四年级下册句型变换的复习.docx
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四年级下册句型变换的复习
四年级下册句型变换的复习1
一、选关联词填空
无论...都...不但...而且...既...又...
既然...就...虽然...但是...因为...所以...
1.只要有一颗为人民服务的心,()干什么,()会有贡献的.
2.陆老帅制作教具,()解决了教子急需,()为国家节约了开支.
3.他()注意锻炼身体,()很健康.
4.诚实是人的美德,()做什么,()要诚实,办实事.
5.我们()做了一些对人民有益的工作,()离人的要求差很远.
6.()他对你的批评是正确的,你()应该虚心接受.
二、用关联词连句
1、我们在生活中能将心比心,我们会对老人孩子生出一份尊重和关爱。
2、明天下雨,秋游按期举行。
3、这首诗太美了,人们陶醉了。
三、说法不改变句意:
(一)1、中奖者开回一辆暂新的奔驰汽车。
被字句:
________________________________________________
2、把黄河治理好,关键是要管住泥沙。
。
把字句:
________________________________________________
3、姑娘们唱起了歌
扩句:
________________________________________________
4、大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂.茨葳格到他家做客。
缩句:
__________________________________________________
5、这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?
变成陈述句:
____________________________________________
6、湖水很绿。
比喻句:
_______________________________________________
7、小溪在山间流淌。
拟人句:
______________________________________________
8、她流了很多眼泪。
夸张句:
______________________________________________
9、这个故事怎能不使我感动呢?
陈述句:
______________________________________________
10、田园风光让人们迷恋。
反问句:
_____________________________________________
(二)1、这座住宅是伟大的工程。
疑问句:
_______________________________________
反问句:
_______________________________________
感叹句:
_______________________________________
2、灰心丧气能改变现状吗?
感叹句:
_________________________________________
设问句:
_________________________________________
3、乡村的夜晚使人们陶醉。
“把”字句:
_________________________________________
“被”字句:
_________________________________________
感叹句:
_________________________________________
反问句:
_________________________________________
4、夏天到了,树上的叶子绿了。
比喻句:
_________________________________________
拟人句:
_________________________________________
夸张句:
_________________________________________
感叹句:
_________________________________________
二、下面句子用了什么修辞方法
1、几场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
()
2、牛群出草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。
()
3、那齐刷刷的麦芒,犹如乐谱上的线条,一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。
()
4、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?
是田间玩耍的孩子们。
()
5、骆驼是沙漠之舟。
()
6随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
()
7、在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。
()
8、生物真是人类的好老师啊!
()
9、不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。
()
10、你难道要违背人类的真理吗?
()
11、森林里的害虫大量繁殖,成群地向树木进攻,吃树叶,咬树根,钻树心。
()
12、像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?
()
13、有翠绿,有淡青,有金黄,也有火一般的红色。
()
14、太阳冲破了云霞,跳出了海面。
()
15、桂子花开,十里飘香。
()
16、他在呼唤什么?
在呼唤和平。
()
17、桂林的山,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。
()
18、成千上万的笑鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的地方,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
()
19、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,拴在绳子上的铃铛响个不停。
()
20、雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手摸一下眼睛和鼻子,望着妈妈笑。
()
21、金黄的油菜花谢了,结出密密的嫩荚;黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小指头似的豆荚;雪白的萝卜花谢了,结出了一蓬蓬的种子。
()
22、那只虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟像车轮一样。
()
23、虽然天山这时候并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时的天山的无边繁花呢。
()
三、修改病句
1、听了同桌的话,我不禁忍不住笑了。
2、昨天虽然下了一夜的大雨,但是,河水涨了许多。
3、爸爸严格地批评了他错误不对的做法。
4、春天的苏蒙斯塔村是个美丽的季节。
5、王叔叔看了许多书,丰富了自己的知识和水平。
6、造纸技术是我国古代的四大发明。
7、这件事因为看起来容易,所以做起来并不容易。
四年级下册句型变换的复习2
一、反问句与陈述句
有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述
句,它们的意思相同,语气有所不同。
(一)反问句变陈述句
1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。
3、反问语气词删去“?
”变“。
”。
练习:
1、我们怎能忘记老师的淳淳教导?
2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
__________________________________________________________________
3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?
_____________________________________________________________________
4、这点小事,难道还要妈妈担心吗?
5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?
___________________________________________________________________
(二)反问句变陈述句
1、我们怎能忘记老师的淳淳教导?
2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?
4、这点小事,难道还要妈妈担心吗?
5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?
(二)陈述句变反问句
第一步与第三步正好相反,第二步一样。
1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。
3、反问语气词删去“。
”变“?
”。
练习:
1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
___________________________________________________________
3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。
_____________________________________________________________
4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。
_______________________________________________________________
二、对话与转述的互换
练习:
1、外公对小英说:
“我告诉你,这是中国最有名的花。
”
_____________________________________________________________________
2、张强笑着对妈妈说:
“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。
”
_____________________________________________________________________
3、李老师兴奋地说:
“我们班战胜了四
(1)班,获得了冠军。
”
_____________________________________________________________________
4、王老师对小华说:
“我把你的书包缝好了。
”
_____________________________________________________________________
三、缩句
1、要知道写的是什么。
2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语)
都可以缩去。
3、缩句后变成:
“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
练习:
1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
______________________________
2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
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3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
________________
4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
____________________
四、修改病句
病句类型:
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
(一)成分残缺
1、春天来了,越来越来暖和了。
________________________________________________
2、洒在沙滩上,沙滩上一片银白。
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3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。
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4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。
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(二)成分赘余
1、联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。
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2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。
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3、我经常阅读、看科幻小说。
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4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。
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(三)表意不明
1、李红有时候经常和张明在一起打球。
2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
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3、有人主张接受,有人主张反对,他同意这种主张。
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5、全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加。
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(四)搭配不当
1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。
__________________________________________
2、我很喜欢参加自然博物馆。
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3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。
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4、战斗正在热烈地进行着。
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(五)语序不当
1、我们学校师生全体去参观科技馆。
2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。
____________________________________________________
3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。
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4、李华被同学们一定评为三好学生。
_________________________________________________________
5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。
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五、运用修改符号修改下列病句。
1.中国的人口是世界上最多的国家。
2、他很果断,从来不听别人的意见。
3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。
4、星期天,我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。
5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。
6、一面面鲜艳的红旗,在和暖的春风中迎风飘扬。
7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。
8、多读课外书,可以使我们增长知识和写作水平。
9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛,他心里既高兴又紧张。
10、因为别人的意见不一定全对,我们所以要虚心听取。
六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。
(1)这个故事里的主人公迷住了我。
(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。
(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。
四年级下册句型变换的复习3
一、照样子写句子。
1.昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。
(用“……像……像……”写比喻句)
___________________________________________________________
2.鹅吃饭时,非有一个人伺候不可,真是架子十足!
(学着用反语写一句话。
)
___________________________________________________________
3.已发掘的三个俑坑,差不多有五十个篮球场那么大。
(用比较的方法写一句话。
)
___________________________________________________________
4.霞光照得小孩子的脸红红的。
“把”字句:
“被”字句:
5.伽利略是位年轻的数学家。
伽利略敢于向亚利士多德这位权威挑战。
(用恰当的关联词把下列两句话合并为一句。
)
___________________________________________________________
6.把下面两个句子补充完整。
(1)虽然小钱不幸得了白血病,
(2),真是巧合!
7.睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。
(改成把字句)_________________________________
二、修改病句。
1.因为当时大雨倾盆,所以他还是准时到了学校。
2.我们必须做到边读书边思考的好习惯。
3.在教室里专心听教师讲课。
4.我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。
__________________________________________________
5.中国是世界四大闻名古国。
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6.妈妈总爱回忆过去的往事。
7.星期天,我画了一幅画和一篇作文。
8.春天的兰州是一个美丽的季节。
9.我们班被评为“先进班集体”称号。
10.我们班的语文成绩是全校最好的班级。
(在原句上修改)
11.同学们都响应“人人动手,绿化祖国”。
三、扩句。
1.河水流过桥洞。
2.我们读书。
3.风吹小树。
4.我们来到沙滩上。
5.阳光照在他的脸上。
四、缩句。
1.活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。
2、狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。
3.他家院子前后栽满了青翠的竹子。
4.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
5.一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。
6.伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。
7.王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。
8.在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。
9.谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。
10.他激动得久久说不出话来。
五、把下面的反问句改为陈述句
1.这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?
_______________________________________________
2.我们怎能忘记老师的谆谆教导?
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3.知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢?
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4.您为我们付出了这样高的代价,难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊?
_______________________________________________
5.难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗?
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6.像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?
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7.难道你要违背人类的真理吗?
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8.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀?
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9.哪条法律规定巴迪一定要成为诗人?
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10.人与山的关系日益密切,怎么能不让人感到亲切,舒服呢?
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六、把下面的陈述句改为反问句
1、这个真实的故事使我深受感动。
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2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
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3、我们不能做损人利己的事。
_______________________________________________
七、把下列句子改为拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
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2、柳树的枝条随风摆动。
___________________________________________________________
3、春天来了。
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4、百灵鸟在树枝叫。
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5、太阳慢慢地从东边升起来了。
___________________________________________________________
6.、一排排柳树倒映在水中。
___________________________________________________________
7、桃花开了。
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8、知了热得在枝头上叫着“知了,知了!
”
___________________________________________________________
9.天上的星星在闪烁。
___________________________________________________________
八、把下列句子改成比喻句。
1.海浪激起的泡沫,美丽极了。
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2.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。
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3.三月的清晨,天空中总弥漫着薄雾。
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4.月亮升起来了,照在湖面上。
___________________________________________________________
5.迷路的小黑虫左冲右撞。
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6.春风吹在我的脸上暖洋洋的。
九、将下列句子改为第三人称转述
1、蔺相如对赵王说:
“我愿意带和氏璧到秦国去。
”
_______________________________________________
2、贝多芬说:
“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”
_______________________________________________
3、王老师走过来,拍着我的肩膀说:
“不要急,没带雨具老师送你回家。
”
____________________________
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