的的确比这里的看着好看,这里的却比家里的清爽。
“是味儿好像不同吗?
”
“是的。
”
这是为什么?
一样的兰草,长在两个地方就有两个味儿!
父亲说:
“兰草是空谷的幽物,得的是天地自然的原气,长的是山野水畔的趣姿;一经培栽,便成了玩赏的盆景。
”
“但它确实叶更嫩,花更繁更大了呢!
”
“样子是似乎美了,但美得太甜、太媚,格调也就俗了。
”
父亲的话是对的,但我却不禁惋惜了;这么精神的野兰,在这么个空谷僻野,叶是为谁长的,花是为谁开的,会有几个知道欣赏呢!
“这正是它的不俗处,它不为被欣赏而生长!
”
我再也不敢去挖
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