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精品K12学习高中一年级资料语文上学期第二次月考试题
2015—2016学年上学期高一年级第二次阶段性考试
语文试题
一、现代文阅读(9分)
阅读下面的文字,完成1—3题。
(每小题3分)
周代,尽管关于食品安全事件的记载不多,但我们还是看到,由于食品安全关系重大,统治者对此非常重视并作出了特别规定。
周代的食品交易是以直接收获采摘的初级农产品为主,所以对农产品的成熟度十分关注。
据《礼记》记载,周代对食品交易的规定有:
“五谷不时,果实未熟,不鬻于市。
”这是我国历史上最早的关于食品安全管理的记录。
汉唐时期,食品交易活动非常频繁,交易品种十分丰富。
为杜绝有毒有害食品流入市场,国家在法律上作出了相应的规定。
汉朝《二年律令》规定:
“诸食脯肉,脯肉毒杀、伤、病人者,亟尽孰燔其余。
……当燔弗燔,及吏主者,皆坐脯肉赃,与盗同法”即肉类因腐坏等因素可能导致中毒者,应尽快焚毁,否则将处罚当事人及相关官员。
唐朝《唐律》规定:
“脯肉有毒,曾经病人,有余者速焚之,违者杖九十。
若故与人食并出卖,令人病者,徒一年;以故致死者.绞。
即人自食致死者,从过失杀人法。
”从《唐律》中可以看到,在唐代,知脯肉有毒不速焚而构成的刑事犯罪分为两种情况,处罚各不相同:
一是得知脯肉有毒时,食品的所有者应当立刻焚毁所剩有毒食品,以绝后患,否则杖九十;二是明知脯肉有毒而不立刻焚毁,致人中毒,则视情节及后果加以科罚。
宋代。
饮食市场空前繁荣。
孟元老在《东京梦华录》中,追述了北宋都城开封府的城市风貌,并且以大量笔墨写到饮食业的昌盛,书中共提到一百多家店铺以及相关行会。
商品市场的繁荣。
不可避免地带来一些问题,一些商贩“以物市于人,敝恶之物,饰为新奇;假伪之物,饰为真实。
如绢帛之用胶糊,米麦之增湿润.肉食之灌以水,药材之易以他物”(《袁氏世范》)。
有的不法分子甚至采用鸡塞沙、鹅羊吹气、卖盐杂以灰之类伎俩牟取利润。
为了加强对食品掺假、以次充好等现象的监督和管理,宋代规定从业者必须加入行会,而行会必须对商品质量负责。
“市肆谓之行者,因官府科索而得此名,不以其物小大,但合充用者,皆置为行,虽医卜亦有职。
”(《都城纪胜》)商人们依经营类型组成行会、商铺、手工业和其他服务性行业的相关人员必须加入行会组织,并按行业登记在籍,否则就不能从业经营。
各个行会对生产经营的商品质量进行把关,行会的首领作为担保人,负责评定物价和监察不法行为。
除了由行会把关外,宋代法律也继承了《唐律》的规定,对有毒有害食品的销售者予以严惩。
上述朝代对食品流通的安全管理及有关法律举措,可以给我们很多启示,也可以为现今我国食品质量和安全监管模式的合理构建提供新的思路和路径选择。
(摘编自张炜达《古代食品安全监管述略》)
1.下列关于原文第一、二两段内容的表述,不正确的一项是()
A.周代统治者严禁未成熟的果实和谷物进入流通市场,以防止此类初级农产品引起食品安全方面的问题。
B.《二年律令》与《唐律》都规定,凡出现因脯肉有毒而致人生病的情况,食品所有者应当立刻焚毁剩余的肉食。
C.《二年律令》中的规定注重对主使官员责任的追究,而《唐律》则更加强调对伤害生命的犯罪行为的追究。
D.《唐律》规定,明知脯肉有毒而不立刻焚毁,并故意将脯肉给人吃或出售,而致人生病者,要判处徒刑一年。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()
A.宋代政府注意到食品掺假、以次充好等各种质量问题,进一步加强了食品安全的监督和管理工作。
B.随着城市民间工商业的繁荣发展,宋代统治者出于对从业者监管的需要,设立了行会这一政府机构。
C.监督从业者的合法经营,同时方便官府向商户、手工业者等收取费用,这也是宋代行会的重要职责。
D.与《唐律》一脉相承,宋代食品安全方面的相关法律也规定,凡故意出售有毒脯肉而致人死亡者,要予以严惩。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是()
A.《唐律》将“故与人食并出卖”有毒脯肉造成的后果分为两类,并给予不同的处罚,可见唐代的法律条文已经较为详尽周密。
B.宋代政府引入行会管理方法,既规定从业者必须加入行会,并按行业对经营者进行登记,又对生产经营的商品进行质量把关。
C.有关食品安全的规定始于周代,经过汉、唐的发展,到宋代形成了法制相对健全、政府与行会共同监管的食品安全管理体系。
D.对危害食品安全的违法者施以重罚,有助于保障广大民众的身体健康和生命安全,这是唐宋法律对今人的启示。
二、古代诗文阅读
(一)文言文阅读(共21分)
阅读下面的文言文,完成4—7题。
韩文,字贯道,成化二年举进士,除工科给事中。
出为湖广右参议。
中贵督太和山,干没公费。
文力遏之,以其羡易粟万石,备振贷。
九溪土酋与邻境争地相攻,文往谕,皆服。
弘治十六年拜南京兵部尚书。
岁侵,米价翔踊。
文请预发军饷三月,户部难之。
文曰:
“救荒如救焚,有罪,吾自当之。
”乃发廪十六万石,米价为平。
明年召拜户部尚书。
文凝厚雍粹,居常抑抑。
至临大事,刚断无所挠。
武宗即位,赏赉及山陵、大婚诸费,需银百八十万两有奇,部帑不给。
文请先发承运库,诏不许。
文言:
“帑藏虚,赏赉自京边军士外,请分别给银钞,稍益以内库及内府钱,并暂借勋戚赐庄田税,而敕承运库内官核所积金银,著之籍。
且尽罢诸不急费。
”旧制,监局、仓库内官不过二三人,后渐添注.或一仓十余人,文力请裁汰。
淳安公主赐田三百顷,复欲夺任丘民业,文力争乃止。
文司国计二年,力遏权幸,权幸深疾之。
而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”日导帝狗马鹰兔歌舞角抵不亲万几文每退朝对僚属语及辄泣下郎中牵梦阳进曰:
“公诚及此时率大臣固争,去‘八虎’易易耳。
”文捋须昂肩,毅然改容曰:
“善。
纵事勿济,吾年足死矣,不死不足报国。
”即偕诸大臣伏阙上疏,疏入,帝惊泣不食,瑾等大惧。
瑾恨文甚,日令人伺文过。
逾月,有以伪银输内库者,遂以为文罪。
诏降一级致仕。
瑾恨未已,坐以遗失部籍,逮文下诏狱。
数月始释,罚米千石输大同。
寻复罚米者再,家业荡然。
瑾诛,复官,致
仕。
嘉靖五年卒,年八十有六。
(节选自《明史·韩文传》)4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)()
A.以其羡易粟万石,备振贷振:
救济。
B.救荒如救焚,有罪,吾自当之当:
承担。
C.至临大事,刚断无所挠临:
面对。
D.核所积金银,著之籍著:
彰显。
5.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()
A.而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属语及/辄泣下/
B.而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝对僚属/语及辄泣下/
C.而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”/日导帝狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属语及/辄泣下/
D.而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”/日导帝狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝对僚属/语及辄泣下/
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()
A.韩文为官清正,关注民众生活。
他在湖广,妥善处理九溪土酋与邻境争地一事;担任南京兵部尚书时,年成歉收,他开仓取粮十六万石,平抑米价。
B.韩文刚正不屈,敢于奏议国事。
武宗继位,诸项费用供给不足,他不顾非议,一再提出自己看法;有关机构冗员渐增,他援引成例,着手压缩编制。
C.韩文疾恶如仇,尽力遏制权幸。
宦官刘瑾等每日引诱皇上沉溺于声色狗马,不理政事,他采用李梦阳的建议,冒死谏诤,打击了刘瑾等的嚣张气焰。
D.韩文刚者易折,饱受政敌陷害。
刘瑾以遗失部籍作为罪名,逮捕韩文,释放后又两次罚米,使他倾家荡产;直到刘瑾被诛后,韩文才复官而后退休。
7.翻译(每题3分,共12分)
(1)女也不爽,士贰其行。
士也罔极,二三其德。
译文:
(2)所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
译文:
(3)固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
译文:
(4)逝者如斯,而未尝往也,盈虚者如彼,而卒莫消长也。
译文:
(二)古代诗歌阅读(共8分)
阅读下面一首唐诗,完成后面问题。
楚江怀古①(其一)
(唐)马戴
露气寒光集,微阳下楚丘。
猿啼洞庭树,人在木兰舟。
广泽生明月,苍山夹乱流。
云中君②不见,竞夕自悲秋。
【注】①唐宣宗大中初年,诗人因直言,由山西太原幕府掌书记,贬为龙阳(今湖南汉寿)县尉,写下了《楚江怀古》三首,这是其中的第一首。
②云中君:
云神。
“云中君”为《楚辞·九歌》篇名,此处指代诗人屈原。
8.“广泽生明月,苍山夹乱流”是晚唐诗中的名句,请简要分析它的表现手法。
(4分)
答:
9.全诗抒发了作者怎样的情感?
请作简要分析。
(4分)
答:
(三)名句填空(每空1分,共13分)
10.
(1),子无良媒。
,秋以为期。
(2)淇则有岸,。
总角之宴,。
(3)亦余心之所善兮,。
(4),长余佩之陆离。
芳与泽其杂糅兮,。
(5)月明星稀,。
,何枝可依?
(6),桃李罗堂前。
,依依墟里烟。
(7)此地有崇山峻岭,,,映带左右。
三、语言文字运用(每题3分,共39分)
1l.下列加点字的读音完全正确的一项是()
12.下列各组词语中没有错别字的一项是()
A.脉博精彩参差斑驳无精打彩B.掂记苍茫梳梳落落平平仄仄
C.箫索嘶叫一泻千里妖童媛女D.瞥见婆娑急不暇择视同至宝
13.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()
①近日,为了剧组的,本山传媒为王家卫联系了一处高档会所,《一代宗师》布景也将在这里搭建。
②为了使这个展览内容充实,博物馆领导派出多人到老区革命文物。
③提出“重估中国当代文学价值”,是文学文化方面的一件有意义的大事,它有利于我们在文学领域认识当代、总结经验、反思问题、继续前进。
A.清净搜集以致B.清净搜集以至
C.清静收集以致D.清静收集以至
14.下列各句中的成语使用不正确的一项是()
A.地卖不动,虽然只是个别现象,但是,一叶知秋,这个现象给我们传递了一个重要的信号:
现在的房地产市场,不但消费者无法承受,开发商承受的压力也加大了。
B.在区域内教育高速发展的现实条件下,我们学校不能成为涸辙之鲋,全部寄希望于外力,要实现学校教师素质的整体提升,教师能力的整体加强只有“自救”。
C.国家中部发展重大战略已经明晰,武汉作为龙头老大的地位不要毋庸置疑,这只是同家从环境承载力、人文、国家安全和国家梯度发展层次及拉动内需、减少出口依赖的角度考虑。
D.近年来,随着功利思想的蔓延,幼儿教育小学化倾向越来越明显。
专家们认为,像对幼儿进行奥数培训就属于揠苗助长的行为。
15.下列各句中,没有语病的一句是()
A.伦敦作为第30届奥运会的主办城市,其规划中的奥运村就在船坞区,因该地土地价格低廉,所以吸引了福特汽车等国际财团前来开发船坞区的改造。
B.文化部4月起组织开展了2011~2013年度“中国民间文化艺术之乡”评审命名,截止11月25日全国共有528个县(县级市、区)、乡镇(街道)入选。
C.诺贝尔文学奖创设117年来,中国籍作家首次获此奖项。
获得诺奖,在一定意义上,不仅是对中国文学的一个肯定,也是对莫言这么多年的努力,这么多的优秀作品一个极大的肯定。
D.全国人大代表、山东省教育厅副厅长张志勇建议,高校招生应引人多元标准,不但要看高中生的高考成绩,还要看其学业水平考试成绩和综合素质评价报告。
16.依次填人下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()
但是,没有人会喜欢只有灰色的世界。
这也就是和谐。
①这世界充满生命活力,姹紫嫣红,千姿百态,万类霜天竞自由。
②灰色只有在和其他色彩搭配时,才能显示它的普遍性,显示它的高贵和纯粹。
③也正因为有了思想的高贵、纯粹,纷繁的世界才不至于俗不可耐。
④多彩保证了活力,而灰色提升着品位。
⑤因此,灰色又必须链接多彩的世界。
⑥正因为有了生活的五彩缤纷,理论的灰色才不显得死寂。
A.①②⑤⑥③④B.②⑤①⑥③④C.②⑤①④⑥③D.①②⑤④⑥③
17.下面各句中没有通假字的一项是()
18.下列句子中加点词的意义相同的一组是()
A.苟余情其信芳自可断来信B.谢家来贵门多谢后世人
C.留待作遗施采之欲遗谁D.适得府君书少无适俗韵
19.下列加点的词的活用现象归类正确的一项是()
①屈心而抑志兮②夙兴夜寐③千万不复全④伏清白以死直兮⑤逆以煎我怀⑥天下归心⑦固前圣之所厚⑧謇朝谇而夕替
A.①③⑤/②⑦/④⑥/⑧B.①②/③⑤⑥/④/⑦⑧
C.①⑤⑥/②⑧/③⑦/④D.①②⑧/③/④/⑤⑥⑦
20.对下列文言句式分类正确的一项是()
①死生亦大矣②仰观宇宙之大③是造物者之无尽藏也④此非孟德之困于周郎者乎⑤客有吹洞箫者⑥今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也⑦古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得⑧有碑仆道
A.①③/②⑤/④/⑥⑦/⑧B.①③⑥/②⑤/④/⑦/⑧
C.①③/②⑤⑥/④/⑦/⑧D.①③/②⑤/④⑧/⑥⑦
21.下列各句中加点词的活用现象与例句不相同的一项是()
例句:
以故其后名之曰“褒禅”
A.唐浮图慧褒始舍于其址B.诵明月之诗,歌窈窕之章
C.一觞一咏,亦足以畅叙幽情D.侣鱼虾而友麇鹿
22.下面一段文字后的四个选项中,能准确概括文字内容的一项是()
琴声渐起。
我仿佛看见一滴滴饱满的水珠儿洒落在含苞待放的桃花上,又恋恋不舍地挂着丝儿似的落下来,犹如一个个活泼的小精灵。
这是一条奔腾不息的大河,它裹挟着泥沙、卵石,翻滚着向前奔去,撞击着河岸,向阻挡它的一切势力发起猛烈冲击。
那河上还有勇敢的艄公,正在与恶浪搏斗。
一阵清风穿过树林,一粒沙子从屋檐上滚落,掉在门前那口空水缸里,清脆悦耳,回音似璧。
琴声欲止,似一朵烟花静静地绽放。
A.琴音似水B.琴音遐想C.琴声悠扬D.琴声如风
23.仿照下联对“中国历史书”的述说,请你以“语文课本”为对象写出上联。
要求:
①合乎对联的基本写法;②要反映出语文课本的特征。
语文课本:
中国历史书:
揽古今风雨,凸显华夏脊梁,点点滴滴,诉说天道沧桑。
四、作文(60分)
24.阅读下面的文字,根据要求作文。
在一个房间里,有一个18个月大的幼儿在一个晾晒衣服的陌生成年人身边玩耍。
突然,成年人把一个衣服夹子掉在了地上,他假装捡不起来,惊呼道:
“我的夹子!
”幼儿见状马上捡起夹子递给了他。
这是法国科学家精心设计的一个实验,通过这个实验,科学家得出结论:
人类有利他主义天性,因为甚至连几乎没有社会意识的幼儿都知道帮助他人。
这个结论同中国古代的“性善论”一致。
确实,我们不能否认人性中善良的天性,尽管有人认为“人性本恶”。
请以“发现善良”为题,写一篇记叙、抒情相融合的文章。
字数不少于800字。
高一语文第二次阶段性考试答案
1.C“《二年律令》中的规定注重对主使官员责任的追究”不正确。
原文是“否则将处罚当事人及相关官员”,可知C项曲解文意。
2.B“宋代统治者出于对从业者监管的需要”是设立行会的原因之一,表述不全面。
3.B宋代政府“对生产经营的商品进行质量把关”错,“把关”的实施者应为“行会”。
4.D著:
登记。
5.C根据文意应在“刘瑾等八人号‘八虎’”后停顿,排除A、B两项;“文每退朝”与“对僚属语及”间应停顿,故排除D项。
6.B“他不顾非议”文中没有提及,只是说“诏不许”,即(皇帝)下诏不允许这样做。
【参考译文】
韩文,字贯道,成化二年考取进士,被授予工科给事中一职。
出任湖广右参议。
有一个朝中权责督察太和山,贪污公费。
韩文竭力阻止他。
用其财政盈余换取一万石小米,准备用来救济借贷。
九溪当地的酋长和邻境因争土地相互攻打,韩文前往晓谕,双方都称服。
弘治十六年被授予南京兵部尚书。
当年粮食歉收,米价飞涨。
韩文请求先发三个月军饷,户部感到为难,韩文说:
“救灾荒如同救火,若有罪,我自愿承担它。
”他打开粮仓发放粮食十六万石,米价最终平定下来。
第二年被授予户部尚书。
韩文稳重平和,平时谦卑,但面对大事,刚毅果断,从不屈服。
武宗登上皇位后,赏赐和修墓、大婚等费用,需要白银一百八十多万两.国库供应不起。
韩文请求先打开承运库,皇帝下诏不允许这样做。
韩文说:
“国库空虚,赏赐除京边军士外,其余分别发放银钞,这样稍微增加内库及内府的钱,同时借功臣权贵的庄田税,又下令把承运库官员核实积存的金银,登记在籍,并且去掉不急的费用。
”按旧制,监局、仓库官员不超过二三人,后来渐渐增加,有的仓库达十余人,韩文竭力上疏请求裁员淘汰。
淳安公主受赐田地有三百顷,又想强夺任丘民众的产业,因韩文尽力相争才停止。
韩文掌管国家财政两年,竭力遏制权贵,权贵们非常痛恨他。
在当时青宫旧阉刘瑾等八人,号称“八虎”,他们每天引诱皇帝走狗跑马、放鹰猎兔、唱歌跳舞、摔跤游戏,致使皇帝不理国事。
韩文每次退朝后,就对下属同僚说起这些,总是止不住落泪。
郎中李梦阳进言:
“韩公您如果能在此时率诸位大臣坚持抗争,除去‘八虎’(就)容易了。
”韩文捋着胡须,耸耸肩膀,神情毅然而坚定地说:
“好。
这样做即使无济于事,我也这把年纪了,死也值得了,不死,也不足以报国。
”当即与各位大臣一道拜伏宫阙上奏,奏章呈进,皇帝惊哭不食,刘瑾等人大为恐惧。
刘瑾非常痛恨韩文,每天派人监视,尽力搜索韩文过失。
过了一个月,有人给国库进纳假银,于是,刘瑾抓住这事治了韩文的罪。
(皇上)下诏降韩文一级并免官。
刘瑾愤恨难平,又以遗失部籍的罪名,逮捕韩文下狱。
数月后获释,罚一千石米运送到大同。
不久又一次罚米,致使韩文家业荡尽。
等刘瑾被诛杀,韩文才恢复官职,后来退休。
嘉靖五年韩文去世,享年八十六岁。
7.略
8.答案①第三联用动静结合的手法,描绘了洞庭湖的阔大,明月初升,青山苍茫,滔滔江流喧闹不休,构成了一幅壮阔的楚江月夜山水图。
②第三联寓情于景,表达了自己因直言被贬后内心的不平。
9.
(2)①抒发了自己怀才不遇、壮志难酬的悲伤愁苦之情。
②表达了对忠君爱国但报国无门的屈原的缅怀,以及秉持正道之心。
③抒发了客居他地的思乡之情。
解析8.第三联写黄昏已尽,夜幕降临,一轮明月从广阔的洞庭湖上升起,深苍的山峦间夹泻着汩汩而下的乱流。
明月初升,乱流飞泻,富于动感的画面更衬出了意境的宁静悠远。
诗歌中“一切景语皆情语”,因此,写景诗句在表达感情时常用借景抒情、融情于景的手法。
9.全诗前三联写景,最后一联抒情,卒章显志。
关键在于理解意象的象征意义。
通过写“露气、寒光、猿啼、兰舟”渲染悲凉凄清的氛围,借景抒情,抒发自己漂泊在外、客居他地的悲伤愁苦;“明月、乱流”委婉含蓄地反映出诗人远谪他乡的孤单离索之情;最后一联点题“怀古”,诗人触景生情,追慕前贤,感怀身世,抒发了自己怀才不遇、壮志难酬的悲伤愁苦之情,表达了对忠君爱国但报国无门的屈原的缅怀,以及秉持正道之心。
10.(略)
11.CA项,“弥”应读mí,“脉”应读mò;B项,“处”应读chǔ;D项,“茎”应读jīng。
12.DA项,博搏,彩一采;B项,掂一惦,梳一疏;C项,箫一萧。
13.B清静:
安静;不嘈杂。
清净:
①没有事物打扰;②清澈。
“收集”和“搜集”,都有把不在一起的事物集中起来的意思,但两者意义侧重的方面不同。
“收集”侧重于“收”,即收拢,对象是现成的事物;“搜集”则重于“搜”,即搜寻,对象是需要到处寻找的事物。
“以至”表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果,或表示在时间、数量、程度、范围上的延伸。
“以致”用于表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)。
14.CC项,“毋庸置疑”指事实明显或理由充分,不必怀疑,没有怀疑的余地。
用“不要”修饰,造成重复赘余。
A项,“一叶知秋”是说看见一片落叶就知道秋天的来临,比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。
B项,“涸辙之鲋”指在干涸了的车辙里的鲋鱼。
比喻处在困境中急待救援的人。
D项,“揠苗助长“比喻违反事物发展的客观规律,急于求成,反而把事情弄糟。
15.DA项,“开发”与“改造’’搭配不当;B项,成分残缺,在“评审命名”后加“工作”或“活动”;C项,语序不当,应为“获得诺奖,不仅是对莫言……,在一定意义上,也是对中国文学的一个肯定”。
16.B本语段讲的是色彩和和谐,注意由形象到理论,由自然到人文的顺序。
④是总结句。
17.BA项,①“错”通“措”,②“帘”通“奁”;C项,①“纫”通“韧”,②“于”通“吁”;D项,①“圜”通“圆”,②“匪”通“非”。
18.CA项,确实/媒人;B项,辞别/告诉;C项,均为“赠送”;D项,刚才/适合。
19.C①⑤⑥为动词的使动用法,②⑧为名词作状语,③⑦为形容词用作动词,④为动词的为动用法。
20.B①③⑥为判断句,②⑤为定语后置句,④为被动句,⑦为状语后置句,⑧为省略句。
21.DA、B、C三项与例句均为名词活用作动词,D项,名词的意动用法。
22.B整个语段的核心内容是对琴声的理解和描摹,用了一连串的比喻:
一滴滴水珠儿洒落在桃花上,一条大河,一阵清风,一粒沙子掉在水缸里,一朵烟花绽放。
相比而言,“琴音似水”和“琴声如风”均比较片面,“琴声悠扬”则过于空泛,“琴音遐想”能够准确、全面概括语段内容。
23.解析 解答本题要注意对联基本要求,字数、句式、结构上下联相同,上联尾字为仄声;其次,所写对联的内容能够揭示“语文课本”的特征。
【答案】 收中外佳作,展现文学画廊,字字句句,刻画人间善恶。
24.作文(略)
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