中考诗歌赏析技巧策略.docx
- 文档编号:29863681
- 上传时间:2023-07-27
- 格式:DOCX
- 页数:23
- 大小:30.56KB
中考诗歌赏析技巧策略.docx
《中考诗歌赏析技巧策略.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考诗歌赏析技巧策略.docx(23页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
中考诗歌赏析技巧策略
【考点分析】中考诗词赏析主要考点有分析诗歌内容、诗词语言的理解、艺术特色赏析、诗词意境的理解与感悟、划分诗句节奏等,主要考查学生综合运用能力。
【技巧策略】
一、意象搭桥,进入意境。
意象是指作品中具体的人、物、景等。
恰当的意象组合,就能营造一个优美的意境。
人物形象:
包括诗中人物和自我抒情主人公的形象。
主要有豪放洒脱的形象、忧国忧民的形象、钟情山水的形象、怀古伤今的形象、儿女情长的形象等。
景物(环境)描写作用:
渲染气氛、烘托人物心情、托物言志。
言近而意远,只有把诗中的意象通过联想,再加以重新组合,再现成一幅幅生动的画面,才能进入作者所描绘的意境之中。
二、寻找规律,把握情感。
诗歌是抒情的语言艺术,准确鉴赏诗歌的关键在于把握诗歌里所表达的感情。
诗歌所表达的感情大概可分为以下八类:
惜别、离别、思乡、讽喻、怀古、报国、咏景和恋友之情,作者的情感都能通过意象在诗中充分体现出来,如:
古人常通过游子、折柳、天涯、家书、归雁、明月、秋、落叶等意象,表达思乡之情。
平常要多积累总结。
三、由表及里,解读诗文。
首先,要正确理解诗歌的内容就应当深入地了解诗人的生平、思想、作品的时代背景。
其次,注意分析诗题,诗题是诗的“眼睛”,分析诗题也是正确把握诗的主旨的重要途径之一。
然后,仔细研读诗歌语言,特别是关键字句、修辞手法和所用典故等;注意捕捉隐含信息,有的诗句语意双关,有的有“弦外之音”,要结合全诗细心揣摩,透过表面意义,挖掘深层含义,从整体上把握诗歌意境。
总之,要多读、多思考、多积累优美的古诗词,提高自身的文化修养和审美情趣,并注意同类型诗歌的比较。
【解题思路】
一、阅读题干,弄清题意
看清题干要求,选出正确或者错误的一项,有的同学就因粗心而丢分。
二、抓准诗眼,找突破口
在分析的过程中,找到关键词,打开解题的突破口,联系作品内容和作者生平全面分析,化难为易,得出正确答案。
三、反复析题,逐一筛选
由于选择题具有相近相关的特点,对于一些似是而非的选项,就只有结合诗词,将选项逐一比较,筛选出符合题意的一项。
四、反复检查,认真核对
在做题的过程中,由于理解上的片面偏差,容易出错,因而反复检查,也是解题过程中必不可少的步骤之一。
【真题分析】
1.阅读杜甫的《望岳》,回答1—2题。
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
(1)下面对诗的理解分析,错误的一项是( )
A.这首诗是现存杜诗中年代最早的一首,字里行间洋溢着杜甫蓬勃的朝气。
B.全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望。
C.颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。
D.诗的前六句在“望”字上下功夫,后两句是诗人登上泰山后的感受。
(2)“会当凌绝顶,一览众山小”,表现出诗人怎样的气魄?
___________________________________
_______________________________________
解题指导:
(1)本题主要考查对诗歌内容的理解和感悟。
全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望。
距离是自远而近,时间是从朝至暮,并由望岳想象将来的登岳。
别出心裁地写出自己的体验———在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山,以距离之远来烘托泰山之高。
“会当凌绝顶,一览众山小”,写由望岳而产生的登岳的意愿。
表现诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
A项应联想到杜甫的生平和唐朝的兴衰;B项结合诗题“望岳”分析;C项需结合诗意理解;D项先分析后两句诗意,抓关键词“定会”,说明他当时并没登上极顶,只是诗人的一种愿望,或者是远大抱负。
答案为:
D
(2)表现诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
【诗词鉴赏】
(一)品读下面唐朝诗人王湾的一首诗,然后答题。
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
1.找出下列说法中不正确的一项()
A.首联先写“客路”,后写“行舟”,写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B.诵读颔联时应该使用上扬的语调,体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。
C.颈联妙在作者无意说理,却通过拟人手法,在描写景物和节令之中,蕴涵着一种自然的理趣。
D.尾联紧承颈联,抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
2.本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。
你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?
为什么?
___________________________________
_______________________________________
_______________________________________
(二)读杜牧的《赤壁》,然后答题。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
3.这是一首与三国故事有关的诗,“东风”指___________________________________。
4.“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句,它的意思是:
_____________
_______________________________________
(三)读苏轼的《浣溪沙 山下兰芽短浸溪》一词,然后答题。
浣溪沙
苏轼
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少?
门前流水尚能西!
休将白发唱黄鸡。
5.下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析,不正确的一项是()
A.上阕写景,山下小溪边,长着矮小娇嫩的兰草,松间沙路洁净无尘,画面清新优美,淡雅宁静。
B.“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声,正所谓鸟鸣山更幽,突出了环境的静谧。
C.下阕转入抒怀,“门前流水尚能西”一句写词人由西流的溪水,想到“人生无再少”,因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
D.全词情景交融,恬淡优美的景色,富有情趣的语言,充满人生哲理的议论,表现了词人执著生活、呼唤青春的情怀。
6.“黄鸡”的本意是:
_________________,诗中是指:
_____________________________。
7.把词中上阕的“溪边风光图”用现代汉语描绘出来。
___________________________________
_______________________________________
_______________________________________
(四)阅读唐代诗人孟浩然的《过故人庄》,回答问题。
过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
8.诗人是通过哪一句诗将室内外景象联系起来的?
哪两句诗最能集中表达诗人对农家生活的喜爱及主客间朴素深厚的情谊?
___________________________________
_______________________________________
_______________________________________
9.“绿树村边合,青山郭外斜”一联是千古名句,请自选一个角度(如表现手法、语言运用等),进行简短赏析。
___________________________________
_______________________________________
_______________________________________
(五)阅读下面一首诗,然后回答问题。
早春呈水部张十八员外
韩愈
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
10.这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春,给人以无穷的美感和趣味。
请把该句所呈现的景象描绘出来。
___________________________________
_______________________________________
11.全诗表达了诗人怎样的思想感情?
___________________________________
_______________________________________
(六)秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
天净沙秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
12.同是写秋,两首诗表露出诗人的心境有何不同?
___________________________________
_______________________________________
13.两首诗相比较,你更喜欢哪一首?
为什么?
___________________________________
_______________________________________
(七)请阅读李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗,按要求答题:
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
14.诗歌中寓情于景是一种较为常见的表现手法,“杨花落尽子规啼”这句诗表达了作者怎样的心情?
___________________________________
_______________________________________
15.请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞手法和作者情感表达两个角度进行简要赏析。
___________________________________
_______________________________________
_______________________________________
16.下列对本诗的理解和分析,不正确的两项是()()
A.诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情。
B.首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目。
C.“过五溪”说明诗人旅途之艰难,也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。
D.诗中将无知无情的明月当成善解人意的人,寄托了诗人对友人的怀念和同情。
E.诗歌想象奇特,体现了李白诗歌的浪漫主义风格。
(八)细读下列两首诗,完成17—19题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
淮上与友人别
郑谷
扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。
17.两首都是写离愁别绪的诗,但诗的表现手法却不同,李白的诗偏重表达对友人的深切思念;郑谷的诗则____________________,抒发了友人之间的离别之苦。
18.古人论诗有云,“一切景语皆情语”,意即描写景物也是为了抒情。
李白诗中可为例的一句是:
_______________________________。
19.下面是对两首诗的赏析,不当的一项是()
A.两首诗都生动地表现了朋友分别之苦,具有极强的感染力。
B.两首诗都极力通过描绘景物,渲染离别的气氛。
C.李白诗情感表现热烈奔放,而郑谷诗情感表现则含蓄委婉。
D.两首诗都着力强调分离的“距离之远”,突出了友人之间的深厚情感。
(九)阅读《卜算子 咏梅》这一首词,完成20—22题。
卜算子咏梅
毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
20.作者歌颂梅花的高尚品格,为什么要多次提到春天,下边的分析不正确的是()
A.写“春归”“春到”,交代梅花开放的背景,暗示政治形势的发展变化。
B.预示“春天”就要到来,表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。
C.通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。
D.以春天为线索展示梅花的俏丽,以梅花的高洁反衬春天的美好。
21.诗人巧妙地运用了拟人的修辞方法来咏梅,你认为这样写有什么表达效果?
请举例说明。
___________________________________
_______________________________________
22.同样是写梅花,毛泽东的《卜算子咏梅》和陆游的《卜算子咏梅》有着明显的不同,“专题?
荷”中写荷的诗文也是多姿多彩的。
请你举例说说为什么会出现这种现象。
___________________________________
_______________________________________
(十)阅读辛弃疾的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》一词,完成下列23—25题。
破阵子为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生!
23.根据你所掌握的历史知识,说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么?
___________________________________
_______________________________________
24.辛弃疾尽管“白发生”,却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。
这种眷恋的情结从词中哪两个细节中可以读出?
___________________________________
_______________________________________
25.试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。
___________________________________
_______________________________________
(十一)阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
睛川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?
烟波江上使人愁。
26.解释下面的黑体词语。
(2分)
(1)历历:
___________________________
(2)乡关:
___________________________
27.判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)诗的前四句从传说入笔,写由黄鹤楼生发的联想。
()
(2)诗的五六句写昔人乘着黄鹤见到的汉阳晴川和鹦鹉洲的景致。
()
(3)诗的七八句写出了诗人悲苦凄凉、日暮思归的哀怨愁绪。
()
(4)传说崔颢登黄鹤楼本欲赋诗,因见此诗而作罢,感慨道:
“眼前有景道不得,李白题诗在上头。
”()
28.诗中最能概括作者感情的是哪一个字?
在对全诗整体感悟的基础上,请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
___________________________________
_______________________________________
(十二)赏读下面的古诗,完成29—32题。
春望
杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
29.诗歌第一二句写春望所见,其中“____”字写出了使人怵目惊心之景,“_____”字写出了令人满目凄然之景。
30.本诗触景生情,表达了诗人_________
_______________________________的感情。
31.诗的前四句都统领在一个“_____”字中,诗人的视野由远及近,由大到小,由_____到______。
32.请展开想象,描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面,并揭示诗句的含义。
___________________________________
_______________________________________
(十三)阅读下面这首诗,然后回答33—36题。
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
33.“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面具有怎样的特点?
___________________________________
_______________________________________
34.真正“不知亡国恨”的是什么人?
全诗表现了诗人怎样的感情?
___________________________________
_______________________________________
35.这首诗首句连用了两个“笼”字,描绘了一幅怎样的图景?
___________________________________
_______________________________________
36.杜牧在这首诗中表达了怎样的思想感情?
___________________________________
_______________________________________
(十四)阅读下面陆游的《十一月四日风雨大作》一诗,然后答题。
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
37.对本诗品析有误的一项是()
A.全诗的一、二句集中在一个“思”字上,强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。
B.全诗的三、四句集中在一个“梦”字上,幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。
C.全诗格调积极向上,具有强烈的感染力。
D.“僵卧”道出了老迈境况,“孤村”表明与世隔绝的状态,真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。
(十五)阅读下面《送杜少府之任蜀州》一诗,然后答题。
送杜少府之任蜀州
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
38.下列对本诗赏析有误的一项是()
A.这是一首五言律诗,作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B.首联第一句点出送别的地点,第二句把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
C.颔联写离情别意,重在点出相同之处,即同为宦游人。
D.尾联紧承颈联而来,诗人嫌弃杜少府在临别之时像小儿女一样哭鼻子、抹眼泪。
(十六)龚自珍载着浩荡离愁辞官还乡,仍思为国为民效力,他图的是什么?
请你阅读龚自珍《己亥杂诗》一诗,回答39—42题。
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
39.这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城,回归故里时的复杂心情:
既有______
______,也有回归的喜悦,更有___________。
40.
(1)请你说说对三、四两句诗的理解。
___________________________________
_______________________________________
(2)从三、四两句诗中你得到了什么启示?
___________________________________
_______________________________________
41.这首诗形象地表达了诗人复杂的情感。
诗的一、二句写的是________________。
三、四句借花喻人,抒发了诗人的____________。
(每空限填一个词语)
42.“落红不是无情物,化作春泥更护花”是这首诗的精华所在。
请自选一个角度(或语言、或诗意、或情感、或哲理)写一段鉴赏性的文字。
(40字以内)
___________________________________
_______________________________________
(十七)阅读下面古诗,按要求回答43—44题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
43.这首诗颔联是描写近望泰山所见景物,其中“钟”“割”两字用得好,历来被人称道。
请简要分析“割”字好在何处?
___________________________________
_______________________________________
44.“会当凌绝顶,一览众山小”这是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。
在这里写出了诗人怎样的精神和气概?
___________________________________
_______________________________________
(十八)阅读下面一首诗,然后回答45—48题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
45.下面是对这首诗内容的理解,不准确的一项是( )
A.这首诗从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。
B.颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。
C.诗人善于把握景物特征,运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。
D.尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。
46.“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人,生机勃勃,试品析其妙处。
___________________________________
_______________________________________
47.下列说法有误的一项是( )
A.诗的一二句交代了踏春的去处,简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B.三四两句从莺歌燕舞的动态中,展示了春天的活力,把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
C.五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放、万紫千红的美丽画卷;用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深、绿色醉人的景象。
D.在西湖,有关湖光山色的题咏很多,但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征,把刚刚披上春天外衣的西湖描绘得生意盎然。
48.白居易这首脍炙人口的春行诗,除了结构、描写、意境写得具有特色之外,用字用句也十分准确、生动。
其中“几处早莺争暖树”一句中“争”字用得好,是因为:
________________。
(十九)阅读下面一首诗,回答49—50题。
登飞来峰
王安石
飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
49.这首诗
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中考 诗歌 赏析 技巧 策略
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)